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事故案例分析范文1
Abstract: The pressure vessel is the production company, an important, one of the devices, due to its special structure, complex types, harsh operating conditions, the larger the likelihood of accidents. Coupled with its costumes, mostly medium heat, explosive or toxic substances. Event of an accident, not only the destruction of the container itself, and even lead to severe secondary accidents, endangering the surrounding facilities, employee life and health and the natural environment destruction. Therefore, prevention of pressure vessel accidents is particularly important. In this paper, the pressure vessel accident hazards are analyzed from different angles and measures proposed to prevent accidents.
Keywords: Pressure Vessel Accident Hazards Hazard Prevention Case Studies
中圖分類號：TE94文獻標識碼：A文章編號：
一、壓力容器爆炸的危害
壓力容器的爆炸是一種極其迅速的物理的和化學的能量釋放過程。壓力容器破裂分為物理爆炸現象和化學爆炸現象。
（一）壓力容器爆炸能量造成的破壞作用
1.碎片的破壞作用
壓力容器破裂時，高速噴出的氣體的反作用力把殼體向破裂的相反方向推出。有些殼體則可能裂成碎塊或碎片向四周飛散而造成危害。
2.沖擊波的破壞作用
壓力容器破裂時的能量除了小部分消耗于將容器進一步撕裂和將容器或碎片拋出外，大部分從容器內沖出的氣體使它周圍的空氣受到沖擊而發生擾動，使其壓力、密度等突躍變化產生沖擊波。沖擊波可將建筑物摧毀，使設備、管道遭到嚴重破壞，遠處的門窗玻璃破碎。沖擊波與碎片的危害一樣可導致周圍人員傷亡。
（二）毒性介質壓力容器破裂造成的危害
盛裝有毒介質的容器一旦破裂，毒性物質迅速外泄，在空氣中擴散造成一定面積的毒害區域，對毒害區域內的人和動植物造成傷害，甚至污染水源和環境。一般在常溫下破裂的容器，大多數液化氣體生成的蒸汽體積約為液體的二三百倍。
（三）可燃介質的燃燒及二次空間爆炸危害
盛裝可燃氣體、液化氣體的容器破裂后，可燃氣體與空氣混合，遇到觸發能量(火種、靜電等)在容器外發生燃燒、爆炸，釀成火災事故。其中可燃氣體在器外的空間爆炸，其危害甚至超過容器本體爆炸造成的危害。液態烴氣化后的混合氣體爆炸燃燒區域，可為原有體積的6萬倍。例如一臺盛裝1600米3乙烯的球罐破裂后燃燒區范圍可達直徑700米、高350米。其二次空間爆炸的沖擊波可達十余公里。
二、壓力容器爆炸事故的預防
（一）壓力容器的設計制造
設計上采用合理的結構，選用適宜容器使用條件的材料，保證承壓強度;制造、安裝、維修時，嚴格按照焊接工藝要求進行焊接，保證焊縫質量，并按規定進行各項檢查，及時發現、處理存在的缺陷，不將它們帶到使用中去。
（二）壓力容器的使用
1.壓力容器的安全操作
從壓力容器的特點出發，在操作上應做到以下幾點：
平穩操作：主要指要緩慢地加載和卸載，并保持運行期間載荷的相對穩定。
防止超載：壓力容器的超載主要指超壓。
巡回檢查：壓力容器的破壞大多有先期征兆，只要勤于檢查、仔細觀察，是能夠及時發現異常現象的。容器運行期間應定時、定點進行檢查并如實做好記錄。檢查的內容包括工藝條件、設備狀況和安全附件等。
緊急停車：運行過程中，如遇到嚴重威脅壓力容器的安全時，操作人員應立即采取緊急停車措施，同時報告有關領導。
2.壓力容器的維護保養
做好維護保養，使壓力容器處于完好狀態，不但延長容器的使用壽命，而且有助于安全生產和節約能源。運行期間的維護主要是經常檢查腐蝕和“跑、冒、滴、漏”的情況，發現問題及時采取妥善措施。
3.壓力容器的定期檢驗
必須根據國家法規和有關標準，對壓力容器進行定期檢驗，檢驗中若發現缺陷，要及時采取相應措施。在檢驗和修理壓力容器時，必須嚴格執行操作規程。
（三）壓力容器的安全管理
要保證壓力容器的安全運行，有效的管理是必不可少的。壓力容器的管理主要包括技術檔案和技術管理制度兩大部分。設備技術檔案是正確使用壓力容器的主要依據，它可以使我們全面掌握設備情況。技術檔案應包括容器的原始技術資料和使用、檢驗記錄。技術管理制度是安全使用壓力容器的保證。應設專職或兼職技術人員負責容器的技術管理工作，負責執行國家有關壓力容器的管理規范和安全技術規定，負責新增壓力容器的驗收、試運行及壓力容器的日常管理等，還應負責制定相應的安全操作規程等技術要求。
三、事故案例及分析
（一）重慶天原化工壓力容器爆炸事故
2004年4月15日19時，重慶市天原化工總廠二分廠發生1起壓力容器爆炸重大事故，造成9人死亡，3人重傷，直接經濟損失227萬元。
事故直接原因：該設備因腐蝕穿孔導致鹽水泄漏，造成三氯化氮形成和富集；三氯化氮富集達到爆炸濃度和啟動事故氯處理裝置造成振動，引起三氯化氮爆炸。
事故間接原因：（1）壓力容器日常管理差； （2）安全隱患整改不力，責任制不落實； （3）對三氯化氮爆炸的機理研究不成熟；（4）相關安全技術規定不完善。
（二）安徽銅陵市金港鋼鐵有限公司制氧車間壓力管道爆燃事故
2005年4月14日10時40分左右,安徽銅陵市金港鋼鐵有限公司制氧車間調壓站發生一起壓力管道爆燃重大事故，造成3人死亡，4人重傷。
事故直接原因：現場更換承載1.2Mpa壓力閥門時，脫脂不凈，氧氣試漏。
事故間接原因：（1）設備存在缺陷未及時發現或消除；（2）管理不嚴，缺乏安全教育，違章操作。
（三）寧波市大自然新型墻材有限公司蒸壓釜爆炸事故
2007年4月27日3時，寧波市大自然新型墻材有限公司1#蒸壓釜發生爆炸事故。爆炸時蒸壓釜的一個端蓋飛出30余米，將電動葫蘆的一個支架撞斷后落地。筒體部分由于氣體軸向力的作用，整體向后移動約40米，撞塌兩堵墻，致使1名工人被倒塌的墻砸死。
事故直接原因：快開門的安全連鎖裝置失效，法蘭嚙合齒未到位即開始升壓，造成在升壓過程中法蘭齒被壓潰滑脫，嚙合失效，導致釜蓋飛出；筒體則由于氣體反推力的作用，拉脫固定支座，向后移動，致墻倒人亡。
事故主要原因：（1）操作工在操作時對齒面是否完全嚙合的情況，未經有效確認即開始升壓，導致嚙合齒局部受力過大，被壓潰滑脫，引起事故，屬于典型的操作不當。（2）操作人員未取得特種設備操作人員資格證，屬無證上崗，不具備相應的專業知識。
事故案例分析范文2
甲生、乙生（被告）和丙生（原告）均系深圳市寶安區某小學四年級學生。甲乙丙三人都是男生，11周歲，平時愛在教室外的走廊上停留玩耍。2011年7月2日下午第一節課間休息時間，甲乙兩人在教室外的走廊上玩滑水游戲。那幾天正好大雨頻繁，走廊上的地板（地板是瓷磚鋪成的）較為濕滑，甲乙兩生所在的走廊是三樓中間較為寬敞的地方，學生課間小游戲較愛在此處玩耍。那天雨水沒有停過，即使負責樓層衛生的清潔阿姨已經馬不停蹄地拖干地上積水，仍容易再次被雨水潑濕。甲乙兩人一時興起，就想玩起“雙人滑冰”樣式，乙生蹲下身子，甲生站著兩手抓著乙生的雙手，用力把乙生轉動起來。而離他倆較近的地方站著丙生，他好奇甲乙兩人的游戲，就站得比較前觀看，隨后他自己也覺得好玩，就自己滑起水來。就在這時，乙生在旋轉的時候，幅度較大，腳剛好絆倒滑過來的丙生，丙生穩不住重心，整個人臉朝下摔倒，牙齒剛好磕到了地板，門牙當即掉了一顆。甲乙兩生和其他同學見狀，馬上送丙生到校醫室去。
班主任得知消息，也第一時間趕到校醫室，校醫告知學生牙齒磕掉一顆，沒有流血，嘴唇有一點小擦傷，處理過沒有什么大礙。班主任第一時間通知家長，告知孩子意外受傷的情況，家長聽說校醫說沒有大礙，剛好家里有事，就說讓孩子放學后自行回家，到時再看看牙齒要不要緊。放學后班主任把甲乙丙三生叫到辦公室，具體詢問事情的經過并進行了教育，也電話告知了甲乙兩生的家長，并讓甲乙兩生陪同丙生一起回家。當晚丙生家長送孩子去醫院檢查，由于傷的是牙齒，醫生說暫時還不能確定牙齒傷勢的具體情況，要根據復查結果才能做出判斷。
開學后丙生家長聯系到原班主任，說孩子的門牙掉落，由于已經換過牙，只能種植，掉落門牙的兩邊，各有一顆門牙受到不同程度的損傷，其中一顆經檢查已經神經壞死，也得拔掉種植新牙，根據醫生的估算，要求向甲乙兩生家長共索賠手術治療及護理、交通等費用兩到三萬，并請學校出面處理此事。而甲乙兩生家長則認為此為意外傷害事故，有學校的意外傷害保險賠償，加上是在學校發生的事故，學校也要承擔相應的責任，而且丙生本身也有過失，丙生家長也該承擔一定的責任。
學校負責人則解釋，學校在這件事情上，已經在事情發生后第一時間進行了較為妥善的處理，不存在不作為的過失責任。事后積極聯系家長，協調三方家長，不存在推脫的責任。而學校在雨天也會特別加強安全教育，事故發生的當天也有在廣播提醒學生雨天路滑，不要追逐打鬧，班主任也在晨會放學時段提醒學生，注意路滑注意安全，還在每個走廊的醒目處擺放黃色的安全警告牌。學校認為不存在監管不力、教育不當的過失責任。
此案例中，我們看到教育法律的關系主體是甲乙丙三生以及家長、班主任老師和學校，教育法律的關系客體是甲乙兩生對丙生造成的意外傷害行為、學校的監管行為，教育法律關系內容是甲乙兩生過失損害丙生的人身權，至于學校是否存在監管不到位的責任則要具體分析。
公民的生命健康權受法律保護，學生在校學習期間受到他人損害，依法應得到賠償，這是普通的法律常識。然而，應由誰賠償，如何賠償，則是解決問題的關鍵。換言之，校園傷害事故的法律責任如何承擔或者如何分擔，是值得深入研究的。
此案例中責任歸因的話，首先是追究甲乙兩生的責任，雖然是過失行為導致丙生牙齒受傷，并非故意行為，但兩人仍然是侵害行為的主體，對丙生的傷害構成直接事實，應該負大部分的法律責任。而由于甲乙兩人都屬于未成年，由于無民事行為能力人不能正確理解自己行為的性質和后果，缺乏審慎自理自己事務的能力，無法對自己的行為及后果負責，其監護人應負有下列主要監護職責：保護被監護人的身體健康，照顧被監護人的生活，管理和保護被監護人的財產，被監護人進行民事活動，并對被監護人進行教育和管理。上述案例中，甲乙兩生在學校廣播提醒和班主任口頭教育不要在走廊嬉戲打鬧，注意路滑注意安全的前提下，仍進行有危險性的游戲，可推定兩生家長平時對孩子缺乏安全教育，未能盡到充分的監護職責。監護責任是法律規定的義務，在監護人違背法定義務又有被監護人損害他人的事實時，應當承擔賠償責任，并且《民法通則》第133條也作出了這樣的規定。同時，從該法條理解，即使監護人盡到監護職責，也只能減輕其民事責任，而非免除民事責任，這是法律確定監護人對社會應盡的責任，也更是基于公平原則考慮，充分保護受害者的利益。被告甲乙兩生雖直接實施了侵權行為，但由于其屬于無民事行為能力人，主觀上不具有過錯，故不符合過錯責任的構成要件。而根據《民法通則》第133條關于“有財產的無民事行為能力人，造成他人損害的，從本人的財產中支付賠償費用，不足部分，由監護人適當賠償”的規定理解，被告甲乙應按照公平原則承擔其民事責任。因此，甲乙兩生監護人甲乙兩生家長應當承擔賠償責任。
在此案例中，學校是否存在監管不到位而承擔小部分的法律責任呢？學校是否屬于學生的監護人之爭，分清責任主體是承擔損害賠償的前提，妥善解決學生傷害引發的經濟糾紛，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧、保證學校正常教學秩序、穩定社會的關鍵。當前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對校園傷害事故責任主體的認定上，存在著觀點分歧，導致在法律規定上，無法可依，在實際問題的處理中，也無據可尋。是不是只要學生在上學（上課、課間）期間發生傷害事故，學校都要承擔責任？如果不盡然，學校又是在什么情形下應對在校學習期間受到傷害的學生承擔責任？在諸如此類的問題上，學校與家長之間的看法常常相悖。家長認為，學生只要到校學習，家長就將其監護責任轉移給了學校，學校不僅應當對學生的學習負責，而且應當承擔學生在校期間的安全；而校方則認為，學校不是學生在校期間的監護人，不負有對學生的監護職責，學校是否承擔學生事故損害賠償的責任，是基于教育法對學校管理職責的規定，對學生承擔有限的管理責任。
學校與學生之間的權利與義務關系，總體上來講是基于教育與受教育而形成的教育關系，存在一些不同于其他法律關系的特殊規律，應當適用教育法調整。因此，筆者認為，學校并非學生法定意義上的監護人，盡管學校在進行教育教學活動的同時，負有對學生進行安全教育、管理和保護的職責。
學校管理職責范圍與學校事故責任承擔根據過錯責任歸責原則，判斷學校及教師對事故的發生及其后果有無過錯、過錯大小，來確定責任主體，依此進行損害賠償，應是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。中小學生意外傷害事件是無法預見和不可避免的，學校及教師對事件無任何過錯，不負任何責任。但如果事故發生之后，教師沒有在學校條件允許的情況下采取措施救險，延誤了治療，造成傷害者傷情加重，就應負責，這是一種事后責任承擔。
此案例中，我們看到學校在安全教育方面，從校園廣播宣傳、班主任老師的教育提醒到校園走廊告示牌的擺放，到已經具體落實到位，學校場所管理也不存在監管不力的問題，下雨天清潔工人已經在積極拖干地板，事故是學生個人原因直接導致的，綜上所述學校不存在監管不力的過失責任。事后班主任老師及時處理，聯系三方家長，匯報校領導，多方進行積極溝通協商，事故發生在課間，老師也不負有直接的監管責任，所以此事班主任老師以及校方都不負有賠償責任，當然如果出于人道主義，學?？梢越o予適當的慰問金。
校園意外傷害事故，有其特殊性、突發性和不可控性，針對校園傷害事故這一特殊人身侵權行為，制定處理校園傷害事故的專項法律，依法處理，就成為解決校園傷害事故的必由之路?？上驳氖牵骸秾W生傷害事故處理方法》（簡稱《方法》）已經實施。這是目前我國第一部處理校園傷害事故的專項法規?！斗椒ā分忻鞔_了學校對學生承擔的責任性質是教育、管理、保護責任，確立認定學校承擔責任的劃分原則是過錯責任，細化了學校管理責任的范圍，規定了處理校園傷害事故的方式，界定了學生傷害事故損害賠償的項目和標準，提出了解決校園傷害事故損害賠償的資金來源。
一、建立預防機制，提高安全意識
建立安全事故預防和快速反應行動機制。首先成立學校安全工作領導小組。以校長為領導小組組長，各行政分管具體工作，制定學習安全工作規章制度，狠抓校園內外的教學安全工作，定期或不定期檢查安全工作和制度落實及執行情況。其次定期組織有關教學設施安全隱患的排查，及時維修、調整教學設備和校園設施等。
建立師生意外傷害保險和學校責任保險制度，學校還需要與保險公司共擔風險?，F在很多保險公司都推出了由學校購買的“校園責任險”和“學生意外險”，要由學生自愿購買。但學校要向學生及家長講明保險的好處，絕大多數學生和家長是會接受的。
增強師生的安全意識，提高師生自我保護和救護能力。安全教育常抓不懈，做到定期以各種集會、校園廣播電視、黑板報、墻報和設立專門宣傳窗、展覽等形式向全校師生進行全方位立體宣傳，使每一位教師和學生確立明確的安全意識，掌握安全知識，提高自我預防、保護和救護能力。
落實各項教學活動的安全責任。在校內外開展各項教學活動時，主持教學工作的教師是教學安全的具體責任人，活動首先必須落實對學生的安全教育工作，落實教學活動的安全措施以及應急情況下的應對辦法。
建立特殊體質師生檔案。除了配合每年定期舉行的師生體檢工作，對身體有異常的師生要重點復查，掌握既往病史及所患的疾病，提出注意事項和相關保護及應對措施，并通知家長配合，做到有備無患。
二、建立快速應對機制，降低責任風險
學校建立一套校園安全快速應對機制，對于及時科學地處理安全事故，最大限度地減少事故傷害和經濟損失是具有重要意義的。
建立首遇責任制。意外傷害事故發生時，第一目擊者、發現者要第一時間采取急救措施，立即通知校醫，對傷者先進行科學處理并組織護送去醫院搶救，同時報告第一決策者校長和學生家長，馬上決策救治方案。
建立事后調查認定和協調機制。及時調查事故原因和經過，認定具體責任，協調學校與家長的關系，盡最大努力把事故傷害程度降到最低程度。
提高安全防范意識，增強師生的自我保護意識，建立健全預防、應對和協調機制，可有效減少意外傷害事故的發生和降低責任風險。（作者單位：深圳市龍華新區民治第二小學）
參考文獻：
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事故案例分析范文3
關鍵詞：支模架工程；坍塌事故；原因分析；防治措施；法律責任；
一、事故經過
杭州某公司車間工程總建筑面積為12353平方米，二期建筑面積為8000余平方米，三層混凝土框架結構，層高5m，最大垮度10m，于2007年5月底開始施工。2007年7月10日部分二層樓面支模架基本搭設完畢，7月16日下午3：30左右開始澆筑混凝土，當澆筑面積達500平方米左右時，二層樓面于下午4：10左右突然發生坍塌事故，一名民工被埋后經搶救無效死亡，還有7人不同程度受傷。
二、事故原因
（一）直接原因：1、材料問題：承重支模架搭設使用不合格的鋼管、扣
件；大部分鋼管壁厚只有2.8-3.0mm，部分鋼管壁厚甚至只有2mm；部分扣件有裂縫和破碎。2、現場施工問題：支撐架體未設置縱向和水平剪刀撐；缺少水平拉桿，支撐架步距過大；支撐架體立桿底部未設墊木，立桿接長及頂步雙扣件加固方式不符；支撐架體受力桿件之間用鉛絲綁扎代替扣件連接；支撐架體未設置縱橫向掃地桿；
（二）間接原因：1、施工單位管理問題：支模架專項施工案未經企業技術
負責人批準，現場支模架搭設與專項施工方案嚴重不符；項目安全管理人員嚴重缺少，項目經理不到位，現場無專職安全員；2、監理單位嚴重失職問題：將不合格的鋼管、扣件等按照合格簽字驗收；未對支模架專項施工方案認真審核，未對支模架搭設進行驗收，在未取得總監理工程師混凝土澆搗令的情況下，現場監理員默認施工單位進行混凝土澆搗。
三、防治措施：
（一）嚴把材料關
合理選用鋼管、扣件等材料是保證施工安全的首要措施，要強化安全責
任追究制度，嚴格材料進場檢驗，杜絕使用劣質產品。支模架鋼管應采用現行國家標準《建筑施工模板安全技術規范》（JGJ162—2008）中規定的ф48.×3.5mm鋼管，鋼管扣件應符合現行國家標準《鋼管腳手架扣件》（GB15831—1995）的規定。不得使用有嚴重銹蝕、彎曲、壓扁及裂紋的鋼管和有裂縫、破碎的扣件。（二）嚴把方案編制審核關：
施工單位應依據國家現行相關標準規范，由項目技術負責人組織相關專業技術人員，結合工程實際，編制模板支撐系統的專項施工方案。要符合工程及施工各階段的實際情況，計驗算項目及采用參數必須覆蓋住實際存在與可能出現的最不利和危險的情況；對材料的規格和質量、設置與工作狀態、構造和連（拉）結要求、施工工藝和使用條件、桿件變形和基礎穩定等一切可能影響支架工作安全的控制事項，均有明確嚴格的限控指標、要求或措施；對危險的環節、部位、事項和因素有可靠的保險和保護措施，必要時應設監測或監護；對可能出現的隱患、異常情況與突發事態有全面和充分的考慮，有到位的應急處置和安全排險救助預案；有對各級相關人員技術安全責任和及時反饋情況的規定或要求；有對方案、措施實施情況的考察、記錄、研究和總結要求。企業技術負責人和項目總監理工程師必須親自對施工方案的技術可行性和工藝合理性進行審查并對方案的正確性負責，所有的簽名必須本人簽署，不得代簽。
（三）嚴把現場組織管理關
項目部要健全和完善各項工作制度，特別是危險性較大工程專項施工方案編制及專家論證制度；項目經理要到位，要按規定配備足夠的項目安全管理人員和專職安全員，對其進行責任落實和目標管理考核，確保項目安全管理人員切實履行職責；建立對作業人員的安全培訓教育和安全技術交底制度以及對鋼管、扣件質量的檢測和驗收制度；抓好架子工的專項技能培訓與考核，提高施工隊伍業務水平，強化安全教育和培訓，增強架子工的安全意識和自我保護意識。模板支撐系統搭設前，應由項目技術負責人組織對需要處理或加固的地基、基礎進行驗收，并留存記錄。模板支撐系統應在搭設完成后，由項目負責人組織驗收，驗收應以專項施工方案和各種規范標準為依據，查驗支模架現場實際搭設情況與經審核通過的專項施工方案是否一致，是否符合各種規范和標準。驗收人員應包括項目安全、質量等技術人員，監理單位的總監理工程師和專業監理工程師。驗收合格，經施工單位項目技術負責人及項目總監理工程師簽字后，方可進入后續工序的施工。
（四）嚴把澆搗關
混凝土澆筑前，施工單位項目技術負責人、項目總監理工程師確認具備混凝土澆筑的安全生產條件后，簽署混凝土澆筑令，方可澆筑混凝土。澆筑過程應符合專項施工方案要求，并確保支撐系統受力均勻，避免引起模板支撐系統的失穩傾斜。澆筑過程應有專人對模板支撐系統進行觀測，發現有松動、變形等情況，必須立即停止澆筑，撤離作業人員，并采取相應的加固措。
（五）嚴把監理關
監理單位要認真履行監理職責，認真審核施工單位的模板工程專項施工方案。監理單位在搭設過程中要加強巡視和檢查力度，發現異常及時下發整改通知，對施工單位整改不力或拒不整改而繼續施工的，要及時向主管部門通報情況。在簽發混凝土澆灌令之前，必須對支模架體系進行全面細致的檢查驗收，確保支模架實際搭設情況與經審核通過的專項方案一致。
四、法律責任
（一）施工單位法律責任：施工單位支撐架體立桿底部未設墊木、支撐架體未設置掃地桿等行為違反了《建筑施工模板安全技術規范》（JGJ162—2008）中的第6.1.9條（強制性條文），應當按照《實施工程建設強制性標準監督規定》（建設部令第82號）第十八條“施工單位違反工程建設強制性標準的，責令改正，處工程合同價款2%以上4%以下的罰款；情節嚴重的，責令停業整頓，降低資質等級或者吊銷資質證書”的規定進行處罰。
（二）監理單位法律責任：監理單位未對支模架專項施工方案認真審核，未對支模架搭設進行驗收等行為違反了《建設工程安全生產管理條例》（國務院令第393號）第十四條部分條款：“工程監理單位應當審查施工組織設計中的安全技術措施或者專項施工方案是否符合工程建設強制性標準”的規定，應當按照《建設工程安全生產管理條例》第五十七條第一款：“違反本條例的規定，工程監理單位有下列行為之一的，責令限期改正；逾期未改正的，責令停業整頓，并處10萬元以上30萬元以下的罰款；情節嚴重的，降低資質等級，直至吊銷資質證書；（一）未對施工組織設計中的安全技術措施或者專項施工方案進行審查”的規定進行處罰。
五、結束語：
模板支撐系統安全事故的預防需要從技術和管理兩方面進行加強，要認真貫徹《建設工程安全生產管理條例》、《建筑法》及《安全生產法》，規范安全行為，增強安全責任意識，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實保護好施工人員的生命安全。
參考文獻
[1] 馮金榮 方榮偉. 談模板工程專項施工方案的編制內容及注意事項[J].工程建設與設計， 2005（07）
事故案例分析范文4
關鍵詞：PDCA循環；建筑施工；安全管理
近年來，隨著我國經濟社會的高速發展，建筑業的發展也十分迅猛，在我國的城市化進程中扮演著重要角色，有力地推動了國民經濟的發展。建筑業同時也是人員密集型行業，據相關統計[1]，我國建筑業的相關從業人員達到3000萬人以上，毫無疑問，建筑業的健康快速發展對于吸納社會就業人口有著重要的意義[2-6]。在全球范圍內，盡管各國的經濟社會發展水平參差不齊，無論對于發達國家還是發展中國家而言，建筑業都是一個高危行業[7-8]。當前，我國正處在經濟社會快速發展階段，但是安全生產卻面臨著嚴峻考驗，提高我國建筑行業安全管理水平，對保障人民群眾的生命財產安全，改善我國在安全生產方面的國際形象有著積極和重要的意義。
1建筑安全管理典型事故案例分析
眾所周知，建筑施工的生產過程十分復雜，往往涉及多工種、多環節、多部門的協調作業，此外，建筑施工作業條件普遍較差，可變因素較多，客觀上造成了建筑安全管理難度較大。本文從典型事故案例分析著手，以期總結、提煉出一些有益的經驗和教訓。
1.1建筑施工安全事故案例
1.1.1事故概況
2014年9月14日，某項目部某加層改造工程，施工人員在安裝固定鋼制雨篷對拉螺栓的過程中，未注意到暴露在門洞正下方的電氣線路，螺栓在墻體內恰好碰觸隱蔽在原建筑物內帶電火線，導致一施工人員當場觸電從爬梯上墜落。
1.1.2事故發生經過
項目部在某建筑物改擴后的門洞（原門洞2.7m高×1m寬，改為邊增加0.5m寬）上方安裝雨篷固定螺栓，固定螺栓采用穿墻對拉，在事故發生前，對拉螺栓空洞已于前一天施工完成，當操作工人原某用鐵錘將螺栓打入孔內后，用手擰螺帽時觸電，并從站立高度2.5m的鐵制爬梯上后仰摔下，臀部著地后，頭部摔在水泥地面上，當場昏迷，現場幾位同事立即將原某送往醫院進行搶救治療。
1.1.3事故原因分析
1.1.3.1直接原因
①該工程為改擴建工程，而建筑物原供電系統仍在工作使用，且未安裝漏電保護器，在螺栓孔定位時，施工人員對門洞正下方拆除暴露的開關線路未引起注意，在安裝螺栓的過程中，螺栓恰好碰觸到隱蔽在原建筑物墻體內的帶電火線，導致施工人員發生觸電墜落，是本次事故發生的直接原因。②施工人員未按規定佩戴安全帽、高空作業配掛安全帶等也是導致事故的直接原因之一。
1.1.3.2間接原因
①施工作業前，項目部沒有進行班前安全教育，強調相關安全注意事項。②施工前，書面安全技術交底針對性不強，書面安全技術交底交接人簽字不全。③現場安全員監督檢查不到位，沒有及時發現高處作業無工作平臺在爬梯上作業的潛在危險隱患，又沒有及時制止工人在未佩戴勞動保護用品的條件下進行施工作業。
1.1.4事故教訓
①本次事故，操作人員在高空作業時沒有按規定配戴安全帶及安全帽，沒有認真執行高空作業安全作業操作規程，導致其身心健康受到一定傷害，也給公司造成一定的負面影響。②要汲取教訓，舉一反三，強化現場安全管理，加強對從業人員的安全教育培訓，使其深刻認識到違章作業的危害性，堅決杜絕違章作業。③要進一步規范現場管理，加強施工現場安全設施的投入和安全防護措施。④要嚴格執行公司安全技術交底、勞動保護用品等安全管理制度，加大監督檢查力度，及時糾正違章違紀行為，杜絕同類事故再次發生。
1.2安全事故事故案例分析總結
據相關統計[1]，意外造成的高處墜落事故是主要的建筑施工事故，占事故總數的35%~40%；觸電事故為建筑施工多發事故，占事故總數的18%~20%；物體打擊為建筑施工中較為常見的事故，占事故總數的12%~20%；機械傷害事故占總事故數的10%左右，土方坍塌事故約占事故總數的5%~10%?？梢园l現，高處墜落事故是建筑施工行業最常見和頻發的事故類型，從科學的角度加強和提高建筑施工的安全管理水平，提高全員安全管理意識對于降低和減少建筑行業安全生產事故的發生有著重要的意義。
2PDCA循環模式及其在建筑安全管理中的應用
PDCA循環模式是一個管理學的概念，最早由美國貝爾實驗室的管理學家戴明博士提出，因此PDCA循環模式也被稱戴明循環法[9-18]。PDCA循環方法（如圖1所示），是指作任何工作之前，首先要制定工作計劃（Plan），然后再根據制定的相應工作計劃，安排執行（Do），執行完畢之后，進行工作任務檢查（Check），最后進行工作總結（Action），并針對工作執行過程中的存在不足和缺陷，提出改進工作的意見建議。目前，PDCA循環在各行各業的管理中得到了廣泛的應用。為了提高建筑企業安全管理的有效性和可靠性，首先應該構建較為科學的建筑企業安全管理體系，明確建筑施工企業安全管理目標、制定相應的安全生產工作計劃，再根據計劃確定的主要內容、相關要求和基本要素，堅定執行安全生產計劃，并在建筑施工過程中不斷檢查任務的執行情況，及時糾正出現的錯誤和偏差，將事故消滅在萌芽階段。每天、每月、每季度、每年及時進行安全生產總結，切實將建筑企業的安全管理轉變到連續、循環、持續改進的PDCA循環模式中，從追求結果安全轉變為過程安全的過程管理模式.
3結語
建筑施工企業的安全管理不僅關系到企業的健康穩定發展，同時關系到人民群眾的生命財產安全，甚至關系到國家形象，不斷加強建筑企業的安全管理，將PDCA循環模式運用到建筑施工企業安全管理中，能夠形成較為系統、全面的安全管理制度，同時由于PDCA循環模式具有持續改進的特征，必然會對提高建筑企業安全管理水平起到積極作用。
作者:王曉丹 單位:四川科技職工大學
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事故案例分析范文5
1、首日上市新股的開盤價格應在合理的價值評估區間。
2、新股首日總換手率滿足76%為好。分時換手在重要的5個時間窗口要符合要求。
3、新股首日總振幅不宜超過10%，分時換手越小越好（少數超強品種有所通融）。
4、新股3分鐘換手率，必須完成首筆與次筆的“倍量”要求。這一條最為重要，無可通融。它是預先獲知實力資金進場的領先指標。
5、開盤的集合競價能夠出現打壓股價的動作（謂之“一壓”），并在開盤后5分鐘內再現打壓股價（即“二壓”）并快速拉起動作為最佳。遵循開盤價下低掛單2.5%的鐵定法則。
6、首日上市新股在第一天因某種原因不適合介入，“避其銳氣，擊其惰歸”可于次日運用“后發先至”戰術再行介入。
以上諸條內容，最重要的是要看清楚新股上市首日的分時走勢，要“中規中矩”。越是氣勢飽滿，曲線融通者，后市機會越高。（可詳參筆者拙著《新股贏利秘招》）
經典案例:一拖股份（601038）
買入時間：2012年8月8日-8月9日
買入理由：
1、2012年8月8日上市的“一拖股份”是中國農機行業的龍頭公司。隱形軍工概念?！皷|方紅”品牌聞名遐邇。有“單打冠軍”的品相。該股上市首日流通盤僅為1.5億。2012年上半年每股業績0.27元。而其發行價偏低：5.40元；發行市盈率僅為14倍。是一只值得特別關注的新股。
2、一拖股份的集合競價有“一壓”，從9:15分到9:20分，股價從7.12元被打到6.80元。然后因買盤踴躍，難以遏制，股價再次被推升到8.05元開盤。開盤漲幅49.07%。——按照常規，對于符合要求的新股，在其上市首日，可在開盤價以下2.5%附近掛出第一筆買單。該股為7.85元（實盤該股最低價7.83元，美妙絕倫），我們看到該股開盤后在3分鐘內，向下砸了一個“二壓”坑。其5分鐘分時振幅為4.97%，然后瞬間拉起！完全達標。
3、全天換手87.27%，偏高。但是，分時換手5分鐘時應為2280萬股，實盤5994萬股，隨后一路正超，顯示買盤洶涌如潮。
4、總振幅為20%，顯然過高。但收盤時的振幅為12%可視為超強品種可容忍的范圍。
5、最為關鍵的是：該股開盤首筆換手9.3%；第二筆換手4.08%。兩筆之和是13.38%?！?分鐘的換手為35%！實現幾乎3倍量！可知有實力資金進場，堅定做多無虞。
6、該股第二天的開盤價，剛好回撤到前一日K線的0.618位置。8.45元，這是一個首日沒有進場的最佳補倉點位。在這里做買入，穩、準、狠，既可以避開首日的喧囂，又能夠從容自若。股價到這里時，第一天進去的資金，已經沒有多少利潤可言。他們何以出局？這就是典型的后發先至戰術應用。
一拖股份上市首日，在盤中盡管被2次叫停，但其分時K線，依舊中規中矩。之后，這只股票連拉漲停板。
實戰結果：在首日第一買點介入后，在次日的第二買點繼續加倉。平均買價：8.25元。
8月10日，股票封漲停板。因股價已經超過開盤日的1.618處。漲停價10.71元據首日開盤漲幅近乎30%！短線漲幅已高，漲停板處止盈賣出。獲利30%。
操作精要：
1、新股上市首日，因其沒有歷史K線，沒有任何可以參照的體系。故側重點放在分時線上；
2、新股上市首日的機會很多，但必須熟悉和精通其首日運行的基本軌跡和規律。應知道什么情況下才是穩定可靠的獲利機會。有朋友只要一看見有新股上市后暴漲，就不加選擇的以“賭一把”的心理重倉跟進次日的上市新股，這是很危險的事；
3、新股首日炒作重在讀懂其開盤后，有無實力資金買進，核心動力是否充足？開盤60分鐘內的分時換手是否量化經典達標；
事故案例分析范文6
1水利施工行業安全隱患分析
1.1水利施工行業對安全生產重視不夠
這是水利工程項目的生產和管理的觀念問題，這種問題也是在我國的各種建筑工程中普遍存在著的，因為對于生產的安全性的不重視，所以容易在施工中違反各種操作規范，也容易習慣性對于一些安全隱患疏忽，從而造成了嚴重的安全事故。
1.2工程建設各方主體沒有履行相應職責
水利工程歸根結底是一項建筑方和施工方共同完成的工程作品，也是各個工程相關部門由施工合同綁定的一種合作關系，所以在這個過程中，工程的各個負責部門和負責機構應該履行相關的安全管理和檢查的責任，任何安全事故的出現，都離不開管理上的失職。
1.3相關法律、制度不夠完善
我國在工程的安全生產和安全管理方面的法律和法規還不完善，雖然在一些工程管理條例中有所涉及，但是并不詳細也不明確，應該針對工程的安全管理制定出一套專門的法律法規來約束工程中的各方的責任，實行權責相制衡的管理將會很大程度上減少安全事故的發生。
1.4施工人員素質較低
我國目前的施工的主體人員都是一些農民工，這些農民工在農閑時便進城找一些工程的簡單的工作掙錢，農忙的時候回到鄉下種地，他們雖然也有一定的施工經驗，但是其專業素質和水平仍舊非常低，只能從事一些簡單的工程的作業，但是這種專業水平的缺失會在施工的過程中給工程的其他部分的施工帶來不便，從而導致安全隱患。
1.5文明施工意識淡薄
有很多施工現場并沒有一個合格的施工環境，各種設備和工具的擺放雜亂無章，各種廢棄物的隨便堆砌，各種人員的隨意流動，都給工程的施工帶來了很大不便，嚴重降低了工程的施工效率和質量，更危險的是，這種對待工程的隨意性，會直接降低整體工程對于安全隱患的防范意識，從而導致安全事故的發生。
1.6材料設備及施工工藝落后，防護設施不全
據多年的工程事故報告統計，有很大一部分的工程的安全事故都是由于工程的施工設備的陳舊和防護措施的落后導致的，這些安全事故是完全可以人為的避免的，但是它卻奪取了許多工程人員的健康和生命，所以，工程的建筑方應該加大在工程的設備上的投入和安全防護措施上的改進，不能出于成本的考慮而忽視了安全管理的投資。
1.7安全資料管理有待規范
安全資料的管理雖然不能直接預防安全事故的發生，但是對于安全資料的嚴格控制和整理，卻可以發現很多安全隱患，從而能在一定程度上起到重點監督和檢測的作用。對于工程的安全資料，工程要選擇專門的人員進行管理，這樣不僅可以保證安全資料的準確性，也能在與其他資料分別管理的情況下做到隨時的調用和取證。
2完善水利行業安全施工的對策
明確了水利工程中安全事故產生的種種原因，我們就要對各種事故中的問題做好一定的事前的應對措施的準備工作，這樣才能從根本上解決施工中的安全隱患問題，而不是在事故發生后進行一味的補救，一般來說，有以下幾個方面：
2.1以人為本，關愛生命
水利工程的施工的最終目的和目標是為了造福于人類，服務于我國人民的經濟和社會生活，但是當水利工程的施工存在著嚴重的安全隱患的情況下，這種施工就完全背離了我們的初衷，所以，我們要明確工程的施工目的，本著服務于民，造福于民的宗旨，開展水利工程的施工，在這種信念的指導下，我們一定會加強對于施工中的安全問題的管理，一定會將人們的財產和生命安全放在首位，一定會以人們的利益作為衡量以前行為和行動的標準。另外，我們在宣傳安全管理的重要作用時，一定要將管理同工程中的人員的生命健康聯系起來，使建設者在工作中能從珍愛自己和他人的生命的角度來重新認識安全問題。
2.2加強安全教育，提高施工安全意識
在工程施工當中，要提高施工管理人員和工程施工人員的安全意識，才會有他們的安全行為；有了他們的安全行為，才能保證工程施工的安全進行。所以，在工程施工的安全管理當中，針對不同的項目、不同的環節等對工人進行安全培訓，成功的施工應該具備很強的靈活性和獨創性，能夠適應不同類型的項目。讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，明確自己的安全行為責任。嚴格控制施工人員的施工作業的資格審查，凡是進入施工現場的所有人員都必須進行安全法律、法規、安全生產知識，安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場；對特種崗位作業人員一律憑勞動管理部門頒發的操作崗位證書上崗；對進入施工現場持證的架子工等高處作業人員必須定期進行體檢；對施工生產中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰；對施工生產中違章操作員工一律停工，根據不同情況進行處罰。只有采用這種獎罰相結合的制度，才能引起一些安全意識薄弱的工程人員對于工程安全的重視。2.3列支專項經費，確保安全生產在工程招投標中，單列工程項目的安全生產專項經費，專款專用。單列工程項目的安全生產專項經費，獨立于招投標之外，設立獨立資金賬戶，視其各階段施工安全評價的達標情況，分階段撥付，確保專項費用的正常實施使用，避免違規挪用或不投入，一些管理人員出于節約工程成本的目的，擅自削減或者取消工程中的安全防護的資金，這種行為一旦被發現，應該嚴懲不貸，絕不姑息。
2.4加強對水利施工企業的監管
我國水利工程質量安全管理制度已經比較健全，同時也完善了以保證工程質量安全為核心的管理制度，但與其配套的監管機制并不完善，這給安全管理的執行帶來了很大不便和難度，國家監督及執法人員應檢查和督促施工企業建立健全安全生產責任制和安全生產教育培訓制度，制定安全生產規章制度和安全生產操作規程，完善安全保障體系，對制度不健全，體系不完善，責任不明確的施工企業，要求限期落實整改，做到“有章可循，違章必究”，確保安全工作上下貫通，左右連接，確保安全，消除隱患。
2.5與時俱進抓安全
對于安全施工的管理不能永遠停留在一個水平和標準上，我們要隨著工程的不斷發展而發展，隨著工程中各種先進的技術的應用，研發各種先進的檢測安全系統和安全管理的新技術，只有這樣，才能滿足不斷變化著的工程質量的要求，才能隨時更新安全管理的各項內容。
