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道德講堂范文1
大家好!我是陳俊慧，來自超聲科的。很榮幸能參加今天的道德講堂活動，今天我宣講的主題是《把病人放在心上，把心放在病人身上》。
“把群眾放在心上，把心放在群眾身上!”我認為這是黨的群眾路線教育實踐活動的精髓，把它演繹到作為醫務人員的我們身上——那就是“把病人放在心上，把心放在病人身上”!一直以來，院領導以身作則并時刻教育我們要把病人放在心上，做到想病人所想，急病人所急;為了病人的早日康復，大家作出了最大的努力，取得了較好的效果!
為了讓患者能隨時喝到熱水，候診廳內安置了飲水機，尤其讓寒冷季節來診的患者得到一份溫暖;冬天，為了患者在檢查時不會感受到耦合劑的冰冷，超聲科配備了加溫器，讓患者時刻感受到愛的呵護;在等待超聲檢查時，由于檢查項目需要禁食，患者低血糖暈倒的事件時有發生，為了幫助這些人盡快糾正血糖，科室常備一些糖塊，拿給病人應急;為了保護病人的隱私，醫院給各診室安裝了隔簾，雖然這些只是我們關注患者生活方面的小事，卻經常讓患者感動不已，而我們在診療方面的付出，就更是讓患者受益良多了!
每天候診廳內都有幾百的患者及家屬焦急的等著檢查，每位檢查醫生每天常規門診人次少則五、六十，多則八、九十甚至100多個，一坐就是半天，尤其是上午，顧不上喝水，還要不停的問病情，擺，囑患者屏氣……說得口干舌燥;還有臨床需要超聲引導或定位的患者，比如引產，穿刺活檢，抽液或下引流管等，我們會指引臨床醫生進針的角度及深度，協助他們迅速精確的完成穿刺;對于危重患者、急診檢查做到床旁，而且隨叫隨到，不管白天晚上，有時一個晚上，就能出診十多次;雖然每天都忙忙碌碌、緊緊張張，但是我們都做得認認真真，一絲不茍;有時候，遇到疑難病例，大家下班后還在科室一起討論，每天忙到下班，都覺得筋疲力盡，暈頭轉向!甚至有一次，有人給我打電話，接通手機就說：“你好，彩超室!”對方立刻爆笑了兩聲，然后說，忙傻了吧，你?都成彩超室啦!我才意識到已經下班回到家了!由于長期的超負荷工作，我們都有過胳膊酸痛的經歷，前些天，我的右胳膊突然就酸疼得抬不起來，當時真的是又疼又怕啊，真的怕從此就殘疾了，不能再拿探頭，不能再做檢查了……可是科室人員緊缺，不能休息，有時候床旁檢查就用左手做，尤其開始的那幾天，還好我有機會體驗了做一次病人的感受!
當自己成了病人，也就能更好的把病人放在心上了。我們理解他們的疾苦和期望，懂得他們的恐懼與憂慮，關注他們的訴求和需要，盡我們所能的幫助他們更方便快捷的解決現有的問題;接下來，就是，我們要把心放在病人身上，即使病人不在我們身邊，沒有向我們提出要求，我們也要替患者著想，想患者是什么心態?會怎么對待疾病?他們有什么需要?我們還需要再做什么來幫助他們?不同的病人，真的都有不同的狀態!所以，我們更要做到把心放在病人身上!不然，即使檢查發現問題了，也有可能被病人自己忽視、耽擱了!
親身經歷的，記憶猶新的有兩個患者，一個是來醫院做體檢的，卻發現他左腎長了一個十多厘米的腫物，當時囑咐他做CT,等下班追問CT結果時才發現他并沒有去做，而是很不以為然的回去了，可是我著急啊，第二天，向來體檢的同事要來他的電話，催了好幾次，直到跟他說有瘤，可能需要做手術，他才來了!另一個是曾經見過的病人，藥流后，來復查時遇到我，當時發現宮腔還有殘留，而且有血流信號，婦科醫生建議她清宮，她卻執意再吃幾天藥試試，答應一周后來復查，可是一個多月過去了，卻沒有看見她，又沒有她電話，打聽到她的單位，只好去找她問問，結果她說，一直忙，沒有時間來查，自己覺得挺好的，沒有什么感覺。我一下就有些急，說：“你明天就去，不是嚇唬你，以前就有過，因為殘留物又生長而切子宮的，等你有感覺就晚了!”第二天她終于來了，而且，殘留物還有，血流信號更多了，(fwsir.com)最后讓她轉到唐山婦幼做的治療。類似的事，大家都經歷過很多，因為背負“健康所系，性命相托”的醫學誓言的我們，都會對患者的健康負責，這是我們的使命!開心的是，這些被“催著”來治療的患者會記得我們，復查的時候會說，就是你給我查出來，又是你催著我來醫院的，真的謝謝你!
患者的認可與感激讓我們很驕傲，可是，我們也知道我們還存在很多不足，尤其在腫瘤方面，我們經驗太少，而腫瘤病人卻日益增多，為了這些患者的方便，也為了醫院技術水平的提高，自2005年起，醫院就開始請中科院腫瘤醫院的專家團隊每月來會診兩次，包括超聲科、影像科、腫瘤內科及外科的教授。我們篩選出的疑難患者，從超聲檢查、影像閱片到臨床治療，都會由專家親力親為，遇到高難度手術，患者就可以請專家來這里完成，讓患者不出灤縣，就可以享受全國知名專家的診療技術。時至現在，受益的不僅僅是灤縣的患者，周邊各縣區乃至唐山各大醫院的患者甚至醫生都經常來這里請專家會診。當然，幸運的還有我們，因為從那時起，我們就可以經常的向郝玉芝教授學習了，她可是被超聲界譽為“亞洲第一超”啊。她每次來，我們即使是下夜班，也會在她身邊，學習她的檢查手法、臨床思路和報告描述。十年來，我們篩選了五千多例可疑患者，需要手術的患者及證實為惡性的比例越來越高，郝教授也表揚我們說，她可以不用來會診了，尤其是甲狀腺和乳腺的，我們自己就能診斷了。就在今年本單位的體檢中，我們又篩查出了兩例甲狀腺癌和一例乳腺癌。我們恐懼、難過，為什么惡性腫瘤的發病率這么高，我們也慶幸能早點發現它，除掉它!我們發現的最小的一例膀胱惡性腫瘤，只有6mm,是在體檢中發現的，但是，并不是所有的病灶，都能從影像上給出明確的良惡性傾向，患者也會因為做不做手術特別糾結，為了減輕患者的心理負擔，科室決定開展針吸細胞學檢查，本月20日，我們首次請到中科院腫瘤醫院的朱麗教授來醫院為7名患者做了這項檢查，并將所得組織細胞帶回中科院腫瘤醫院做病理，22日我們就得到了病理診斷結果，其中有四例為惡性，隨即決定手術。這樣，不僅免去了患者的往返奔波之累、等候預約檢查之苦，關鍵是可以足不出戶得到國內一流專家的病理檢驗結果，良惡性一目了然，需要手術的患者可以提前決定手術方式，并且省去了術中冰凍病理，減少了手術醫學專用時間。這是腫瘤患者的另一福音。實際上，近年來隨著腫瘤患者的增多，腫瘤科的手術和化療也做得有聲有色，而且放療又在積極籌劃中，很快，我們醫院就要實現腫瘤的全面治療，而且都可以得到中科院腫瘤醫院專家的指導!
解決了腫瘤，我們又看到了肌骨。近年來骨關節病不斷上升，關節超聲檢查已成為我科迫在眉睫需要開展的項目，為此我們特聘了著名肌骨專家北醫三院的付先水教授于5月3日來醫院為我們講課授藝!
道德講堂范文2
關鍵詞：道德；責任；感恩
在如今，道德講堂這一字眼出現在各個地區、各個領域，而在我們教育領域，我把它詮釋為師德。怎樣才是師德？在我這么些年的工作生涯中，我慢慢感悟到：師德即責任！再把責任升華一下，即是一個“愛”字！
正是這種信念，讓我在教育的道路上走到了今天。著名哲學家康德說過：“世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準則，另一件是我們心中那份真摯的愛。”在我心中，有一幕一直閃現著。我清晰地記得兩個月前我以支教教師的身份來到這里，清晰地記得與學生見面的那一天，也清晰地記得我布置給學生做的第一件事——每人寫個人信息、父母電話及家庭住址，有四分之一的孩子沒交。我布置每個同學帶一卷垃圾袋，為集體人人貢獻一份小力量，結果有三分之一的孩子忘了。此時的我，心有點涼了，很大的落差在我心中忐忑，那種不安的涌動一直問我，該怎么辦？接下來一個星期，在課堂上雖有很大的落差在我心里，讓我無所適從，但隱約感覺到孩子的眼中折射著什么，那目光閃爍著一份渴望和新奇。在第一個星期的周記中，我發現大部分孩子寫到我，有的寫到老師教會我了開頭要大寫，結尾要有標點；有的寫到我們默寫錯了老師也不要讓我們罰抄；有的寫到老師那天我錯了怎不打我？頃刻間，我明白了：他們來自五湖四海，他們錯失了良好的愛的教育，在他們幼小的心田渴望愛心的澆灌和呵護。以前的那一塊缺失了，現在的不能讓他們再缺失，這不是他們的錯！我想起去年的這個時候，我參加了送教下鄉活動，去了一趟蘇北泗陽，那一次我也領略了孩子們那抹眼神，也許有的孩子就是那里走出來的吧，所以當我再次站立在那講臺，當我再次仰望那抹眼神，我的信念又回來了，我又找到了支點。
在這一段時間，我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。愛心讓我發現，每一扇門的后面都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。無論從作為一個英語教師和身份，還是一個班主任的身份，我都是快樂著的。因為在這兩個月里，他們慢慢地懂得了什么是責任，懂得了什么是感恩。我也時常累并感動著，也一直在感受著這些給我的變化。班級里我要交的作業就算有的孩子不會做，他也會給我胡亂寫了上交，我不用擔心作業本少交。批作業過程中時不時會有小紙條：老師，對不起，今天我做得不好，下次一定努力，希望老師原諒。老師，我下次一定好好背書。上周五一班的一學生過來說：老師，我們讓你早點回家。10月份的月考：一學生在語文作文中寫道：我愛上英語課，我愛上我們英語老師了，以前英語課我都是睡覺，而現在覺得很有趣……教育有時就是需要興趣來作鋪墊。一些些充滿童真的語言，看似可笑，但都是他們成熟的表現，是責任和感恩意識給了他們心靈的方向。
最讓我欣慰的是，我班有一個學生愛玩，成績差，學習態度也差。面對他，我想應該以一種平靜、平等的對話方式與他交流。事實證明我是對的。在接下來的日子里，對于我的要求他都能欣然接受。從這位孩子身上我想，彼此的尊重和愛的信念沒有白費。
我時常默默地想，這些孩子與我以前所面對的孩子是有所不同，但不能因此就缺失愛的教育，因為他們需要更多的愛的灌注。雖然我和他們相處只是一年，但在這一年中我沒有理由吝嗇我的愛的教育，沒有理由不讓我的信念延續。抬頭前方，用那抹眼神給我的信念，將陪伴這八十多個孩子走過這個春夏秋冬。
道德講堂范文3
這天，我十分榮幸的參加了這次道德講堂活動，對我是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的領悟機會。開展道德講堂這項活動，有利于推進社會主義核心價值體系建設，提升全社會的公民禮貌素質。
這次活動以"身邊人講身邊事，身邊人講自我事，身邊事教身邊人"的方式，講述了馮孝英同志扎根基層工商所默默無聞工作24個春秋的先進故事，講得很生動，很有吸引力，感人肺腑，對我有很大的啟示和教育。
透過這天領悟，教育我要樹立正確的職業道德信念，自覺加強職業道德修養，養成良好的職業行為和習慣，把自我鍛煉成為一個具有良好的社會主義職業道德的人。
透過這天領悟，進一步增強了我的職責感，明確自我的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。
透過這天領悟，使我更加鐘愛本職工作，做到愛崗敬業，在自我的工作崗位干一行，愛一行，自覺樹立工商的良好形象，為工商事業添磚加瓦，做出應有的貢獻。
道德講堂范文4
一、指導思想
以科學發展觀為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，結合實際，把公民思想道德建設的內容項目化、實踐化，以“暢談身邊的好人好事、講述自己的感人故事、感恩社會的自覺行動”等形式，教育、感化身邊每個人。大力開展“在社會做一個好公民，在單位做一個好職工，在家庭做一個好成員”的“三做”活動，將“開放、誠信、務實、創新”的城市精神融入每一位財政干部職工的心中，在潛移默化中提升干部職工的文明素質，推動形成“愛祖國，、愛社會主義、愛家鄉、愛單位”的良好氛圍，為實現我市爭創全國文明城市工作目標，建設創新、優美、和諧、幸福新作出財政部門新的努力。
二、目標任務
以提升財政干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，建立起覆蓋全局的“道德講堂”網絡，強化宣傳教育，傳播身邊模范、好人的道德故事，引導干部職工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為華夏文明的傳承者和弘揚者、社會主義榮辱觀的傳播者和踐行者。
1、滿足“以文化人”的精神需求。通過“道德講堂”,讓干部職工在面對面交流中凈化心靈、崇尚文明，用文化力量進行潛移默化的道德影響，把社會主義核心價值融入干部職工日益增長的精神文化生活需求各方面。
2、推動“從我做起”的道德行動。從身邊做起，使大家在參與中認知、接受、感悟、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，引導干部職工在實踐中完善自我，提升素質。
3、形成“好人好報”的濃厚氛圍。大力宣講道德模范和好人的優秀事跡和崇高品質，在全局倡導“好人有好報”的價值導向，使“講道德，做好人”蔚然成風。
三、主要內容
“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容。
一是社會公德建設。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等；
二是職業道德建設。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等；
三是家庭美德建設。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等；
四是個人品德建設。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
四、形式流程
“道德講堂”建設以“講述、感悟、點評、評選、踐行”為主要形式，形成規范的“六個一”流程，即在每一場講堂中實施：
1、“唱一首道德歌曲”：每一次開講前，組織學唱市道德歌或符合“道德講堂”主題的主旋律歌曲；
2、“看一部教育短片”或“講一個身邊故事”：圍繞主題，組織干部職工觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；講述一個發生在大家身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例；
3、“作一番感悟點評”：由干部職工評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；
4、“誦一段中華經典”：組織干部職工誦讀一段中華傳統經典語錄；
5、“學一個文明禮儀”：由專業人士現場教授文明禮儀，規范群眾的舉止言行；
6、“送一份吉祥”：圍繞主題，向需要幫助的人獻出自己的愛心和祝福。
五、推進步驟
“道德講堂”建設分兩個階段進行：
1、宣傳發動階段（2012年6月一7月）。召開會議進行動員部署，要求全局干部職工主動參與“道德講堂”建設。
2、全面實施階段（2012年8月一12月）。建立局機關“道德講堂”，形成科學有效、具有財政特色的講堂模式。結合財政工作實際，不定期開展“道德講堂”活動，使“道德講堂”活動常態化。
六、工作要求
道德講堂范文5
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，以“道德講堂”建設推動社會主義核心價值體系建設，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升機關干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以“暢談身邊的好人好事、講述自己的感人故事、感恩社會的自覺行動”等形式，引導干部職工“在社會做一個好公民，在單位做一個好職工，在家庭做一個好成員”，使局機關道德建設走在全市前列。
二、工作目標
以提升機關干部職工思想道德修養和文明素質為核心，建立“機關道德講堂”，著力加強機關干部職工黨性、道德、品德修養和機關作風建設，引領社會道德風尚，爭當人民滿意公務員。
1、增強黨性觀念。進一步加深機關干部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，堅信黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。
2、加強職業道德。機關干部職工尤其是機關公務員，道德建設的首要任務是要確立良好的職業道德觀。通過建設“機關道德講堂”進一步樹立機關干部職工以人為本、民生為重的理念，牢固確立愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業道德。
3、轉變工作作風。把轉變機關作風作為建設“機關道德講堂”的重要目標，努力使行政執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，機關評議滿意度有提高，使“機關道德講堂”的建設成果能夠實實在在地體現在推動各項工作上。
4、提升機關形象。通過“機關道德講堂”的建設，使恪守職業道德、遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德成為機關干部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”成為機關干部職工的積極追求。引導機關干部職工在工作的八小時以內爭做人民滿意公務員，八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，爭做公民道德建設的實踐表率。
三、工作內容
以弘揚社會主義核心價值理念為主線，圍繞學習黨的重大方針政策、重要會議精神、圍繞政府工作大局和重要工作舉措，從社會公德建設、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設四個方面入手，大力倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的道德行為，突出“善、誠、孝、強”四個關鍵字，重點普及“自強、厚德、崇簡、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規范。
四、工作形式
按照市“道德講堂”建設要求，“機關道德講堂”建設采取多樣化宣講形式，使機關干部職工易于參與、樂于參與，以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式，形成規范的“五個一”模式，即在每一場講堂實施固定的模式：看一部教育短片、講一個身邊故事、誦一段中華經典、做一番感悟評點、學一個文明禮儀。同時，為確?！皺C關道德講堂”取得扎實成效，將采取機關統一組織的方式重點開展以下活動：
（一）“講”——邀請先進、模范、專家宣講。邀請由先進典型、模范人物組成的宣講隊伍，講述親身經歷，詮釋道德內涵；同時邀請相關人士做道德建設方面的專題報告、演講，從理論上提升對道德的理解。
（二）“訓”——充實教育培訓內容。通過干部在線學習平臺和機關集中學習活動以及參加各級各類培訓，學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設等內容，并將參與“機關道德講堂”活動情況作為干部職工評優考核的重要依據。
（三）“樹”——選樹道德模范。注重在全市安監系統范圍內發掘履行社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的先進個人和集體典型事跡，積極樹立真實感人、貼近群眾的平凡道德模范人物，充分利用網絡報刊媒體和局門戶網站在安監系統內加以宣傳，以身邊事教育身邊人，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。
（四）“教”——開展反腐倡廉教育。借助“機關道德講堂”建設，大力開展黨性、黨風、黨紀、政風、政紀教育和從政“官德”教育，開展黨務公開、政務公開、《廉政準則》、《公務員法》、《行政機關公務員處分條例》以及干部四項監督條例等學習。以開展“保持黨的純潔性，迎接十”主題教育實踐活動為抓手，落實黨風廉政建設和反腐倡廉工作責任制，建立健全公共權力運行預警機制，明確機關道德建設的政治紀律，樹立誠信文明、風清氣正的政風行風形象。
五、工作要求
（一）加強組織領導。為切實加強對“機關道德講堂”建設的組織領導，成立局“機關道德講堂”建設工作領導小組。各科室要充分認識建設“機關道德講堂”的重要意義，按照總體部署要求，積極參與到各項活動中去，各科室要積極做好配合協調工作。領導干部要帶頭參加“機關道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示范表率作用。
（二）扎實推進實施。通過召開動員會、學習會的形式，讓機關干部職工明確建設“機關道德講堂”的現實意義、指導思想、工作目標，為建設“機關道德講堂”奠定良好的思想基礎。要按照市道德講堂建設“五個一”模式和以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式的要求，精心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，吸引干部職工積極參加。發掘全市安監系統的凡人善舉，鼓勵和引導干部職工講自己、講他人、講身邊的道德故事，建設好本單位的道德主講堂。
道德講堂范文6
為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強干部職工思想道德建設的吸引力和感染力，促使道德建設的氛圍更加濃厚、基礎更加扎實、實踐更加深入、成效更加明顯，按照縣文明委關于開設“道德講堂”和上級有關要求，結合本局實際，開設了“道德講堂”。
局“道德講堂”著力加強全局干部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進干部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的規劃干部隊伍。
主要教育內容：
社會公德建設以“愛”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等；
職業道德建設以“誠”為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執法、清正廉明、勇于獻身等；
家庭美德建設以“孝”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等；
個人品德建設以“仁”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
局“道德講堂”活動領導小組辦公室組織全局干部參加，安排專人定期講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規范，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德內涵。組織觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經典等，調動全局干部職工爭做道德楷模的熱情。
