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物流工作經驗總結范文1
RFID技術源于上世紀末美國軍方物流系統中，同時取得了非常大的成功。其最大的優勢在于其是通過非接觸式的射頻信號“一物一碼”的控制長距離、動態物資相關信息，這樣一來不僅可以減少財力、物力、人力的投入，更是有效地提高了后勤保障效率。實際上，RFID技術往往與計算機通訊技術結合起來，以實現更遠距離的動態控制，該技術應用于我國軍隊油料倉庫管理中，可以很好的實現可視化保障，進而為進一步精確后勤邁出重要的一步。目前我國油料倉庫按其功能來講，可分為入庫、出庫、在庫管理及人員、貨位、設備管理等，這些功能板塊均可以應用RFID技術以提高后勤保障效率。
要提高油料倉庫的保障效率就有必須充分了解倉庫管理系統，結合實際工作經驗，接下來主要對油料倉庫的進行功能劃分。
在油料倉庫當中引進RFID技術，其首要工作便是將倉庫中所儲存的物資全部與相應的RFID標簽“對號入座”，這是最為基本的應用。
油料入庫是油料倉庫的首要環節，其三個環節為：收貨，是指倉庫保管員接收運輸抵達至倉庫的油料物資的過程；驗貨，是指對所收油料物資的規格、憑據等進行檢驗的過程；入庫，是指驗收合格的物資的存儲貨位選擇的過程。可以看出，RFID技術應用的關鍵在于解決入庫物資的信息的正確收集和其貨位的確定這兩個問題，以提高油料物資入庫效率。
應用RFID技術來正確收集物資信息有三種方式：可在入庫口設置RFID閱讀器；可單獨設置一定的閱讀器覆蓋區域；可采用手持式閱讀器。應用RFID閱讀器，對于入庫的小件物資可以特設從入庫口或特定收貨點到倉庫內部的傳送帶，并在其旁邊安置RFID閱讀器，這樣一來，RFID標簽無論在物資的什么位置均可以被讀取。而相對大件貨物，就可以設置一定的閱讀器覆蓋區域，來獲取其相關信息。而對于手持式RFID閱讀器，類似于條碼技術，此種方式的適用性強于條碼技術，無需拆分包裝貨物就可以對貨物進行信息讀取。
入庫貨位的選擇往往是在信息采集工作完成之后，憑借相關經驗或是管理系統的提示進行位置安排，再將物資運至指定位置，最后將此信息記錄在系統中。這種貨位選擇過程往往會由于負責人員的變更造成一定的錯誤。而引入RFID技術，便可利用其定位技術自動監控所有貨位，以避免出錯。
出庫管理
出庫管理是指工作人員依據出庫憑據、按照相關要求挑選物資的一系列出庫工作。通過經驗總結，引入RFID技術主要是解決出庫管理即將出庫物資的挑選、出庫物資相關信息的采集、運輸工具的選擇這三大問題，以提高出庫效率。
挑揀物資的關鍵在于保證準確性和高效性，應用RFID技術可以很好的追蹤物資貨位信息，以保證管理系統中與實際信息相一致，進而也就為準確挑揀物資提供一定的保障。挑揀過程中，可通過RFID閱讀器對待選擇物資進行信息讀取，以確定其是否符合出庫要求。
RFID技術應用于出庫物資相關信息的采集與入庫信息采集方式類似，但特設的一定的閱讀器覆蓋區域內的閱讀器往往會配置相應的顯示設備，以便及時發現物資出庫錯誤信息。
若為節省一定的物力、財力，可以使用手持式RFID閱讀器來完成此項工作，其運輸工具的合理性可以通過工作人員的經驗來判斷。在財力、物力、人力允許情況下，可以增設固定式RFID閱讀器，將其安置在裝車位置，以判斷經過此閱讀器信息讀取的裝車物資是否與此車運輸車相一致。
在庫管理
軍隊油料倉庫的在庫管理就是通過安全、經濟性的手段來保證所儲存的物資的質量和價值一系列管理措施。引進RFID技術應用于在庫管理，主要在于解決庫內環境監控、庫內物資移動、庫內盤點這三大問題，以保證系統數據與實際的相吻合，從而為在庫物資提供安全保障。
監控庫內環境。因RFID系統中的主動有源標簽上可以附加特定的環境監控模塊，加上RFID技術的優勢特點，利用非接觸射頻信號可使得庫內環境監控設備變得更加簡單、有效，更好地為倉庫管理系統提供所需采集的環境信息。
庫內物資移動的作用是更好地利用倉庫存儲空間，為物資商效率入庫、出庫提供保證，同時還需滿足倉庫存儲的“先進先出”慣用原則。一般來講，倉庫內物資的移動就必然要使得信息系統中數據記錄發生改變，在此應用RFID技術就能保證信息系統所記錄的數據與實際物資移動信息相一致，這可以通過兩種方式予以實現：一是采用手持式RFID閱讀器或在物資移動工具上安置相應的閱讀器，以記錄物資移動前、后的具置，再將信息發送至信息系統中；二是利用RFID定位技術，追蹤庫內物資的移動信息并記錄其移動信息。
軍隊油料倉庫盤點工作的目標是使得倉庫內物資與信息系統中的相應記錄相符合。使用RFID技術可以有效地解決傳統盤點工作的效率低下的問題，一般可以采用下面兩種方式來實現：一是在庫內密集式的安置RFID閱讀器，使倉庫在閱讀器的覆蓋區域內，以此來完成盤點工作，但此法卻不可取，其一成本過高，其二無法適應物資之間屏蔽嚴重的情形；二是采用手持式RFID閱讀器對庫內逐個區域盤點，此法有利于節省成本，但也無法適應物資之間屏蔽嚴重的情形，且缺乏效率。就目前而言，RFID技術應用于倉庫盤點工作還有待進一步研究探討。
貨位管理
貨位管理的作用在于更大程度上的利用庫內空間，便于物資挑揀工作。引入RFID技術，主要是為了解決貨位管理中貨位使用監控、物資與貨位一致性監控這兩大問題。應用RFID技術在貨位管理上有兩種方式：一是利用RFID標簽與貨架的“對號入座”關系來控制貨位；二是利用其定位技術來管理貨位。
貨位使用監控可以通過信息系統中的信息記錄來達到目的，只要系統記錄正確，在這方面不會發生太大偏差。
使用特定的RFID標簽，采用手持式閱讀器即可完成此項工作，即通過RFID閱讀器讀取運輸至指定貨位的物資相關信息并將其發送至信息中心即可。
若利用RFID定位技術，即是通過該技術來定位目標物資所在位置，以此來判斷所使用貨位，進而達到物資與貨位一致性監控。
物流工作經驗總結范文2
個人工作心得體會范文(一)
20xx年就快結束，回首年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿期望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。能夠說，年是公司推進行業改革、拓展市場、持續發展的關鍵年?，F就本年度重要工作狀況總結如下：
一、虛心學習，努力工作，圓滿完成任務!
(一)在年里，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，透過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫忙指導下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本狀況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
(二)年工程維修主要有：在衛生間后墻貼瓷磚，天花修補，二棟宿舍走廊護欄及宿舍陽臺護欄的維修，還有各類大小維修已達幾千件之多!
(三)愛崗敬業、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發揮出應有的作用
二、心系本職工作，認真履行職責，突出工作重點，落實管理目標職責制。
(一)年上半年，公司已制定了完善的規程及考勤制度年下半年，行政部組織召開了年的工作安排布置會議年底實行工作目標完成狀況考評，將考評結果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標落實過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進了管理水平的整體提升。
(二)對清潔工每周不定期檢查評分，對好的獎勵，差的處罰。
(三)做好固定資產管理工作要求負責宿舍固定資產管理，對固定資產的監督、管理、維修和使用維護。
(四)加強組織領導，切實落實消防工作職責制，為全面貫徹落實“預防為主、防消結合”的方針，公司消防安全工作在上級領導下，建立了消防安全檢查制度，從而推動消防安全各項工作有效的開展。
三、主要經驗和收獲
在安防工作這兩年來，完成了一些工作，取得了必須成績，總結起來有以下幾個方面的經驗和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業務，才能更好適應工作崗位。
(二)只有主動融入群眾，處理好各方面的關系，才能在新的環境中持續好的工作狀態。
(三)只有堅持原則落實制度，認真統計盤點，才能履行好用品的申購與領用。
(四)只有樹立服務意識，加強溝通協調，才能把分內的工作做好。
(五)要加強與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進行思想交流。
四、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己。
(一)開展常規檢查。把安全教育工作作為重點檢查資料之一。冬季公司對電線和宿舍區進行防火安全檢查。
(二)經過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結經驗的現象。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限簡單中走出這一年，還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態、一份對工作的熱誠及其相形之下的職責心是如何重要
(三)總結下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作潛力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發，堅持高標準、嚴要求，力求做到業務素質和道德素質雙提高。
五、要定期召開工作會議，兼聽下面員工的意見，敢于薦舉賢才，總結工作成績與問題，及時采取對策!
六、存在的不足
總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表此刻以下幾個方面：
1對新的東西學習不夠，工作上往往憑經驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現出工作上的大膽創新不夠。
2本部有個別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語，這些狀況不利于同事之間的團結，要從思想上加以教育或處罰，為企業創造良好的工作環境和形象。
3宿舍偷盜事件的發生，雖然我們做了不少工作，門窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識，但這還不能解決根本問題，之后引起上級領導的重視，此刻工業園已安裝了高清視頻監控系統，這樣就能更好的預防被盜事件的發生。
七、下步的打算
針對年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：
(一)用心搞好與員工的協調，進一步理順關系;
(二)加強管理知識的學習提高，創新工作方法，提高工作效益;
(三)加強基礎工作建設，強化管理的創新實踐，促進管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創新，及時與員工進行溝通，向廣大員工宣傳公司管理的相關規定，提高員工們的安全意識，同時在安全管理方面要嚴格要求自己，為廣大公司員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會繼續努力，多向領導匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結才有力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進!我相信：在上級的正確領導下，大安防的明天更完美!
工作心得體會范文(二)
現在找一份好的工作已經成了很大的奢望，也許有個別幸運的人能夠找到一份很好的工作，但是絕大部分人只能從最底層開始干起，雖然這是就應做的事情，但是我們不就應這樣感受，好工作并不必須就好，只要你努力，總會有出頭之日的，這是事實，不要質疑，只要有潛力，就必須會成功!
有的人有的時候常常問自己：活著是為了什么其實對于我來講，很簡單“為了以后更好的活著”古語說過：“好死不如賴活著”真的。其實沒有必要那么消極的應對現實，有很多事情都不是自己想得到的結果，但是我們又不能去改變，只好默默的去忍耐;只有在這個過程當中你才能戰勝自己，超越自己;
當我在工作中遇到挫折的時候，我會問自己一句話!!““難道沒有別的方法能夠解決了嗎””!!(不妨自己去試一下)那樣會更好的激發出你的潛力，敢于去應對現實。確實有的時候很委屈，很不服。但是你回頭想想，我為什么會不服。一是：性格問題，我就不服這個事情;二是：我不服的就是，別人能做到，其實我也能做到;有個節目叫《挑戰主持人》上面有句話說的個性的經典：“也許你不服，但你被淘汰了”難道在那個節目上的選手差距很大嗎不!其實都是平等的，誰把自己的才能發揮的淋漓盡致誰就不會被淘汰。回頭看看自己，在你的群體中，你自己是在一個什么位置。不要把自己看的太厲害，那樣你會“悄然走開”也不要把自己看的太沒用，那樣你會“豬狗不如”凡事都要把心態擺正，根據自己的狀況去做自己該做的事情，如果這個事叫我去做，我會去怎樣做;先在自己心中擺個譜子。去做的時候你就不會“不卑不亢”機會都是留給有準備的人!
我們一天比一天越發的成熟，想的事情也一天比一天越發的老練。在我的中作日子里，我總結了一下(個人的工作經驗)：
1、要有敬業的精神，忠誠自己的公司和職業，不要吃著碗里的看著鍋里的，其實剛一開始工作，公司都是差不錯的，公司給你的機會也不盡相同，單肯定都是一些基礎性的工作，絕對不會讓你一進公司就獨立的承擔工作，所以，即使讓你打掃廁所來，也要做到在打掃廁所的員工中，你是最好的，要有敬業的精神，忠誠自己的公司和職業，如果你在最基礎的崗位上都能夠做得最好，公司會看得到的。
2、要明白自己為誰而工作，這個你們自己去想吧
3、心態要好，要有歸零的心態，進入工作崗位，要一切從頭學起，在大學你再怎樣優秀，到單位里你也只是一個新員工，也要從頭做起;
4、要謙虛好學，不懂就要問，哪怕是最簡單的問題，也要問個清楚，
5、要有職責心，要敢承擔職責，不要怕犯錯誤，其實在進入公司初期，領導們是允許你犯錯的，畢竟大家都是凡人，關鍵是你在犯錯之后敢不敢承擔職責，能不能在犯錯后有所收獲，能不能吸取教訓，
最重中之重的問題，也許是我們工作的絆腳石：不要認為自己一畢業就要拿幾千一月的工資，你要明白你剛進公司能給公司帶來什么，能給公司創造利潤嗎所以千萬不要給公司講什么工資多少，一個月給你5000，你能做的了5000的工作嗎所以必須要踏實，清楚自己的斤兩，先不要管工資多少，看重的就應是這個工作的機會，你工作表現好了，自然工資就高了，明白嗎
說了好多，主要是好長時間沒寫了，工作很忙。此刻自己有時間了，換工作崗位了，有自己的時間了。也許說的這些在很多人面前“班門弄斧”了。
此刻我在公司的工作已經上了軌道了，我也能夠獨自的參加某一項項目了，我明白自己的潛力在公司中不算是最好的，所以一向在努力。就應抱有這種心態，只有自己去努力了，才對得起公司給的薪水。沒有努力就得來薪水，這在哪里都是說但是去的。因此努力成為我永遠奮斗的目標!
個人工作心得體會范文(三)
去年8月，我作為一名已有三年工作經驗的社會工作者，來了到九龍物流這個大家庭。轉眼之間，6個多月過去了，我已經逐漸融入了那里，成為了九龍的一成員?；仡?個多月的工作生活，頓感一種欣喜和充實，為自己當初選取進入這家公司而感到自豪。
我雖然是已經進入社會工作已有3年，但是應對九龍這個充滿挑戰和機遇的大家庭，起初還是充滿迷茫和困惑。但是公司的同事，領導對我的關懷，使我很快走出了困惑，完全適應了九龍這個工作環境。
步入工作崗位所面臨的第一個問題便是要撇開原先的工作習慣，要從頭開始學習新的系統，新的操作流程及一些規章制度。這和我原先工作的流程完全的不一樣，剛開始的時候天天壓力很大，就害怕自己會在哪里出錯，對業務員及公司造成大的損失。但是隨著領導及同事的耐心講解及幫忙，我逐漸理清了思路，摸到了頭緒，工作起來不再像原先那樣雜亂，已有了一點井井有序的狀態，心里也充滿了斗志和小小的喜悅。
工作的這段時間，我深深的感受到，空運操作的工作是一項復雜，細致，職責重大的工作，因為每家客戶出空運貨物，肯定是貨很急，且服務務必十分到位的。我們所做的工作不單單是為了業務員，及公司，我們還要為客戶做服務，服務到位了，客戶滿意了，空運單子就源源不斷的訂過來了，如果服務不到位，那客戶就不會來單，公司就不會有利潤，這些都是由我們操作來和客戶溝通。雖然我們不是公司的先前部隊，主力軍，但是我們的工作也尤為重要，如果我們出現了一點失誤，那就可能會對業務員及公司造成很大的損失。
物流工作經驗總結范文3
1.1理論體系、教材和教學案例滯后于市場
電子商務領域的知識和技術更新速度非?？欤鐑赡昵暗牟┛蜖I銷曾是該領域的熱門話題，今年就已經很少提及。當前的教材，無論是關于電子商務的內涵、技術、營銷手段還是電子商務的管理及運營都已經嚴重滯后于市場的發展。很多高職院校的電子商務專業在教學中采用的理論體系也和教學案例也因為更新不及時，缺乏時效性。
1.2教師的知識結構難以跟上行業的發展
目前我國開設電子商務專業的職業院校任課教師主要是兩類：一類是計算機專業教師，在電子商務的任課教師中占有較大比重；另一類是經濟類專業教師，尤其是營銷方向的教師居多。計算機專業的教師比較缺乏市場感，容易受制于專業知識的限制，難以站在營銷的角度來理解技術類知識的作用，例如什么樣的網頁能吸引潛在客戶，什么樣的產品效果圖能凸顯商品的價值。經濟類專業的教師則比較難以掌握如何利用技術來更好的實現網絡營銷，例如如何通過技術方式去優化網站，使網站在搜索引擎中表現更加出色。而在當今市場中，職位和薪酬比較高的電子商務人才往往是復合型人才，出色的美工往往需要既精通設計技能，又精通視覺營銷，而優秀的運營人才則需要既熟悉互聯網技術，又精通營銷推廣。
1.3實踐教學與企業實踐脫節
電子商務是操作能力很強的專業，其中涉及的網頁制作、網店裝修、營銷策劃、網站編輯、網絡推廣、網站（店）運營等都需要實踐操作，因此在教學中必須加強實踐性教學環節。目前大多數高職院校電子商務專業都在積極探索如何給予學生系統的實踐訓練，但部分高職院校仍然采用模擬軟件供學生進行模擬練習。電子商務本身就是復雜多變的商業行為，這種固定答案的模擬操作不僅脫離真實的商業環境，而且往往落后與當前市場的發展與變化，很難有效提升學生的分析能力和實際動手能力。另外，還有部分高職院校電子商務專業通過不斷的調研與分析，已經探索出了自己的實踐教學體系，但這些實踐體系仍難以完全跟隨并契合電子商務市場的發展。
2高職電子商務教學內容改革
2.1在課程教學中注重視覺營銷意識的培養
目前，電子商務專業學生就業集中的崗位為:網絡營銷、網絡推廣專員、在線客服、網絡信息編輯、網站運營和網站開發等.因此，相對應的，各高職院校電子商務專業開設的核心課程基本包括：網站建設、網店建設與經營、網絡營銷、網站編輯這四門。在這些課程中，都應該注重對學生視覺營銷意識的培養。例如網店建設與經營課程，不僅僅應該教會學生如何搭建一個網店，更應該引導學生在搭建過程中注重網店的交互設計、用戶體驗，進行用戶視線把控和心理把控。而網站建設課程也應基于視覺營銷的角度來開展，在網頁設計的過程中引導學生使用視覺導向的設計方法，根據視覺路徑走向排列關鍵信息來設計網頁。
2.2重視學生數據分析能力的提升
在當今電子商務領域，數據分析日益重要。數據分析包括商品銷售情況分析、市場競爭分析、網站（店）運營數據分析等。通過數據分析，可以評估網站（店）的運營情況，判斷運營計劃執行的效果，進行產品結構的優化和經營策略的優化，同時可以進行客戶群體的細分，挖掘客戶的潛在需求，為企業下一步的行動提供決策依據。因此在教學中，應開設專門的電子商務數據分析課程，其內容應包括數據分析的工具和技巧，例如excel的使用，以及如何進行數據的關聯分析與聚類分析等，開設這門課程最重要的目的是要培養學生數據分析的能力以及對數據的敏感度。
2.3引入跨境電子商務所需相關知識
跨境電子商務是未來發展的一個重要領域。它極大的縮短了供應鏈，在交易的過程中，通過集約化的效應，降低了成本，提升了工廠和零售商的利潤空間，同時也打破了時間和國界的限制。數據顯示，從2011年以來，中國跨境電商交易額年平均增幅達30%，有研究機構預測，到2018年，中國將占全球跨境電商比例的50%?？缇畴娮由虅照n程應當包含英文網站（店）的建設與運營、英語在線聊天工具的使用、境外客戶需求分析、境外網絡營銷策劃、英文搜索引擎優化等應用知識，同時包括國際支付方式、國際物流、國際貿易常識、跨國交易法律法規等相關知識。
3高職電子商務教學體系改革
3.1采用項目式模塊化教學
與本科院校側重理論研究不同，高職高專層次更加側重于為中小企業培養高技能型人才。因此，提高學生的實踐操作能力是高職高專院校教學的重點，只有突出實用性，才能夠真正體現高職高專院校的職業性，而項目式教學是實現這一目的的最有效途徑。電子商務專業是一個交叉學科，其所需的專業知識和職業能力涉及物流、國際貿易、計算機網絡、市場營銷等各專業。因此在教學中，不能按照傳統的流線型教學方式，而需要深入分析當前電子商務人才需具備的各種知識能力，再整合各專業資源，設計模塊化教學體系，并在教學上注重任務驅動與實踐指導相結合，形成模塊化教學設計。
3.2校企合作，共建應用型的電子商務人才培訓體系
針對教師的知識結構難以跟上行業的發展的問題，高職院校可以多與和電子商務企業進行合作，為教師提供更多的頂崗實習機會，提升教師的實戰能力，進而提高教師的實踐指導水平，同時也可以創造更多的產學研合作機會。高職院校也可邀請具有豐富工作經驗的電子商務企業員工加入到教學隊伍中，擔任實踐教學指導教師，充實教學團隊，以期充分利用高職院校優秀的教學資源結合企業優秀的實踐經驗來打造應用型的電子商務人才培訓體系。
3.3整合各專業背景資源，吸收最新業界知識
電子商務模塊化教學體系建立過程中應突破傳統教材的限制，利用跨專業教學團隊的專業背景，自主編寫符合市場需求的教學內容。同時注重收集并整理開源的知名電子商務企業提供的指導視頻、課件資料以及賣家的真實案例和經驗總結，充實日常教學素材及案例。同時應鼓勵教師利用業余時間到電子商務企業兼職或進行電子商務創業，積累實戰經驗，豐富教學內容。
3.4建立學生工作室，拓展實踐教學場地
目前，經濟發達地區高職院校電子商務專業多開設了學生工作室，這為學生在校期間與企業對接創造了條件。各院校的電子商務學生工作室大致分為以下三類：第一類為在專業教師指導下，以學生為主體，圍繞一個項目來運營，例如工作室開設的淘寶店鋪；第二類為學生自發形成的工作室，學生個人或小隊運營自己的項目，成員間相互學習，相互鼓勵；第三類為在專業教師指導下，以學生為主體，工作室為企業提供電子商務服務外包業務。學生工作室作為學生第二課堂的延伸，不僅使學生掌握項目實施過程，拓展了實踐教學場地，同時也可以使指導教師及時發現課堂教學中的不足，并加以完善。因此各高職院校電子商務專業都可以針對本校實際情況開設相應的學生工作室。
4結語
物流工作經驗總結范文4
關鍵詞：生態環保；水利工程；設計
中圖分類號：S891文獻標識碼： A
引言
隨著國民經濟的發展，社會對水利工程的功能要求亦越來越多，水利工程成為了社會經濟發展的基礎要素，同時也是關系國計民生的工程之一。水利工程建設在某種程度上滿足了人類社會的發展需求，并且根據可持續發展目標，提出了適合水利工程和城市發展建設的重要發展戰略。在水利工程進行設計和規劃過程中，我們需要不斷地引入生態化理念設計，從而改變以往的水利工程污染治理難，環境立法難以實施的現狀，需要對落后的技術進行不斷地更新發展，從而實現我國水利生態的的和諧發展。
一、環保設計在水利設計中應用的意義
近些年來，隨著人民生活水平的不斷提高，對各方面資源的需求量不斷加大，促使水利部門建設發展的腳步越來越快，水利工程作為人民對水資源需求的基礎設施，不僅關系著人們日常生活的供給需求，也起著對自然災害的抵擋和預防的作用，對我國城市建設和經濟發展有著非常重要的意義。如果，在進行水里工程施工時，事先設計階段并沒有對實地進行過勘測和考察，那么，在施工時候必然會對環境帶來非常大的危害，不僅不會給水利工程帶來好處，反而可能由于施工導致的環境惡化、水土流失、自然災害頻發的情況經常發生。
為了更好地利用水利工程，更合理地設計出完善的水利設施，實現人類與生態文明共同發展的戰略，水利工作者必須要將生態理念帶入到水利設計之中。以生態理念為核心基礎，在此基礎上設計出更為合格質優的水利工程，不僅可以充分發揮出水利設施的實際功能，還可以實現生態環境與水利設施協同發展的目的，進一步實現國家提倡的人類與生態和諧發展的策略。
二、水利工程環保設計存在的問題
1、水利工程設計中的問題
水利工程設計中的問題包括兩個方面，分別是施工中的環保問題和設計中的環保問題。施工期間建設地會排放出大量的廢水、污染物和建造垃圾，這無疑會對當地的環境造成十分嚴重的影響。在對施工廢水進行處理時，要嚴格控制廢水的濃度排放量，且在排放過程中，不能僅僅依靠經驗對污水的濃度進行判斷，而要利用專業的儀器對廢水的排放指標進行檢測，降低工程建設對環境的污染。在施工期中，很難保證設計與工程的可行性研究保持同步，因此能源部、水利部水利水電規劃設計總院水規計（1994）0006號文件規定：1994-01-01起調整水電工程設計階段，增加預可行性研究報告階段，將原可行性研究和初步設計兩階段合并為可行性研究報告階段，取消原初步設計階段。該項規定大大縮短了整個工程設計和評估的時間，但卻在很大程度上降低了設計人員的工作質量。
2、水利設計人員生態理念不足
水利工程的目的就是為了滿足人們正常的工作和生活需求，盡可能地提供較為便捷的供給?，F今，多數的水利設計人員一般都將水利工程建設作為首要目標，而忽視了水利工程建設施工中對生態環境的破壞和不良影響，往往會導致水利工程建成后對周圍環境影響過大，不得不采取后續補救環境的措施，不僅對企業形象有影響，還有可能因為環境的破壞給水利工程帶來阻礙。
3、生態環境問題
在水利工程的建設中，通常會對施工地周圍的居民進行遷移，這是一項復雜的工程，又關系到人們生存和居住的權利，因此環境移民問題一向是政府高度重視的問題。在進行遷移的時候，要與這些地區的居民做好相應的溝通，調節其中的矛盾。水利工程的建設會改變河流的河道和流向，導致整條河流在水文特征上出現很大的變化，破壞了當地的生態系統。堤壩的建設不僅會影響到河流附近的生態環境，也會影響到水里生物的生存，為了保證不會破壞水中魚類的生存環境，堤壩在建設過程中通常還會設計一條魚梯或者是魚道，來幫助魚類在河流上下游進行流動；對于一些回流產卵的魚類，人們通常會采取人工繁殖的方法，保證河體生物的多樣性。
4、社會及人文資產破壞
水利工程建設對于社會與人文資產有著不小的影響。水利工程建設在利用水源河流的同時迫使該地區人民背井離鄉，對新環境的適應也考驗著水庫移民群眾的心理與身體承受能力，新移民與原居民的習俗的融合程度等問題隨之而來。同時很多水庫大壩選址區存在大量的文物古跡，一旦進行水利工程建設勢必會損毀人文資產，而這些資產都是不可再生資源，雖然水利工程在建設之初就對該地區的文物遺產轉移到其它處或博物館內，并對一些地質遺產進行錄像，保證日后的研究。因此在進行水利工程設計和選址需要慎重決策，盡量不去遷移群眾和破壞人文資產。
三、生態環保水利工程設計的基本方法
1、結合環境工程設計
在水利工程的生態設計要充分引進工程與環境科學的理論和技術，達到水量與水質同步優化配置的目的，同時有效處理好生產廢水污染防治以及施工期間所產生的棄碴等問題。因水利工程作用的水量較大且具有明顯的季節性變，給生態水利工程的設計可能在實施過程中會遇到挑戰與阻力。為了進一步緩和旱田排水過程中夾帶淤泥和其他污染物流人下游湖泊或濕地，需要在進入湖泊或濕地前的過渡帶設計生態處理溝渠。對于水田排水溝渠，在其兩邊種上水生綠色植被來增強水質處理的效果，也可通過人工溝渠濕地可以處理一些可降解的有機污染物。同時借鑒于用自然穩定塘處理水污染的理論與工藝來豐富設計思路。要積極探索融合生態水利工程與水污控制工程的科學方法，建設生態環保的水文系統。
2、將生態環保理念植入設計人員心中
現在，大多數水利部門的設計人員都具有高學歷高水平以及豐富的實際工作經驗，但是對環境保護意識匱乏，不注重生態文明的建設，這就可能導致他們設計出來的工程會對環境帶來很大的影響和破壞。作為一名設計人員，不僅要考慮工程的質量和設計合理性，同時還要考慮到水利工程與環境之間相輔相成的關系，應該充分認識到生態理念不僅是可以帶來環境的保護，可以在提高水利工程工作效率的同時，最大化的保護環境，互惠互利，協同發展。所以，要讓這種有益的生態理念深入每個設計人員心中，讓他們時刻謹記生態建設立足于經濟建設之上，只有好的環境，才能有更好的發展。
3、結合生態環?；砟?，分期改造河道
水利工程建設后，水庫開始蓄水，給人民帶來了諸多便利，但卻引發了不少生態環境問題，例如，泥沙淤積、物種死亡、居民搬遷、大氣破壞等等。對此，在對河道進行改造時，應結合生態化理念，以提高其安全、持久性為目的，循序漸進得進行建設和改造。首先，應詳細分析河道區域內地質、氣候、陸地、生物等特征，堅持“因地制宜”原則，制定河道改造分期計劃，并一步步實施。例如：第一階段，調查河道區域特征；第二階段，根據改造需要設計階段性計劃；第三階段，從小到大，分區施工，一方面保護原河道生態，一方面建設水利工程。其次，在河道改造設計中，還應堅持河道自我設計與修復功能，保持河域生態原則下，增強水利工程建設的實用性。
4、建設堤岸工程
水利設計過程中，需要考慮的一個就是堤岸工程的設計和建造，在設計和建造過程中，我們需要充分考慮到經濟效益和環境效益，在對河道進行改善的過程中，我們需要認識到河流自凈能力必須在完整的生物組織系統下進行，那么在堤岸工程建設過程中，就會避免出現單一的經濟技評估指標體系了，總之在進行堤岸工程設計的過程中，我們需要選擇合理的建造改善技術，保持堤岸工程中堤型和堤線的多樣性，從而實現堤岸工程的最優化建造。
結束語
綜上所述，生態理念在水利工程中得以發展，是可持續發展理念和生態保護意識的發揮在那體現，同時也是今后水利設計發展目標，設計人員子啊水利設計環節中根據生態水利工程學基本要求，在不斷的技術更新和經驗總結方面，進一步的提高我國的生態水利水平，從而從實際生活中實現人與自然和諧相處的發展模式。
參考文獻
物流工作經驗總結范文5
項目
建立青年創業一條街
地點
桂電東區19棟學生宿舍前的兵乓球場（大概二十米的區域）
時間
11月12、13日
組織者
商學院學術實踐社
合作者
（暫無）
活動對象
全校學生（校外人員不允許）
1.活動背景
xx年10月，校慶已臨近。本校理科生都已搬入堯山，文科生都已搬至東區。其他學校（如廣西師范大學）的學生商業街實踐活動開展得繁榮而成熟，本校只在堯山開展過一屆跳蚤市場活動，商學院學生和其他院系有實踐興趣的學生缺乏商業實踐活動的機會。經調查，將畢業或高年級同學有許多二手貨如同雞肋——留之無味，棄之可惜，他們希望有地方有機會可以對自己一些生活、學習用品進行處理，同時鍛煉自己的實踐能力，學有所用。同時一些貧困生也希望能買到物美價廉的二手商品節約一些開支。
經過前四期活動的成功舉辦，同學們對這次活動的反響很大，也非常支持活動的進行，大部分同學對從事商業活動，提升實踐能力有很大的熱情，學院領導也給予了充分的肯定，為此不管是外部還是內部，社團都為新學期的第一次青年創業一條街做好充分的準備，與此同時，為了擴大活動的影響力，豐富活動的內涵，本屆創業街列入創意文化節系列活動中。
2.活動形式
建立青年創業一條街，學生能在指定時間指定區域內自由銷售批發來的商品或二手商品。
在節假日，如中秋節，元旦節，情人節等，學生可以銷售相關商品。
也可以與其他志愿者組織合作進行公益義賣，讓志愿者組織可以有機會籌集愛心基金。（第三屆已與本校四大公益社團聯合舉辦）
3.活動目的及意義
3.1學校需要提高同學們實踐方面素質，培養學生的創業和市場經濟意識
3.2學術實踐社建立青年創業一條街可為同學提供實踐機會，讓學生學有所用，鍛煉實踐能力
3.3同學們與商家接觸可以得到鍛煉，與同學團結合作得到實踐素質思想方面的提高
3.4將畢業或高年級的同學們可以出售自己已不用的二手物品，響應建設資源節約型社會的號召
4．活動主題
參與商業實踐活動, 提高實踐思想素質
5. 活動口號
商業實踐你我他，節約便利為大家
6.活動流程
6.1把策劃書提交學院團委審核，并分析其可行性。
6.2向學校有關部門提交活動申請和場地申請，希望活動得到通過，并得到學校在各方面的支持和監督。
6.3以海報、橫幅、廣播、網站、設咨詢點、下發晚點名通知等有效形式進行大力宣傳。（詳見宣傳方案）。
6.4進行活動各項籌備活動，向學校有關部門獲得有關攤位的桌椅、帳篷等物品，制作工作牌等。
6.5報名方式：第一，通過晚點名的方式把宣傳單和報名表發放到各班，有意向參與的同學在指定的時間交到活動負責人處；第二，在指定的地點進行現場報名（屆時由市場部負責）。xx年10月31日至3日
6.6活動宣講會暨啟動儀式。指導老師講話，給攤主一些建議；工作人員說明注意事項；發放攤位序號牌。
xx年11月3日20點至21點
6.7青年創業一條街活動正式進行，攤主販賣批發來的商品或二手商品?；顒庸ぷ魅藛T分批次負責監督、管理和調節。xx年11月12日—xx年11月13日10:00——20:00（8:00——10:00為準備時間）。
6.8活動結束，各攤主清理衛生，否則追究責任，工作人員檢查衛生，并做最后的后勤工作?；顒咏Y束后，評分小組把本區域的攤主得分總結，并交與相關負責人。xx年11月16日20:00——22:00
6.9總結會議。分為階段性的和最后的總結，即每次活動結束一星期內，工作人員與市場部理事就這一次活動進行總結，并總結自己工作經驗，及時進行交流溝通；最后的工作總結由學實社理事和社員進行經驗總結，完善各項工作以便下次活動更好地開展，并在期末頒獎晚會頒發相應的獎項。
7．本次活動宣傳方案
7.1前期宣傳
宣傳時間：xx年10月24日——xx年10月30日
宣傳方式：①在東區、堯山粘貼海報（東區男女生宿舍各一張，東園餐廳門口宣傳欄1張，圖書館門口1張，堯山男女生宿舍各一張）內容是介紹活動，并有網站信息，qq群號
②拉橫幅（2張）（有贊助就可以加大宣傳力度）
③在各年級的主頁、二頻上進行大篇幅、循序漸進的解釋說明，提供下載資料。
⑤發放傳單到各學院年委通知下各班，通過晚點名的方式來宣傳，并發放報名表
⑥活動介紹噴繪一張（可以在現場咨詢和報名點展示）
7.2中期宣傳
宣傳媒介：海報、網絡、qq群、噴繪
時間： xx年10月31日——xx年11月13日
（學期第一次活動至最后一次活動中間都進行中期宣傳）
宣傳方式: ①海報3張（東區男女生宿舍各一張，東園餐廳門口宣傳欄1張，）篩選出攤主后公布攤主名單和聯系方式，建議未選中的申請者和其他已選上的攤主合作，并展示各區域商品信息，招徠其他同學到學生商業街購買商品。
②活動中在合適的地方展示兩張展板，一是活動介紹噴繪，二是活動須知噴繪（內容包括攤主須知板塊，消費者建議板塊，“我要淘寶”板塊，通報批評板塊），借用展板兩塊（大小與噴繪相合）
③收集攤主的各種聯系方式，手機號、qq號和宿舍號等，信息，如活動通知，獲獎攤主，商家尋找可委托的攤主。
④桂電人網站，網站有專門的板塊來介紹商業街各區域各個攤位的售貨品種。攤主可通過網站或qq群方式商品信息，方便日常的交易。攤主可以在攤位處張貼商品信息做裝飾，但要美觀。（電商部人員負責）
⑤在圣誕或其他節假日專題展賣會時，學術實踐社負責人與攤主一起結合圣誕的特點對商業街進行一定的裝飾和宣傳。
7.3后期宣傳(學期活動結束后視學術實踐社頒獎晚會而定)
①海報：每次活動后的張貼。包括每次活動后的小結、各個攤主的得分、出現的問題的攤主、值得表揚的攤主（視情況待定）。期末公布綜合成績隊伍名單和各種獎項得主（視情況待定）
②橫幅：公布比賽獲得圓滿成功（1條）（經費不支持可以考慮取消）
③網絡: 可以在校園網首頁、二頻、論壇網各院科協主頁、各院年級群、桂電人網站、活動qq群等多個平臺宣布比賽獲的各種獎項的得主
④電臺：校園電臺公布獲獎得主結果
⑤獎品與證書：獲獎隊員獲得獎品和證書
8．本次活動報名方式
8.1報名時間xx年10月31日——11月3日
8.2報名表交到活動負責人處（黃遠 24#620 陳萍萍 18#c205 ）。
8.3在指定地點（暫定東園餐廳前）接受現場咨詢以及報名，時間xx年10月2日（10月3日22：00統計報名數，）
8.4報名截止時間xx年11月3日（報名攤主數目不足時再加大宣傳，延長報名時間）
8.5活動區域劃分：食品區，服裝鞋襪用品區，精品區，電子商品區，二手商品區，綜合區。（舊書舊文具屬于二手商品區，新文具與飾品玩具屬于精品區），暫定每區五個攤位，具體視報名情況而定。申請者根據銷售的商品申請場地區域。
負責人姓名及電話：黃遠 13471252674 陳萍萍 15676240608
8.6攤主篩選方式：
①交表及時的優先考慮。
②銷售舊書，文具，二手商品類的優先考慮。
③準備商品豐富的優先考慮，商品總件數50件以上。
④填表認真程度高者優先考慮
⑤有2個攤位歸屬于學術實踐社社員，商家或同學可以系負責人委托學實社社員銷售。
⑥對于沒能選上的申請者，進行短信安撫，并建議其委托其他攤主銷售商品。
由于活動場地限制，本次活動上限為30個攤主，有意向參加活動的同學，請及時提交報名表。
9. 獎項設置
根據主辦方的考察量化（見附件表三），綜合得分獎、最佳人氣攤位、銷量冠軍等獎項（名額和獎品詳見獎項表）。期末商學院學術實踐社頒獎晚會時（所有部門統一頒獎），學實社給予各攤位發放證書。
獎項
數量（支）
獎勵
綜合得分獎
1
價值80元的獎品及證書
銷量冠軍獎
1
價值50元的獎品及證書
最佳人氣攤位獎
1
價值50元的獎品及證書
10．關于贊助方
10.1贊助方可以冠名贊助，可以在橫幅、宣傳單、報名表等物品上冠名。
10.2學術實踐社有2個攤位，贊助方可以委托學術實踐社的成員銷售商品。
10.3贊助方贊助活動費用的支出，獎品等。
10.4贊助方支持活動的一些物品，如帳篷、太陽傘、桌椅等。
11.突發事件處理辦法
11.1場地更換，可更換到綠榕路。原因：有其他活動已占領場地，或校方認為場地不合適。
11.2推遲活動，推遲到11月中下旬。原因：天氣下雨，或有其他大型活動沖突。
11.3尋求保衛處處理情節嚴重事件。原因：出現工作人員不能勸阻協調的問題，如出現打架事件。
11.4根據情況靈活處理。如安排的一些事無法完成，一些物品借不到也制作不了，不影響活動進程則拋卻不做，活動正常進行。
12.活動人員工作安排表
活動安排
工作項目
工作時間
人員安排（第一人為主負責人）
備注
制作噴繪（4張）
兩張現場報名點用
一張活動進行時用
一張貼在堯山校區
10月31日前
陳萍萍、覃綠映及宣傳小組
三張活動介紹，一張活動須知。聯系科協人員幫忙做，時間地點和姓名聯系方式等空出來
制作張貼海報
（4張）
10月24日—10月30日
陳萍萍、覃綠映及宣傳小組
人員不夠自行協調處理
告訴同學去尋找商品商家
借展板（多塊）
10月30日前
韋鈺、陳理想
貼宿舍門口海報，貼噴繪用2塊
晚點名宣傳
10月30日晚
大一全體成員
郭麗艷負責傳單內容
李啟威負責聯系各學院年委
申請電教室
11月2日前
韋春敏、郭麗艷
3212，要提前調試多媒體
場地申請以及桌椅申請
10月24日至10月30日
李佳玲，黃遠，鄭學康
去堯山后勤處蓋公章
向有關部門借物品（設點宣傳用）
11月2日前
陳琳，韋鈺
包括帳篷、桌子、凳子等
現場咨詢及報名
一組2日10：00
二組2日16點
【4】
一組：黃遠、鄭學康、陳理想；二組：李佳玲、方東靜、韋鈺
桌子、帳篷、傳單和活動介紹噴繪
篩選收上的報名表
11月3日晚
市場部
發信息通知已選上的攤主，讓他們準備好商品，并在準備活動時幫忙搬桌椅。安撫未選上的申請者
整理攤主信息及制作簽到表
11月4日
方東靜，李佳玲，黃遠
制作11級社員工作證
11月3日前
郭麗艷
全部11級社員的，共15個
啟動儀式海報
11月3日前
宣傳小組
自行協調人手，一定要及時貼出
邀請指導老師
11月2日前
李佳玲、陳萍萍
和老師深入交流，老師準備充分
啟動儀式通知
11月3日前
覃貴昌
及時，會簽到。整個活動的聯系攤主由覃貴昌負責
活動注意事項講解
11月3日
黃遠
寫全面，要提前試講
場地布置
主持人試講
11月3日19點
市場部及梁俊治帶領的活動小組
買水，買花，禮炮等。（梁俊治負責）
簽到
11月3日19:30分
方東靜、韋鈺
提前弄好簽到表，要有攤主姓名
啟動儀式
11月3日20:00—21:00
覃貴昌、市場部所有人，活動小組。（主持人韋春敏）
1、活動正式啟動；2、介紹活動3、指導老師講話。確保儀式正常進行
制作營業執照和序號牌
11月10日前
劉磊，李帥偉，李燕超
根據各區申請人數規劃好區域做好，加蓋學術實踐社章，姓名
中期海報（3張）
10月31日—11月13日
陳萍萍、覃綠映、及宣傳小組
公布攤主名單聯系方式和各區域商品信息
制作張貼橫幅
11月11日前， 11日掛出
宣傳組制作，梁俊治、吳繼峰、鄭學康掛出
活動地點、東區足球場，拉直緊
攤主交流會通知
11月11日前
覃貴昌
攤主交流會
11月11日
市場部（支持人李佳玲）
1強調注意事項3、發放營業執照；3、安排第二天的工作
畫區域攤位號
11月12日之前
韋鈺
在兵乓球桌寫，畫箭頭指向攤位
協調攤主搬桌子
11月12日早上8:00-10:00以及13日19：00
陳萍萍、陳理想、梁俊治
10點前一定完成布置
協調攤主搬帳篷
11月12日8:00-10：00以及13日19:00
黃遠、鄭學康
12日晚不收帳篷桌子，但收物品
活動當天維持秩序
11月12日上午至13日下午
12日上午：黃遠、陳理想；12日下午：陳萍萍、方東靜；13日上午：李佳玲、鄭學康；13日下午：韋春敏、韋鈺
安排到的工作人員一定要在場
守夜
11月12日晚上
覃貴昌、黃遠
后期收尾工作
11月14日前
市場部成員
歸還帳篷、展板等各種借來的物品，打掃場地
整理相關材料
11月16日前
陳萍萍，韋春敏
收集評分結果，攤主意見及建議
活動總結
11月14日-11月16日
覃貴昌、市場部所有成員
其他人也可以參加
籌備下次活動
xx年12月下旬，圣誕節
市場部社員
下次活動人員安排
獎狀及證書
xx年11月份
黃遠、李佳玲
學實社頒獎晚會各部門一起頒獎
13.活動預算
第一次活動預算
項目
物品
單價￥
數量
合計￥
備注
宣傳費用
噴繪(1.2m*2m)
25
4
100
1、咨詢與現場報名
2、活動現場展示
聯系科協人員幫做
橫幅（12m）
6.5
1
78
東區足球場
活動宣傳照
1.1
20
22
粘貼在噴繪上做宣傳
攤位申請表
50
1、晚點名時發放
2、指定報名點所用
攤主須知
50
每位攤主發一份
宣傳單
400
1、發放到各班
2、現場咨詢點發放
考察量化表
8
這四項可到學工辦打印
宣傳合計
200
活動費用
工作牌
2
15
30
建議做通用的工作牌
營業執照
1.2
30
36
彩色打印加過塑
獎勵費用
獎品
80
1
80
綜合得分獎
50
1
50
銷量冠軍獎
50
1
50
最佳人氣攤位獎
獎狀與證書
7
包括團隊、個人
獎勵合計
180
總計￥
446
附表一：第六屆青年創業一條街報名表
申請人相關信息
攤主/合伙人姓名
性別
學號
手機
宿舍號
申請攤位區域
a食品區 b文具品裝飾品區 c服裝鞋襪用品區 d電子書籍區 e綜合區
產品來源
a 批發 b 商家
c 二手商品
d其他
商品簡述
主營商品名稱
數量
單價
總價
說明
申請人承諾
我已仔細閱讀《申請人須知》，保證遵守規定，積極配合工作，服從工作人員安排！
簽字
年 月 日
填表說明：
1.填表前務必仔細閱讀《申請人須知》。
2.abc選項請打勾。
3.請標明主營商品。
4.務必填全信息否則不收。
5. 鄭重聲明不可更改此表。
6.交表時將審查一卡通與表中信息是否相符。
溫馨提示：各攤主和商家聯系的時候，最好加上賣不出去的產品可以退貨的協定，避免過大損失。
附表二： 青年創業一條街活動申請人須知
1. 活動不收取攤位費，免費提供攤位，但攤主需對攤位負責。
2. 申請攤位需要攜帶學生證或一卡通，認真填寫攤位申請表，缺少證件將不予安排攤位。[9]
3. 申請攤位在信息之日起即可交報名表到活動負責人手中，也可在指定時間交報名表到指定地點，具體接受報名時間和實際地點請注意每次活動信息的，報名截止時間后不接受報名。不接受電話、手機短信息等形式報名。
4. 攤主按一定原則篩選（非先到先得），申請表審核后將通過的攤主姓名和聯系方式。對于沒能選上的申請者，也會進行信息通知，建議委托其他攤主銷售商品或合作銷售（攤主為攤位負全責），或在桂電人網站上銷售，或下次青年創業一條街活動時申請攤位（長期）。
5. 申請表通過后還需要參加啟動儀式，在啟動儀式上領取攤位牌證，方能正式營業。
6. 此次活動主要是面向全學校學生開展的，不允許校外商家在活動中進行商品銷售。我校學生可以受校外商家委托買賣商品，但攤主須謹慎，以免發生爭端。學生必須完全了解公司背景才能幫助該公司銷售商品，不得出現產品質量問題、服務問題、夸大其詞問題、不兌現承諾問題等，不得進行傳銷等違法活動，違反者加入黑名單。
7. 禁止出售不健康，不文明、易爆易燃物品和假冒偽劣產品，如煙酒、管制刀具不良刊物等。出于食品安全考慮，不得設熟食攤位，即各攤位所賣食品，必須是成品包裝，并具有食品安全合格證的食品，謝絕同學出售自制食品。所售商品必須如實填寫在申請表中。
8. 請按區域申請攤位，食品區，服裝鞋襪用品區，精品區，電子商品區，二手商品區，綜合區。（二手商品和書籍學習文具享有優先權）
9. 不得在規定區域范圍以外擺攤，不得私自換攤。攤主如需為各自攤位做宣傳，須在規定的地點或網站上進行。不得進行虛假宣傳，不得在規定范圍以外私自宣傳。
10. 每次申請只能為兩天，不能只申請一天。否則不予通過申請。攤主不可超時營業。
11. 希望參與者能運用本專業的知識參與青年創業一條街實踐活動，如市場調查與預測，商務談判，市場營銷，理財規劃，經營管理，物流管理等知識。
青年創業一條街活動注意事項
12. 活動不收取攤位費，免費提供攤位，但攤主需對攤位負全部責任?；顒舆M行全過程，攤點必須有攤主或合作伙伴在場并持有營業執照，以便工作人員巡查時檢查。
13. 活動目的是為同學提供商業實踐機會，鍛煉同學們實踐能力，因此活動主體是學生，不是校外人員，所以不允許校外商家在青年創業一條街活動中銷售商品，這是最基本的原則。但我校學生可以受校外商家委托銷售商品，但攤主必須完全了解公司背景才幫助該公司銷售商品，以避免發生爭端。
14. 禁止出售不健康，不文明、易爆易燃物品和假冒偽劣產品。不得出現產品質量或服務問題，不得進行傳銷等違法活動。出于食品安全考慮，不得設熟食攤位，即各攤位所賣食品，必須是成品包裝，并具有食品安全合格證的食品，謝絕同學出售自制食品。所售商品必須與填寫在申請表中的相吻合。
15. 攤主請按營業執照中授予的攤位區域編號設攤位，不得私自換攤位，不得在規定區域范圍以外擺攤，以免給工作人員的管理帶來麻煩。攤主如需為各自攤位做宣傳，須在規定的地點或網站上進行，不得在規定范圍以外私自宣傳，不得進行虛假宣傳。
16. 保證攤位衛生。營業前整理攤位，營業中保持攤位清潔衛生，營業結束后必須清掃攤位，歸還帳篷桌椅等物品，經工作人員檢查后方可離開。
17. 活動要注意音量，不得大聲叫賣或使用擴音器，以免影響同學們的學習和生活。
18. 攤主應本著服務同學的理念，合理交易，不可哄抬物價，不可進行不正當競爭。
19. 各攤主之間，攤主與合作者之間，攤主與顧客之間要以禮相待，不得出現罵架打架事件。
20. 對于違反以上規定的攤主將加入黑名單，永久取消該同學的參與活動資格，追究責任，情節嚴重者將進行通報批評、上報學校處理等懲罰。
21. 因為場地原因不能保證每個申請者都能得到攤位，對于沒能選上的申請者，建議委托已經選上攤主銷售商品或合作銷售，希望大家能夠理解和配合。
22. 攤主請保管好商品，如有遺失，被竊，損壞等問題，主承辦方不予負責?；顒赢斕焖薪灰鬃裱I賣雙方自愿、平等、公平、誠實守信的原則，如事后產品出現問題，由攤主自己負責，主承辦方不負責賠償責任。
23. 活動進行時若出現不良情況及時通知工作人員，尊重活動工作人員，聽從工作人員安排。如果出現不服從工作人員調節的違紀情況，情節嚴重的將上報學校處理。
24. 活動只是給大家提供一個交流鍛煉自己的平臺，請不要把全部時間和精力都花在青年創業一條街實踐活動中而影響到學習，請大家以學習為重。
附表三：考察量化表
桂電學生商業街考察量化表
序號
攤主名
1、衛生
2、態度
3、商品
4、投訴
5、人氣
6、銷量
加扣分
總分
序號
攤主名
衛生
態度
商品
投訴
人氣
銷量
加扣分
總分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
13
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
評分細則
a：衛生
1.總分為5分。
2.攤面無垃圾，整體形象好，收攤前后無垃圾，商品清潔衛生，滿分。
3.攤面有垃圾，雜物，扣1分。
4.擺攤，收攤時，攤面打掃不徹底，扣1分。
5.商品不潔凈，扣1分。
6.檢查中，工作人員要求攤主清掃，攤主若不配合工作，扣1分。
7.若發現攤主將自己攤面的垃圾堆放在別的攤位上，扣1分。
b：態度
1.總分為5分。
2.誠懇熱情，面帶微笑，有禮貌，有耐心，服務周到，不扣分。
3.攤主若與顧客發生沖突，扣3分。發生打架事件扣5分，取消其評獎資格。
4.攤主若與工作人員發生沖突扣2分，發生打架事件扣5分，取消其評獎資格。
c：商品
1.總分為5分。
2.種類多，質量好，物美價廉，商品擺放分類，整齊有序。不扣分。
3.若發生質量問題，扣1分。
4.商品擺放散亂扣1分。
5.若發先哄抬物價，欺詐現象扣3分，取消其評獎資格。
6.若發現攤主所售商品與經營范圍沖突，扣5分，通報批評。
d：投訴
1.總分為5分。
2.無投訴為滿分。
3.每受一次投訴扣1分。
4.投訴次數超過5次，將取消其評獎資格，并取消其下一次申請攤位的資格。
e：人氣
1.以顧客流量為標準，五分鐘內，到攤位看商品的顧客每2個人得一分。
2.人氣考察時間為中午11：00~12：30，下午17：00~18：30.
f：音量
1.總分為5分。
2.不使用擴音器，不進行大聲叫賣。不扣分。
3.若發現一次扣1分并警告，發現兩次扣5分。
4.若工作人員對其勸阻無效，則取消其評獎資格，嚴重者上報學校保衛處處理。
g：售后加分
1.虛心聽取顧客的建議和意見，售后服務熱情周到，更換和退貨無大爭議，在檢查中遇到加3分。
2.活動結束時對積極配合工作人員工作的攤主加3分。
h：紀律
1.總分為10分。
2.配合工作人員工作，攤主在進行銷售時秩序好，能按時收擺攤。不扣分。
3.不配合工作人員工作的扣1分。
4.攤面的秩序差扣2分。
5.不按時收擺攤扣1分。
6.營業中沒有懸掛營業執照者扣1分。
7.不準時簽到者扣1分，不簽到的扣2分。
8.收攤時不通知工作人員的扣2分。
說明：
1、在活動進行中，活動負責人安排根據情況安排其中一個批次的巡查員進行考察，考察人員必須二人以上，由工作人員共同檢查后確定得分。
2、每學期每次活動進行一次攤位考察，期末最后綜合評獎。
3、違紀的攤位被加入黑名單，取消攤位申請資格，因此黑名單中的人無評獎資格。
4、工作人員須公平、公正、不徇私情，細心嚴格。
5、此考察方法不公布以避免攤主弄虛作假。6、工作人員本學期積累經驗，有實踐經驗后即制定更詳細更完善的考察標準，并盡早公布標準。附件四：
工作人員工作
活動負責人：（攤主報名時做好1至9點，活動進行時10至13點）
1、 活動前在指定時間和指定位置備好攤位申請書、黑名單目錄等待申請者報名。一般情況下，活動負責人要在活動3天前要完成報名工作，申請攤位需要攜帶學生證或一卡通，缺少證件不給予安排攤位。
2、 二手商品和書籍學習工具享有優先申請權。
3、 不允許校外商家申請攤位，。
4、 根據證件查看黑名單目錄，如果申請者已被加入黑名單不予申請?；顒訄竺麜r與活動進行時黑名單冊由活動負責人保管，活動后交回給市場部部長保管。
5、 不能有3個以上受委托于同一商家銷售同一種商品，否則不予申請.
6、 每次申請只能兩天，不能只申請一天。如果某次活動申請者很多，則查看檔案，同一學生不能連續三次申請攤位（勸其休息下，給機會他人成為攤主）。
7、 不健康，不文明、易爆易燃物品和假冒偽劣產品和熟食不予申請。
8、 申請者根據銷售的商品申請場區域，食品區，服裝鞋襪用品區，飾品玩具品區，電子商品區，二手商品區，綜合區。
10、活動出現嚴重問題時，活動負責人與巡查人員討論盡力解決問題，不能解決問題通知學校保衛處。解決
11、負責人根據各種情況安排其中一批次人進行一次消費者調查，以便發現活動的不足有那些地方要改進，以及發現同學們是否有好的建議讓下次活動做得更好更有聲有色。
12、經常巡視商業街，如果發現某些問題及時解決（盡量暗中解決以免影響活動）
13、隨時保持通訊暢通，如果有問題發生及時趕到現場解決。
巡查員工作：
1、 各攤主之間，攤主與顧客之間不得出現吵罵打架事件。如有出現立即通知活動負責人，違反者加入黑名單。
2、 不得出現商品質量問題，不得進行傳銷。如有出現立即通知活動負責人，違反者加入黑名單。
3、 發現出售不健康，不文明、易爆易燃物品和假冒偽劣產品，熟食產品，如有發現進行勸阻。并通知活動負責人將攤主加入黑名單。
4、 如果出現使用擴音器，叫賣情況，巡查人員進行勸阻，不聽勸阻通知活動負責人。
5、 不允許校外商家在活動中進行買賣，如果發現進行勸阻，勸阻不成功通知活動負責人。
6、 巡查人員有權檢查攤位卡號，不得在規定區域范圍以外擺攤，不得私自換攤，如有出現進勸阻。
7、 不得在宣傳公告欄、本攤位攤點和其他規定范圍以外私自張貼宣傳，如有發現加入黑名單。
8、 攤位衛生差，垃圾多，整體形象差者，勸阻其改善衛生狀況，在規定時間不改善者加入黑名單。
9、 尊重活動工作人員，聽從工作人員安排，不得辱罵頂撞毆打工作人員。違反者加入黑名單。
10、對于加入黑名單的攤主，永久取消該攤位的活動參與資格，追究責任，情節嚴重者將進行通報批評等懲罰。
