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高中校園安全知識范文1
關鍵詞 高職院校 煤礦 本質型安全人 培養
中圖分類號： G712 文獻標識碼：A
A Brief Talk about the Proper Role and According Measures of Higher Vocational Colleges in Raising Intrinsically Safe Type of Coal-Mining Personnel
LI Fan
(Chongqing Vocational Institute of Engineering, Chongqing 400037)
AbstractThe coal mining safety situation is incessantly turning better, but safety accidents are still happening frequently, though most of them are avoidable. It is advocated that the core of safety coal mining production is to set up an essentially safe production system, in which the key problem is to train the intrinsically safe type of personnel. As institutions for training coal-mining professionals, what should the vocational colleges as us do to this issue? Forwarded here is what the writer of the paper has viewed and done in trial efforts.
Key wordshigher vocational colleges; coal mining; intrinsically safe type of personnel; training
當前，國家對煤礦的安全生產非常重視，堅持了“管理、裝備、培訓”三并重的原則。要求煤礦主要管理人員要經過培訓，取得資格證后才能上崗，在礦山的安全生產中已經取得了明顯的效果。但是，盡管如此，煤礦事故仍然頻頻發生，從責任事故來看，一類是知道這樣指揮（操作）是違章的，但是出于某些原因和存在僥幸心理，進行了違章指揮（操作），另一類是管理者專業知識不足，造成錯誤指揮。那么要使他們成為本質型安全人，就要從這兩個方面對他們進行教育培訓和提高。
要使煤礦生產真正安全，必須要做到“本質安全”，它是指安全管理理念的變化。它認為煤礦發生事故是偶然的，不發生事故是必然的。其基本特征是：人的安全可靠性；管理的科學性；環境的安全可靠性。人與環境的協調統一。而管理的科學是實現人與環境相互協調的紐帶。人的本質安全是主導方面，因此，“本質安全”的核心是塑造本質型安全人。
在我國煤礦事故中，由人的不安全行為造成的事故幾乎達到90%。究其禍根在于礦山人員的素質較低，特別是管理人員的素質的高低更加影響到煤礦的安全生產。因此只有塑造具有科學知識和正確思維方法的高素質的人，特別是管理人員，才能掌握煤礦安全生產的主動權。
我院是高等職業院校，從事煤礦的專業教學已經有60年的歷史，我們的專業教育分成兩大部分：一是招收普通高考生，經過3年全日制教育，為礦山培養專門的技術人才；二是為礦山在職人員培訓，包括礦長資格的獲取、復訓和學歷提高。從以上內容看，我院的教學、培訓工作都與礦山的安全生產息息相關，而且我們要把它提高到培養本質型安全人的很重要的高度來看，這樣才能為煤礦的安全生產做出較大的貢獻。
1 努力搞好在職培訓工作
1.1 樹立正確的思維方法
培訓中，除了要講解規章制度外，還應講解一些新的安全管理理念，如系統化安全、本質化安全、安全系統理論、控制論原理、信息論原理、行為科學原理、激勵理論、事故系統要素、影響人的安全行為的因素、人的安全素質分析、事故心理學、事故損失分析、現代安全管理技術、安全管理的科學手段、安全評價等方面的內容。這些新的安全管理理念能提高安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境，做好安全生產的保障工作。
1.2 掌握必需的科學知識
對于煤礦來說，一些知識是最基本（基礎）的、非常重要的，是基本不變的規律，一定要把這些內容確定出來，下功夫讓他們真正掌握住。還有一些知識是技術含量比較高的，但又經常在更新的，這部分知識需要管理人員要經常的、不斷地去學習和更新，而培訓則是最佳的一個途徑。那么教育培訓機構怎樣來確定這些內容和跟上需要，而不發生滯后，是一個非常重要也是一個要花大力氣才能解決好的問題。例如現在正在完善的井下安全避險六大系統，其中的一些內容是較新和較復雜的。
從我們已經培訓過的礦長來看，有相當一部分人的文化程度是較低的，在短時間的培訓中他們不一定能聽得懂，掌握得住。那么怎樣在有限的時間，最有效地去講解最重要的內容，這也是值得去研究的一個問題。
最后培訓手段的改革，如采用現代教學手段和現場（實訓室）教學，教學資料的充實和完善，對提高培訓質量也起著非常關鍵的作用，我們要下大功夫加強實訓室建設，使它能滿足培訓要求。
如果我們能把上面的問題認真地解決好了，我們的培訓工作就能收到更好的效果。
2 努力培養出合格的受礦山歡迎的畢業生
2.1 學生要樹立起較強的責任心
首先，要解決學生的專業思想，在社會上看來，煤礦較為危險和工作艱苦，沒進學校的不愿意報考，進了學校的思想不穩定。只有解決了他們的專業思想，樹立起為煤礦安全生產服務的責任心，才能驅動他們在校期間努力學習，為今后的工作打下堅實的理論基礎，才能成為有理想、有抱負的礦山新一代接班人。
2.2 學院要踏踏實實地研究礦山現實和需要，組織好教學
學校的教學質量直接影響到學生畢業后的工作能力，要保證教學質量首先就是要制定好培養方案，我們學院是國家示范高職院校，而我們的幾個礦山專業都是中央財政重點支持的示范專業，這些專業我們都有幾十年的辦學歷史，特別是這次示范建設，我們在培養方案上下了很大功夫，這為提高教學質量打下了堅實的基礎。我們在培養方案上認真做了以下幾個方面的工作：
（1）課程設置和學時確定。一個專業辦學是否成功，最終要落實到課程設置上。我們的做法是首先確定能力要求，再根據能力要求確定核心課程，再向前推技術基礎課程，最后確定基礎課程的設置。由于學習時間緊張，出現了實踐課與理論課爭時間，專業課與基礎課爭時間的矛盾，因此要花大工夫研究和處理這個矛盾，特別是要控制好基礎課的時間，基礎知識以夠用為原則。
（2）課程大綱和要求。在課程確定下來以后，教學內容、深度、難度、重點又是一個重要問題，比如技術基礎課的某一部分的內容、深度、難度必須要滿足后面核心課程的需要。要避免各門課的任課教師沒有全盤的思想，各上各的，最終達不到教學質量的要求，使畢業生的能力受到影響。
（3）處理好理論教學與實踐教學的關系。高職教育處在大學本科和技校之間，理論教學過多就偏向了本科教學，使學生應用能力不夠。如果實踐教學過多，又偏向了技校，畢業生在今后工作中的后勁和發展又受到影響，因此要注意處理好這個關系。
高中校園安全知識范文2
繼縣教育局xx月xx日召開全縣教育系統安全工作業務培訓會和xx月xx日召開教育系統五大重點領域安全專項整治行動推進會后，xx學區全體干部、學校領導和師生同心協力，狠抓整改，強化督查，落實責任，取得了一定成效，現將有關工作報告如下。
一、明確職責，制定學區百日安全整治活動行事歷
xx月xx日，我赴xx學區參加安全綜合整治工作專題動員會，會上強調三點意見：一要召開學校領導班子會議，傳達縣教育局安全工作會議精神，深刻領會“黨政同責，一崗雙責，齊抓共管”的新常態下責任體系要求，調整并完善學校安全工作領導小組名單，明確學校黨政主要負責人均為安全生產第一責任人，校長為總責任人，其他負責人對分管領域的安全工作負直接監管責任。二要建立學校安全工作網格化責任制度，校級領導安全網格為校長為安全生產總負責人（明確校長、書記均為第一責任人），分管學校安全工作的副校長為分管領導，對學校安全工作負直接領導責任，各條線分管領導為安全監督管理領導。中層干部安全網格為各處室主任、副主任包括工會主席，團委書記，婦委會主任，少先大隊輔導員等。三要根據“黨政同責，一崗雙責，齊抓共管”的責任體系要求和“管行業必須管安全，管業務必須管安全，管生產經營必須管安全”的原則，落實“誰主管、誰負責，誰審批、誰負責，誰檢查、誰負責”的安全工作責任。會上，我還要求各級各類學校對校園安全工作進行認真自查，要求學區組織力量對校園周邊環境、非法辦學機構等進行全面排摸，同時將自查和排摸情況進行匯總并及時上報局安全科。
xx月xx日，根據上級有關安全工作會議和安全專項整治的文件精神要求，xx學區結合本學區安全工作實際，再次召開了學區干部安全工作會議，研討、部署下階段安全整治重點工作，并于5月22日印發了《xx學區教育系統五大重點領域百日安全整治活動行事歷》，學區網格化責任人分工負責，明確任務，再次對校園周邊環境、非法辦學機構等進行摸底調查，決定對8家非法辦學機構中的3家將予以重點打擊，力保徹底消除xx學區教育系統安全隱患。
二、部門聯動，安全隱患整治行動再發力
xx月xx日，我率局有關科室和學區負責人跟xx鎮分管教育副鎮長莊xx一起商討學校安全“五大領域”綜合整治方案。6月4日，xx學區再次聯合派出所、城管、交警、安監、消防、衛生、市場監管等部門開展學校周邊環境專項整治行動。本次行動重點針對非法辦學機構及校園周邊無證無照攤點、交通秩序、環境衛生等進行了集中大整治。
xx月xx日下午3時，在xx鎮副鎮長莊xx牽頭下，在xx學區三樓會議室召開了聯合整治行動協調會，我率局學生科、安全科和審批科負責同志參與了聯合整治行動。隨后，在莊副鎮長帶領下，聯合整治小組一行30多人先后來到xx三小、xx高中，對其校園周邊無證攤點進行查處、對有證飲食店進行隨機抽查、對道路亂停車輛進行清理、對學校附近道路的減速帶設置位置進行實地考察、對龍金大道與球新路口紅綠燈運行時間進行現場測試，給xx三小、xx高中校園周邊環境整治帶來了福音。之后又先后來到了xx鎮興華街、東風街、鎮中路現場查封了5家非法辦學機構，責令停辦2家，并責令他們將學生安全護送回家。
特寫鏡頭回放：下午4時40分，縣實驗二小對面的浙鰲教育培訓中心發現檢查組來了，隨即關掉鋁合金門以拒絕檢查，我們讓城管切割其大門上的廣告牌。然后聯合整治小組一行轉移地點去附近的必勝家教培訓中心檢查，逮了個正著，房子內有20多位孩子在不同房間里自學。該中心租用了一間上世紀80年代末90年代初的五層通天民房，破舊木制樓梯偏陡且護欄高度偏低，每間單門房間作為一間教室且窗戶護欄高度偏低，房間內電線老化且電源插座口有短路痕跡，且有部分師生吃住在這里，存在嚴重的消防安全和飲食安全隱患。據現場檢查發現房屋內三層樓以上房間東西堆放紊亂，一旦發生火災，后果不堪設想。于是，我們聯系社區駐點干部、房東一起到現場研究整改措施，向房東提出及時收回出租房并退還部分租金的要求。聯合整治小組一邊切割廣告牌，一邊督促其通知家長領回孩子，并告知家長該培訓機構為非法辦學機構，存在嚴重的安全隱患，請家長不要把孩子送來培訓，同時責令該培訓機構負責人立即停辦。下午5時半，我們又打回馬槍來到了浙鰲教育培訓中心，此時也正逮了個正著，大門已打開，一位男性教師正在和一初中男生一對一輔導。當記者向男性教師了解時，他說自己不是該中心的負責人，只是一位普通輔導教師。后經進一步調查，該男性教師就是該中心的負責人，現場有近30名孩子將參加晚上集中輔導，且有部分學生吃住在這里。經檢查，該中心存在的運作方式及存在的安全隱患跟必勝家教培訓中心基本相似。剛開始，該中心負責人對聯合整治小組的詢問有些不耐煩，甚至有強烈的抵觸情緒。后來，在我們的耐心說教下，他們開始認識到安全問題和非法辦學的嚴重性，并主動通知家長領回孩子，我們也等到所有家長將孩子領回后，于晚上6時半才離開xx各自回家。
xx月xx日上午，xx學區聯合派出所對xx月xx日查處的5家非法培訓機構的教室大門張貼了封條，并將聯合執法情況在xx鎮電視臺、xx學區微信群內及時進行宣傳報道。6月8日至9日，為鞏固打擊非法辦學行為效果，xx鎮政府、xx學區、xx派出所組織精干人員進行巡查，新發現了兩家非法辦學機構，并對其發放告知書，責令停辦，對拒不整改的名師教育培訓機構負責人程敏進行了拘留，起到了強烈的震懾作用。xx月xx日，xx鎮牽頭，聯合教育、交警、安監、衛生、市場監管等部門還組織有關人員對xx高中周邊道路交通安全、食品衛生安全等進行檢查，以確保中考能夠順利舉行。截至目前，xx學區10家非法辦學機構已全部停辦，學區還幫助其討回部分租金。
三、因地制宜，開展中小學生防溺水知識講座
每年暑假是青少年溺水事件發生的高峰期，為讓中小學生能夠更多地了解自護自救知識，防止溺水事故發生，自xx月xx日至xx月xx日期間xx學區聘請xx海川應急救援隊指導員、溫州市防溺水安全宣傳講師、國家級游泳教練陳培聲，志愿為初中七年級、小學高年級學生作防溺水知識講座。活動中志愿者結合PPT生動講授溺水救護辦法，并現場模擬演練場景互動，大力宣傳防溺水安全知識，向孩子們講解了游泳和預防溺水的基礎知識，以及救助溺水者的注意事項，教育和警示孩子們珍惜生命，提高防溺水事故安全意識。
四、嚴格管理，認真開展安全網格化責任督查活動
繼xx月xx日學區組織五大重點領域檢查中發現的安全隱患，根據安全網格化責任，將各單位存在的安全隱患進行登記，建立“xx學區安全網格化責任制督查記錄表”，明確任務，責任到人，并建立好相關安全綜合整治工作臺賬。xx月xx日至今，網格化責任人定期、不定期地對責任單位進行安全督查、臨時抽查和隨機回訪，同時也發現了新的安全隱患，并責令有關單位做好限期整改工作。
五、主要問題與安全隱患
1．中小學：（1）學校周邊仍有部分無證無照經營攤點和小食品流動攤點；（2）學生心理健康檔案不健全；（3）xx一中北校簡易房已超過使用期，沉降、開裂嚴重，已多次報告上級有關部門并要求鑒定。
2．幼兒園、托兒所：（1）廚房工作人員穿戴不規范，食品索證不及時，大部分廚房無監控；（2）大部分無專職保安；（3）環球幼兒園電子眼未拆遷至新園，臺誼、百靈幼兒園交通警示標志無設置；（4）部分幼兒園周邊還有流動攤點。
3．培訓機構：（1）校內無安全教育宣傳內容；（2）學生接送責任制和學生心理健康檔案未建立；（3）藝苗藝術培訓學校單樓梯，小紅帽培訓學校消防通道不規范，地處球山腳下并緊挨球山有安全隱患。
六、下一步工作設想
1．加強對當前安全形勢的緊迫性的認識。學區主任要借助全縣安全百日清剿活動之力，進一步做好安全網格化責任制的督查工作，樹立“安全專項整治工作永遠在路上”的意識，切實把日常安全監管工作常態化，杜絕校園及周邊環境安全排查工作走過場的做法。
2．學區網格員要加強督查工作，限期限時消除安全隱患。根據學區排查的安全隱患內容和學區發放的整改通知書的時間，各網格員要根據自己所聯系的學校、幼兒園、托兒所、辦學機構，督促其在規定時間內做好整改工作，并敦促學校將自己不能排除的隱患，及時上報xx鎮政府、縣教育局等有關部門請求協助解決。
3．通過加強宣傳報道，采取疏堵結合的辦法，引導舉辦者走合法辦學之路。目前，盡管10家非法培訓機構已關停，但仍要保持高壓態勢，加大宣傳力度，繼續做好排查工作，一旦發現非法辦學機構，立即下發行政處罰告知書，既防止已被關停的非法培訓機構死灰復燃，又要做到發現一家取締一家，不留死角。
4．針對校園周邊存在的流動攤點、亂停車現象，各學校、幼兒園等要教育學生注意養成良好的安全飲食習慣，對學生加強道路交通安全的宣傳教育。如果校園周邊安全環境惡化，要及時向學區網格員聯系，請求鎮政府、教育局等聯合開展有關專項安全隱患治理活動。
