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孩子毅力培養的重要性范文1
關鍵詞：多米諾游戲；個性養成；發散思維
一、多米諾骨牌使每個孩子都能體驗到成功
多米諾骨牌在搭建的時候并非一件容易的事情，一張看似簡單的小骨牌，如果擺放位置不對，很有可能就會使已經搭好的骨牌倒塌，之前的心血都付諸東流，幼兒的協調能力不如成人靈活，在搭建骨牌的時候，所遇到的問題多，在剛接觸骨牌的時候，一不小心就會使骨牌倒塌，之前的努力也都白費了，而且幼兒的耐心比較差，屢次失敗，很容易使他們喪失信心，放棄游戲。
但是，實際在課堂上每一個孩子都不希望放棄，他們都希望自己能夠成功。因此，針對這種情況，教師就要學會對學生進行指導，讓他們學會總結失敗的經驗，想一想自己為什么努力了這么長時間最后還是失敗了，經過一番思索，不少孩子都總結出了原因，有的孩子是因為在拿牌的時候沒注意，衣服蹭到了搭建好的骨牌模型，有的孩子則是因為晃動桌子，使骨牌模型倒塌了……孩子們經過一番思考，在下一次游戲的時候，就知道規避這些問題了，這樣也讓他們知道了反思和總結自己的經驗能夠將一件事情做得更好，這樣在做其他事情的時候，孩子們也能舉一反三，找出自己的缺點，走向成功。
二、多米諾骨牌教會孩子學會團結協作
俗話說：“團結就是力量?！豹毮倦y成林。在教學中培養孩子的團結協作精神，不僅有助于孩子當前的成長和發展，對于他們以后的成長也有較大的幫助，而在教學中，教師運用多米諾骨牌就能培養孩子的團結協作精神。
在游戲的時候，不少孩子經過反復的失敗后逐漸意識到在游戲的時候，如果只憑借自己的努力是很難將骨牌搭建好的，只有與他人一起共同努力才有可能做好這件事情。因此，筆者在游戲時曾嘗試讓孩子們一起合作，但是在剛開始合作的時候，孩子們雖然有合作的意識，但是他們在具體的游戲過程中并不知道合作該如何開展，每個孩子都希望能夠向同伴證實自己，都希望通過自己的努力搭建好骨牌模型，這個孩子放一塊骨牌，那個孩子放一塊骨牌，最后效果反而不如孩子自己單獨游戲的時候好。為此，筆者讓他們相互反思，在合作的時候，自己存在哪些問題，該如何合作才能快速地將骨牌模型搭建好。經過一番商討，孩子們將任務分配好，在團隊里誰負責放牌，誰來看護已經完成的作品，誰來給放牌的孩子遞牌，分工明確，這樣很快就將模型搭建好了，幼兒也認識到了與他人合作的重要性，有助于他們良好個性的養成。
三、多米諾骨牌培養孩子的耐心和毅力
孩子的世界與成人的世界有很大的不同，他們對一件事物的認識往往更加感性，在做一件事情的時候屢次失敗，很容易打擊他們的自信心，使他們逐漸喪失耐心和毅力。如在搭建多米諾骨牌模型時，有時候眼看著離成功只有一步之遙了，但是最終因為一塊骨牌倒塌，最后又功虧一簣了，這樣很容易使他們失去耐心。
基于這樣的原因，教師在開展游戲的時候，要注重對孩子進行正確的引導，多對他們進行鼓勵，如在失敗之后不要輕易氣餒，再堅持一會兒一定會成功的，通過教師的鼓勵，孩子在摸索的過程中，成功地將理想的骨牌模型搭建好了，在回頭去看的時候，他們可能就會發覺其實也沒有自己想象中的那么困難，而一次又一次的堅持卻可以培養孩子的耐心和毅力，在面對其他困難的時候，只要想一想自搭建骨牌模型時的付出，他們很容易就能夠樹立信心，直面困難。
四、多米諾骨牌游戲發散孩子思維培養想象能力
多米諾骨牌的擺放形式不一，就像積木一樣并沒有固定的形式，孩子們在游戲的時候完全可以根據自己內心的想法來搭建自己喜歡的模型。而在這個過程中，實際上就是對孩子想象能力的一種培養，孩子的想象能力十分豐富，但是如何將自己的想象付諸實踐卻并非是一件容易的事情，以多米諾骨牌為例，他們想象的東西和自己實際做出來的可能總是有一定細微的差距，而要想搭建出理想的模型，就必須經過一定的設計，如，如何使模型的色彩看起來不是那么單一，如何從簡單的線到渾圓的圈，使自己的模型看起來更美麗，這些都需要孩子們自主思考并實踐才能夠完成。這也是對他們想象能力的一種培養。
實踐證明，多米諾的確是一項有益于孩子身心健康發展的游戲，但是教師在教學的時候，運用這項游戲，培養幼兒個性的時候也必須要注意，要合理地開展這項游戲，寓教于樂，不能使孩子們過度沉迷于游戲，失去自我，這樣對孩子的發展也是不利的，只有合理適當地玩樂才能真正幫助孩子養成良好的行為習慣。
參考文獻：
孩子毅力培養的重要性范文2
那么，如何有效培養學生的情商？
情緒是人對客觀事物的一種特殊的反應形式，情緒能使人的行為積極，也能使人的行為消極。學生情緒不穩定，容易使心理失去平衡，長此以往可能心理失調，導致生理、心理疾病。許多學生不善于控制、調節自己的情緒，常會因為一些小事而大發肝火，或因某次考試不理想而沮喪，或與同學發生口角而不開心，甚至老師的批評和父母的抱怨都會成為學生情緒惡劣的主要原因。如果學生被悲觀、憂郁、孤獨、緊張等不良情緒所困擾，對學習便沒了興趣，精力不集中，缺乏主動性和自覺性。
1.面對現實當然是最重要的，作為班主任，應針對導致學生不良學習情緒的主要因素，引導學生學會對情緒進行自我調控。學會坦然接受誤解責難以及失敗挫折。如果一個人遇到不順心的事，挫折和不幸，不能及時得到宣泄疏導就會消沉甚至于會致病。朱自清先生的《背影》里有一句話說”情郁于中務必要發之于外”說的就是這個道理。宣泄的一般方式如進行一些體力活動，大哭一場等，也可以向老師、朋友、同學傾訴，從他們那里得到安慰。尋求外界的幫助。實踐表明，通過引導學生學會對情緒進行自我調控，對有效控制不良情緒，收到很好的效果。所以找到正確的心理訴求渠道，營造良好心境是非常重要的。
2.教育學生正視挫折，增強抗挫折能力，培養學生良好的心理素質，培養抗打擊能力，增強抗挫折能力的論述，亞圣孟子就寫過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……?！边@一名句之所以千古傳誦，就是因為它昭示中國古代的人們對于人才成長的規律的認識：只有經受過大的挫折磨難的人才會大有作為。隨著歷史的發展，到了21世紀的今天，人們愈加認識到抗挫折能力的重要性。世界的多極化帶給每個人尤其青少年的挑戰就越大；換言之，成功的扇面越大，失敗和受挫折的次數就越多。有的人心理承受能力較強，能承受打擊或經得起挫折；有的人心理承受能力弱，經不住挫折考驗，如果挫折面前失敗之后消極悲觀、憂郁，自然影響了正常的學習生活，工作狀態，再嚴重者將會導致心理障礙，影響身心健康。因此，作為高中班主任要注意培養學生鍛煉和加強心理承受能力，增強學生的抗挫折能力，使學生能更好的認識到成才過程多波折的規
律，盡快適匝環境。
孩子毅力培養的重要性范文3
玩也是一種學習能力?，F在讓許多父母糾結的是孩子玩得多了是不是耽誤學習，努力學習的孩子是不是不會玩。
我可以很負責任地告訴大家：我帶過很多努力學習的孩子，他們玩得更開心，更有創意，還能促進學習。
苗懌澤就是個很會玩的孩子，可他的成績很好，一直在班上數一數二。數學第名的位置直沒有人能撼動，班里的女同學喊他是“數學王子”。
當然，一開始，他的媽媽夏小云并沒有讓孩子將來一定當數學家的夢想，可是她認為孩子能把數學學好，在整個的求學過程中會相對輕松愉悅。不僅是因為學好了數學就會考高分考名校、有美好的前程，而是在攻下道道難題時就能享受到快樂。
整天說孩子就知道玩的父母是因為沒有教會孩子怎樣玩。會玩的孩子能體會到生活的樂趣，有愉悅感和成就感。
玩也是一種學習能力，所以玩什么和怎樣玩很重要。有的游戲對孩子來說是學習，是苦差使，而對另一種孩子來說就是玩。會玩的孩子更會學習，有些游戲必須學會一定的游戲規則、并熟練掌握才能夠玩得好，才能從中找到樂趣，比如打牌，打牌要打得好需要動腦子，需要記牌、推斷、需要揣摩對方的心思。
毅力、恒心和爭勝心在游戲中得到磨練
夏小云知道孩子在生活中玩的重要性，也清楚有愉悅感的事才能夠堅持長久。我們經常說：學習是件苦差事，所以大家學習起來都是一副苦哈哈的模樣，但苗懌澤學習起來卻沒有辛苦感，每當他攻下道難題，接著就又樂呵呵地去解下道難題。
對于很小的孩子未說，玩和學習是分不開的，孩子的毅力、恒心和爭勝心可以在游戲中得以磨練。在游戲中培養出來的毅力、恒心、專注和爭勝心一樣可以用于學習，而一點爭勝心也沒有的孩子是不會把學習搞好的。最好的結果就是在游戲中體會到――學習也是最具有挑戰性的游戲之 。
夏小云發現一個有趣的現象：她的同學很多都在小的時候做過趣味數學題，從而愛上數學的，所以她很注意在孩子小時候對他進行趣味題的訓練。
很多家長乃至老師都談“奧數”色變。但是早期學習奧數，對于開發智力真得非常有效。開始的培養階段是比較麻煩，要陪孩子起做有挑戰性的題目，還要忍受孩子不時犯下的低級失誤。但實際上，當夏小云用孜孜不倦和諄諄善誘，讓孩子在“奧數”中對數學產生了興趣之后，其它的練習、熟練過程等最耗時間的部分孩子自己就能應付了。
別偷懶，想辦法把數學題變成游戲給孩子玩
事實上，夏小云在教育孩子的十幾年中始終堅持“有趣”和“提前一點點”這兩個原則，尤其是在數學方面。
在孩子還沒有上學之前，夏小云并沒有按至六年級的課程順序去講解數學，而且從來不去講那些上學之后老師會教的東西。四歲時學會了百以內的加減法以后，苗懌澤就開始在母親的引導下接觸雞兔同籠、倍數、植樹原理、抽屜原理等數學知識――效果出奇得好?，F在，社會上大部分課外輔導、培訓機構是從三年級才開始這些內容，夏小云則遵循“提前點點”的原則，一方面是因為她覺得孩子可能會因為感興趣而能夠愿意學習，另一方面因為將來學校不會重復講這些大綱里沒有規定的東西。十白孩子試來試去沒有了耐心，她就先做好一個3×3的魔方圖，再要求孩子把已經填好寫著1到9的九個小圓片按要求填到數字魔方中。孩子像做游戲樣完成，并樂在其中。
在苗懌澤很小時候，夏小云就注意培養孩子的數字概念，和他用撲克牌玩24點游戲。她讓孩子對些常用的結果爛熟于心，如1到19的平方，25×25、35×35 45×4555×55 65×65、75×75 85×85、95×95的簡便運算。苗懌澤的口算永遠是班里最快的。
學習好，才能更理直氣壯地玩
成績好的孩子不會總是埋頭苦學，只是集中力持續的那段時間拼命去學，他們也有玩的時間。他們學習成績好并不是因為他們花在學習上的時間是最多的，而是因為他們的集中力強。
夏小云告訴苗懌澤：“學得好就會更好，因為學好了，玩起來沒有愧疚感，更能夠理直氣壯地玩――不用怕爸爸媽媽不高興，不用躲著藏著地玩。”
有次，小懌澤在夏小云的辦公室里玩，有個四年級的小孩子做一道數學題：用一根繩子吊水桶到井里打水，單系繩子，井口多出6米的繩子，可是雙著系還需要6米的繩子，問井有多深，繩子有多長?
幾個大人忙著用設XY去解，但才上年級的小懌澤就脫口而出：井深12米，繩子長18米。幾個大人驚訝于他的解題速度，他很高興。他耐心地拿 根跳繩來給小朋友講解，這樣比用XY更容易讓小朋友理解。這樣的“成功”案例多了，就引發了他更強的學習欲望。
他聽到數學老師對他媽媽說：“你的孩子數學次次考百分，絕對不是僅僅學會了課本知識，肯定是多學了課外的知識。多學了課外知識會不會讓孩子更辛苦?”
夏小云說：“多付出了反而會輕松。他寫作業的速度快速準確，不用返工，省出時間來，他也敢提自己出去玩的要求?！?/p>
到初中還是考班里第一，到高中又是班里第一。因為“準確”、“快速”是初、高中生們必備的一種能力。最讓他媽媽高興的是，他有玩的時間，有勞動觀念，而且樂于為別人付出。
在高年級的學習中，相對于同齡孩子來說，苗懌澤比較輕松，學習效率也高。最主要的是，他即使是比別的同學努力，也沒有辛勞感，因為在他的努力中更多的是成就感和愉悅感，因為他的基礎好。牢固的“地基工程”隨著年級的升高、學習的深入會日漸發揮出獨特的作用。同樣多的學習時間內，上游生比下游生學得更多，更快，其中一個原因就是彼此的基礎的不同。
小時候盡情玩耍過的孩子，不太會貪玩了
苗懌澤的地基工程打得好，當然是得益于媽媽的早期培養。當看到孩子學習起來不但主動而且效率高，夏小云心中升騰出種由衷的自豪感，她和比自己年輕的媽媽們分享經驗：在孩子小的時候多付出，將來就會省心。因為孩子小更容易聽父母的話，在孩子小的時候培養起的信任感，孩子大了后容易主動選擇正確的道路。
教育孩子的最終目的就是讓孩子超越父母，青出于藍而勝于藍，而教育的關鍵在于：家長也要學習。
小時候盡情玩過的孩子是不會太迷戀玩的，已經玩過了，知道玩也是種什么樣的感覺，再者，會玩的孩子才會學習。家長要和孩子直游戲，學習游戲規則，遵守規則才能玩得更好。如果孩子整天只知道玩，就足以說明家長并沒有教他怎樣玩。
夏小云經常和孩子一起做游戲。她的心得體會是，小時候在折紙中培養孩子的空間意識，對于孩子學習平面幾何和立體幾何很有幫助。因為有好玩的事情，孩子也不會過于迷戀電視和網絡，過于迷戀電視和網絡，只是說明家長沒有教給孩子更好的游戲。
做父母的應該明白，玩耍不是件浪費時間的事，而是件很重要的事，一個人一生如果懂得怎樣娛樂，這種人會活得很快樂，而玩的過程中可以培養孩子快樂的性格。
夏小云還應孩子要求養過許多種小動物，比如小烏龜、小倉鼠等，在養小動物的過程中，她和孩子一起觀察小動物的成長，還寫成作文和日記。在照料小寵物的過程中，培養了孩子學會負責任――動物需要天天喂食，不喂它們就會死，所以孩子就會明白：看似簡單的件事，堅持下來就成了不簡單的事了。
人想要快樂，必須在快樂之前努力過
夏小云說，沒有人后悔自己曾經努力地愛上學習，倒是聽到很多人在說：“要是我以前知道努力就好了?！彼信W習過的人，都沒有后悔自己為什么會努力。
人要想快樂，必須更加努力，無所事事時的無聊和寂寞，壓力更大。在學習中許多憂慮、空虛與寂寞，都源于不努力學習這種“無壓力的壓力”。也只有享受到學習的樂趣，才會有持久的學習動力。
孩子毅力培養的重要性范文4
關鍵詞：跆拳道；鍛煉；好處
目前跆拳道已經成為一項時興的體育運動。但在有些家長眼里，覺得跆拳道對抗較為激烈，可能會導致孩子在成長中受到暴力思想的影響，因而不適合幼兒和青少年訓練。事實上，讓幼兒和青少年進行跆拳道訓練是有很多益處的。
一、對幼兒的益處
跆拳道訓練可以培養孩子吃苦耐勞的精神，鍛煉孩子
們的毅力，并加大孩子們的度量和膽量。同時，跆拳道是一項重視禮儀禮節的體育項目。經過一定的跆拳道訓練以后，孩子們反而會變得更有禮貌。
1.講究禮節
跆拳道從誕生之初就講求尚武精神，從敬禮開始，到敬禮結束。在學習跆拳道的動作技巧之前都要先學習跆拳道的禮儀。訓練中師生之間也要相互敬禮，讓孩子們親身體會禮節的重要性，從小培養良好的禮儀習慣。
2.強身健體
跆拳道能夠鍛煉孩子的身體，增強其體質，這是顯然
的。跆拳道的動作包括了各種的踢腿動作和手臂的拉伸、上格、下截等動作，孩子們的肌肉和力量在訓練過程中都能得到增強，肌肉與韌帶的彈性也會提高，從而達到增強孩子柔韌性與體力的目的。
3.開發智力
跆拳道的訓練過程不僅僅是骨骼與肌肉收縮那么簡單，還需要綜合發揮孩子們各種感知、反應等右腦功能。對開發幼兒的空間轉換等右腦思維能力與形象創造力是非常有利的。
二、對青少年的益處
1.增強體質
在我國，因為學習壓力過大、營養攝取不均衡等，很多青少年的身體表現為亞健康狀態。
2.去除惰性
在跆拳道訓練中除跆拳道技術的學習外，更重要的還是培養知禮儀、忍耐、克己以及百折不撓的精神。每天都要進行的出操、訓練，對青少年克服自身的惰性具有很重要的作用。
3.自信自強
跆拳道有吶喊、對抗之類的獨特訓練方式，可以讓青少年發泄成長過程中形成的負面情緒，達到減輕壓力和增強自信的目的。
跆拳道運動不是一項暴力運動，相反，它很注重人與人之間的交際禮儀和良好溝通。比起讓孩子們坐在電腦前，不如鼓勵孩子們積極參與跆拳道訓練。讓孩子在訓練中成長為一個身心健康、自信自強、積極向上、尊重他人、文明禮貌的人吧！
參考文獻：
孩子毅力培養的重要性范文5
那么什么是健康的心理素質呢？我個人認為健康的心理素質就是能夠有集體的團結與合作觀念，能夠有為了目標而奮斗精神，能夠有堅忍不拔的毅力，有百折不撓的氣質。健康的心理素質涉及到每一個孩子，對于每一個孩子都是統一的需求，它不同于學生的興趣愛好要因人而異、因材施教。我們就必須用愛心教育來調整學生的心理素質，并從各個方面進行約束調理。多年的教育工作讓我認識到，小學時期的心理素質教育的重要性。想培養出健康的心理素質學生必須從以下一些方面進行教育。
一、要重視思想上的引導
思想教育融于每一節課堂教學之中。教師在上課的同時要對學生進行適宜的意義講解，讓懵懂的學生初步有個思想素質的概念和理解，講解是要充滿關懷與愛心，繪聲繪色，并充分運用寓教于樂的方法。如《龜兔賽跑》，兔子開始時候是跑得很快的，由于在中途休息時間過長，最后的時候輸給了烏龜。整個過程中兔子就是因為自己驕傲了的情緒左右了它的思想，蔑視了烏龜的堅韌而失敗。我們終究不能這樣給小孩子們這樣講，孩子理解不了，也不能明白其中道理。孩子需要引導，要用他們的語言去開導，如：這是一只灰色的小兔子，一身灰衣服，兩只小眼睛。平時很淘氣，最愛紅紅的大蘿卜。在與烏龜賽跑到時候，半路發現了一片大大的紅蘿卜，于是灰兔子就開始吃蘿卜，邊吃還邊看著緩慢爬行的烏龜，心里還想：看他的慢樣吧，我一下就能超過他，不急，先慢慢吃蘿卜嘍！吃的那個香啊，吃著吃著就忘記了與烏龜比賽的事。等到它想起比賽的事烏龜已經到終點了，這個愛吃大紅蘿卜的小灰兔輸了。最后兔子失敗在驕傲上，告誡孩子一個道理，做人不能就驕傲。烏龜在賽跑的過程中一直堅持到底，不放棄，毅力很頑強，烏龜也贏在這個方面。同樣需要引導講解，用孩子的語言去開導。如：這只烏龜很漂亮，圓圓的身子圓圓的頭，兩只眼睛亮晶晶，一閃一閃的會說話。平時總是穩穩當當的不停行進。在和兔子賽跑的時候，它明知自己沒有兔子跑得快，但它沒有停步，依舊穩穩當當的，一步一步的前進。好累啊，真的好累，烏龜依然在堅持。堅持到最后終于憑借自己不放棄不停歇的勁頭取得勝利。兔子輸在貪吃和自大上，烏龜贏在堅持到底上。所以小朋友們一定要學烏龜堅持到底的精神。做有毅力的烏龜，不做貪吃自大的灰兔子。堅持到底不放棄是做人做事的非常重要的精神。在我們教育小學課文當中，都會有很重要的道理講解給孩子們。讓孩子的思想上有所認知。
二、要緩解和遏制逆反心理
逆反心理及逆反行為在中學階段的學生身上表現的很強烈，是家長和老師最為憂心的問題。逆反心理及逆反行為的形成根源就是家長的老師沒有能夠很好地及時同學生們進行思想溝通。在孩子們成長過程中會遇到很多的各種各樣的疑難問題，自己沒有辦法正確理解和解決，有些家長和教師有沒有及時的發現，逐漸累積到形成了代溝，進而就有了逆反心理和逆反行為。有人就會說逆反心理好逆反行為是中學生時期的問題，與小學教育沒有什么關系。積小成大、積毀銷骨。逆反心理的形成也是按照這個規律的，孩子的這個心理問題是從小到大積累起來的，不是健康的心理狀態。我們要從小學生開始就要處理和解決這個問題。最好的辦法就是經常的與學生進行思想溝通交流，用自己作為一名教師同時又是孩子家長的無限愛心，積極與學生家長交流，認真觀察分析及時發現學生成長過程中的心理變化。并及時的去疏導教育、糾正錯誤。讓我們的寶貝能順利的度過將來的青春時期，為將來的成長打下一個良好的基礎。
三、要讓學生樹立集體觀念
集體觀念是作為社會一份子所必須應當具有的，沒有集體觀念任何人將來都很難在社會中有所發展。現在每一個家庭的那些小皇帝、小霸王，從小就一個人游戲，玩具食品等從來就是獨子占用，沒有分享、沒有交換。他們當中很少有集體的觀念。所以孩子集體觀的教育也是我們教育工作者的一個重要課題。我認為除了在課堂上的思想教育外，還要經常性的開展集體活動，如集體游戲，團體表演等，在活動中讓孩子們體會在集體中要互幫互助、團結友愛的集體精神。讓我們的小皇帝、小霸王融入在集體當中，學會如何同別人正確相處，為他們以后步入中學和將來進入社會生活打下基礎。
四、讓孩子們建立規則意識
孩子毅力培養的重要性范文6
——高一(6)張蓓家長
希望你，再這次軍訓中可以不怕苦，不怕累，等你回來了，我希望可以看到得到歷練的你，希望可以看到你的成長，雖然萬分舍不得，你去受苦，可是，這個苦，還是得受的。
——高一(6)張寧家長
我想軍訓能培養孩子自強，自理，刻苦耐勞，增強體質，培養孩子學習上和生活良好習慣，我想讓孩子體驗軍訓生活，讓孩子學習上和軍訓一樣嚴格要求自己。
——高一(6)張志成家長
希望你在這次軍訓活動中，嚴格服從教官的指導，你是90后的青年，要發揚老一輩革命戰士光榮傳統，不怕艱苦毛用世界行動向學校和家長交一份滿意的答卷。
——高一(6)周沛然家長
去吧，去接受前所未有的挑戰吧，鍛煉自己的一致，讓自己變得更加堅強，在人生的道路上，前方有各種坎坷，面對坎坷你將依靠自己，只有自己才能戰勝困難。
——高一(6)朱明青家長
軍訓是鍛煉你意志，品格的機會。吃苦耐勞是人生的寶貴財富，望你認真對待，并把這種精神融入到學習當中，做個對社會有用的人。
——高一(4)劉毅家長
希望你在這次軍訓中，克服重重困難，勇于奮戰，敢于拼搏，通過這次訓練多了解，體驗部隊的生活;把部隊艱苦奮斗，嚴謹求學，勇敢攀登，勤儉節約的精神帶到你今后的學習生活中去你今后的學習生活中去，多學知識，多練本領，加油!
——高一(4)錢文杰家長
讓自己訓練成有紀律，講文明，懂禮貌，讓學生鍛煉成為能吃苦耐勞，自力更生的好孩子。
——高一(4)丁宇昊家長
希望孩子能用心去領略軍人的風采，體驗軍旅的生活，去感受軍魂的情懷，把這次經歷當做是人生的財富，把軍人的堅強意志注入到學習生活當中，使自己取得不斷進步!
——高一(4)林燕繽家長
軍訓，好事!能培養獨立自主，艱苦奮斗精神。孩子，你能，就像我心目中的你!軍訓，你能磨練自己，給自己長見識，老爸等待一個完美的你。
——高一(4)謝雨薇家長
軍訓，雖然很辛苦，但對于以后你走上社會，未必不是一件好事。軍訓，也是一種磨練，讓你以后遇到困難也會自己去克服，加油!!!
——高一(4)劉江家長
首先感謝學校能給孩子這樣的一個機會，讓他學習、體會獨立的生活。軍訓是對孩子意志的一種磨練，是對他面對困難、挫折時的最好教育。希望他能從這次軍訓中體會到更多的生活樂趣。
——高一(4)劉學祥家長
希望賈薇能在軍訓期間，認真參加軍事訓練，無論從體魄，還是意志品質，都能得到充分鍛煉。通過這次艱苦的訓練，希望能在學習方面起到雙重作用。在高一期間能打下扎實的基本功，以后能為國家添磚加瓦。
——高一(4)賈薇家長
希望孩子在這次軍訓中能得到更好的鍛煉，學到更多的東西，，得到平時得不到的體驗，并且又能鍛煉身體，希望他能在這次軍訓中得到優異的成績，滿載而歸!
——高一(5)顧寧家長
通過這次軍訓期望孩子能夠成為德智體美勞的優秀學生，同時也為3年內的高中生活做個好的典范!
——高一(5)江鵬飛家長
軍訓不但能夠使孩子對軍隊的組織觀念和紀律性有所了解，還能使她在今后的學習生活中發揚軍人作風，對他的身體也是一次很好的鍛煉，軍訓還能培養孩子的堅強品質和毅力和吃苦耐勞的精神，克服困難的能力，使孩子愿意與父母交流，善于關心他人，增強合作意識，學會生活，互相關心、互相幫助，所以我相信軍訓對孩子們的將來定是一份無價之寶。
——高一(5)汪東家長
通過軍訓，孩子今后有一切素質和各方重要途徑，都會成熟。希望從一個孩子轉成一個有用的人才。我們家長非常理解軍訓，支持軍訓。
——高一(5)汪文娟家長
希望你經過7天短暫而漫長的軍訓，能夠改變你自己，明白團結的力量，懂得學會去奮斗，能夠增強你的集體主義`責任感，希望你從這次的特殊訓練中，明白只有為自己的夢想而努力拼搏奮斗，才能看見雨后的彩虹。
——高一(5)汪瀅家長
軍訓雖然很苦，但收益也很大，能培養你的集體生活、團結并戰的能力。能培養你勇敢頑強不畏艱難的作風，能培養你獨立生活、整齊劃一的生活習慣，是人生不可缺少的一門重要課程。希望你認真對待，努力完成各項任務，力爭取得好的成績。
——高一(5)殷俊家長
希望通過這次軍訓加強身體素質，能夠鍛煉自己的執行力，加強團隊合作，協作的精神，并在以后的學習中能夠以一種軍人的精神風貌對待學習，一絲不茍，認認真真。
——高一(5)惲亞娟家長
軍訓很苦，只有那些有著頑強毅力的同學才能取得最后的勝利。但是，別為這些而嚇到，軍訓生活也是多姿多彩的它帶給你的快樂和難忘的回憶也是高中三年所不可磨滅的。你會難以忘懷師生的情意，難以忘懷在休息之余，各班之間拉軍歌的此起彼伏的歡樂笑聲……這一切的一切都會等候著你親自去體驗其中的滋味。
——高一(5)章璇家長
體驗軍人生活，以一名軍人的身份證明自己，并發揮自己的特長，培養獨立自主的個性。
——高一(7)陳成家長
孩子平時在家嬌生慣養。不能獨立的生活。軍訓能培養孩子的堅強意志，獨立生活的能力，對于開展這樣的活動，我們家長非常的贊同。希望體驗了軍訓生活以后。孩子能全面發展，做一個德智體美勞全面發展的人。
——高一(7)劉澧家長
學校組織的這次軍訓活動對家長來說是福音。現在都是獨生子女，孩子們在家里都是小皇帝，小公主。這次軍訓活動正是他們獨自體驗生活的時候，體會生活的艱辛，理解父母的苦心，促使他們變得堅韌，堅強，有毅力。孩子們，加油!我們會在家中默默期待，默默祝福。
——高一(7)沈佳夢家長
看了十一國慶大閱兵，想著自己的孩子也長大了，是不是也能這樣威武?正好這次軍訓也給了他這樣的一次機會，讓孩子也體會一下其中的辛苦，什么事情都要付出了才會有回報，并且過程都是艱辛的吧。
——高一(8)孫彤家長
作為家長，我希望一直生活在父母羽翼下的趙丹能夠將這次軍訓作為對自己的挑戰，也作為她從少年邁向青年的一個轉折。通過軍訓，讓她明白什么是苦和累，磨練她的意志，激發她的斗志，最主要的是能夠把這次軍訓中所學到的，所總結出來的不怕苦，不怕累的無畏精神，團結合作精神，永不言棄的進取精神應用到現在乃至將來的學習和生活中去。
——高一(8)趙丹家長
學校搞軍訓活動能夠極大的加強學生的自主能力，提高孩子的心理素質，才能增強他的自信心，這樣生活才能自理，畢竟孩子總歸要步入社會的，提前訓練他也是有好處的，更對他的身心健康有益處，社會有時是殘酷的，關鍵是看孩子的承受能力，這就取決于這次的軍訓，看看能不能提高他的心理素質，我相信她會加油的!
——高一(8)姚浩楠家長
不怕苦，不怕累,堅持到底就是勝利,學習也是一樣，有一分勞動就有一分收獲，你要堅信,偉大的成績和辛勤勞動是成正比的。
——高一(8)章迪家長
通過這次軍訓，培養孩子吃苦耐勞的精神，增強國防觀念，品嘗生活中的酸甜苦辣，一星期軍訓后，讓我們共同見證豐收的成果。
——高一(8)朱俊杰家長
這次軍訓是你第一次離開父母這么久，希望在軍訓中鍛煉子的獨立能力，磨練你的意志，和同學互幫互助，回來后讓父母覺得你變了，變成了男子漢了!
——高一(8)孫凱淵家長
學校開展軍訓活動作為家長非常支持，軍訓能鍛煉孩子的獨立性，培養孩子的團結能力，讓孩子看到自己到底是一個強者還是一個連自我都不能挑戰的弱者。
——高一(2)彭夢超家長
軍訓是軍紀軍規訓練，聽說過“軍令如山倒”么?軍紀、軍規是鋼鐵般的。只有經過嚴格訓練的人或組織，自身的素質才會有質的提升。只有艱苦磨練，且不落后、掉隊的人，才會在未來有成就。看看那些成功人士無不經歷千錘百煉和無數磨難的。
——高一(2)金璇家長
軍訓即將開始，希望在這次軍訓中嚴格要求自己。服從教官的要求，要以互幫互助，團結友愛，自強自立的目的為中心，認真對待每一天。
——高一(2)陸蕾家長
孩子缺乏自我調節能力希望通過軍訓培養如何面對困難挫折。如何面對艱難困苦的環境 都需要加強鍛煉來增加心理承受能力和環境適應能力。從而真正成為一個合格的高中生。——高一(2)孫陽家長
10月25號學校組織高一新生軍訓,這對于我們家長來說是孩子鍛煉的好機會,希望通過軍訓,讓他體驗一下軍人生活,使他成為能獨立,自理,有團隊精神的孩子,我相信我的孩子可以做得很好。
——高一(2)王永潔家長
希望你能刻苦鍛煉嚴格要求自己，從中學習到有用的知識，以后的生活就應該在軍訓中那樣刻苦、堅持、有序，做個對社會、家庭有用之人。
——高一(2)徐盈瑩家長
軍即將啟程。在軍訓期間，你可以體驗一下集體生活，學會打理自己。一切從集體的榮譽為先。體驗一下做軍人的滋味吧!希望你通過軍訓提高自己的素質，感受到國防的重要，了解學習的重要性。痛并快樂著吧!
——高一(2)俞夢嬌家長
作為家長對孩子參加軍訓舉雙手贊成，因為軍訓能鍛煉孩子的毅力，提高身體素質。同時也是為國防培養后備力量。所以希望你認真這次軍訓培養自己吃苦耐勞的意志體驗一下軍營生活。也希望你通過這次軍訓能體會到社會學校及家長對你們的關心。
——高一(2)朱振棟家長
學校組織軍訓，對孩子們來說是一種磨練意志，培養自理能力的好機會。作為家長，想讓孩子多學點東西，有吃苦耐勞的精神，磨練孩子的意志，增加社會經驗，增加體質。一是要讓孩子們學習部隊“三大紀律、八項注意”，尤其是紀律、時間觀念。要充分有時間是金錢、時間是生命的觀念，因為在一場戰役中，一分鐘甚至幾十秒就能結束戰斗，所以時間的觀念要加強，要遵守紀律，無論做什么事情，都要做到這點。二是無論什么事情都要自己完成。不怕苦，不怕難，就講走正步，要走好并非易事，好的軍人，走正步走得好的，一踏入社會，走路的氣質也不同，仔細觀察就知道了。生活上吃住都要自己弄了，不能挑食，衣服自己洗，你平時干得少，還挑食……最后希望，孩子在這次軍訓中，和同學互相幫助，團結互助友愛，很好的完成這次軍訓任務。
——高一(2)葛玲家長
昌達，你有幸參加軍訓，能學叔鐵的紀律，磨礪人的意志，也許這種生活有點艱苦，但這是人生中最值得回憶的。相信你的表現是優秀的，到時爸爸媽媽為你驕傲。
——高一(1)徐昌達家長
還記得國慶60周年盛況嗎?哪三軍將矯健的身影整齊的步伐哪威武雄獅在軍樂中通過天安門時的情景令人振奮自豪，引世界矚目，這就是國威軍威。你即將軍訓，體驗部隊生活，感受軍人風采，當你軍訓歸來時你會感到國防需要科技，需要人才，需要知識，令你發奮努力學習：積極進取掌握豐厚的知識，為國防科技，為國家做貢獻。
——高一(1)李卿家長
希望你在這次軍訓中取得令人滿意得效果，，不要怕吃苦，苦盡甘來。只有能吃苦，用堅定毅力向著自己的目標走去，無論經歷多少痛苦與憂傷，只要你不停得努力不放棄，總會實現自己的目標，這次軍訓是你成長的一定磨練，也是鍛煉自己的好機會。良好的身體素質是學習的本錢，擁有良好的身體和不懈的努力才能在學習上取得不錯的效果。總之一句話，既然去了，那么就好好干不要留下任何遺憾。
——高一(1)李丹家長
軍訓是你期盼已久的愿望，也是家長擔心的時刻。這一刻終于來臨了，希望你遵守紀律，好好努力，爭取做一個優秀的學員。
——高一(1)王渲溢家長
顧凱，希望你在這次軍訓當中，一定要嚴格要求自己，發揚不怕苦，不怕累的精神。軍訓不光能鍛煉身體，更能鍛煉人的堅強意志，希望你能有更好的成績。
——高一(1)顧凱家長
軍訓生活對于步入高中的她既是陌生的同時也充滿了好奇。在這段特殊的日子里，望她能按照教官的要求，嚴格對待自己，培養自己獨立生活的能力，鍛煉自己的毅力，磨礪自己的意志，并將這種生活態度帶到學習中，勇于進取，不斷進步，成為一個全新的自己。
——高一(1)惠靈家長
現在的孩子大多數在蜜罐里長大，少艱苦，少責任，能有一次軍訓也是人生中一次很好的歷練機會。希望滕逸同學通過這次軍訓強健肌膚筋骨，升華心智精神，努力地爭取做一個有責任，守紀律，身心健康，知書達理的快樂少年。
——高一(1)滕逸家長
軍訓雖苦，但是苦也有苦的好處。軍訓可以培養孩子們的毅力以及吃苦耐勞的能力。我很支持學校的軍訓!
——高一(1)趙夢嬌家長
軍訓是培養學生集體觀念，接受軍事知識的好機會。望孩子能吃苦耐勞，認真參加多項項目，完成軍訓的所有內容并能取得好成績。
——高一(3)陳靖溯家長
感謝各位老師給孩子一次這樣的機會，讓孩子去體驗一下軍事生活。希望孩子在這次軍訓中能感受到自己以后該怎樣去學習。作為父母，我們希望孩子在軍訓中能學到更多的知識。
——高一(3)鄒敏家長
現在的孩子也許沒有苦過，有這樣的機會鍛煉一下我們家長也感到很高興，希望孩子能不怕苦和累，能認真地對待軍訓，樹立保家衛國的責任感。
——高一(3)梅星宇家長
所有的經歷都將難忘，請珍惜你第一次出門在外的軍訓生活。愿軍旅的風帶給你堅強無畏的男子品性，并請學會好好照顧自己!
——高一(3)周馳家長
很感謝學校給予這次機會，讓孩子參加這種有意義的集體活動。希望通過這次活動，能提高孩子獨立生活意識及合作意識，我們家長會積極主動配合學校的工作。
——高一(3)樊凌波家長
希望你能在軍訓期間，能夠做到吃苦耐勞，團結一致，做一個出色的軍人。要嚴格遵守三大紀律，八項注意，嚴格要求自己，不丟一個中國軍人本色的好公民的臉。
——高一(3)王單家長
希望通過這難得軍訓機會，將孩子錘煉成能吃苦耐勞，遵守紀律，自律，自強，意志堅強的中國軍人風范，做一個真正的男子漢。為下階段的學習打下堅實的基礎。我們期待著!
——高一(3)周文博家長
這是一次鍛煉孩子們獨立自主的能力。培養他們頑強意志的一次好機會，希望通過這次軍訓能夠使孩子們體驗一下不一樣的生活，希望孩子們能夠開開心心度過這個禮拜，等回來的時候，能有一個好的收獲。
——高一(9)錢小亭家長
孩子，你已經長大了!軍訓的過程會使你更加堅強!我相信你一定能很好地經受考驗!努力!加油!
——高一(9)駱雅婷家長
本來，我對軍訓持反對意見，原因是孩子是在自己精心呵護下長大的，就害怕磕著碰著，可一想，孩子應該鍛煉一下，應該吃點苦，所以孩子，我希望通過軍訓，你能夠明白干是煉出來的。但是，孩子，你一定要眾事多動腦筋，處處學會保護自己，在鍛煉中學會自主，自強，軍訓以后能珍惜利用好學習時光。
——高一(6)程露家長
軍訓在鍛煉體能的同時，還能磨練一個人的意志，希望你在軍訓期間，聽從教官教誨，從軍訓中去獲得知識和快樂。
——高一(6)劉瑩家長
以一周軍訓為契機，懂得吃得苦中苦，方為人上人，學習也一樣無捷徑可走。一分耕耘一分收獲，努力了也就沒有遺憾了。
——高一(6)馮博家長
好好珍惜這次軍訓，多了解些國防知識，知道有了強大的祖國，此案有我們安定的生活和學習的環境，將來做個對國家，對人民有益的人，，一定要有足夠多的只是!
——高一(6) 蔣明康家長
正如學校所說的，軍訓是增強高中生國防觀念、提高軍事素質和才能的重要途徑。通過軍訓，你可以學習到課本以外的知識，真正理解“不拋棄不放棄”、團隊協作的精神……你從小學就參加軍訓，我相信軍訓對你來說并不可怕，重要的是每次的軍訓讓你有不同的收獲。軍訓是個很好的教育機會，希望你能得到鍛煉，加強體質，同時注意休息，圓滿完成這次軍訓任務!加油!
——高一(6)孔學瑩家長
希望孩子對通過這次軍訓訓練以后，可以體會到一點“任命保衛國家的艱辛，為國家的安定付出犧牲，作為校園中的學生，要珍惜光陰，努力學習，同時要鍛煉好圣體，長大后報效祖國。
——高一(6)李夢莎家長
孩子，眼前你有要迎來高中生涯的又一個挑戰，七天的訓練并不是嬉鬧而是嚴肅又富有意義的磨練之程。 作為家長的我，希望能在軍訓看到你更成熟更懂事，也希望你能與同學們并肩作戰，齊力同心!!
——高一(6) 蔣珂家長
軍訓即將來臨，希望你通過這次軍訓，磨練自己的意志和品質。要吃苦耐勞，把軍訓學到的優良傳統運用到學校和生活中。
——高一(6)劉煜家長
軍訓很好!對于現在成長環境良好的孩子來說，軍訓是一次磨練意志和毅力的極好機會。“吃得苦中苦，方為人上人”。吃苦對今后的學習和生活都有很大的幫助，調整心態，自信面對。相信你會通過考驗，加油!
——高一(6)王湘云家長
希望孩子對通過這次軍事的訓練以后，能夠體會到一點人民包圍祖國的艱辛，為國家的安定付出的犧牲，作為校園中的學生，要珍惜光陰，努力學習，同時鍛煉好身體，長大后報效祖國。
——高一(6)魏蘇家長
這次軍訓很難得，希望孩子能珍惜這次機會，軍訓能鍛煉人的身體素質、意志品格，學習軍人的優良品質、吃苦耐勞的精神。通過這次軍訓，使自己能夠成為一個真正的德、智、體全面發展的綜合性人才。
——高一(6)吳燕家長
小樣，軍訓即將來臨，恭賀你能參加，要相信軍訓時一項既神圣而莊嚴的鍛煉，是國家培養人才的重要措施，希望你能借此機會，好好鍛煉和服從，從中提高你的素質和才能，軍訓期間或許會很辛苦，希望你能堅持。
——高一(6)徐瑩家長
希望通過本次軍訓，培養學生各種能力，增強集體榮譽感，使學生真正做到全面發展。——高一(6)楊佳文家長
女兒就要去軍訓，希望她可以得到鍛煉。雖然有過2次軍訓經歷，可是那畢竟是小學，希望這次的軍訓，可以讓女兒得到感悟，知道，人生，不是這么好走過的。
——高一(6)殷舒婷家長
懷著好奇，激動的心情走進軍營的那一刻，你也許會感到很新奇，很陌生，但請你記住，軍營是鍛煉一個人意志力的最好的場所。希望你在今后的高中三年學習生活中，時刻牢記這段難忘的軍營生活，以一個軍人的頑強毅力，征服學習中的一座座高峰。
——高一(6)尹悅家長
