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企業的團隊建設范文1
隨著新經濟和知識經濟的到來，IT企業，尤其是中小IT企業身處的市場環境可以說是風云變幻，面臨的競爭壓力也是空前的嚴峻。據調查表明，現在美國平均每年要倒閉幾萬家企業，在美國的高新科技產業中，只有10％能活過5年， 90％不到5年就倒閉了。在我國1T業內這種情況更是有過之而無不及。在激烈的市場競爭和組織變革中，中小IT企業要想生存與發展，要想通過提高產品和服務質量來滿足消費者的需求，在自己細分的目標市場中之與大企業的競爭中贏得自身的相對競爭優勢，就必須根據自身規模小、靈活.反應敏捷的特點，打造與其相適應的高績效、柔性化的團隊。高績效的團隊不僅對于中小IT企業的健康運行和發展發揮著至關重要的作用，而且它還有利于組織更好地發揮雇員的才能，提高企業運行的效率和自身的市場競爭力，有利于中小IT企業的快速成長和長遠發展。
一、團隊的工作原理及發展模式
所謂團隊就是一群人以項目或任務為導向，成員之間同心協力，用群體(10人左右為宜)的智慧結合成巨大的創造力，高效地實現團隊共同的目標。現今的典型的團隊工作方式更多地呈現出項目型的特征，根據特定工作任務要求，挑選合適的人員形成團隊人員配備，同時提供必要的資源支持，包括＿定程度內自由調撥資源和自主決定工作流程的權力，在達成以共同目標為導向的共識下創建團隊。團隊一般是臨時性的，當團隊任務或﹁個項目完成之后，團隊成員即宣告解散，回到各自的原部門或進入新的工作團體。而以團隊的方式協同工作時，更重視成員間的信息交流、技能互補以及角色分擔等。其具體工作流程圖如下：
團隊的發展有兩種典型的模式：一是蛻變模式，是以形成，風暴、整合。執行和解散5個階段來描述團隊的發展過程。二是影響模式，主要由包含，約束和影響3個階段構成。在包含階段成員經由實際的參與來試探與了解不同的意見；約束階段團隊開始對決策方式、解決問題的模式、個人的姿態、基本立場、對立意見等的處理進行協調；而在影響階段成員之間注重相互的支持與整合行動，彼此意見一致，尋找工作的搭檔與成功的可能性。
可見，團隊的工作方式是團隊成員之間緊密結合。相互作用而協同的過程，在這種協同的過程中，可以滿足團隊成員歸屬的需求，尊重的需求和自我實現的需求。
二、什么是高績效團隊
提到團隊，我們一般指的是高績效的團隊，而非一般意義上普通的團隊。根據以往的調查和研究資料，我們認為高績效的團隊應該具備以下的特征：
1、擁有共同的價值觀
擁有共同的價值觀既是解決團隊中矛盾、爭論和；中突的關鍵，又是把個人目標整合到組織目標，增強團隊凝聚力，最大程度上發揮個人效能的有效方式。缺乏共同價值觀的團隊就如同一盤散沙，失去了作為一個整體運作的基礎，很難發揮1+1>2的整合效應。
2、支持性和開放性的持續溝通能力
開放的和支持性的團隊溝通能力是高績效團隊的一個基本特征。在高績效的團隊里，領導者只相當于協調人的角色，并不主導一切，所有的團隊成員都是平等地工作。他們不僅具備對個人績效的承諾，同時也具備對團體績效的承諾。支持的和開放的持續溝通可以增強團隊內部的人際效能，團隊成員可以更有效地共享知識、經驗，并采取多種多樣的教育方式使團隊更有效地增長知識，提高團隊潛能。
3、團隊成員良好的工作能力和較強的協作意識
在高績效的團隊里，每一個團隊成員基本上都是某一方面的專家，因此必然要求團隊成員具有良好的工作能力，確保能夠獨立承擔團隊任務中的某一部分具體工作，從而確保團隊的每一個成員都發揮自己的專長和優勢，保證團隊整體工作順利完成。從另一方面來看，團隊成員在獨立完成自己承擔的那部分工作的同時，還應該相互協作，通過在工作過程中的交流與溝通，發現問題，彼此相互促進，不斷改善團隊整體的工作質量。同時也確保每個團隊成員的努力方向與團隊整體工作目標相一致。
4、團隊成員的高水平參與和相互學習
團隊成員的高水平參與是決定團隊績效的重要變量。因此，高績效的團隊在團隊決策、問題解決過程中應盡量讓所有團隊成員參與，而不是由一個或一些較強的成員或管理者操控。此外，在一些團隊中如果有一個唱反調的成員，對子高績效團隊的建立、維持、發展都是有裨益的。同時，在高績效的團隊里，團隊成員應具有很強的相互學習能力，善于從他人身上發現對提升自身能力有利的因素，不斷提高自己長期的工作能力。而這種相互的學習活動在客觀上也提高了企業自身的人力資本存量，對企業的長期發展可以帶來積極的回報。
5、高的工作效益
高的工作效益是高績效團隊最終結果的體現和典型特征。
三、如何創建高績效團隊
1、選擇合適的團隊成員和有效的團隊領導者
合適的團隊成員對于高績效團隊的建立、維持、發展是至關重要的，只有團隊成員選擇的適當，團隊才能夠產生積極的協同作用，使團隊的績效水平遠大于個體成員績效的總和。合適團隊成員的選擇應遵循以下三條原則：一是選擇團隊成員除了專業技能的考核外，要特別注重個人在團隊中的合群表現和人格傾向。要考核其是否能在剛組建的團隊中，發揮利他、合作、誠信、專注與開放的團隊協作精神。二是要注重選擇敢于創新、善于學習的人員，以發揮團隊成員的應有潛能，提升團隊的競爭力。三是重視人員的合理配置。團隊成員在共同的目標、興趣和心理相容的前提下，其專業、技能、性格、資歷的構成暈好是異質的，這樣會兼顧多種專業領域、多方面技能和具有相互關注、尊重的互補基礎。而有效的團隊領導者是那些能在關鍵時刻為團隊指明前途所在，讓團隊跟隨自己共同度過最艱難時期的領導者。世界第三大軟件公司CA的總裁王嘉廉說過這樣一段話：“身處信息技術行業，很容易陷入一個圈套：技術通常會引誘其創造者，使他們深入其中而不能自拔，最后完全忘掉了市場的需求。有許多的企業不乏技術和人才，但是由于經營者糟糕透頂的管理，結果只能以失敗告終”?？梢姡夹g雖然是推動中小IT企業前進的主動力，但當他們發展到一定階段，面對的更大的將是管理和領導的挑戰。
2、建立有效團隊激勵機制的獎酬系統
有效的激勵是企業長久保持團隊士氣的關鍵。有效激勵要求正確地判斷團隊成員的利益需求，給予團隊成員合理的利益補償。這就要求團隊采取的獎酬系統不但要公平、合理，有效激勵團隊成員，而且要以提高團隊凝聚力為目的。首先，團隊采取的獎酬方式要把團隊的績效和個人的績效結合起來，以團隊績效為前提基礎，當整個團隊完成指定任務后，團隊成員的報酬將依個人績效而同比增加。其次，要把物質激勵和精神激勵結合起來，以物質激勵為基礎，但要慎用、少用，更加強調精神層面的激勵，而最有效的精神激勵就是對人真誠的尊重和信任，對成績及時有效的肯定，增強團隊成員的成就感，這一點對于IT業中自我尊重、自我實現需求強烈的員工來講尤其重要。第三，要把內在薪酬和外在薪酬結合起來，以工資、福利，獎金等這些從生產勞動和工作之外所獲得的報酬為基礎，更強調團隊成員從企業生產勞動和工作過程本身所獲得的收益，如：富有挑戰性和趣味性的工作、個人成長和發展機會、能夠參與決策和管理、彈性的工作時間以及和諧的人際關系等。顯然， IT業員工對后者會更加重視，其激勵力也會更大。
3、加強授權和自主管理
對于IT企業所處的不斷動蕩變化的市場環境來講，團隊工作方式靈活、快捷的特點能適應市場迅速的變化，因此，企業授予團隊適當的資源和權力是非常必要的，是確保團隊高效運作的前提條件。此外，由于團隊內務成員都是某一方面的專家，他們工作的獨立性很強，這也要求團隊的領導者根據項目的要求，風險程度和性質授予團隊成員相應的權力，以提高團隊成員的積極性并開發自身的潛能。還要推動自主管理，是團隊成員邊干邊學，使工作和學習緊密結合的好方法。
4、對團隊成員進行體驗式培訓
體驗(Experience)是使人能夠將身心融入其中，并能留下個性化的、難以忘懷的回憶的經歷。體驗式培訓是高績效團隊的組建、維持、發展過程中的一個極其有效的工具。大多數體驗式培訓是為幫助組建和維持團隊而設計的。培訓的目的就是將團隊建設中的疑難問題提到桌面上來，加強團隊成員間的溝通、培養個體和群體反省的習慣以發展一種積極向上的氛圍。在體驗式培訓中，往往讓團隊成員參加敏感性訓練、拓展訓練或一些工作活動之外的集體活動。體驗式培訓在團隊發展人際關系和社會水平的能力上是一種非常有用的工具。在IT業內，由于員工從事工作的高技能性和高獨立性，員工一般都不太善于溝通，通過體驗式培訓正好彌補團隊成員這方面的弱點，從而更有利于工作績效的高績效完成。
5、加強團隊學習
所謂團隊學習是指團隊為了促進整體合作與實現共同目標所經歷的學習過程。團隊學習首先要求所有團隊成員必須開誠布公，攤出心中的假設，將個人的觀點明確地表達出來，以便接受別人的詢問，而進入真正一起思考的過程。其次是參與者必須視彼此為伙伴，以消除溝通的障礙，能更深入地了解別人的意見并減少不安的感覺。第三是要有一位輔導者作為團隊學習過程的顧問，幫助成員進行順暢而無拘束但又不偏離主題的討論或會談，并在必要時介入以加深成員對討論內容的認識。團隊學習的過程也即彼得·圣吉所謂“深度匯談”(dialogue)的過程。對于IT企業來講，知識的更新速度相對異常迅速，所以對于IT企業的員工來講，團隊學習就顯得尤其重要。
6、提高團隊情商
情商，亦即情緒能力(EQ)，是在智商(1Q)的基礎上延伸和發展起來的理論概念。情商包括五種能力：了解自己情緒的能力、控制自己情緒的能力、自我激勵的能力；了解他人情緒的能力，維系良好人際關系的能力?？梢姡樯虒θ说囊簧聵I發展決不亞于智商，甚至在某些方面遠遠超過智商。世界微軟締造者蓋茨和可口可樂董事長巴菲特曾在回答中國大學生聽眾的提問時，直言不諱地說：成功與智商無關，關鍵在于理智，理智即情商。團隊情商是指一個團隊的綜合情緒控制能力，它是團隊創建中的一個重要方面。
企業的團隊建設范文2
關鍵字：教學團隊；執行力；沖突解決
關于企業執行力及其沖突的研究非常之多，在此不贅言各種相關的研究及概念。通過對大量文獻的閱讀與歸納。在此只是簡單說明一下 1、優秀企業在發展過程中是如何提高執行力的及對高校團隊執行力提升的啟示。 2、企業界對待沖突的態度及如何控制沖突及對高校教學團隊控制沖突的啟示。
1、如何提升企業團隊執行力，主要方法有以下五個方面（1）強化責任是前提。（2）完善制度是保障。（3）選賢任能是根本。（4）有效溝通是基礎。（5）獎優罰劣是動力。正如前文所說，教學團隊的概念來源于團隊理論，團隊理論的發展已經經過了無數學者幾十年的悉心探索，已經相對比較完善，企業團隊也一直是各位學者研究的重點所在。企業團隊和教學團隊是有一定本質區別的，但是通過對企業團隊的理解分析，是可以對教學團隊建設、運行過程中出現的問題起到巨大幫助的。從上述五點提升企業團隊執行力的方法看，是完全可以應用在提升教學團隊執行力的實踐上來的。只是我們要注意區別。
啟示：（1）教學團隊也是有明確的教學科研目標的，在明確教學團隊目標后把具體任務具體分配到每位教師身上也是必須的。（2）既然是團隊，就應該有明確的規章制度，教學團隊也不例外，只是和企業員工不同的是，教師的組織形式可以更靈活，不一定需要坐班，只要充分調動他們的工作積極性即可，不用太控制他們工作的過程，只需看重結果即可。（3）選賢任能是任何團隊都渴望的，教學團隊也不例外，根據各種文獻及優秀教學團隊的事例看出，教學團隊不但要選賢任能，還要注意團隊人員結構的塑造。爭取做到團隊中老中青比例合適，在團隊中形成趕、超、幫、帶的優良氛圍。（4）由于團隊成員構成的特殊性，教學團隊的成員間更加需要有效的溝通。教學團隊成員都是具備高素質高學歷的專業型人才，他們在工作的過程中是完全有能力形成自己獨特見解的，只有成員間的頻繁交流才能使他們互通有無，共享專業知識。（5）獎勵與懲罰的問題中教學團隊和企業中的團隊是有比較明顯的區別的。教學團隊中的成員教師會更注重自己專業抱負的施展，他們會根據自己所處團隊的成就中有多少是自己的貢獻來做出判斷。
2、企業界對待沖突的態度及如何控制沖突
國內外學者和企業界對沖突的研究認識主要經歷了三個階段既：1、傳統觀點，認為沖突是完全有害的，一定要盡量避免。2、人際關系觀點，認為沖突是所有團隊和組織中自然而然的現象，是無法避免的，應采取接受的態度。此觀點認為沖突不僅僅是有害的，對促進團隊績效也有正面的作用，不該隨便消除沖突。重點在于如何'管理沖突'。3、互動觀點（Interactiont View）此觀點是目前最盛行的看法，傳統觀點避免沖突的出現，人際關系學派接受沖突的存在，而互動論學派則是鼓勵沖突的存在。因為互動論認為：一個平靜、合作的團隊可能變得冷漠、靜止，且對改革創新無動于衷。因此，互動論鼓勵領導者應試著在團隊內保持最小的沖突水準，以便能夠保持團隊的活力、創造力及學習績效?？梢?，學術界對沖突的認識經歷了一個較為漫長，而有轉變巨大的過程。
啟示：可以看出現在學術界及企業界對沖突有了一種非常開放和寬容的態度，認為適度的沖突對團隊的良好運行有巨大的好處。同樣的根據企業團隊成員與教學團隊成員的構成區別來看，教學團隊成員有著比較高的教育背景，學術造詣，同樣的他們也具有比較高的自我期待，和更強的自尊自立意識。因此，教學團隊成員中可能更容易存在沖突，但是只要把沖突控制在可以控制的范圍內。一般而言，團隊中的沖突，本質上既非好，亦非壞，應視個體如何處理而定，因此團隊成員應該學習如何在沖突下處事，有效利用它，使它具有建設性，并減少它的破壞性。
從沖突的二維度理論來對沖突分類，可知沖突分為認知沖突與情感沖突。使得教學團隊的成員保持一定的認知沖突，而在工作之余組織一些活動盡量減少他們之間的情感沖突。對整個團隊的績效和團隊成員的凝聚力是有很多好處的。
參考文獻：
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企業的團隊建設范文3
關鍵詞：學習型組織 交通企業 團隊建設
中圖分類號：G645文獻標識碼：A文章編號：
引言
二十世紀70年代，聯合國教科文組織提出了“向學習型社會”前進的目標。隨后，美國學者彼得·圣吉發表《第五項修煉》[1]以來，這一 “不斷創新、進步的組織”逐漸受到重視。在其中，“大家得以不斷突破自己的能力上限，創造真心向往的結果，培養全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實現共同抱負，以及一起學習如何共同學習”。在美國，由麻省理工學院成立了組織學習中心，通過系統思考，改善心智模式，自我超越等，提高員工學習能力。包括美國石油公司、AT&T實驗室、聯邦快遞、IBM、英特爾、飛利浦、殼牌石油、蘋果公司等均加入了學習型組織建設當中[2]。我國對學習型組織性建設相當重視，分別提出了“學習型政府”“學習型社區”“學習型家庭”“學習型軍隊”“學習型科技園”“學習型校園”“學習型工會”等諸多概念[3-7]，學習型組織被運用于我國各級組織、部門及企業當中。隨著國家經濟、技術的發展，交通企業占據國家民生保障重要地位，隨著交通企業數量日漸增多，企業規模逐漸擴大，交通企業團隊逐漸從個體學習向團隊學習轉變，學習型組織建設重要性不言而喻。
一、學習型組織及建設的必要性
學習型組織具有如下幾個特征。第一，組織成員具有一致愿景（version），即為組織的共同構想；第二，組織與成員均善于學習（learn）；第三，組織結構扁平化（delayering）；第四，組織具備極強創造力（creativity）；第五，團隊能夠實現自主管理（self-management）。具有上述五個特征的組織中，團隊是學習的基本單位，組織目標均通過團隊的努力實現，組織中強調團隊學習，同時又注重個體學習。
現代社會是一個知識經濟的時代，市場競爭激烈，管理觀念發生巨變，個人與團隊的持續發展收到重視，學習型組織建設適應時代需求、組織需求，學習型組織的建設也是企業順應知識經濟時代的內在要求的新模式。在這一時代背景下，交通企業面臨融入世界潮流和適應時代變遷的挑戰，在開放、全面的競爭中，做出變革和調整，交通企業管理者應當由傳統管理理念轉向“學習理念”“責任理念”轉變，抓住時代機遇，貫徹和落實科學發展觀，加快自身角色抓變，掀起交通企業全行業內的“管理變革”。與此同時，在整個社會的信息化，自動化，網絡化和數字化浪潮下，不論是企業還是個人，不能有效學習，將無法適應時代變化，甚至無法生存和發展。交通企業應建立“活到老，學到老”和“學到老，活到老”的學習型企業文化，強調人與社會同步發展，不斷完善知識結構、知識領域和知識層次，引領交通行業走在時代前列。
二、學習型組織理論下的交通企業團隊特征
（一）具有一致的團隊愿景
在學習型組織理論視角下，交通企業中，不論是科研團隊、施工作業團隊還是行政管理團隊，團隊內部都應當具有共同愿景。在相同“愿景”下，團隊成員努力朝目標奮進，激發團隊探索和創新動力。但共同愿景不是憑空產生，必須有實現的載體。在交通企業中，科研團隊通過科研課題將不同學科和不同領域的專家聚集在一起，通過科研課題的執行，科研任務的探索，共同完成科研任務。施工或作業團隊通過相同項目將不同專業、不同技能的人才集中在一起，通過對項目的執行，團隊緊密合作，保障項目完成。行政人員通過組織目標，各部門緊密合作，保障企業運作順利。
（二）實踐與學習相輔相成
交通企業的主要工作內容是保障交通（包括水運、空運、公路、鐵路等）運行通暢，交通企業員工在實踐中不斷學習、進步，在實踐學習中，將知識和經驗統一，理論與實踐統一。在交通企業中，主要知識均是從實踐中獲得，也均運用與下一次實踐中去，在項目執行過程中，經驗的積累、知識的創造是團隊行為，也是個體行為。通過對理論知識的學習，能夠促進更好的實踐，實踐過程中，能驗證理論的正確與否。實踐與學習相輔相成，有助于開放思維，解放思想，促進理論的進一步創新，保障實踐的順利進行。
（三）具有較多的學習渠道
在當今世界的大背景下，交通企業團隊與個體均有開放且多元的學習渠道。既要堅持研究性學習，即以理論知識為基礎，以解決問題為目的，推動知識創新；又要堅持開放式學習，以開闊的思維博采眾長，學習世界最新知識和經驗，保持自身的先進性和正確性；又必須保障學習的互動性，在交通企業中，團隊是學習的基本組織，個人是學習的基本單元，團隊個人要平等參與、相互交流；同時又應當對學習的內容進行反思，在反思中探求不同規律，提升理論水平，調整和完善自己的知識結構，將失敗經驗變為自身財富。
三、交通企業團隊學習型組織建設的幾點思考
（一）培養組織學習能力
在現代社會當中，交通企業應當適應高度開放和社會激烈競爭形式，打造企業學習能力和創新人才，運用學習型組織理論指導企業員工培養，全面提高企業和團隊學習能力。彼得·圣吉在《變革之舞》[8]中提出，“學習能力”是個人、團隊和更大社區所具備的技巧與能力，它能幫助人們有效學習，并取得確實的學習成果。交通企業組織學習能力弱，則導致創新能力下降，產品、技術與運營理念逐步落后，最終被市場淘汰。交通企業應當立足現在，不斷學習，創造新產品、新技術、新理念。
（二）拓寬組織學習內容
彼得·圣吉在《第五項修煉》[1]中提出了五項修煉，包括自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習和系統思考。交通企業應當以上述五項修煉為基礎，結合企業特點建立系統組織管理體系和員工培養機制。在交通企業的學習型組織體系中，除了日常工作（如科研、工程、行政等不同工作內容）外，還應當對團隊目標、團隊文化、企業文化、創新精神等進一步合理安排和布置。
（三）規范組織學習結構
前文已論述，在交通企業中，學習型組織架構下強調團隊學習，團隊是學習的基本組織，個人是學習的基本單元。學習型組織能夠指導個人學習，更能夠促進團隊建設和團隊學習。因而，企業應注重團隊培養，建立團隊學習、領導學習和員工學習的組織結構體系，通過學習，增強企業內部協作能力，提升企業凝聚力，提高企業核心競爭力。
四、交通企業團隊學習型組織建設的幾點建議
（一）注重組織學習主體
在基于學習型組織理論的交通企業中，個體、團隊和組織是學習的重要構成部分，都是學習的主體。在傳統組織框架下，往往注重個體學習，而忽視團隊和組織學習。在學習型組織中，（1）特別強調團隊學習，包括個體和群體創新能力和學習能力發掘。在學習型組織中，各企業員工不僅僅是學習的被動受體，也是知識的主動傳授體，各成員之間互相學習和教授，彼此溝通，強化了企業核心競爭力，推動企業良性發展；（2）企業主體培養涉及團隊所有人員，包括領導和員工。團隊領導是團隊的領導者和管理者，對團隊發展至關重要，更應當加強學習；（3）團隊成員之間的溝通和學習是團隊內部和諧的主要動因，只培養團隊優秀成員，不符合學習型組織原則。
企業的團隊建設范文4
關鍵詞：現代企業；管理；團隊建設
一、團隊的相關概念
管理學家斯蒂芬•P.羅賓斯認為：團隊就是由兩個或者兩個以上的，相互作用、相互依賴的個體，為了特定目標而按照一定規則結合在一起的組織。這個定義中明確規定了團隊成員的下限，它不是單獨的一個個體，而是至少由兩個個體構成的。團隊是由基層和管理層人員組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作來解決問題，以達到共同的目標。團隊的構成要素可以總結為5P，即目標（Purpose）、人（People）、定位（Place）、權限（Power）、計劃（Plan）。團隊建設是現代企業管理的一項重要工作，一個基礎，一個平臺，也是構建公司的一個基本出發點。如果把現代企業進行分解，就可以看到企業是由多個團隊構成的。團隊建設是指為了實現團隊績效及產出最大化，所進行的一系列結構設計及人員激勵等團隊優化行為。
二、團隊建設的重要性
1.團隊成員間可以實現優勢互補人無完人，每個人的能力都是有限的，善于與人協調合作，取人之長、補己之短往往能夠達到更好的效果。在合作過程中，團隊成員還可以相互學習對方的長處，彌補自己的不足，從長遠來看，這不僅有利于團隊的成長，也有利于個人的成長。唐僧的取經團隊就是團隊建設的一個很好的例證。在這個團隊中，每個成員都有自己非常鮮明的個性，也有自己非常明確的任務。這個團隊的領隊唐僧雖然文弱，卻能夠號召所有團隊成員并把他們管得服服帖帖；孫悟空雖然脾氣不好，卻是業務骨干，是排除西天取經路上各種困難的主力；豬八戒雖然好吃懶做且好色，卻幽默善于打交道，是團隊中的劑；沙僧老實本分，承擔著所有行李的搬運工作；白龍馬充當了去西天路上唐僧的重要交通工具。從唐僧團隊當中我們可以看到，每個成員都是優缺點共存的，正是由于大家在工作中相互協調配合，揚長避短，才取得了最終的成功。2.合作才能共贏企業在團隊建設中通過團隊成員的合作不僅可以壯大企業的實力，同時也能讓個人從中獲得益處，這就是所謂的共贏。付出與索取本身就是一種辯證關系。在現代企業管理中，光是強調讓員工付出而不給予回報是不現實也是不可取的；而企業要維持自身的生存和發展必定也需要效益的產出與利潤的回報。企業講效益、講利潤，與員工想要獲得更好更多的報酬是既矛盾又合理的存在。如何才能讓這樣的矛盾變得和諧，唯有加強團隊建設，加強合作。這個道理就好比是分蛋糕，蛋糕的分量是既定的，人越多，每個人分到的量就越少。我們是不是考慮一件事情就讓一個人去完成，最后整塊蛋糕都是他的，這個人也可以從中獲得滿足感，這是一種典型的享受財富哲學。在信息瞬息萬變的21世紀，這種享受哲學所帶來的負面影響是很顯然的，比如會讓個人狂妄自大，讓企業缺乏內外競爭力而停滯不前，最終走向滅亡等等。既然如此，那在當下的企業發展中更應該關注的是如何創造更多的財富，成為一個價值王國。試想，當團隊成員通力合作，把原來的蛋糕做得更大更可口，那么每個成員就有可能分到比原來整個蛋糕還大的分量，企業也可以做到遠遠超越過去。
三、現代企業管理中如何進行團隊建設
現代企業中的團隊建設涉及的因素是多方面的，比如領導層的觀念和態度，企業的相關管理制度，員工的態度，等等。下面從現代企業管理中團隊建設的幾個核心要素談起。1.增強團隊的目標意識團隊的存在必然有其明確的目標，這是團隊努力的方向?，F代企業管理中的團隊建設必須培養團隊成員的目標意識，并讓團隊成員充分理解和認同團隊的目標，讓團隊成員的工作行為與團隊目標相一致。這樣在工作時團隊成員才能步調一致，最終實現團隊的目標。2.培養團隊成員的責任心責任是團隊成員的分內之事，是團隊成員一定要做的事情。責任心是指對自己、對他人、對家庭、對組織、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的應遵守的規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心是團隊合作的核心。團隊協作成功與否取決于每個成員的責任心。首先，團隊成員責任心的培養應該從細節做起，從遵紀守法做起，日事日畢，牢記崗位職責。其次，團隊成員責任心的培養可以通過合理的教育來達成。所以，一個團隊一旦形成就應該與時俱進，定期對員工進行培訓，讓員工學習新的工作技能，讓成員學習吸收新的觀念，養成好的工作態度。3.建立團隊的信任感人無信則不立。誠信是做人的基本準則，也是團隊成員應當具備的基本價值理念。信任是團隊開展工作、發揮作用的基礎。信任包括兩方面：一是團隊領導信任團隊成員。在團隊工作安排中要敢于放權，給團隊成員以相對廣闊的發揮空間；二是團隊成員之間要相互信任。在同一個團隊中，所有成員就好比是共乘一條船，只有彼此信任才能同舟共濟，發揮整體大于部分之和的效應。4.提高團隊的溝通能力溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。提高團隊的溝通能力實際上就是要更多地實現團隊的有效溝通。溝通主要涉及信息發受的雙方，提高雙方溝通的有效性就是盡可能地提高理解別人的能力和增強讓別人理解自己的能力。要實現這兩點，就應做到：首先，要求團隊成員必須有較好的領悟能力；其次，要求團隊內部能夠提供暢通的溝通渠道；最后，要塑造公平、合理的溝通環境。5.提高團隊的執行能力執行是自上而下的任務傳遞和完成過程。做到以人為本才是提高團隊的執行能力的根本解決之道，過去那種把員工看成經濟人的觀點是行不通的。要關心員工的需求，為員工提供一個公平、輕松的工作環境，讓員工在團隊中找到歸屬感。一個團隊的執行能力，直接決定著企業的生命。無論怎樣好的經營、管理策略，假如執行不力，都是廢紙。執行能力也折射出領導者的統籌能力和團隊的整體作戰能力。
參考文獻
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企業的團隊建設范文5
【關鍵詞】企業；基層員工；團隊素養；建設方案
一、團隊素養的基本概念
團隊素養主要是指企業員工的綜合素質，包括價值觀、思維方式、創造能力、工作態度、綜合技能、工作能力、工作意識、團隊精神?；鶎訂T工的團隊建設就是對這些綜合素質的培訓與建設，最終形成由“能力素養”和“精神素養”構成的綜合性團隊素養。
二、團隊素養建設對企業發展的意義
團隊素養建設是對企業團隊綜合戰斗力的提升，是企業實現強有力競爭力的一項重要工作。團隊素質包括團隊精神、團隊的合作意識。只有加強對基層員工團體素養的建設才能夠實現企業的全面發展，實現企業與員工共同快速成長。在團隊素養的建設中，團隊精神的建設和團隊素質的建設能從“精神”和“能力”兩個方面同時提升團隊的綜合實力，創建高效的作業團隊。同時，還能夠樹立起良好的服務意識，為企業員工提供一個互相尊重、互相理解的優質性企業文化環境，促進各項工作高效、有序進行。
三、團隊素養建設需從以下幾方面同步進行
（1）建設一個強有力的基層領導班子。首先，培養基層管理者的協調能力。在團隊素養的建設中，基層管理者起到了十分重要的作用。在學習和培訓的過程中以身作則為基層員工樹立良好的榜樣。其次，訓練管理者的配合度?；鶎庸芾碚叱洚數闹饕巧钦{動基層員工的工作積極性，保質保量完成工作任務。最后，是提高基層管理者親近度。基層管理者與基層員工最為親近，最了解基層員工所缺乏的團隊素養，能夠提出有針對性的建設措施。（2）注重基層員工“精神素養”的建設。一是確立企業和員工共同快速成長的目標。培訓的主要內容有幫助基層員工樹立在企業中的發展目標。二是端正基層員工的工作態度和學習態度。端正員工的工作態度首先需要培養基層員工的愛崗敬業精神以及認真負責的工作態度。三是四種意識的教育和培訓。四種意識主要是指責任意識、團隊意識、服務意識、服從意識。責任意識是指在其位謀其政，對自己工作的職責有正確的認識并盡到自我的工作義務。團隊意識是指在工作中要關心同事，團結周圍的一切力量，利用最短的時間最少的資金完成工作任務，不互相推脫。服務意識是指在我們電力企業中要學會服務大眾，及時解決工作中存在的問題，樹立“一流服務”的意識，提升企業在大眾心中的形象。服從意識是指按照上級的指示按時按質完成相關的任務。這四種意識在基層員工的團隊素養中必不可少，特別是團隊意識。首先，要樹立以企業為家的觀念，使基層員工找到歸屬感。其次，要建立相應的行為規范制度，促使基層員工養成良好的行為規范。再次，建立相應的激勵制度，培養基層員工的創新精神，促進團隊的團結。最后是要促使基層員工做到自我總結，完善自我的綜合素質。（3）基層員工“能力素養”的建設。一是業務能力的培訓。這里指的業務能力包括業務工作、協調工作、宣傳工作、形象工作、發展工作。首先是對本職工作能力的培訓，其次是要參與團隊的合作。再次是做好公司的宣傳工作，以身作則，為公司的形象做好宣傳，為公司的發展奠定良好的信譽基礎和形象基礎。最后是要培養基層員工的創新意識，樹立長遠的發展目標，努力為企業的發展貢獻出自己的一份力量。二是專業能力素養的培訓。專業技能值得是專業技能、觀念技能、公關技能。在業務能力的培養的基礎上需要對基層員工的專業技能進行培訓，促進基層員工專業技術知識的進步，提升工作的效率，增強員工的工作激情和信心。其次是觀念技能的培訓，這里的觀念技能指的是員工對待工作、對待同事、對待上級的綜合態度，處理好來自各個層面的關系。同時，增強基層員工的公關能力，為基層員工的發展與晉升提供相應的機遇和條件，最終打造出一支強有力的工作團隊。
基層員工中的團隊素養建設對企業的長期性發展有著十分重要的意義。努力實現團隊素養建設的構建有利于提升基層工作人員的綜合素質，增強基層員工的團隊精神，促進各項工作又好又快地完成。
參 考 文 獻
[1]任志庚.企業基層管理者執行走樣的現狀及對策[J].經濟研究導刊.2010（21）
企業的團隊建設范文6
關鍵詞：集團企業；內部控制；建設
中圖分類號：F270 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2015）005-000-01
集團企業是現代企業的高級組織形式，主要是以一個或者多個實力強大、具備投資中心功能的大型企業為核心，以數個在資產、資本、技術等方面有著密切聯系的企業為層，通過產權安排、人事控制、商務協作等紐帶所形成的一個穩定的、多層次的經濟組織。在集團企業中，做好內部控制體系的建設和完善，直接影響著企業的核心競爭力，需要企業管理人員的高度重視。
一、集團企業內部控制現狀
內部控制，是指企業為了實現自身經營目標，保證資產的完整性和安全性，保證會計信息的準確性和可靠性，確保各項經營活動的經濟性和效率性，而在內部采取的自我調整、約束、規劃和控制的一系列方法和措施，在會計領域有著非常廣泛的應用。內部控制通常包括三個環節，即事前防范、事中控制和事后監督，而為了保證內部控制的有效進行，需要堅持幾個基本原則，包括合法性、整體性、針對性、適應性、經濟性和發展性等，需要企業管理人員的充分重視。
從目前來看，集團企業在內部控制建設方面，存在著一些不足和問題，這些問題主要體現在以下幾個方面：
1.缺乏有力的執行：要想保證內部控制制度功能的有效發揮，首先需要確保制度的順利執行。但是當前，許多企業雖然建立了完善的內部控制制度，但是這些制度往往缺乏有力的執行，成為一種表面形式，多是子公司為了應付母公司的檢查而設置的，其作用能有得到充分發揮，嚴重影響了集團企業內部控制的有效性。
2.缺乏完善的內控環境：在集團企業中，構建合理的內部組織結構，是內部控制建設的基礎和前提，需要重點把握好集權與分權的關系，如果集權和分權不當，則會直接影響內部控制的建設。而且，由于集團企業的形成方式存在著很大的差異，并不能使用統一的組織結構模式來要求集團企業。在我國，許多集團企業在成立時并不規范，也并沒有嚴格遵照市場規律，其結構不合理、權責不明確、職責不清晰，在一定程度上阻礙了集團企業內部控制建設的有效進行。
3.缺乏相應的風險控制：與一般企業相比，集團企業規模大、層次多、經營范圍廣泛，因此所面臨的風險因素也相對較多，需要建立相應的風險控制系統，對風險進行預防和控制。但是，受計劃經濟殘留的影響，我國許多國有集團企業受政府部門的保護，缺乏相應的風險意識以及風險應對能力，無法對風險進行有效的防范。
二、集團企業內部控制建設的有效措施
針對上述問題，集團企業管理人員應該充分重視起來，采取合理有效的措施，做好內部控制建設工作，確保集團企業的持續健康發展。
1.提高內部控制的執行力
在當前市場經濟背景下，集團企業管理人員應該加強認識，重視自身企業文化建設，充分重視內部控制建設，結合自身實際情況，建立一套切實可行的內部控制制度，提高內部控制制度的執行力，將內部控制制度從傳統的財務控制轉向企業的生產經營環節中，保證內部控制的有效執行。
2.強化組織結構建設
在集團企業中，合理設置內部組織結構，能夠在很大程度上改變集團單一股權結構的狀況。針對當前集團企業中股東大會、董事會以及經理層相互重疊交叉的情況，應該加強組織結構的改造，構建一個有效、公正、獨立的董事會，明確其在集團企業組織管理中的主導地位和獨立地位，確保其功能的有效發揮。同時，可以面向企業外部，招聘相應的執行董事，確保董事會能夠公正的履行職責，成立相應的預算管理委員會、風險管理委員會以及審計委員會等專業機構，做好對于集團企業子公司以及經營管理業務環節的有效控制，確保董事會的各項決議可以得到有效的落實。
3.健全完善風險預警機制
隨著我國社會主義市場經濟體制的不斷完善，市場競爭日趨激烈，一方面為企業提供了良好的外部環境和發展機遇，另一方面，也使得企業面臨著更多的經營管理風險，這些不確定的風險因素在很大程度上影響了集團企業的穩定健康發展。對此，企業管理人員應該充分重視起來，充分考慮各方面的因素，健全和完善風險預警機制，從企業經營發展的實際情況出發，及時發現經營管理中存在的各種風險因素，對風險進行防范，對潛在風險的原因進行分析，并及時向上級部門進行匯報，提出相應的風險應對措施。對于企業管理人員而言，應該加強對于風險的分析，明確風險對于企業可能造成的影響，采取合理有效的措施，進行風險應對，實現集團企業總體效益的最大化。
4.完善信息溝通體系
集團企業中存在的大量的分公司或者子公司，構建完善的內部信息溝通體系，確保子公司之間以及母公司與子公司的有效溝通，能夠顯著提升內部控制制度的運行效率和效果，保證信息的快速流通，為集團企業內部控制制度的建設和實施奠定良好的基礎。企業管理人員應該充分重視起來，建立包括集團內部各分公司、子公司之間以及重要生產經營管理活動在內的信息溝通系統，實現管理的集約化，構建智能化、網絡化、價值化、集成化的新的管理模式，確保企業內部信息的有效傳遞。不僅如此，集團企業應該從實際出發，構建相應的信息反饋渠道，及時發現內部控制中存在的各種問題，及時對問題進行解決，保證集團企業的健康發展。
三、結語
總而言之，隨著市場經濟體系的不斷健全和完善，集團企業面臨著機遇與挑戰并存的局面，做好內部控制建設，保證企業內部控制的有效實施，是非常重要的。對此，企業管理人員應該充分重視起來，通過提升內部控制制度的執行力、強化企業內部組織結構建設、健全完善風險預警機制、完善內部信息溝通渠道等措施，構建完善的內部控制體系，同時建立相應的激勵機制和績效考核機制，確保企業內部控制的有效實施，推動集團企業的持續穩定健康發展。
參考文獻：
[1]黃永輝.試論對集團企業內部控制體系的構建及完善[J].財經界（學術版），2014（19）：130.
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