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幼兒園疫情防控范文1
2.緊要關頭誰過得硬，群眾心中有桿秤；危急時刻誰頂得上，群眾眼里亮晶晶。
3.沒有什么比生命重要，沒有什么比活著更好。
4.愿我們早日戰勝病毒，恢復正常生活，在家憋的都快長霉了，中國加油！
5.千里馳援，可歌可泣。
6.不戴口罩，等于在病毒里裸奔
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8.把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，組織各方力量開展防控工作
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11.不戴口罩圖省事，病毒偷襲麻煩大。
12.疫情是場考驗，守望相助才能交出滿意答卷。
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14.東家走，西家串，害人害己不劃算。
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16.管住嘴捆住腿，莫讓親人徒悲傷。
17.Scientific response， mass prevention and control， and victory over the epidemic科學應對、群防群控、戰勝疫情
18.不管是一個月，還是兩個月，XX的疫情總是要有結束的一天，讓我們大家攜起手來，加油，努力！
幼兒園疫情防控范文2
【關鍵詞】手足口病；晨檢；托幼機構；消毒；防控措施
【中圖分類號】R183【文獻標識碼】B【文章編號】1005-0515（2012）09-0050-02
手足口病是由腸道病毒（以柯薩奇A組16型（CoxA16）、腸道病毒71型（EV71）多見）引起的急性傳染病，病人和隱性感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播，多發生于0---5歲學齡前兒童，此齡兒童集中活動的場所以托幼機構為主，部分托幼機構環境衛生條件差，兒童所用的桌椅、經常接觸的門把手、所玩的玩具、用品等表面均有可能沾染病毒而傳染給兒童。所以手足口病在托幼機構極易形成聚集性傳播，而托幼患病兒童如果管理不善易成為散居兒童的主要傳染源，容易發生局部地區手足口病的暴發流行，所以托幼機構的關閉在手足口病防控工作中發揮著重要作用。
根據《手足口病防控工作指南（2010版）》規定，幼兒園出現重癥或死亡病例，或1周內同一班級出現2例及以上病例，建議病例所在的班級停課10天；1周內累計出現10例及以上病例或3個班級分別出現2例及以上病例時，經風險評估后，建議病例所在的幼兒園停課10天。
德惠市托幼機構的防控工作主要有以下幾點
一、首先進行督導檢查，要求各單位建立建全手足口防控工作的各項規章制度，包括疫情報告制度、預檢分診制度、消毒制度等；成立防控領導小組，組長由院長擔任，小組成部分成員分工明確，各負其責；制定防控預案和方案，并嚴格落到實處。
二、認真落實托幼機構及學校晨檢和因病缺追查工作，做到早發現、早隔離、早控制、早診斷、早治療避免在幼兒園暴發流行。
1、認真落實晨檢工作，每所幼兒園都要設立晨檢處，晨檢處設在學生入園之前的適位址，晨檢處要配備體溫計、酒精棉、手電筒等物品。晨檢人員要穿白大衣，戴一次性口罩、一次性乳膠手套，白大衣要經常更換、清洗。晨檢時要做到一問、二看、三查，詢問兒童離園（校）至來園（校）期間的一般健康情況，包括精神、食欲、睡眠、大小便等情況，重點詢問是否有發熱、皮疹、嘔吐、咳嗽、流涕等癥狀觀察兒童精神狀態、面色是否正常，有無流涕等癥狀。特別注意手掌等部位是否有皮疹，口腔是否有皰疹、潰瘍等異常情況篩查小兒是否有發熱，對可疑發熱者應及時隔離測量體溫，確定是否發熱。
2、認真落實因病缺課追查工作，每日登記出勤學生，追查缺課學生缺課原因，如因病缺課一定要問清是否出現發熱、皮疹、皰疹等，以及是否就診，醫生診斷情況等，并做好記錄。
以上在晨檢和因病缺課追查中如發現有發熱、出疹學生學校要立即做好隔離和消毒工作，同時報告德惠市疾控中
3、 認真落實學校和托幼機構的通風消毒工作，對桌椅、床欄桿、地面、樓梯扶手、門把手、玩具、教具、口杯、餐具等學生用口和接觸口要做好徹底消毒工作，同時學生和教師均要做好手消毒工作，教室每日要通風4次，每次30分鐘，由疾控中心指導其消毒通風方法，發放消毒通風流程圖，要求其做好消毒記錄。
4、加強學校和托幼機構教職員工及學生關于手足口病防控知識的培訓；利用班會、健康教育課、板報等多種形式進行手足口疫健康教育，通過給學生及家長 發放手足口病宣傳單來提高學生及家長的自我防病意識。
德惠市托幼機構手足口病防控工作主要分以下幾個階段：
1、首發病例至7月1日
自4月16日德惠市報告首例手足口病病例，手足口病防控工作開始進入了緊張局勢，至6月30日，病例一直呈上升趨勢，托幼兒童發病數占總發病數的38.25%，對發生病例的托幼機構患者所在的班級和學校增加了消毒和通風的頻次，由患者所在地的防保站進駐到學校指導晨檢，對符合停課的班級和幼兒園停課和關閉，但托幼機構手足口病病例仍在增加。
政府和衛生行政部門高度重示，緊急召開了手足口病防控工作高度會，市衛生局建議市政府和市教育局要求德惠市全市幼兒園關閉，開園時間依疫情發展情況而定。
2、7月1日至8月25日
自幼兒園關閉以來，我市報告的手足口病例中托幼兒童所占的比例明顯降低，病例主要以散居兒童為主，由于續發感染的原因，疫情雖然有小的上升，但自8月初開始，手足口病發病呈明顯下降趨勢，疫情進入了平穩狀態。
3、8月25日至9月30日
根據疫情發展情況，市政府和市教育局決定8月26日起全市幼兒園暫時開園，開學前由疾控中心向所有幼兒園發放的手足口病防控指導意見，要求認真落實晨、午檢和消毒通風工作，對幼兒園和班級做了全面的消毒，并要求幼兒園對到校的每一們學生進行了健康檢查，無任何異常的兒童方可入園上學。
幼兒園開園后，托幼兒童的發病比例又有了新的上升，全市個多個幼兒園出現了不止1例的手足口病例，手足口疫情又出現了上升的趨勢，到9月未，疫情達到了新的高峰。
4、10月至11月
由于全市多個幼兒園達到了關班關園的標準，幼兒園陸續關閉，由于兩防工作的需要，德惠市決定全市中小學提前放寒假，幼兒園也都陸續放假，自10月份開始，手足口病發病情況又出現了逐漸下降的趨勢，德惠市手足口病疫情重新出現了平穩狀態。
德惠市手足口病自7月份托幼機構放假至11月發病情況如下圖：
從以上圖表可以看出，托幼機構的關閉在手足口病防控工作中發揮了重要的作用，雖然托幼機構各項防控措施都已落實，但由于手足口病病原攜帶者也具有傳染性的特點，無癥狀感染的托幼兒童成為了主要的傳染源，他們不僅把病毒傳給同班或同園的學生，也可以傳給家中和自己有過接觸的兒童，至使防控更加困難，所以出現病例的幼兒園關閉是防控手足口病的關鍵。參考文獻
[1]《手足口病防控指南（2010版）》
幼兒園疫情防控范文3
深圳市龍華新區衛生監督所，廣東深圳 518109
[摘要] 學校、托幼機構常見傳染病有肺結核、病毒性肝炎、麻疹、腮腺炎、水痘、流感等，其中腮腺炎、水痘、流感及麻疹均具有極強的傳染性。傳染病對身體健康造成的危害，輕者可影響學習、生活，重者可危害身體留下后遺癥甚至危及生命，學校、托幼機構是傳染病易感人群集中的場所，做好傳染病的防控工作尤為重要。
[
關鍵詞 ] 學校；托幼機構；傳染?。环揽?；對策
[中圖分類號] R183 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2014）08（a）-0034-02
學校、托幼機構是傳染病易感人群集中的場所，具有明顯的季節性，冬、春季呼吸道傳染病多發，夏、秋季則以腸道傳染病為主。同時，學校、托幼機構傳染病的發生與寒、暑假有著密切的關系，寒、暑假過后的兩次開學，所伴隨的學校傳染病的發生與流行，不僅僅與社會上傳染病流行季節吻合，更重要的是在寒、暑假中，學生的走親訪友的流動和活動，可能將接觸的外地傳染病帶到本地，又隨著開學而帶進學校、托幼機構，通過學生間的密切接觸而在學校中傳播。了解學校、托幼機構傳染病的季節特點，抓好春、秋二次開學的傳染病防控工作，對學校、托幼機構中傳染病管理具有舉足輕重的作用。
1深圳市龍華新區學校、托幼機構2013年發生傳染病的基本概況
深圳市龍華新區現有學校、幼兒園共187所，其中：中學5所、小學51所、幼兒園131所；中小學在校學生10.71萬人，在園幼兒4.45萬人。
2013年學校、托幼機構傳染病發病情況：2013年發生傳染病疫情共903例，涉及病種18種，其中：法定傳染病14種（流行性腮腺炎266例，手足口病128例，其他感染性腹瀉91例，猩紅熱38例，細菌性痢疾10例，乙肝6例，肺結核5例，麻疹4例，風疹3例，急性出血性結膜炎3例，淋病2例，傷寒1例，梅毒1例，艾滋病1例），非法定傳染病為4種（水痘335例，其他疾病3例，尖銳濕疣1例，生殖道沙眼衣原體感染1例）。
傳染病發病種類：主要以呼吸道傳染病和腸道傳染病為主，占總發病數的93.69%，其中：呼吸道傳染病6種616例，占總發病數68.22%，腸道傳染病4種230例，占總發病數25.47%。
傳染病發病時間分布：呼吸道傳染病中流行性腮腺炎主要發生在4~7月份，占49.62%；水痘主要發生在1、4、5、6、11、12月，占81.49%；腸道傳染病中手足口病主要發生在6、9月，占49.22%。
發生爆發疫情情況：2013年學校、托幼機構爆發疫情4起（水痘3起，乙流1起），發病53例。
2 深圳市龍華新區學校、托幼機構防控傳染病的各項措施落實情況
2.1傳染病防控措施具體內容
開展全區中小學校和幼兒園傳染病防控監督檢查，重點圍繞學校托幼機構傳染病防控組織機構建設、管理責任制和管理制度的建立、晨檢、缺勤追查等基礎資料的記錄情況和疾病防控管理責任制的落實等方面進行了監督檢查。具體內容主要有五個方面：①有無建立和落實疫情報告制度，發現疫情是否向轄區教育行政部門和疾病預防控制機構報告；②有無建立每日晨早健康檢查制度，有無指定專人負責對每個學生及上崗人員進行健康檢查，發現傳染病病癥及早采取措施；③有無做好衛生管理和消毒工作（包括地面、物體表面的消毒及空氣的定期消毒）；④通風換氣，保持室內空氣順暢流通，廁所有無定時打掃及消毒，空調濾網有無定期清洗消毒；⑤有無開展健康教育，是否培訓、督促從業人員養成良好的衛生習慣，加強個人衛生和疾病防護。
2.2檢查結果
檢查187所學校、幼兒園，173所學校和幼兒園均按照要求建立健全了傳染病防控管理組織，制定了晨檢、疫情報告、因病缺勤追查登記和消毒制度，落實了專（兼）職疫情報告人員，能夠較為規范地執行晨檢登記制度，開展了因病缺勤病因追查與病因排查登記，做好衛生管理和地面、物體表面的消毒及空氣的定期消毒工作，定期做好傳染病防控知識的宣傳工作；14所學校和幼兒園未達到上述要求，部分措施落實不全。
3 防控傳染病工作存在的主要問題
檢查中發現的部分學校及幼兒園的傳染病防控工作存在不同程度的安全隱患，主要表現在以下幾個方面：①部分學校和托幼機構的傳染病防控意識淡薄，未建立傳染病防控組織機構，傳染病疫情報告等各項管理制度及防控預案不健全。②部分學校及幼兒園相關負責人傳染病防控意識薄弱，未能建立傳染病防控長效管理機制，未將傳染病防控和宣傳教育工作納入學校工作、教學計劃，工作中缺乏積極主動性。③學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度落實不力，登記不詳實，尤其是因病缺勤學生病因追蹤不到位，就診醫院不明確。④傳染病防控力量薄弱，絕大多是學校和幼兒園未能按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》和《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》的要求配備學校衛生專業技術人員，現階段各學校的保健老師均是由學校內的任課老師擔任，未接受相應學校衛生專業知識、傳染病防控和急救技能等相關知識培訓，未取得相應的合格證；而大多數私立幼學校基本未配備專職衛生保健人員。
4對策措施
從近年來學校、托幼機構發生傳染病態勢分析，防控形勢依然嚴峻。發生傳染病不僅影響學生的身體和學習，也影響到學校的正常教學秩序，學校、托幼機構傳染病防控工作從以下四方面繼續加強：①提高認識，高度重視，切實加強組織領導；將配合教育部門積極向政府有關部門反映情況，呼吁增加對學校的經費投入，增加學校衛生專業技術人員職數，使學校衛生工作真正做到專人專管。②加大傳染病防控宣傳培訓力度，進一步提高廣大師生的自我保護意識；進一步深入開展學校及幼兒園手足口、麻疹等傳染病防控知識培訓，提高學校及幼兒園相關負責人的傳染病防控意識及突發公共衛生事件防范能力、處置能力。充分利用板報、櫥窗、電子屏幕等各種途徑，開展形式多樣、內容豐富的衛生知識宣傳活動，使老師和學生掌握更多有關傳染病防治知識，提高廣大師生的傳染病自我防控意識。③積極落實整改，將各項防控措施真正落實到位；④加強衛生部門、學校和教育主管部門之間的溝通聯系，及時通報，確保一旦發生疫情能做到早發現、早報告、早處置，防止突發公共衛生事件的發生，切實保障在校師生的身體健康，維護社會穩定。
[
參考文獻]
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幼兒園疫情防控范文4
【關鍵詞】 手足口病;疾病暴發流行;流行病學研究;兒童
【中圖分類號】 R 512.57 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2010)07-0828-02
Epidem iological Investigation of 5 Outbreaks of Hand-foot-mouth Disease (HFMD) at the Nurseries or Kindergartens of Jinan/CHENG Hong-qi, XU Hua-ru, CHANG Cai-yun. Jinan Multicipal Center for Disease Control and Prevention, Jinan(250001), China
【Abstract】 Objective To find out the epidemiological and etiology characteristics of the hand-foot-mouth disease (HFMD) outbreaks at the nurseries or kindergarten of Jinan. Methods Descriptive epidemiological methods were adopted to analyze the five outbreaks of hand-foot-mouth disease(HFMD) at the nursery and kindergarten of Jinan. Results There were five outbreaks of hand-foot-mouth disease(HFMD) at the nursery and kindergarten of Jinan, from March to May,2009. The average prevalence rate of HFMD was 5.42%, 87cases. Main age distribution was 3-4 years old, accounting for 78.16% of the total cases. The mean duration was 13 days. Most cases were light-duty. Twenty-one stool specimens and four throat swabs specimens were collected from 25 patients with HFMD during the epidemic season. EV71 were identified in isolates from 5 patients (20.00%), CoxA16 were identified in isolates from 3 patients (12.00%) and other enterovirus were identified from 7 patients(28.00%). Conclusion The HFMD surveillance should be strengthened to find out the first patient, then isolated for treatment. A comprehensive precaution is the key for outbreak control.
【Key words】 Hand, foot and mouth disease; Disease outbreaks; Epidemiologic studies; Child
手足口病(Hand-foot-mouth Disease, HFMD)是由多種人腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病,以手足和口腔粘膜皰疹為主要癥狀。5歲以下兒童高發,在托幼機構容易互相感染,引起廣泛傳播。自2008年5月2日起,我國已將手足口病納入丙類傳染病管理。2009年3-5月濟南市先后出現5起托幼機構手足口病暴發。該文對此5起托幼機構手足口病暴發疫情進行流行病學分析,為控制疫情提供科學依據。
1 資料來源與方法
1.1 資料來源 來自中國疾病預防控制信息系統中的《疾病監測信息報告管理系統》。現場流行病學調查資料來自流行病學調查報告及個案調查資料。
1.2 方法
1.2.1 判定標準 1周內同一學校、幼兒園、自然村寨、社區等集體單位發生10例及以上手足口病病例即判定為手足口病暴發。
1.2.2 病原學檢測 采集具有典型癥狀的患兒發病3 d內的咽拭子或糞便(5 g以上)標本,送濟南市疾病預防控制中心病毒所,應用PE,EV71和CoxA16等3種引物做手足口病RT-PCR檢測,結果判定按照衛生部《手足口病預防控制指南(2008版)》中《手足口病標本采集及檢測技術方案》,單純PE陽性統稱其他腸道病毒感染,未做進一步病毒分型。
1.3 統計分析 應用Excel 2003軟件對調查資料進行描述性分析。采用發病構成比、發病率進行統計,百分率的比較使用χ2檢驗。
2 結果
2.1 流行病學特征
2.1.1 一般情況 濟南市2009年3-5月托幼機構共發生手足口病暴發疫情5起,發病人數共87人,單位人數1605人,平均罹患率為5.42%。以歷城西營幼兒園罹患率最高14.71%,歷下甸柳中心幼兒園最低2.75%,罹患率差異有統計學意義(χ2=36.05,P
2.1.2 地區分布 5起手足口病暴發疫情分布在5個區(市),歷下區、天橋區、槐蔭區、歷城區和章丘市各1起。其中市區托幼機構3起,農村托幼機構2起。
2.1.3 時間分布 發病時間3月1起,4月2起,5月2起。
2.1.4 人群分布 5起暴發疫情中,患者均為2～6歲兒童,以4～歲、3～歲發病較多,分別占發病總數的48.28%(42/87)和29.89%(26/87),另外2～歲5例,5～歲9例,6～歲5例。男孩51例,女孩36例,男、女性別比為1.42 ∶1。
2.1.5 臨床表現 87例病人中,除1例重癥病例外,其余均為輕型病例。門診病例81例,住院病例6例。病例以手、足、口、臀部皮疹為主要臨床表現,部分病例有發熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀。87例病人中,有手部皮疹表現的84例,占96.55%;口腔皮疹潰瘍75例,占86.21%;出現足部皮疹表現的74例,占85.06%;臀部皮疹39例,占44.83%;發熱31例,占35.63%;咳嗽、咽痛等呼吸道癥狀25例,占28.74%。另外2例患兒出現腹痛、腹瀉癥狀,2例患兒出現并發癥(1例并發病毒性腦炎,1例并發肺炎)。
2.2 實驗室檢測結果 采集25例患兒的糞便、咽拭子標本(21份糞便、4份咽拭子),送濟南市疾病預防控制中心病毒所檢測,5份為腸道病毒71型(EV71)陽性,陽性率為20.00%;3份柯薩奇病毒A16(CoxA16)陽性,陽性率為12.00%;7份其他腸道病毒陽性,陽性率為28.00%。5所幼兒園中3所檢出腸道病毒71型(EV71),1所檢出柯薩奇病毒A16(CoxA16),3所檢出其他腸道病毒,說明濟南市托幼機構兒童手足口病是由多種腸道病毒感染引起的,以腸道病毒71型(EV71)為主,但引起各幼兒園手足口病暴發疫情的病毒型別不完全相同。
2. 3 控制措施
2.3.1 流行病學調查 疫情發生后,市、區疾病控制機構專業人員多次趕赴現場,對病例進行個案流行病學調查。
2.3.2 暫時停課 出具督導意見書,按照有關文件要求,建議該幼兒園暫時停課2～3周。
2.3.3 消毒 在當地疾病控制部門指導下,對該幼兒園進行全面、徹底的終末消毒。
2.3.4 病例隔離 放假期間,班主任對學生進行電話隨訪或家訪,了解兒童的生活情況,掌握學生新發病和病情進展情況,發現有新發病兒童及時上報區疾病預防控制中心和教育部門。指導患兒做好住院或居家隔離治療,要求家長在此期間不要帶孩子去公共場所及人口密集地方,不與其他兒童一起玩耍。
2.3.5 加強知識培訓 加大對托幼機構教師手足口病防治知識培訓。復園后加強晨檢、午檢、缺課登記,加強幼兒活動室、玩具、日常用品、環境的消毒工作,增加日常消毒頻次,并做好登記。注意保持室內通風。
2.3.6 開展健康教育 做好托幼兒童和家長手足口病宣傳解釋工作,提高其衛生防病意識,避免引起社會恐慌。經過采取以上預防控制措施,疫情得到有效控制。
3 討論
手足口病由柯薩奇病毒A16型及腸道病毒7l型等腸道病毒所致。該病自1981年我國首次于上海報道以來,已在全國許多省市相繼流行[1-3]。近2 a濟南市手足口病疫情高發,2007年、2008年發病率分別為101.74/10萬,52.82/10萬。2009年以來,手足口病疫情報告數大幅增加,病例主要集中于5歲以下年齡組,以散居兒童、幼托兒童和學生為主,個別幼兒園出現暴發。對2009年3-5月份發生的5起托幼機構手足口病暴發疫情進行了流行病學分析,結果表明,與往年相比,2009年手足口病疫情發病時間提前至3-5月;暴發疫情平均罹患率為5.42%,以4～歲和3～歲托兒發病較多;病例以輕型為主,部分住院治療;從患兒糞便中檢出多種腸道病毒,以腸道病毒71型(EV71)為主,但同一時期引起各幼兒園手足口病暴發疫情的病毒型別不完全相同,與以往的暴發調查報道[3-5]不一致。分析暴發原因:主要是對首例病例未及時發現和隔離;未嚴格落實缺勤隨訪制度;人員居住集中,接觸密切,傳播途徑易實現等。通過疫情調查處置,筆者認為,及早識別首例傳染源并進行隔離治療,及時采取各項防治措施,必要時暫時停課2～3周,減少呼吸道傳播及接觸傳播機會,是預防控制托幼機構手足口病暴發流行的重要和有效措施。
4 參考文獻
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幼兒園疫情防控范文5
時光匆匆，轉眼間又一年結束了，回顧一年來的工作，有默默的耕耘，有默默的付出，有的更多的是肩負的那份責任。
2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響。關注疫情成為身邊每個人最重要的事情。我們在教育局、中心校的指揮下，嚴格落實上級要求，精準有序的展開疫情防控工作。從1月25日起，按照教育局的要求，每天匯報幼兒的健康狀況。到2月10日起，面對延遲開學的通知決定，我們一手抓疫情防控，一手抓教學，確保“停課不停學”，在這段時間里，所有老師都宅在家里，為幼兒上起直播課，自編防疫兒歌、推送主題游戲，視頻溝通等密切關注孩子的身心狀況。通過微信公眾號、班級微信群等多種渠道向幼兒和家長宣傳普及疫情防控知識和防控要求。
疫情當前，我園從領導到教師，人人都具有強烈的責任意識，班主任每天上傳下達各種文件，通知、學生健康狀況登記等，全體教師嚴格執行值班和領導帶班制度，確保了信息聯絡暢通，校干更是24小時保持通訊暢通。為了推動5月份的復學，我們提前制定好復學方案，準備防疫物資，全園教師認真做好防控演練，消毒、通風工作，力保復課順利進行。復學工作也在各項疫情防控和保健工作的有效保障下，順利進行。復課后，我們首先致力于彌補孩子們在疫情期間落下的課程。
盡管上學期只有一個半月的時間，但我們的行程依然被安排的滿滿當當。6月份，我們開展了“線上六一活動”、“粽享父愛、濃情端午”—不一樣的父親節活動、“學前兒童游戲”跟讀活動、消防安全演練活動、幼小銜接參觀小學活動，大班畢業季，我們成功舉辦了大班畢業季繪畫展，為上學前的工作畫上圓滿的句號。
本學期，是富有挑戰的一學期，隨著看護點的取締，使我們在硬件設施、班級配套、師資方面都面臨巨大的挑戰，我和張主任、王校長在八月中旬就開始投入到新學期招生、新教師的招聘，硬件的調配、維修設施設備等工作，每天加班加點，只為孩子們能在9月1日能夠順利入園。
根據幼兒園師資嚴重短缺的情況和師資現狀，我們先后招聘了11名新教師，10名保育老師，其中專業幼兒教師5人，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量奠定良好的基礎。我們根據她們的實際情況，制定新教師培訓計劃，分別在開學初對新教師和保育老師進行入職培訓。使她們在專業思想、專業知識和實踐操作能力上都有了明顯的提高，使她們在最短的時間適應工作崗位的要求。我們又評選出教研組長、參與督導幼兒園的各項工作，以督導為載體，給老師提供了寬闊的發展平臺，也為我園儲備了一支優秀的人才梯隊。
本年度園內生源數量是近幾年來最高的，總結一年來取得的成績，有效的帶動幼兒園的有效管理，這一年我個人做了以下幾件事：
1、堅持讀書學習
我認為園長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所幼兒園不被淘汰。我堅持跟隨我們的跟讀團隊閱讀每一本專業書籍，努力將學前理論運用到實踐中，做好榜樣示范作用。
2、重視對教師教學能力的培養
我園專業教師和非專業教師的比例約為為1：1，專業教師中有很多都是近兩年新分配的教師，為提高教師的專業素質和業務技能，最快的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教學工作中具有突破性的發展，我們堅持每周三中午教研活動，并通過觀看教學視頻進行學習，提高教學質量。另外還訂閱了《學前教育研究》《學前教育》等多種雜志，為教師及時獲得最新的教學方法提供了方便，教師的工作能力得到了大幅提高。另外，我園開展了不同的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課等，評課環節中采用自評互評的方法引導教師反思、質疑、探究、分析，從而有目的德 引導她們的觀念、方法、策略的轉變。
3、嚴格做好衛生保健、安全工作
本學期，我們每個班級配備了兩教一保，保教質量又上了一個新臺階，保育老師每天能夠一絲不茍的做好班級消毒工作，餐具做到一用一消毒，桌面、衛生間、毛巾做到每天消毒。
同時我們更加關注飲食安全，通過正規渠道采購食品，索要合同攤位的營業許可證等合法證件，在于供貨商合作前，我們認真審核證件，明確責任，簽訂協議。
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，本學期我們一直把安全工作放到重中之重，我們定期檢查全園安全設施，排除安全隱患。學期初和各位班主任教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任，每學期進行1-2此安全演練，每周二各班級組織幼兒進行安全主題教育，增強幼兒的安全意識和自我保護能力，努力做到防患于未然。
4、家長工作
幼兒園疫情防控范文6
四興幼兒園入園模擬演練總結
四興幼兒園于2020年6月2日舉辦了開學前疫情防控應急演練，學校全體教師成員以及部分參與了本次模擬演練。
在演練開始之前，四興幼兒園全體教師召開了專門的培訓會議，制定了活動方案，明確了各位老師的對應任務，同時要求參與演練的老師熟悉活動流程。舉辦開元模擬演練的宗旨，在按照開學預案，模擬開學后幼兒入園、入班及突況應急處置等情況。保障廣大師生在特殊時期學習的身心健康。
本次入園演練模擬了新學期開學后幼兒入校前的體溫測量、進入校園等情景。另有一名教師負責對全校進行消毒，為師生的健康鑄造良好的環境。
本次開園模擬演練取得圓滿成功，園長針對本次模擬演練中出現的現場秩序差，幼兒年齡小理解能力有限等問題進行了整改。此次演練進一步提升了本園對疫情防控的操作能力。
