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公司致謝詞范文1
我向公司正式提出辭職。
我自2010年1月6日進入公司，到現在已經一年有余了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。在過去的一年多里，公司給予了我許多學習和鍛煉的機會，開闊眼界、增長見識。我對公司給予的照顧表示忠心的感謝!但是，經過近段時間的思考，我越來越迷惘!我越來越覺得現在的工作、生活離自己想要的越來越遠。所以，我必須離開，去過我思想深處另一種有別于目前的生活。我想，生活應該是在選擇到適合自己的道路以后，再持之以恒地堅持!
公司目前已經過了一年最忙的時間，是充電、整頓、儲備人才的時刻。相信，我的離開會很快有新生力量補充。因為這不是我想要的工作、生活狀態，所以，我現在對工作沒有激情、對生活也極其懶散。本著對公司負責的態度，為了不讓公司其他同事受到我消極情緒的影響，也為了不讓公司因為我出現業務上的紕漏等，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準!
祝公司穩步發展，祝公司的領導和同事們前程似錦、鵬程萬里!
公司致謝詞范文2
員工辭職信
尊敬的領導:您好
首先致以我深深的歉意,懷著極其復雜而愧疚的心情寫下這份辭職信,很遺憾自己在這個 時候突然向公司提出辭職,純粹是處于個人原因,不能在公司繼續發展!
時光荏苒,一個多月的時間轉瞬即逝,在漣漪公司的工作使我真正從校園踏上了社會,在漣漪工作經歷帶給我很多愉快的記憶,也帶給我人生經驗的增長,在這短暫的時間里我學到很多.離開對于我個人來說或許是一種損失!
非常抱歉,實習的一個多月里,我并沒有為公司創造多大的價值.十分感謝公司一個多月以來對我的培養,感謝領導和同事對我的幫助和照顧.即使是咋現的曇花也曾肆意綻放過,即使是瞬間的流星也曾盡情的燃燒過.沒有遺憾,沒有怨言,雖然我并未成功,但是我努力過.我在公司所接受的培養,在我的一生之中都沒齒難忘.
很榮幸曾經身為漣漪公司的一員,能有機會在這里工作學習,不勝感激!衷心祝愿所有在漣漪辛勤工作的員工工作順利,事業有成!
最后,希望公司領導在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。本人在20xx年8月15日離職，希望能得到公司領導的準許!
誠祝漣漪公司事業百尺竿頭更進一步!
此致
敬禮
員工辭職信
尊敬的領導、經理：
您們好!
我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職。
來到公司差不多一年了，在這很感謝各位領導的教導和照顧，尤其是經理您!是您給了我一個又一個很好的學習機會，讓我在踏進社會后第一次有了歸屬的感覺。經理您一直對我的栽培與信任，我在這只能說，我令您失望了!離開公司的這刻，我衷心向您說聲謝謝!
人生數十年，彈指一揮間，我已去其四分一?三分一?或者更少也說不定。一枯一榮，皆有定數。一年來可能還綁不住我年輕火熱的心吧?或許這真是對的，由此我開始了思索，認真的思考。我想只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。不論以后的成功與否，我頭始終一直往前看的。
離開公司，離開曾經一起共事的同事，很舍不得，舍不得領導們的關心，舍不得經理的和善和信任，舍不得同事之間的那片真誠和友善。也祝愿公司在往后的發展中更上一層樓，事業蒸蒸日上!
以上所述，因個人原因，現正式向公司提出辭呈 ，希望領導給予批準，謝謝。
員工辭職信
尊敬的---總：
我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職申請。首先很感謝----總給我在這里工作與學習的機會，和在優秀的領導下與同甘 共苦的同事們一起工作，心里很舍不得，舍不得領導每次的譐譐教誨，舍不得同 事之間的那片真誠和友善。來到-------公司工作快半年了，在這工作的半年里，每次看到----總你哪忙碌 的身影，特別是----月份那樣的辛苦，做為員工心里確實難受，怨自己還沒有那 份能力，不能為你分憂，心里很難過!
在這半年的工作中，與公司的兄弟姐妹們在一起努力，一起收獲，自己也有 過焦慮和自責。在公司家庭和半軍事化的管理制度里，一度讓我改變了以前的好 些不良習慣。在這里我能夠全面學習管理工作，和綜合與實踐的經驗。然而工作 上毫無成熟感總是讓自己很彷徨。安裝行業有一句話工作上如果四個月沒起色 就該往自己身上找原因，我深刻的體會到這是對的?；蛟S自己并不適合全面管 理這項工作。當一個人敢于直接的去否定自己能力的一個方面的的時候，會讓自 己很痛苦。然而我們總是要面對現實，我想我只有重新回到施工現場，去找屬于 自己的定位：做一名好施工員，才是我的選擇。從工作到現在一直沒有這樣的感 覺到艱難過， 曾經讓我認為自己很能干， 而如今卻讓自己深深的憂郁， 不能自拔， 也許我真的要學會慢慢成長。
這個階段向公司提出辭職，對自己也是一個壓力，公司正值用人之際，購物 中心的收尾工作和西區項目的啟動， 所有的工作在公司上下同事積極努力下一步 步推進。 也正是考慮到公司今后在工作上安排的合理性， 本著對公司負責的態度， 為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。我想在好些項目 還未正式啟動開始之前，公司在項目安排上能做得更加合理和妥當。在公司未批準前，我一定會在公司領導及工程部負責人的安排下，服從領導 安排工作，做好屬于自己的所有工作。
員工辭職信
尊敬的x總：
您好!
在經過內心多次痛苦掙扎和深思熟慮之后，我終于鼓起勇氣寫下了這封辭職信。對于這種勇氣，我將其稱為成長的勇氣。
我來公司已經有一年多的時間了，這一年來佳聯公司在飛速發展，我也在快速成長，我也深知在我成長的背后是領導的信任與潛心栽培，同事們的支持與幫助。
20xx年，對我來說是至關重要的一年，我很慶幸能夠在這樣的公司，這樣的部門，這樣的工作環境中迅速成長，適應社會。我的家人經常用這樣一句話來教導我找一個好企業容易，遇到一個好領導不容易，我很幸運的在漫漫職業生養的伊始便遇到了您這樣一位亦師亦友的好領導，我也很感激這一年來您對我猶如兄長般的關懷，支持與信任。在公司的這些日子，對于每一項工作任務，我都用心盡力，按時保量，加班加點的完成。我告訴自己，只有這樣才能對得起領導在我身上所花費的心血。
坦白講，最近幾個月所遇到的許多事，讓我重新舉棋不定。但誠信或者忠誠，并不機械的等于終身服務于一家公司。人和企業都在時刻改變著，對于企業而言，隨著公司的發展變遷，過去適合的員工未來可能不再適合他的職位，對于個人來說，一個公司過去可能是他最佳的選擇，隨著時間的流逝，現在可能已經無法激發他最大限度的發揮他的激情和才干。我覺得現在是我該下定決心的時候了。
雖然做出這樣的決定也會感覺到很痛苦，現在的我也只能很遺憾的說辜負了領導對我的深切期望，只能深深的說道一聲對不起!
我考慮在辭呈遞交之后的一月內離開，這樣您將有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協助您對新人進行培訓，使他盡快熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個時間內離職比較適合，不防給我個建議。
真誠的感謝您這一年來對我的厚愛，對我自身存在的缺點的包容，以及對我在工作中所存不足的指正。您那顆正直的心，滿懷激情的人生態度，寬廣的胸懷，機敏的處事方式，必將令我受用終身。我也很真誠的感謝和我一起工作的同事們，我曾經和他們度過了一段非常快樂的，令人難忘的時光。這樣的深情，我銘記在心，這樣的財富，將伴我一生。
無論走到哪里，我都會為我曾經是本公司的一員感到自豪，在這工作的日子是我寶貴的財富!最后祝公司的事業蒸蒸日上，業務高速上升。
公司致謝詞范文3
尊敬的XX公司全體同志、尊敬的各位來賓：
大家好！ 喜慶龍年好;歡歌國運昌。值此XX年末感恩答謝會之際，我謹代表 ，在此向XX集團全體同志表示親切的慰問，向一年來奮戰在全市各個崗位上的同志們表示親切的慰問，并向大家拜個早年！
二十年辛苦不尋常，奮斗與艱辛，勤勞與汗水，鑄就了XX集團今日的雄姿。XX人用責任心樹立了公信力，用對社會的貢獻體現了XX的企業價值，在市場上樹立起了一個個優秀的企業品牌，并以真誠的服務贏得了客戶的廣泛贊譽。這次，XX被認定為“中國馳名商標”，是對全體XX人辛勤付出的最好肯定。正是XX人懷著一顆感恩的心，堅持“開明、誠信、創新、奉獻”，在特色中創品牌,在質量上謀發展，現在已經進入了前所未有的興盛之年，為企業的持續發展開拓出了更為廣闊的空間。
優秀的企業是由優秀的團隊創造的。XX擁有激情昂揚的團隊，擁有關心支持他們的社會各界朋友，我堅信他們一定能夠贏得新一年的光榮與輝煌！
衷心祝愿大家新春愉快，闔家幸福，萬事吉祥！
公司致謝詞范文4
概念是人們在反復的實踐和認識過程中，將事物共同的本質特點抽象出來，加以概括形成的對事物的認識，具有抽象性、概括性及語言的嚴密性等特點?？v觀現在的小學數學課堂，概念教學普遍存在以下現狀：一是脫離學生的數學現實，導致學生對概念的理解蒼白無力；二是學生缺少自主探究的機會和時空，無法理解概念的本質內涵；三是忽視概念的綜合應用，抑制學生解題能力的發展。筆者認為，教師應豐富學生對概念性知識的體驗，使他們有深刻的感悟，這樣才能更好地理解和掌握所學概念。
一、尊重學生的數學現實，經歷概念的形成過程
在數學教學中，學生的數學現實就是指他們已有的經驗和知識。學生從自己的生活中積累了許多有利于概念學習的經驗和知識，它們是學生理解概念本質的前提。因此，教師要深入挖掘與利用學生已有的經驗和知識，充分地為概念教學服務。
案例：“平移與旋轉”教學片斷
師：生活中有很多運動著的物體，你們看這些都是什么？（多媒體出示汽車、輪船、移門、鐘、風扇……）你能根據它們的運動方式分分類嗎？
生1：汽車、輪船、紅旗的運動分為一類，鐘、風扇的運動分為一類。
師：為什么要這樣分？如果表達有困難，你也可以用手勢來表示。（生用手勢表示出兩種不同的運動方式）
師：像汽車、輪船、紅旗這樣的運動，我們稱它為平移；像鐘、吊扇這樣的運動，我們稱它為旋轉。
……
分析：教師通過列舉生活中學生熟悉的平移和旋轉的現象，引出平移和旋轉的概念，既能激發學生的學習興趣，又能激活學生的生活體驗。這樣教學，使學生有了形象感知的對象和自己親身體驗的支撐，為探究平移和旋轉的特點建立了初步的認識。像這樣的學習方式，可以運用到軸對稱圖形的學習中去。
二、創設民主的探究氛圍，經歷概念的剖析過程
《數學課程標準》指出：“數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程?！币虼耍處熢诟拍罱虒W中同樣需要營造多向互動的探究氛圍，讓師生間、學生間圍繞教學文本進行對話，使學生在剖析中明晰概念，從而更深刻地領悟概念的內涵。
1．營造質疑的探究氛圍
如在教學倒數的概念時，教師應該提出具有針對性的問題，營造質疑的探究氛圍，引導學生理解倒數概念中的關鍵字詞。
案例：“倒數的認識”教學片斷
師（出示倒數的定義）：現在請大家認真讀一讀、想一想，你認為這句話中哪幾個字或哪幾個詞比較重要？
生1：我覺得對“互為”“乘積是1”“兩個數”的理解比較重要。
師：誰能對這些重點的字詞進行解釋？
生2：我認為“互為”指分數的分子與分母是互質數。
生3：4 ／ 6×6 ／ 4＝1，分數中的4和6就不是互質數，但4 ／ 6與6 ／ 4互為倒數。
師：這位同學理解“互為”的意思是不正確的，不過這位同學能聯想到以前的舊知識來探究很好，因為這是一種學習的方法。誰還記得什么叫互質數嗎？
生4：公約數只有1的兩個數是互質數。
師：誰對“互為”有不同的理解？
生5：“互為”是互相成為一個關系，互為倒數是指這兩個數互相成為倒數關系。
師：你能舉例說一說嗎？
生6：4 ／ 5是5 ／ 4的倒數，5 ／ 4是4 ／ 5的倒數。
師：“2和1 ／ 2都是倒數”，這句話對嗎？為什么？
生7：錯了，1 ／ 2倒過來是2 ／ 1。
生8：對的，因為2可以化成2 ／ 1。
師：剛才這兩位同學爭論的是這兩個數的形式，請大家思考一下：判斷一句話說得是否正確，應該怎樣想？
……
分析：通過生生、師生間的對話交流，大家相互啟發、相互補充，使學生對“互為”這個詞有更深刻的認識。由于每個學生都有自己的生活背景、家庭環境，所以不同的學生對概念的理解也是不同的。因此，教師要讓學生在質疑、探究中有展示個性化理解及交流的機會，使學生在交流中互相借鑒、互相啟發，從而準確、深刻地理解概念。
2．營造“猜想——驗證”的探究氛圍
課堂教學中，當學生意見出現分歧，教師應讓學生用自己的方法去驗證猜想。由于滿足了學生做研究者、探索者、發現者的愿望，學生自然情緒高漲，積極主動地參與到學習中。
案例：“倒數的認識”教學片斷
師：成倒數的兩個數中，應該有幾個整數？
生1：兩個整數。不，不對，應該是一個整數。
師：誰能舉個例子？
生2：4×1 ／ 4＝1。
生3：12×1 ／ 12＝1。
師：剛才有同學先說兩個整數，有可能嗎？
生4：不可能，如5×5＝25。
師：還有不同意見嗎？
生5：那1×1不是等于1嗎？確實是兩個整數?。。ㄓ行W生啞口無言，有些則驚訝地說：“哎！1×1是等于1?！保?/p>
師：那是什么意思呢？
生6：乘積是1的兩個數互為倒數，1除外。
師：1×1＝1符合這句話嗎？（符合）那你有什么新的想法？
生7：1的倒數是1。
師：顯然，1是一個特殊的數。還有沒有特殊的數？
生8：0除外。
師：課本上在倒數的意義中，為什么不加“零除外”呢？
生9：因為0×0＝0，所以0不能互為倒數。
生10：因為0乘任何數都是0，不可能得到乘積是1，所以0沒有倒數。
……
分析：這里，學生通過猜想和驗證，知道成倒數的兩個數中應該有幾個整數，并且在辨析中還總結出“0沒有倒數”這個結論。猜想驗證的過程，既是學生主動參與數學學習的過程，也是學生科學、準確地得到數學知識的有效途徑。
三、賦予豐富的應用背景，經歷概念的完善過程
概念的學了注重概念內部之間的聯系外，還應注重數學外部的聯系。我們可以把數學知識和其他學科聯系起來，達到學科融合的目的，讓概念的內涵與外延相結合，使學生經歷概念的完善過程，從而更深刻地理解所學的概念。
案例：“百分數的意義”教學片斷
師：你能說出下列成語中所表示的百分數嗎？
一箭雙雕
十拿九穩
百里挑一
半壁江山
生1：一箭雙雕可以用200％表示。
生2：十拿九穩可以用90％表示。
生3：百里挑一可以用1％表示。
生4：半壁江山可以用50％表示。
……
師：像這樣能用百分數來表示的成語還有很多，有興趣的同學課后可以去收集一下。百分數不僅可以在成語中找到，還可以在許多名言警句中找到。今天，老師要送你們一句名言：99％的汗水＋1％的靈感＝天才。
……
分析：上述教學中，教師精心設計練習，把百分數的知識融入于語文學科中，既使學生學得輕松有趣，滲透了思想教育，又體現課程標準要求學生“初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學學習中的問題，增強應用數學的意識”的理念。因此，我們需要關注數學與其他學科之間的綜合和聯系，為學生理解概念搭建一個新的平臺。
公司致謝詞范文5
化學教學論文致謝詞范文一
寫到這里已是論文的結篇之詞，我突然沒有了之前流暢的思路，敲擊鍵盤的手指變得有些沉重起來，總結與回首總是令人感慨萬千。翻看著這厚厚一疊的數萬文字，想起曾經為了要寫六千字的論文而發愁，我不禁對自己微笑了。四年的大學時光轉瞬即逝，十六年的學子生涯亦將揮手告別。這一路走來的點滴片段，此時此刻如同影像般在心底回放，無論快樂、憂傷、收獲還是挫敗，都是那樣的珍貴與溫暖。能端坐于課堂，凝聽老師的諄諄教誨；能留連在圖書館，啃讀冊冊文獻；從一門門課程的學習到一行行論文的撰寫，能擁有這段學習的機會，我有著難以言表的珍惜與努力，惟恐因為這樣或那樣的原因，對學業有絲毫的懈怠，盡其所能不辜負老師、朋友和家人的期望與關懷。
我要深深的感謝我的導師陳凱，從論文的選題到論文的完成，陳老師都給予悉心的指導，您淵博的學識、嚴謹的治學態度、敏銳的科學思維、忘我的科研精神以及淡泊寧靜的生活境界，讓我在做人和做學問兩方面都獲益非淺。您的幽默風趣和出眾口才更讓我佩服萬分。
感謝化學系的各位領導，感謝龍琪、陸國飛、宋怡三位化學教學論文的老師，感謝你們在學業上的指導和生活中的關心，你們學者的睿智和師者的風范，讓我在熱愛的化學教育領域的領悟更深一層!感謝張鳳、胡應杰、鮮華、劉少賢、陳昌云等老師在實驗場地、實驗器材和藥品上的幫助和實驗技術方面的指導，畢業論文期間得到了你們太多的幫助，尤其是胡老師那一句“實驗要深入”被奉為我設計實驗的關鍵原則。
陳博同學的淵博學識、教育理想和扎實的專業基礎，朱子豐同學的深厚科學素養、敏銳實驗洞察力和熟練的實驗操作技能，以及他們共有的執著、熱情，都是我學習的典范，也給予我投身實驗研究的極大動力。他們在畢業課題實踐過程中的交流、指導，使我獲益匪淺，在這里誠摯地感謝他們。尤其是陳博同學在我實驗失敗時給予我巨大的精神鼓舞，讓我更有信心站在今天的講臺上化學教學論文致謝詞范文化學教學論文致謝詞范文。
江虹、王煒祺、趙鈞若、范淑平、蔡敏堯、馬曉雯等學妹都是在相同課題組共同奮斗的成員，本篇之成文與她們的共同努力是分不開的，文中部分還參考了她們發表的部分成果。青春靚麗、才華橫溢的你們讓我對曉莊的校園更加留戀。謹以拙文向她們表示謝意。
本文還參考了部分江蘇蘇州高級中學的徐惠老師、揚州大學化學化工學院的胡益民老師與導師合作的論文，雖然沒有見過這兩位老師，但是仍然要向他們表達我的謝意。南京師范大學附屬中學的保志明老師、江蘇艾迪生公司副總沙德慧先生也給予我很多指導，特別感謝他們。
最后，我要以無比的深情感謝我遠在家鄉的父母，你們的浩蕩養育之恩、深刻體察之心和無私奉獻的精神是我今生最大的財富和幸福。
化學教學論文致謝詞范文二
致謝2011年8月30日，我踏入了浙江大學，開始了新的求學之路。時至今曰，3年多的時光已悄然消逝。再回首，內心思緒萬千，感慨良多。在本科論文完成之際，我要向曾經給與我莫大幫助的老師、同學、朋友及親人表示我最衷心的感謝!
我要感謝我尊敬的導師一一寶貢敏教授。寶老師在做人、學習等多個方面為我樹立了良好的榜樣，值得我不斷的去學習。寶老師的思維非常的好，講話十分有邏輯，簡單明了，并能給與人深刻的啟發；做事十分嚴謹，工作兢兢業業，為人謙和，等等。在本科學習階段，寶老師一直用科學的精神要求我們，讓我們認清道與術的關系，并讓我們嚴格遵守學術道德規范，這為我本科論文的寫作以及將來的發展打下了良好的基礎。本科論文的整個過程，都離不開寶老師的用心指導和教誨，以及資助，例如，在例會進行匯報時，寶老師總能給出具體的完善意見。此外，寶老師對待每個學生象對待子女一樣，在生活中也給與了我悉心的照顧。同時，師母俞秀金老師待人真誠、和藹可親，在我本科學習階段也給與了我溫暖的關懷。
感謝浙江大學管理學院的各位老師，例如，吳曉波教授、張鋼教授、魏江教授、陳凌教授、周帆教授、霍寶峰教授等，他們的講課讓我受益匪淺。浙江大學管理學院組織的國內外專家的學術講座，開闊了我的思維，讓我增加了大量的知識。
我要感謝同門張世琪、李賢紅、趙卓嘉、蔡麗玲師姐，師妹龍思穎、夏倩雯、黃諄心、陳瑾，師弟肖增瑞，在我本科學習期間給予的幫助和關心。我要感謝2011級本科班的所有同學，他們給與了許多的幫助，以及快樂，有他們的陪伴使得本科階段的學習更加豐富多彩和更加的有意義化學教學論文致謝詞范文論文。
感謝浙江省科技廳、浙江省人力資源和社會保障廳的相關人員，他們也給與了我一定的支持和幫助
感謝浙江理工大學的程華教授對我的鼓勵，感謝浙江理工大學的薛憲方副教授、MBA中心、楊嘵剛科長，感謝浙江財經大學的吳道友副教授，對我學習的支持與幫助。
感謝相關企業的高層領導對我本科論文問卷調研的幫助，他們的幫助使我在問卷調研過程中的阻力降低了很多。感謝所有填寫問卷的企業人員，使我獲得了本科論文的數據。
公司致謝詞范文6
模板一
本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導。陸老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達的。
感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對我的教育培養。他們細心指導我的學習與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
南京曉莊學院**院長、科學教育系**主任、**書記、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。
感謝我的同學**、**、**、**三年來對我學習、生活的關心和幫助。
最后，向我的父親、母親、愛人、女兒致謝，感謝他們對我的理解與支持。
模板二
歲月匆匆，轉眼間兩年半的碩士研究生學習就己經接近了尾聲，論文也馬上要進入答辯階段。在整個論文的整個寫作過程，除了自己努力之外，離不幵老師的指導、同學的幫助以及家人的支持。
首先，我要衷心的感謝我的導師一一張丹教授。她一絲不茍、嚴謹細致、認真負責、精益求精的工作風格是我學習的榜樣，深深地感染和激勵著我。本文研宄方向的選擇、論文題目的確定、框架結構的形成，到論文的撰寫至反復修改定稿，都得到了張老師悉心、細致的指導。張老師的每一次教誨，對我來講都是一次教育和提高。在此謹向老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時，我還要感謝所有給我傳授知識和做人道理的其他各位老師，正是他們的教導，讓我在學習過程中收獲頗多，讓我的知識面得到了很大的擴展。此外，我還要感謝一起度過學習生活的各位同學，正是他們的幫助和關心，使我的求學經歷更加豐富、充實。
最后，我還要感謝我的家人對我的支持。他們的支持是我一路走來的動力。
此篇論文的寫作雖己告一段落，掩卷長思，仍覺許多遺憾。由于本人專業水平及精力等因素限制，文中仍有許多不足之處，懇請各位專家、學者給予批評指正。碩士階段的學習即將告一段落，但是學習還沒有結束，奮斗的路還很長，我將繼續前行，爭取更大的進步。
模板三
轉眼間，論文就到了收尾的階段，似乎寫完這段致謝詞，我的大學，我的大學生活就徹底的離我遠去了，以致于遲遲不敢提筆。但再難也都還是要寫，因為幫過我的人人太多，想要感謝的人太多，即使再難，也都要提起筆，因為，我打心里想要謝謝他們。
值此論文完成之際，本人特別對在論文完成期間曾給予我指導和幫助的人表示衷心的感謝。本研究及_____論文是在我的導師_____副教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，寬容的待人風范，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，_____老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持，在此謹向導師致以最衷心的感謝!
感謝在_____學習期間給我上課的老師們，特別是_____老師、_____老師、_____老師、_____老師、_____老師、_____老師、_____老師和_____老師等等。
特別感謝在_____學習期間和在_____有限公司工作期間給我大力支持的陳高楊先生，是他給了我讀研的方向和全力支持，也給了我參與公司許多集裝箱船設計實踐的機會，通過他的指導我學習到很多新的東西。在學習期間，還得到了單位領導、同事的關心、支持和幫助，使我能順利完成學業，在此深表感謝!
感謝我認識的師兄弟、師姐妹們，有幸與你們同學是我讀研的最大收獲；本論文撰寫得到你們不少幫助，從你們身上學到不少東西，在此，向各位一并致以崇高謝意!
感謝所有幫助過我的老師、同學、同事和朋友，感謝所有關心過和幫助過我的人。感謝華南理工大學，她給我的人生添上了濃烈的一筆，給我了一個更新更高的起點，讓我更加從容自信地面對未來的挑戰!
