前言：中文期刊網精心挑選了經典哲理句子范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
經典哲理句子范文1
（一）開始的開始總是甜蜜的，后來就有了厭倦、習慣、背棄、寂寞、絕望和冷笑；曾經渴望與一個人長相廝守，后來，多么慶幸自己離開了；曾幾何時，在一段短暫的時光里，我們以為自己深深的愛著的一個人。后來，我們才知道，那不是愛，那只是對自己說謊。
（二）你以為不可失去的人，原來并非不可失去，你流干了眼淚，自有另一個人逗你歡笑，你傷心欲絕，然后發現不愛你的人，根本不值得你為之傷心，今天回首，何嘗不是一個喜劇？情盡時，自有另一番新境界，所有的悲哀也不過是歷史。
（三）愛情總是想象比現實美麗，相逢如是，告別亦如是。我們以為愛得很深、很深，來日歲月，會讓你知道，它不過很淺、很淺。最深最重的愛，必須和時日一起成長。
（四）因為愛情的緣故，兩個陌生人可以突然熟絡到睡在同一張床上。然而，相同的兩個人，在分手時卻說，我覺得你越來越陌生。愛情將兩個人由陌生變成熟悉，又由熟悉變成陌生。愛情正是一個將一對陌生人變成情侶，又將一對情侶變成陌生人的游戲。
（五）相信愛情可以令一個人改變，是年輕的好處，也是年輕的悲哀。浪子永遠是浪子。令男人改變的，也許是上帝的愛或者佛祖的慈悲，但絕對不會是女人。最不宜結婚的是浪子，最適宜結婚的也是浪子。往往不是女人改變一個浪子，而是女人在浪子想改變的時候剛好出現。
（六）想男人的一生，不過對女人做兩件事：超乎她想象的好和超乎她想象的壞。女人用他的好來原諒他的壞。如果有一天他們不能在一起，不是他太壞，而是她太好。我們一生之中，要牢記和要忘記的東西一樣多。記憶存在細胞里，在身體里面，與肉體永不分離，要摧毀它，等于玉石俱焚。然而，有些事情必須忘記，忘記痛苦，忘記最愛的人對你的傷害，只好如此。
（七）時間會讓你了解愛情，時間能夠證明愛情，也能夠把愛推翻。沒有一種悲傷是不能被時間減輕的。如果時間不可以令你忘記那些不該記住的人，我們失去的歲月又有什么意義？如果所有的悲哀、痛苦、失敗都是假的，那該多好？
可惜，世上有很多假情假義，自己的痛苦、失敗、悲哀，卻偏偏總是真的。
（八）他縱有千個優點，但他不愛你，這是一個你永遠無法說服自己去接受的缺點。一個人最大的缺點不是自私、多情、野蠻、任性，而是偏執地愛一個不愛自己的人。暗戀是一種自毀，是一種偉大的犧牲。暗戀，甚至不需要對象，我們不過站在河邊，看著自己的倒影自憐，卻以為自己正愛著別人。
（九）愛情和情歌一樣，最高境界是余音裊裊。最凄美的不是報仇雪恨，而是遺憾。最好的愛情，必然有遺憾。那遺憾化作余音裊裊，長留心上。最凄美的愛，不必呼天搶地，只是相顧無言。失望，有時候，也是一種幸福。因為有所期待，才會失望。遺憾，也是一種幸福。因為還有令你遺憾的事情。追尋愛情，然后發現，愛，從來就是一件千回百轉的事。
（十）最浪漫的愛是得不到的。最浪漫的情話，是當哪個已經跟你分了手的人打電話來問："你好嗎？"你稀松平常地回答："我很好。"而其實你還愛著他，你一點也不好。男人偽裝堅強，只是害怕被女人發現他軟弱。女人偽裝幸福，只是害怕被男人發現她傷心。
（十一）愛情，有時候，是一件令人沉淪的事情，所謂理智和決心，不過是可笑的自我安慰的說話。愛情從來都是一種束縛，追求愛情并不等于追求自由。自由可貴，我們用這最寶貴的東西換取愛情。因為愛一個人，明知會失去自由，也甘愿作出承諾。
（十二）諾言是用來跟一切的變幻抗衡。變幻原是永恒，我們唯有用永恒的諾言制約世事的變幻。不能永恒的，便不是諾言。諾言是很貴的，如果你尊重自己的人格。愛是有安全感，又沒有安全感。愛是一種震撼，也是一種無力感。愛是誘惑，也惟有愛能給你力量抗拒誘惑。愛是忠誠，可是愛也會令你背叛。
（十三）一個人負心，或許是因為他的記憶力不好。他忘記了，所以他能夠負心；不是因為他負心，所以他忘記了。以前種種，他并非完全忘記，但他記憶力太差了，往事已經不再深刻，很快就被新的記憶取代，只記得新人的歡笑，忘記舊人的笑臉。愛和懷念是兩回事。男人忘不了舊情人，必然是他在過去的歲月里，曾經傷害她，那一次的過失，他無法彌補。當明知不可挽回，唯一補償的方法就是懷念，同時也用對她的懷念來懲罰自己。自以為是的深刻不過是自欺欺人的說話。
（十四）懂愛的女人通常輸得很慘。愛情本來就是殘忍的，勝者為王。感情可以轉帳，婚姻可以隨時凍結，激情可以透支，愛情善價而沽。是的，在這細小的都市里，這就是我們的生活。今天的長相廝守，只是盡力而為而已。最安全和最合時宜的方式，還是和自己廝守。
（十五）一個錢幣最美麗的狀態，不是靜止，而是當它像陀螺一樣轉動的時候，沒人知道，即將轉出來的那一面，是快樂或痛苦，是愛還是恨?？鞓泛屯纯?，愛和恨，總是不停糾纏。所謂緣分，也和發明一樣吧，都是源于偶然。愛情也是一種發明，需要不斷改良。只是，這種發明跟
其他發明不一樣，它沒有專利權，隨時會給人搶走。
（十六）愈害怕失去的人，愈容易失去。愈想得到，就愈要放手。放手是很難的，但是別無選擇。世上有很多東西是可以挽回的，比如良知，比如體重。但不可挽回的東西更多，譬如舊夢，譬如歲月，譬如對一個人的感覺。放棄一個很愛你的人并不痛苦，放棄一個你很愛的人才是痛苦。
（十七）食物可以有標簽，說明"請在此之前食用"。女人不是食物，青春是有期限的，忍耐也是有期限的，請在期限期滿之前好好愛她，好好照顧她，因為她是逾時不候的。萬物有時，懷抱有時，愛情也有時序。愛情有生、老、病、死。愛情總在不知不覺間過期。有一天，我們把它拿出來，才知道它最鮮活的日子已經永遠過去。
經典哲理句子范文2
1、凡事預則立，不預則廢。
2、滿招損，謙受益。
3、由儉入奢易，由奢入儉難。
4、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
5、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
6、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
7、讀書破萬卷，下筆如有神。
8、敏而好學，不恥下問。
9、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
10、遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。
11、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
12、士不可不弘毅，任重而道遠。
13、鍥而不舍，金石可鏤。
14、兼聽則明，偏信則暗。
15、學然后知不足，教然后知困。
16、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
17、精誠所至，金石為開。
18、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
19、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
20、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。
21、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。
22、曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。
23、海內存知己，天涯若比鄰。
24、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
25、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。
26、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
27、十年磨一劍，霜刃未曾試。
28、書到用時方恨少，事非經過不知難。
29、桃李不言，下自成蹊。
30、事不三思總有敗，人能百忍自無憂。
31、觀眾器者為良匠，觀眾病者為良醫。
32、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。
33、江山代有才人出，各領數百年。
34、學而不思則罔，思而不學則殆。
35、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
36、屈己者，能處眾，好勝者，必遇敵。
37、疾風知勁草，歲寒見后凋。
38、他山之石，可以攻玉。
39、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
40、大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。
41、繩鋸木斷，水滴石穿。
42、若要人不知，除非己莫為。
43、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。
44、殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。
45、感時思報國，拔劍起蒿萊。
46、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
47、天時不如地利，地利不如人和。
48、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
49、疾風知勁草，板蕩識誠臣。
50、富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈。
51、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
52、欲窮千里目，更上一層樓。
53、盛年不重來，一日難再晨。
54、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
55、莫等閑，白了少年頭，空悲切！
56、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
57、少壯不努力，老大徒傷悲。
58、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。
59、知人者智，自知者明。
60、窮則獨善其身，達則兼濟天下。
61、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
62、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
63、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
64、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
65、知之為知之，不知為不知，是知也。
66、非學無以廣才，非志無以成學。
67、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
68、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
69、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。
70、尺有所短，寸有所長。
71、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。
72、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。
73、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
74、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
75、三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。
76、己所不欲，勿施于人。
77、大凡物不得其平則鳴。
78、路漫漫其修遠今，吾將上下而求索。
79、不識廬山真面目，只緣身在此山中。
80、臨淵羨魚，不如退而結網。
81、言者無罪，聞者足戒。
82、循序而漸進，熟讀而精思。
83、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
84、居安思危，思則有備，有備無患。
85、時危見臣節，世亂識忠良。
86、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
87、會當凌絕頂，一覽眾山小。
88、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
89、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
90、沉舟側畔千帆進，病樹前頭萬木春。
91、失之東隅，收之桑榆。
92、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
93、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
94、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
95、蚍蜉撼大樹，可笑不自量。
96、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
97、當局者迷，旁觀者清。
98、信言不美，美言不信。
99、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
100、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
101、一年之計在于春，一日之計在于晨。
102、君子成人之美，不成人之惡。
103、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。
104、工欲善其事，必先利其器。
105、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
106、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
107、禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏。
108、得道多助，失道寡助。
109、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
110、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。
111、得道者多助，失道者寡助。
112、業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。
113、不妄求，則心安，不妄做，則身安。
114、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
115、誰言寸草心，報得三春暉。
116、吾生也有涯，而知也無涯。
117、濃綠萬枝紅一點，動人春*不須多。
118、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
119、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。
120、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
121、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
122、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
123、滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
124、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
125、人而無儀，不死何為。
126、天生我材必有用，千金散盡還復來。
127、水至清則無魚，人至察則無徒。
128、清水出芙蓉，天然去雕飾。
129、投我以桃，報之以李。
130、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
131、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
132、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
133、世事洞明皆學問，人情練達即文章。
134、興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄海。
135、多行不義必自斃。
136、位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。
137、貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
經典哲理句子范文3
2、少一點預設的期待，那份對人的關懷便會更自在。
3、別聽別人千句話，看他的實際行為，更要看他行為前的心態。
4、當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。
5、人生多一份感恩，就多一份美化。
6、做好人，靠的是一顆善良的心；做老好人靠的是一張善變的臉。
7、處事不必求功，無過便是功；為人不必感德，無怨便是德。
8、如果我能夠看到自己的背影，我想它一定很憂傷，因為我把快樂都留在了前面。
9、人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。
經典哲理句子范文4
我是第一次看關于詩歌的名著。詩歌，在我眼里就是一種很無聊的文學，看這個簡直是浪費時間?？墒?，在這個寒假，我抱著完成任務的心態翻開這本書，當我深入讀進這本書時，最終看出所蘊含的哲理。
詩歌從古至今，是受人尊重的，因為詩歌是是隨著歷史的推移而沿襲下來的，我卻是個例外，。我很討厭詩歌，討厭他的雜亂，討厭它的深藏不漏?；〞r間去研究它的雜亂，還不如去坐著看一本刺激的小說。
不過，我要感謝冰心奶奶和學校的安排，是他們改變了我對詩歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩歌的看法和吸引力：“青年人和！為這后來的回憶；小心著意地描你的圖。”這是什么意思？這所蘊含的哲理是把握現在，創造未來。這哲理是多么深刻呀。
我對此上了癮，我開始研究他們，從中得出結論。每得出一個，我會興奮好一陣子的。比如這首詩：鏡子——對面照著，反而覺得不自然，不如反轉過去。哲理是這樣的：一種思維方式，當你使用他時弄不清楚的話，不如反過來想想。我越來越感到冰心的詩歌的哲理性，他是一個哲學家。
也許就是這本經典名著，改變了一個人的觀點，也正是這本經典的詩歌名著，才可以列入世界少年文學經典名著。
經典哲理句子范文5
物思語即物語，類似于一句話詠物小詩，是一種帶有融合物的特征以及哲思的語言。表面上是寫物的特點，實際上是借物說人。
擬寫物語時，第一步，要能展開聯想，將物品本身隱含的哲理思考出來；第二步，模仿示例，運用比喻、擬人之類修辭手法將哲理表達出來即可。
【經典考題】
結合示例，任選一項備選事物來吟詠其中的哲理。
彩 虹
正面：為讓別人賞心悅目，獻上自己七彩的人生。
反面：只務虛而不務實，決定了它只能曇花一現。
備選事物：大海 落葉 月亮 電腦
解析：本題擬寫物語，要全面而深刻地分析所給的例子，根據例子的特點，可總結為以下幾點：句子要能表現所給事物的特點；要聯系社會人生，挖掘事物的深層含義；從正、反兩方面進行闡釋。
答案示例：落葉——正面：為了下一個春天的絢爛，無私奉獻自己的生命；反面：無根之物，只能擁有凋落的悲傷。
【牛刀小試】
1.從一些自然界的事物身上，你會發現其背后包含著豐富的人文象征，妙趣橫生卻又意味深長，下面是幾個例子。
月亮：有時月圓，有時月缺；月圓代表了團圓，月缺就代表了分離。
浮云：有時飄零，有時彌漫；飄零時是游子的象征，彌漫時是渺茫的表現。
根據示例，仔細揣摩其中的奧妙，大家也寫兩個試試。
大雁：_____________________________
：_____________________________
2.下面是關于幾種學習用品的物思語，細細琢磨，不無道理。
示例：
圓規：有你才有曲直，才有了美妙的弧線。
橡皮：在你才知道對錯，才有了重來的機會。
請仿照它們為“墨水筆”“量角器”“計算器”寫一句話。
墨水筆：_____________________________
量角器：_____________________________
計算器：_____________________________
3.很多事物在人類文化生活中都具有了某種象征意義，有時候這些象征意義能夠給人們帶來某些哲理性思考，請模仿示例，為所給事物寫一寫。
示例：
牛：不做投機取巧、牟取私立的黃牛黨，要做甘于奉獻、勤勤懇懇的孺子牛。
經典哲理句子范文6
一、英文原版電影在大學英語教學中的意義
原版電影的語言情景渲染了所學語言的文化氛圍。這一特性決定了欣賞原版電影不僅能使學生在真實的語言環境中提高聽說能力。而且還為學生展現了一個了解所學語言國家的文化，風俗及概況的窗口，這無疑對增加學生跨文化學習的意識起到了促進作用。語言是文化的一部分，學習一門語言與了解背景文化應密切結合在一起。
1．英文電影不但可以給與我們視聽上的享受，還可以幫助我們熟悉英語環境，提高對日常英語的理解，提高聽力水平，鍛煉口語表達能力?？从⑽碾娪笆且环N非常愉快的英語學習方法。電影中說的英語大多數帶著角色專有的氣質、情感、口音等特征，是真正的英語口語。電影中的精彩對白，原汁原味的英語環境，給我們提供了一個練習聽力和口語的極好的機會?？从⑽碾娪笆桥囵B學生聽說能力的最直接，最有效的方法。一些美國老電影，如《阿甘正傳》、《北非諜影》、《羅馬假日》、《音樂之聲》等主人公語速較慢，句子完整，語音清晰，詼諧幽默，讓人百聽不厭。實踐證明，借助電影劇本的注釋，能夠較快地適應現代英語口語的正常語速既不同語音語調。有人說，看一部美國老電影。相當于在美國生活十天。只要持之以恒，就能取得好的成效。
2．英文電影可以使我們豐富語言文化知識，擴大詞匯量。影視語言有其豐富性和強烈的感染力。每部電影都有其獨特性和哲理性，影視語言藝術主要靠造型語言來塑造角色。每個角色的語言也有自己的生活經歷和文化修養，從而形成自己的獨特語言以及各自的性格特征。因此，他們在語言中使用的詞匯也截然不同。在看電影的過程中，注意英語詞匯和習語的使用，可以深入了解英美文化。
3．電影中的經典對白可以刻畫人物性格，蘊含人生哲理。語言是人類靈魂和性格最重要的體現途徑。思想都必須建立在語言材料基礎上。電影中的不同人物通過他們的詮釋迥異的個性，或善良可愛，或堅毅勇敢，蕓蕓眾生相，溢于言表中。經典對白成為影片的靈魂。蘊含人生哲理的臺詞更深人物永遠留在觀眾的心里。如Forrest Gump：“Mymomma always said，life is like a box Ofchocolate，you never know what you gonnaget，”阿甘這句富含哲理的箴言，激勵著善良真誠，樂天向上的阿甘腳踏實地，努力拼搏。給觀眾留下了深刻的印象。
4，原版電影可以培養語言敏感性，提高文學修養。每部電影都有其不同的語言特色。注意人物語言的運用及其塑造使我們學習英語的方法之一。人物性格的鮮明對照。人物的生動形象和悲劇命運潛移默化地感染著觀眾，揭示了故事的主題。不同身份的人物語言特色鮮明，為我們提供了豐富的語言素材。在電影《羅馬假日》中。安妮公主在邂逅喬后，盡管謊稱自己是從學校逃出游玩的學生。但她的言辭不自覺中泄漏了自己的身份。當喬和安妮互相介紹時，
Ann：How do you do?Joe：How doyou do?
Ann：And you are?Joe：Bradley，Joe Bradley.
Ann：Delighted，Joe：You don't know how delighted l am to meet you.
Ann：You may sit down.
二、利用英文原版電影進行英語教學應該如何選材
選擇電影有三看：一看語言含量是否大。二看內容是否貼近生活。三看發音是否清晰地道。以上三個方面幾乎涵蓋了語言學習中語音、語調、節奏、用詞、思維、感情等幾大要素。另外選電影的標準還要取決于不同的學生，要根據他們的興趣愛好及語言水平來決定。低年級的學生可以從觀看動畫片開始。如《米老鼠》、《灰姑娘》、《獅子王》等，語言淺顯，語音清晰，語速較慢，易于接受。高年級的學生可以結合他們所讀的一些名著觀看一些這方面的影片。既能提高聽力?？谡Z又能提高他們的文學賞析水平。美國經典老片也是我們必選的學習范本，這些電影語言標準地道，句子完整，便于模仿。語言規范，內容健康的新片也是學生樂于接受的素材。不管選擇哪類的電影。關鍵的一點是要激發學生興趣。使學生在語言和文化方面受益，從而讓學生主動地去克服語言障礙，最大限度地調動他們的積極性。
三、如何利用英文原版電影進行教學
在讓學生觀看英文電影時應注意一定要讓學生聽電影的原版英文發音，一部電影可以看三遍，分別為中文字幕。英文字母以及無字幕。這樣才可以得到提高。具體所需要做的有以下幾點：
1，觀看前要選擇帶有英漢字幕對照的電影?？措娪扒跋冗M行電影簡介。掌握故事梗概，了解故事背景。這樣當學生看電影時，腦海中有這個電影的大概情節作為參考，就能更好地理解和體會電影中的對話和情節。在觀看前。教師可以適當地根據劇情設計一些問題。讓學生們帶著問題去觀看電影，這樣更便于學生抓住重點。
2，觀看中教師需要把出現的語言難點列出，有助于學生更好地理解劇情和對白。欣賞電影的同時，注意詞匯的學習，挖掘詞語的深層內涵，不要停留在“就詞論詞”上。教師可以分片斷播放，提前將關鍵詞灌輸給學生，讓同學們把不懂的地方記下來，反復觀看。
3，觀看后請同學們分組模仿經典對白。背誦黃金句型。背誦是英語學習的有效手段。如果你能準確流暢地背誦一批電影的精彩對白。你在英語交流時就會得心應手。通過模仿句子，可把句子讀得準確流暢。訓練發音和表達能力。我們就以下面的經典對白為例。來看看通過經典臺詞，學生能學到的語言之外的東西。
如在FORRESTGUMP《阿甘正傳》中堅強樂觀的母親Mother：“Remember whatI told you，Forrest.You are no differentthan anybody else.You are the same as everybody else.Don’t ever let anybody tell you that they are better than you.Forrest.If God intended everybody to be the same.he’d have given us all braces on ourlegs.”Forrest：“Mama says that stupid isas stupid does.”阿甘先天弱智，而且息有小兒麻痹癥，腳上帶著左右幾公斤重的矯正器，但母親不斷鼓勵兒子積極向上。自強不息，并告訴他“人生來就是相同的”的道理。
又如在THE LION KING?！丢{子王》中見仁見智的父親Mufassa(Simba's father)：“Simba，everything you see exists togetherin a delicate balance，Askina，you need tounderstand that balance and respect allthe creatures from the crawling ant to theleaping antelope，”Simba：“But dad，don’t we eat the antelope?”Mufassa.“Yes，Simba。but let me explain，When we die，our bodies become the grass and theantelope eat the grass.and so we are allconnected in the great circle of life.”穆發沙是非洲大草原上的萬獸之王。同時也是一位滲透著生命奧秘的智者。他又蒼勁渾厚的語調向兒子揭示了一個深刻的原理一歷史的車輪永遠不會停止轉動，每個人都注定要面對生存難題，只有勇者才不會逃避責任與痛苦，他會堅強地在大地上留下自己的腳印。是美好的生命得以生生不息。
另外在學生觀看完電影后。腳是可以要求學生用英語概括故事情節。通過概括故事大意，不但可以加深學生對電影的理解。還可提高學生應用英語語言的能力，是聽說讀寫能力得到全面的發展。同時，教師還要讓學生理解在特定場景下的電影臺詞的含義。如在《音樂之聲》這部電影中，當上校特拉普于男爵夫人從維也納歸來。沿河邊散步談心時，出現了這樣一組對話：Baroness：There yougo.running yourself down again.Trapp：I'm a dangerous driver.以上對話表明男爵夫人和特拉普戀愛中雙方的不同感情和態度。男爵夫人愛特拉普，當她在言談中流露出和特拉普在一起很興奮時。特拉普總是表示自己并不能使人興奮。因此男爵夫人說“thereyou go”(你又來這套了)，“running yourselfdown again”(又在說自己的壞話了)。而特拉普詼諧地玩弄詞句，采用了“run down”的另外含義“開車撞人”，說“I'm a dangerousdriver.”(我是個危險的司機)，特拉普用隱喻的手法暗示男爵夫人跟他戀愛是有風險的。在牛津雙解詞典中，“run down”有“停擺，耗盡，虛弱”等10種含義，具體到某一種意思要看說話的場景了。通過事件發展的邏輯推理，體會該詞或短語在具體語境中的含義。
