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風景園林建筑設計范文1
中圖分類號：TU986.4 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）09-0223-01
在設計園林的景觀時，主要會用到兩種材料，分別是硬質和軟質的材料。其中硬質的部分包含一些山石、建筑等，軟質的主要就是植物。這些植被除了可以裝飾環境之外，還能表現四季的變更，這就使得園林的景色“活”起來了，人們面對“活”的園林景色會更有情趣。
一、風景園林學的定義
從字面上就可以很好地理解其含義，它就是對園林中的風景進行設計、建筑的學科。它在各學科的基礎上，結合合理的布局，有時候還需要體現美學、精神藝術，指導園林的設計。它不僅僅是視覺方面的，它還是歷史、民俗的傳承。
二、風景園林學的分類
它以空間的利用為中心，包含以下兩種類別。
1、風景園林學規劃理論
風景園林學規劃理論包括表述模型、評價模型、過程模型、變化模型、決策模型和影響模型等，是風景園林建筑設計的進行施工前的參照基礎。
2、風景園林學設計理論
風景園林學設計理論包括：范圍和目標的確定、數據的收集和分析、經濟文化背景分析、完成調研報告、概念設計和施工設計等，是風景園林建筑設計的基礎。
三、風景園林學在風景園林建筑中的應用
1、對風景園林建筑進行規劃與設計
通過對園林建筑地的分析，進行功能整合，對相關的社會經濟文化因素進行研究，對園林景觀進行整體性設計。
2、在園林中對植物的應用
研究城市園林植物的多樣性，對城市園林樹種進行規劃，實現園林植物是配置和設計。
四、風景園林建筑設計中山石的運用
山石作為園林建設當中的一個重要因素，相當于人體機構的骨架。在園林的設計和建設當中如果加入了山石，會體現某些風景的意境，具有特殊的建造風格。比如劉姥姥進大觀園的時候，所描繪的進入大門之后的那個假山的運用。除此之外，我國許多的名勝古跡當中也運用到了山石的擺放，山石和景觀的自然搭配，使得整個園林更加的有生氣。無論山石在整個園林的構建中是襯托物還是主要景觀，都對園林的建構起到非常重要的作用。
1、山石在風景園林中的布置
俗話說：藝術來源于生活，所以山石的擺放設計也應該在自然的基礎之上，適應需求進行合理的安排。山石的不同材質和造型，會體現出不同的風格，應該根據山石自身的特質進行安置，以達到山石和所在環境的自然融合。否則再好看的山石，如果擺放不當，不僅不能夠美化環境，反而變得突兀，影響園林的景觀。因此，需要根據園林中的環境、景物來對山石進行藝術建構。
2、山石景觀的分類
風景園林景觀的建筑設計中，對山石景觀的構造分為：自然地貌式山石景觀、藝術造型式山石景觀、意境式山石景觀和抽象式山石景觀。風景園林自然地貌山石景觀的構造，應該根據巖性和地質構造不同，進行景觀構造，使觀眾感受自然的美好；對自然山石景觀進行概括和重組，通過夸張和變形等藝術手段對山石景觀進行處理，體現山石景觀的藝術性；用抽象的意境進行山石景觀的構造，引發觀者的聯想；運用抽象的藝術表現手法，山水造型進行抽象處理和構造，表現風景區園林景觀建筑設計的內在意境。
3、進行山石構造的方法
（1）提高對景觀園林學的應用：置石與山石景觀是園林重要的構造組成部分，體現風景園林學的藝術理論，對成功的風景園林景觀進行借鑒，發揮山石構造在園林景觀建筑中的作用，融入園林環境。
（2）建設現代化山石園林景觀體系：對風景園林景觀山石的構造，建立置石和山石景觀的現代化理論體系，實現風景園林山石景觀的藝術創作。
（3）創新風景園林山石構造的方式：對風景園林景觀的置石和山石景觀藝術創造形式，進行創新，豐富山石景觀構造的內容。
五、風景園林建筑設計中植物的運用
先前說道：山石是一個人的骨架，那么植被就是人的“血肉”，沒有了血肉的填充，再好的景物都是死物。植被的作用雖然很重要，但是它的應用也不是特別隨意的，是要講究技法的。植被的應用可以遵照以下幾個原則，結合科學的方法，讓植物在景觀中得到適宜地運用，以便發揮其“血肉”的作用。
1、植物的配置原則
大自然當中的很多植被都可以運用到園林的建設中去，但是首先要讓該植被“合理”。具體來說就是在運用的過程中，要考慮氣候、地理環境、風土民情等的因素，符合人們的審美觀，否則再高昂的植被都是多余的。比如在很多南方的園林中經常見到修剪過的小葉榕，也很受大家喜歡，但是它并不適宜在北方園林中出現。所以在選擇植物的時候需要考慮這一因素，否則會起到反作用。
2、植物的配置方法
由上文可知，植物的巧妙運用對于風景園林景觀的重要性不言而喻。在進行風景園林設計時，必須考慮到植物的類別、種類、顏色等因素，結合景觀的本身風格，選擇合適的植物。例如，顏色的選擇有紅、橙、藍、綠、紫等，不同的顏色搭配會呈現不同的效果。在進行植物的配置使用時，要根據想要的效果M行顏色的搭配。
3、植物的作用
任何一個風景園林景觀中，都不會存在沒有植物的情況。相反，任何一個風景園林景觀，各式各樣的植物的存在才是其創造美感的精髓。在風景園林的建筑設計中，植物一般不是單一的，它必須能適應四季變化的特點，襯托風景園林景觀。這些植物可以作為觀賞之用，也可與其他植物相搭配，呈現出別致的景觀。總之，植物對于風景園林景觀是十分重要的，在使用植物時，務必遵循其配置原則，達到與風景園林景觀的美好配合。
4、植物配置應具有一定的季節性
①對植物進行配置時，應以“三季有花、四季有綠”為設計準則，根據季節的變化情況，初春可選榆葉梅、桃花、丁香、迎春等，晚春可選棣棠、玫瑰等；初夏可選朱槿及各種野草花等；秋天是落葉的季節，可選海棠、山里紅、楓樹、銀杏等；冬季可選柏樹等。②對數目進行配置設計時，通常選擇枝葉比較繁茂的數目，根據樹種的搭配，通常把灌木和喬木進行搭配，根據樹葉大小，通常選擇闊葉樹，此外通常配置草坪，并選擇多個品種進行植物種植。需注意的是，為了顏色的協調性，通常把常綠樹種的比例控制在1/3～1/4。
總結
作為風景園林建筑設計中的重要組成元索，山石和植物兩者在其種的運用缺一不可，同時，因其山石和植物的多樣性，結合風景園林景觀的風格特點，使用山石和植物時，必須以風景園林學的理論知識為指導，必須遵循山石和植物的配置原則，充分利用山石和杭物本身的特點，達到科學與藝術的統一，符合風景園林的風格，符合人們對美學、生態的需要，創造出美的意境，實現其與自然的協調。
參考文獻
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風景園林建筑設計范文2
關鍵詞：風景園林；建筑設計；應用；植物景觀；
Abstract: With the rapid development of economy, people's living level is gradually improved, and the higher requirments of living environment also is put forward. In recent years, landscape architecture design has drawn more and more attention. In order to meet people’s high standard requirement of living environment, terrain, plants, water are increasingly of wide application in the garden architectural design. In this paper, based on his work experience, the author explains the specific application of terrain, plant, water in landscape architecture design and the application principles.
Keywords: landscape; architecture design; application; plant landscape
中圖分類號 :TU986 文獻標識碼： A 文章編號：
在現代建筑設計中，自然風景園林景觀占據了非常重要的地位，是營造舒適美觀的生活環境的重要因素。而自然景觀中，以地形、植物和水體的應用最為廣泛，建筑設計首先要依托地形展開，圍繞整體結構設計，植物是生命力和健康的表現，植物的種類和顏色等構成美麗的風景畫，并且賦予環境積極向上的意義，水體具有良好的可塑性，可以根據具體的需要改變形態和流向。以上三個方面完美的結合，就構成了非常和諧、美觀的自然風景，愉悅人們的心情。
一、地形在風景園林建筑設計中的應用
（一）建筑布局方面
我國的傳統建筑設計就提倡和建筑所在地的地形相互結合，要依托地勢條件展開設計。尤其是建筑的整體布局，更要和地形協調統一，否則就會使二者顯得格格不入，不經影響美觀，還給交通等方面帶來很多不便。我國的西湖博物館設計的時候就對地形運用的恰到好處。西湖博物館坐落在西湖景區的中心位置，所以在設計成探方和探溝的形態，建筑大多處于地下，建筑頂部是大量的綠地，和西湖景色連為一體，建筑設計別具一格。
由此可見，在建筑進行布局的時候應該充分利用地形、地勢以及建筑周圍環境等，靈活的運用空間中橫縱之間的關系構造，保持和自然條件的平衡，建筑的框架、錯臺以及軸線的布置等都可以依托于地形的走勢，完美結合，不僅節約材料，還加強了美觀的效果，并且使建筑具有地域性色彩。
（二）視覺協調方面
我們都知道，對于一處景觀，放眼望去，觀察者的第一印象就是地形的整體趨勢，所以在進行風景園林建筑設計的時候要將地形和建筑的視覺效果相統一。二者構成天際線。設計的時候，可以通過地形的分布情況引導人的視線，還可以對建筑群體做適當的分割，這樣有效的利用地形因素，才能創造出完美的園林建筑景觀。
二、植物在風景園林建筑設計中的應用
（一）植物的類型及特征
1、植物的單獨運用
植物作為一種主要的觀賞對象可以單獨進行種植。在使用的時候通過人工剪切或者修剪等手法做出具有一定藝術特色的植物單體景觀，其觀賞性較強。
2、植物和其他設計結合運用
植物在和其他設計結合運用具體包括以下幾個方面：和亭廊、花架相結合，例如可以在亭廊兩側栽種適宜的植物，使二者相互映襯；與景墻、欄桿相結合，通常是在景墻和欄桿上加一些蔓藤類植物，剛柔結合，蜿蜒趨附；與雕塑相結合。
（二）植物在造景中的作用
1、觀賞功能
種類不同的植物其形態各不相同，顏色也多姿多彩，也可通過植物的不同配置方法與特征，塑造出多樣的植物空間，利用植物的不同特點提供給了人們不同的視覺與藝術享受。
2、環保功能
合理的配置綠化可以吸收空氣中的有害氣體并起到凈化的作用，并且植物的有效配置還對減少一些嗓音有著極大地幫助，為給人們提供一個安靜、舒適且清新的園林空間作出了巨大的貢獻。
3、改善氣候
有效地利用植物的自身特點，來減少水土流失、抵御寒風和作為護坡的材料。通過種植植物來改善氣候并提供一個舒適的環境是最經濟可行的手段。
（三）植物在園林風景建筑設計的基本原則
1、在園林植物的設計時，應盡量考慮植物種類多樣性的選擇和各種植物之間的有效搭配；
2、考慮樹叢的組合方式以及平面、立面的構圖關系；
3、考慮園林植物與建筑、水景或園路等方面的合作、協調。
（四）植物在園林風景建筑設計中的設計要點
1、喬木
喬木可以孤植作為主要觀賞的對象，也可與其他要素相結合；由于喬木具有突出地位，容易形成視線焦點，因而可放在廣場或是空間較大的景觀中。但應注意的是，由于喬木容易超出事先設計的范圍而影響了其他園林要素，所以喬木不適宜應用在面積較小的環境中。
2、灌木
在景觀設計中，灌木可以在較封閉的長廊空間里，起到引導視線與行動的作用；可以通過較大的灌木來劃分空間；在不需要僵硬的圍墻時，也可通過高的灌木來完成。
較大的灌木高度通常為3m至4.5m，較矮的灌木高度在1m至2m。較矮的灌木在不阻礙視線的前提下進行分隔空間，使園林空間更加豐富。
3、地被植物
地被植物是指那些株叢密集、低矮，經簡單管理即可用于代替草坪覆蓋在地表、防止水土流失，能吸附塵土、凈化空氣、減弱噪音、消除污染并具有一定觀賞和經濟價值的的植物。它不僅包括多年生低矮草本植物，還有一些適應性較強的低矮、匍匐型的灌木和藤本植物?？勺鳛?地毯"式種植。其具備的獨有特點可進行觀賞，在園林設計中，地被植物還能營造多種生態景觀。
4、花壇和花盆
花壇是在特定的范圍內，在地上按照一定的圖案來栽植的觀賞植物。其具有很強的裝飾性，也可作為主要景觀或是配景?；▔男问礁鶕煌脑O計而多種多樣，變化及其豐富。種植土的厚度因植物的種類而定。
花盆的材料有混凝土、大理石、陶器以及不銹鋼等多種材料，花盆的種類形態豐富，有家庭自用的小花盆，以及放置在廣場或購物中心等大型場所的大型裝飾花盆。
三、水體在風景園林建筑設計中的應用
水體具有良好的可塑性及流動性，所以在風景園林建筑設計中應用廣泛，具體的設計原則如下：
1、多一些小型設計
即指在水體設計時，應盡量避免大的水體而是考慮設計小的水體。小水體既容易建造，更便于后期養護，若在水體發生污染的情況下，由于其小也便于治理。雖然大的水體看似更加吸引人，也更加強烈的感覺到水的存在，但是大的水體出現的問題較多，比如由于水體較大，使養護工作很困難；由于大水體通常是通過人工開挖的，所以多數的大水體是“死水”，一旦水體被污染，將會出現嚴重的后果等問題。
2、遵循向下的設計原則
這主要是針對噴泉設計而言的，在水體設計中，噴泉是一種常見的設計形式，也是園林景觀設計中具有動態美的一種表現形式，但是在設計的時候要注意盡量不要設計成較大的噴泉，這樣會消耗大量的能量，我們在景觀設計中要考慮美觀，同時也要以節能為基本前提，所以我們要充分利用水的重力作用，可以設計成小型瀑布之類的景觀類型，也很好的體現了動態美，還不需要消耗大量的能源。
3、更多的運用虛景設計
虛景設計是近年來流行起來的一種新型設計，我國的水資源短缺比較嚴重，在風景園林建筑設計的時候如果運用水體就會消耗大量的水資源，而且園林設計中的水體通常都不是流動水，時間長了水質會變差，這樣就需要更換水體，造成較大的浪費，所以筆者認為可以更多的運用虛景設計，也就是利用流沙、野草等模仿水體形狀進行設計，也能達到水體的景觀效果，還可以節約能源。
結束語：風景園林建筑設計已經成為城市景觀設計中的一個重要內容，直接和人們的生活環境息息相關。在現代風景園林建筑設計中，地形、植物、水體等運用越來越廣泛，甚至已經成為不能缺少的一部分。筆者認為，風景園林建筑設計一定要建立在節能的基礎上，有效的結合現有的自然環境，依托有利的地形條件，運用植物的形態特點，再貫穿水體設計，這樣才能達到最佳的設計效果。
參考文獻：
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風景園林建筑設計范文3
1．利用植物提高風景園林建筑的美感植物是風景園林的主要構成因素之一，因此，在對風景園林建筑進行設計時必須要考慮到植物的重要功用。把植物運用到風景園林建筑中可以實現自然界、建筑物以及人之間的有效聯系，同時還可以融合周圍環境中的其他要素帶給人們更好的視覺體驗。植物隨著季節的變換其生長特征以及外部形態也會發生一定的改變，在風景園林建筑設計中融入植物因素可以賦予園林景觀建筑一定的自然氣息，使其具有一定的動態性。除此之外，建筑物的室內以及室外設計也要充分融合自然因素，這樣才能夠帶給人們完整的視覺享受。
另外，還要對草地、灌木以及喬木等進行合理地設計，使其表現出一定的層次性，給人帶來較好的視覺體驗。風景園林建筑中滲入較多的植物因素可以有效緩解人們在緊張工作中的壓力，促使其回到自然，身心得到足夠的放松，進而充分發揮出風景園林的作用。
2．植物的配置要和園林景觀建筑的布局相搭配在傳統的園林景觀的建筑設計模式中，都是以保持生態環境的完整以及保護原有植物不被破壞為基礎性原則，這樣綠化面積在建筑布局中所占的比例就會相應減少。這就要求建筑設計者必須要靈活地設計園林景觀的布局，盡可能使其和當地的生態環境協調統一。另外，在設計風景園林的建筑布局時還可以在建筑物的外部修建部分平臺，并種植與建筑景觀相搭配的植物，這樣不但可以使土方的挖掘面積大大減少，同時還可以有效保護自然植被不受到破壞。
一般來說，風景園林建筑都具有硬質界面的特點，給人的感覺會比較生硬、冷淡，而植物作為一種軟性的規劃與設計素材運用到風景園林建筑設計中恰好可以彌補硬質界面的不足。草地、灌木以及喬木等植被具有相對豐富的質感以及色彩，本身就能夠向人們傳達出較強的生命活力，如果在對建筑布局設計的過程中再對各種植被的分布以及搭配進行合理的設計，把各種植被與風景園林建設融合在一起，從而設計出更加宜人的風景園林建筑，為人們提供一個良好的憩息環境。
二、水體在風景園林建筑設計中的應用
1．利用水豐富風景園林建筑物的文化內涵水在我國歷史文化中被賦予了非常豐富的內涵，同時人們面對各種各樣的水體景觀也往往會選擇極目遠眺或者置身其中，在風景園林建筑設計中融入部分水體景觀可以為風景園林建筑物營造一個更好的空間氛圍，水的生命特征也可以使建筑物更具靈性。自古以來，我國的風景園林建筑都比較注重對誰的處理，從古代的形到現在的意，水作為我國歷史文化的重要載體本身就具有豐富的文化內涵。在風景園林建筑設計中利用水體可以有效滿足現代人追求自然韻味的需要，進而大大推動我國人文及生態聚落的構成，并向人們傳達出豐富的文化內涵。
2.水可以對風景園林建筑起到一定的裝飾作用在風景園林建筑的規劃與設計中，可以把寬闊的水面作為景觀建筑的一個重要背景，通過與水體的融合來彰顯風景園林建筑的靈性，比如說世界聞名的威尼斯水城就以其對水體的對到設計而引來各國游客前來觀光，極大地推動了這座城市的發展。
風景園林建筑設計范文4
關鍵詞：轉型發展；風景園林；模塊化教學體系；專業能力；素質要求
中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）31-0183-02
一、前言
我國經濟社會發展進入一個新常態，即經濟增長的動力轉為創新驅動。如何實現科學研究、實驗開發和推廣應用的無縫鏈接，關系到新常態驅動能力的強弱。這也對國家高等教育人才培養格局、人才培養方式提出了新的要求。
教育部“十三五規劃”中重要的任務之一就是，按照中央經濟工作會議提出的更加注重教育和人才資本質量的要求，研究整個高等教育和職業教育如何緊緊圍繞國家實施創新驅動發展戰略來安排人才培養的結構，加快人才培養模式改革。這就要求我們努力打造務實高效的高等教育體系，把關注點從高等教育規律本身轉到區域經濟社會發展上，即加快地方本科高校的轉型發展。在轉型發展過程中，應特別關注大學內涵建設和辦學質量的提升，努力實現立足地方經濟文化，形成辦學特色，培養高素質應用型人才，促進區域經濟社會發展的辦學目標。
在轉型發展工作中，人才培養模式改革是關鍵環節，做好應用型專業，尤其是與區域主導產業、特色產業和戰略新興產業密切相關的專業的人才培養模式改革將直接影響高校服務能力。
許昌市是中國花木之都、臘梅之鄉、國家園林城市，苗木花卉種植面積60余萬畝，近年來形成了園林植物銷售、景觀規劃設計、園林工程與管理企業完整的產業鏈條，園林產業成為推動地方經濟社會發展的重要驅動力。許昌學院風景園林專業正是具有明顯產業背景的本科專業，做好風景園林專業人才培養模式改革才能實現專業人才具有較強的應用技術研發能力和科技創新能力，才能夠支撐區域產業轉型升級，這也是高水平應用技術大學“立地頂天”學科專業建設的要求。
二、風景園林專業培養目標
《高等學校風景園林本科指導性專業規范（2013）》中對于風景園林專業的培養目標是這樣描述的：培養具有良好道德品質，身心健康，從事風景園林領域規劃與設計、工程技術與建設管理、園林植物應用、資源與遺產保護等方面的專門人才。畢業生可在規劃設計機構、科研院所、管理部門、相關企業從事風景區、城鄉園林綠地、國土與區域、城市景觀、生態修復、風景園林建筑、風景園林遺產、旅游游憩等方面的規劃，以及設計、保護、施工、管理及科學研究等工作。
三、基于二級學科的模塊化教學體系
務實高效的教學是高水平應用技術大學的生命線，如何利用有限的教學課時實現高水平專業人才的培養，既培養學生掌握系統知識體系，又培養學生具有較強實際操作能力和知識運用能力，同時具有一定創新能力。這就要求我們必須在人才培養模式上好好思考。模塊化教學體系為我們提供了一個較好的途徑。
模塊化教學體系中“模塊”取代傳統教學體系的“課程”，成為基本教學構成單位，實際上是將課程體系構建思路從傳統的知識輸入轉為知識輸出。根據應用型人才專業知識和實踐能力的培養目標，結合社會對應用型人才的具體能力要求，確定專業模塊化教學體系的模塊數量，每一個模塊對應一個專業能力。
為實現應用型風景園林專業人才培養目標，根據模塊化教學體系構建思路，基于風景園林二級學科，將風景園林專業培養方案劃分為一級模塊，分別是：通識教育模塊、風景園林歷史理論與遺產保護模塊、美學基礎與設計表達模塊、大地景觀規劃與生態修復模塊、園林與景觀設計模塊、園林植物應用模塊、風景園林工程與技術模塊和創新訓練模塊。每個一級模塊由若干二級模塊構成，而二級模塊由若干具體知識點構成，通過模塊中安排好的理論學習和實踐操作，學生完成每個模塊的知識和能力的學習。
通識教育模塊主要注重培養學生哲學與法學、科學與技術、語言與應用和信息與技術等方面的知識和能力，這些是對人才的最基本的要求，主要二級模塊包括思想政治理論Ⅰ、思想政治理論Ⅱ、思想政治理論Ⅲ、大學英語Ⅰ、大學英語Ⅱ、高等數學Ⅰ、高等數學Ⅱ、素質教育Ⅰ、素質教育Ⅱ、公共選修課模塊和體育俱樂部模塊。
風景園林歷史理論與遺產保護模塊主要注重培養學生關于園林史、規劃與設計基本原理、風景園林自然系統和社會系統理論知識，以及風景園林遺產保護和管理知識。主要二級模塊有中國園林史模塊、外國園林史模塊、風景園林規劃與設計原理模塊、風景園林自然系統理論模塊、風景園林社會系統理論模塊和遺產保護與管理模塊。中國園林史模塊主要知識點為中國古典園林史、中國近現代園林史、中國名山風景區發展史。外國園林史模塊主要知識點為歐洲園林史、東亞園林史、伊斯蘭園林史和外國近現代園林史。風景園林規劃與設計原理模塊主要知識點為風景園林規劃原理、風景園林設計原理、風景園林建筑設計原理、工程技術理論。風景園林自然系統理論模塊主要知識點為景觀生態理論、群落生態理論、景觀水文理論和景觀地學理論。風景園林社會系統理論模塊主要知識點為環境行為學理論和環境心理學理論。遺產保護與管理模塊主要知識點為自然遺產、文化遺產和混合遺產。
美學基礎與設計表達模塊中，二級模塊主要有美學基礎模塊、空間構成模塊、美術模塊、表現技法模塊和專業制圖基礎模塊。美學基礎模塊主要知識點為藝術概論、東方美學和西方美學?？臻g構成模塊主要知識點為平面構成、色彩構成和立體構成。美術模塊主要知識點為素描、水彩畫、水粉畫和鋼筆畫。表現技法模塊主要知識點為傳統表現技法和數字表現技法。專業制圖基礎模塊主要知識點為畫法幾何、陰影透視、建筑及園林制圖。
大地景觀規劃與生態修復模塊中，二級模塊主要有城鄉綠地系統規劃模塊、旅游與游憩規劃模塊、地景規劃模塊和生態修復模塊。城鄉綠地系統規劃模塊主要知識點為區域綠地系統規劃和城鎮綠地系統規劃。旅游與游憩規劃模塊主要知識點為旅游區規劃和休閑游憩規劃。地景規劃模塊主要知識點為區域景觀規劃、生態規劃、鄉土景觀規劃和3S技術應用。生態修復模塊主要知識點為工礦廢棄地、垃圾填埋場、濕地和河流等修復。
園林與景觀設計模塊的主要二級模塊有庭園模塊、公園模塊、開放空間模塊、專用綠地模塊、現代園林建筑設計模塊和傳統園林建筑設計模塊。庭園模塊主要知識點為花園和庭院。公園模塊主要知識點為綜合公園、專類公園和社區公園。開放空間模塊主要知識點為廣場、街道、濱水區和校園等。專用綠地模塊主要知識點為道路綠地、居住區綠地、公共設施綠地?，F代園林建筑設計模塊主要知識點為園林建筑、建筑小品、建造技術。傳統園林建筑設計模塊主要知識點為傳統園林建筑測繪、傳統園林建筑設計與營造。
園林植物應用模塊中的二級模塊主要有園林植物資源模塊、植物景觀規劃與設計模塊和花藝與盆景模塊。園林植物資源模塊主要知識點為園林植物認知、栽培與養護。植物景觀規劃與設計模塊主要知識點為植物多樣性規劃、植物景觀規劃、植物景觀設計?；ㄋ嚺c盆景模塊主要知識點為花藝和盆景。
風景園林工程與技術模塊中的二級模塊主要有風景園林工程模塊和風景園林管理模塊。風景園林工程模塊主要知識點為土方、種植、給排水、水景、雨洪管理、園路、照明、假山、園林建筑工程等。風景園林管理模塊主要知識點為風景園林政策與法規、風景區與園林管理。
創新訓練模塊，主要是培養學生的創新思維、創新方法、創新能力和創業能力，主要二級模塊包括社會實踐Ⅰ、社會實踐Ⅱ、社會實踐Ⅲ、設計競賽Ⅰ、設計競賽Ⅱ、設計競賽Ⅲ、創新創業Ⅰ、創新創業Ⅱ。
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風景園林建筑設計范文5
關鍵詞：園林 風景園林 人才培養 課程設置
吉林農業大學校1997年設立園林專業，2011年設立風景園林專業，目前同時有園林和風景園林兩個專業，這在一定程度上造成管理者、教師以及學生的迷茫和不理解：這兩個專業什么關系？兩個專業有什么區別？各自的特點是什么？所以探討園林專業人才培養模式應該首先從專業設置入手。
一、園林與風景園林
1.學科專業設置
國家教育部于2011年頒布了《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》，2012年頒布執行了《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》，同時制定了《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》，關于園林和風景園林兩個專業的專業設置和學科分類如下：
園林（Landscape Gardening，專業代碼090502，原專業代碼090401）隸屬于農學門類（代碼09）下林學類（代碼0905）的本科專業[1]。從學科分類角度來講是農學類（代碼09）林學（代碼0907）一級學科下的二級學科[2]。
風景園林（注：可授工學或藝術學學士學位，Landscape Architecture專業代碼082803），取代原景觀建筑設計（專業代碼080708W）、景觀學（專業代碼080713S）、風景園林（專業代碼080714S）三個專業，隸屬于工學門類（代碼08）下建筑類（代碼0828）的本科專業，與建筑學（代碼082801）、城鄉規劃（代碼082802）平行設置[1]。從學科分類角度來講是工學類（代碼08）風景園林（代碼0834，可授工學、農學學位）一級學科（共13個學科門類和110個一級學科）[2]。
從上述專業設置和學科分類來看，“園林”和“風景園林”相去甚遠，那么二者是什么關系又是是怎么定義的呢？
2.園林學與風景園林學的關系
關于“園林學”，《中國大百科全書》中提出：“園林學”的研究范圍包括傳統園林學、城市綠化和大地景物規劃三個層次。傳統園林學包括園林歷史、園林藝術、園林植物、園林工程、園林建筑等分支學科；城市綠化研究園林綠化在城市建設中的作用，確定城市綠地定額指標，規劃城市園林綠地系統；大地景物規劃是把大地的自然景觀和人文景觀當做資源，從生態、社會經濟價值和審美價值三方面評價，合理利用土地進行規劃?！吨袊蟀倏迫珪访鞔_地將園林學與建筑學、城市規劃學作為三個并駕齊驅的學科[3]。
關于“風景園林學”，“風景園林學”是規劃、設計、保護、建設和管理戶外自然和人工境域的學科。其核心內容是戶外空間營造，根本使命是協調人和自然之間的關系。風景園林與建筑及城市構成圖底關系，相輔相成，是人居學科群支柱性學科之一。學科外延涵蓋包括：①綠色基礎設施的規劃、設計、建設與管理；②自然遺產、文化景觀、保護性用地的規劃、設計、保護、建設與管理；③傳統園林的鑒別、評價、保護、修繕與管理；④城市公共空間規劃、設計、建設與管理，參與“園林城市”的規劃、設計、建設與管理；⑤旅游與游憩空間的規劃、設計、建設與管理；⑥各種附屬綠地的規劃、設計、建設與管理；⑦風景園林建、構筑物與工程設施的設計與建設；⑧城市綠地生態功能的研究與評價，醫療康復環境的規劃、設計、建設與管理；⑨園林植物應用[4]。
從上述對“園林”和“風景園林”兩個學科的描述我們不難看出，“園林”和“風景園林”的內涵是一致的，只是在外延上有了變化，“風景園林”的外延似乎要比“園林”的外延更加廣泛，更加現代，也更加與國際接軌。所以說“風景園林”是社會發展至現代對“園林”的豐富，只是在名稱上發生了變化，就如同“園林”是“風景園林”的曾用名，其實質是一個事物。
造成園林和風景園林在專業設置和學科分類上不同的局面，應該是其綜合性、交叉性的學科性質[4]造成的，其基礎學科主要有建筑學、生態學、植物學、美學，分屬于關系較遠的學科門類。同時也是歷史遺留問題，也是受世界其他國家、尤其是歷史較短的美國等國家的影響所致。
二、吉林農業大學園林專業、風景園林專業人才培養模式
根據我校15年的辦學經驗，結合學校辦學條件和能力，以《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》[5]及《高等學校風景園林類本科指導性專業規范（討論稿）》[6]為指導，在社會調查基礎上，借鑒同類院校、專業的人才培養模式，確定吉林農業大學園林專業和風景園林專業的人才培養模式和培養方案。
1.專業定位
園林（或風景園林）是一個綜合性較強的交叉學科，所涵蓋的知識非常龐雜，主要內容包括認知和實踐2個層次，可設5個二級學科或方向：風景園林歷史理論與遺產保護、大地景觀規劃與生態修復、園林與景觀設計、園林植物應用、風景園林工程與技術[4]。上述專業及其相關知識安排在一個專業、4年學習是不現實的，于是在兩個專業人才培養和課程設置上有所不同或側重。經過研究和論證，明確了我校兩個專業人才培養的定位：
在基本保證學科完整的專業知識體系基礎上，園林專業的人才培養，側重培養園林植物及其應用的能力，兼顧園林規劃設計和園林工程與管理；風景園林專業的人才培養，側重培養風景園林規劃設計的能力，兼顧園林植物及其應用和園林工程與管理。
2.人才培養目標
園林（或風景園林）的學科性質是應用型學科，根據社會調研，在人才需求方面也是需要應用型人才所占比例較大，所以我們兩個專業的人才培養的最終目標是一致的，即培養“高級應用型技術人才”。
3.人才培養規格
人才培養規格方面，園林專業人才培養規格側重園林植物及其生產、繁殖、應用的能力的要求，同時具備規劃設計和施工管理的能力；風景園林專業人才培養規格側重規劃設計和植物應用方面能力的要求，同時具備施工管理的能力。
4.知識體系
知識體系方面，兩個專業在人才培養上基本保證有較為完整的專業知識結構，主要包括園林植物及其應用、（風景）園林規劃設計與表現、園林工程與管理三個方面的知識體系，但兩個專業各有側重。知識體系中兩個專業都強調園林植物應用，是根據我校條件和特點，充分發揮了我校在園林植物方面強于建筑類、藝術類院校的基礎優勢。
5. 教學環節
教學環節包括課堂教學（理論課、實驗課）和實踐教學，根據社會調查，畢業生及其工作單位反饋的信息，加強實踐能力培養的的要求是一致的，所以，我們在人才培養模式和方案制定當中，更加強調了實踐教學環節，加大了實踐教學的分量。具體實踐教學安排如下：
園林專業：植物分類學實習、園林樹木學實習、花卉學實習、園林苗圃學實習、園林規劃設計實習、園林植物昆蟲學、病理學實習、園林工程實習、測量與3S技術實習、園林植物育種實習 、園林設計初步課程設計、城市綠地規劃課程設計、園林計算機輔助設計課程設計、樹木學、花卉學獨立實驗、園林專業綜合實習、畢業實習
風景園林專業：素描實習、色彩實習 、植物學實習、園林樹木學實習、花卉學實習、風景園林建筑構造與結構實習 、測量學與3S技術實習 、園林工程實習、風景園林綜合教學實習、風景園林建筑設計課程設計、風景園林規劃設計課程設計、城市園林綠地規劃課程設計、風景園林計算機輔助設計課程設計 、風景園林綜合課程設計、畢業實習
6.課程設置
課程設置主要包括基礎課、專業基礎課、專業核心課、專業選修課，下面按照知識體系，把兩個專業的課程設置進行對比如下：
6.1園林專業
基礎課：思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、大學英語、體育、軍事理論、高等數學E、無機與分析化學B、有機化學B、大學計算機基礎、基本原理概論、中國近現代史綱要、思想和中國特色社會主義理論體系概論、基礎生物化學B。
專業課：植物學基礎、園林植物分類學、園林生態學、植物生理學、遺傳學、土壤肥料學、園林樹木栽培養護學、園林樹木學、花卉學、園林植物配置、花卉商品學、插花、干花與盆景藝術、園林植物組織培養、園林植物育種學、草坪與地被植物、園林植物昆蟲學、園林苗圃學、園林植物病理學、實驗設計與統計方法（以上為園林植物及其應用方面課程）；園林設計初步、城市園林綠地規劃、園林規劃設計、園林建筑設計、園林計算機輔助設計、園林美術、中外園林史（以上為規劃設計方面課程）；園林工程、園林工程項目管理、園林工程概預算、測量學與3S技術（以上為園林工程與管理方面課程）。
6.2風景園林專業
基礎課：思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、大學英語、體育、軍事理論、大學計算機基礎、基本原理概論、中國近現代史綱要、思想和中國特色社會主義理論體系概論、高等數學D、概率論與數理統計、大學物理C、大學物理實驗C。
專業課：植物學、園林樹木學、花卉學、景觀生態學、園林植物配置（以上為園林植物及其應用方面課程）；畫法幾何、素描、風景園林建筑設計原理、風景園林規劃設計原理、構成、城市規劃原理、風景園林建筑設計、城市園林綠地規劃、風景園林規劃設計、風景園林建筑結構與構造、中外園林史、風景園林計算機輔助設計、風景園林設計表現技法、風景區規劃、風景園林設計初步、施工圖設計、城市設計、環境心理學、風景園林建筑設計初步、色彩、陰影透視（以上為規劃設計方面課程）；園林工程、園林工程項目管理、園林工程概預算、測量學與3S技術（以上為園林工程與管理方面課程）。
三、小結
吉林農業大學園林專業和風景園林專業在人才培養方面，以社會需求為導向，明確以培養“高級應用型技術人才”為培養目標，根據用人單位要求確定畢業生規格，在保證專業知識完整體系的前提下，兩個專業各有側重，同時利用我校條件，發揮我校特色。在教學環節上，突出實踐教學的地位，從而培養出高質量的、滿足社會需求的專業人才。
參考文獻：
[1] 教育部. 普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表（2012）[Z].2012.
[2] 教育部. 學位授予和人才培養學科目錄（2011）[Z].2011.
[3] 中國科學技術協會.2009-2010風景園林學科發展報告[M].北京：中國科學技術出版社，2010， 4： 3-5.
[4] 住房和城鄉建設部人事司.增設風景園林為一級學科論證報告[J].中國園林， 2011，27（5）：4-8.
風景園林建筑設計范文6
關鍵詞：風景園林；低碳建設；生態理念
中圖分類號：TU986 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20160230184
風景園林建設是目前城市建設的重要組成部分，是集現代城市人居建設與自然環境保護為一體的園林建設項目。不同于住宅建設以及城市市政建設，風景園林建設既能滿足現代城市人民生活休閑和審美的需要，又能夠促進城市自然環境的優化。而要實現風景園林的價值，則在建設過程中要奉行低碳原則，即保證建設以及園林應用盡量節約能源和資源并且能夠起到保護環境的作用，為了達到這一目標，踐行生態理念勢在必行。
1 生態理念以及踐行方法
1.1 生態理念
生態理念是指人類對于自然環境和包括小城鎮在內的社會環境的生態保護和生態發展觀念，涉及到人類與自然環境、社會環境的相互關系。在風景園林的建設中，展現生態理念即是要關注到園林建設中的用料環保、園林環境與當地自然環境相吻合、園林建設適合多樣化物種生存以及人居應用需要，實現園林從建設到應用的整體性的統合和自然循環。
1.2 風景園林低碳建設中生態理念的踐行模式
現代園林建筑講求按照低碳理念進行建設，即在園林建設的過程中實現材料、人工以及建設效果的最大效益，并且達到提高園林的利用價值的目的。實際上，要實現低碳建設，除了在建筑過程中進行用料和人工的預先計劃之外，許多能夠體現低碳價值的過程，需要以生態理念的踐行為基礎，主要包括以下2個方面：風景園林中的植物造景實現低碳價值，這意味著多樣化的植被科學配置，而這樣的配置一旦完成，則意味著整個園林整體的植物組成種類足夠多并且覆蓋率大，這是構建自然生態環境的基礎；風景園林在應用的過程中既能滿足審美需要又能節約能源并且能夠促進資源和能源的再生。要實現這一目標，就必須著重園林建設中的某些特殊功用以體現其低碳建設的目的，而這是實現人與自然和諧，展現園林生態性的必經之途。
2 在風景園林低碳建設中展示生態理念的方法
2.1 在植物景觀設計中融入生態理念
使用綠植是園林景觀設計中必要的內容，綠植本身具有美化和綠化的功能，其自身就能夠有效地實現“低碳”的設計目的，而植入綠植又是目前我國環保工作中最受推崇的一種方式。不同的綠色植物具有不同的環保作用，在景觀設計中應用具有特殊功效的綠植，是實現低碳理念的一種有效途徑，同時也是踐行生態理念的1種方法。目前，在大多數的城市風景園林的設計圖紙中，都涵蓋了大量的植物景觀設計，這些植物景觀設計的出發點是為了印證風景園林的主題，為了實現低碳建設、發揮園林對環境維護的生態價值。這樣的景觀設計在一般的城市園林中都有所體現，例如城市公園，這是最普遍最常見的風景園林建筑，而在城市公園中，大量的綠植被廣泛應用，盡管有些城市公園以娛樂為主要的建設目的，綠植仍舊在其中扮演了重要的角色。這些綠植包括枝葉密度較大的高大灌木、根系發達而植株短小的草。灌木和草的成本并不高，但是在園林綠化設計中卻能夠發揮重要的作用，灌木能夠做出各種創意造型，增加園林景觀的設計感；草能夠營造“公園”型的景觀氛圍，在低碳功效方面，高密度灌木起到隔絕噪音的作用，減輕建筑設計中的隔音壓力，變相節約了建筑材料；草則以發達的根系儲存大量的水分，而且具有多年生的特點，養護容易，節約綠植的養護成本。
2.2 在園林造景中展示生態美感
植物的應用在調節自然環境和人居環境、體現符合人類生態立場的審美方面具有非常重要的作用，按照生態園林的審美理念進行植物配置，在造景的過程中展現生態美感，將“人”作為風景園林造景過程中展現其生態性的1個要素，也是踐行風景園林生態理念的1種方法。生態園林的審美理念指的是生態園林符合城市居民的觀賞和休閑需要，在滿足自然生態平衡時，將人居需求納入到生態系統當中，相當于將人類納入到環境的生態系統當中，兼顧其他物種和人類的共生。例如，華南地區的生態園林中樹木種植錯落有致，但無論是高大的喬木還是低矮的灌木，都以水分吸附能力強、排濕能力強的植物為主，這些植物對減輕南方城市由于多雨導致的城市內澇和環境過分潮濕具有非常重要的作用；又如，華北和東北地區的生態園林植物配置，具有非常明顯的由外到內、由高到低的植被排列特征，這樣的植被種植模式不僅能夠使整個生態園林成為城市中的“標志”，使人們進入園林，如同與煩亂的城市隔絕，給人以寧靜舒適的感覺，而且能夠充分滿足防風隔音的需要；東北地區的一些城市公園以及風景園林，尊重了自然環境的本身形態，按照自然林的狀態栽植樹木，僅進行道路的鋪設以及路標的設立，游覽者只能步行進入園林，一旦進入園林就有進入森林的感覺，在游覽園林時甚至能夠與野生小動物同行，這樣的園林促進了游覽行為本身的低碳化，也突出了人與其他生物平衡、平等的意義。
2.3 在園林設施建設中突出生態功能
園林景觀中的許多事物，都可以在原有的功能中加入其他的新的功能，實現“1物多用”的目的，也能夠體現出其低碳環保的價值，這是風景園林建筑活動本身以及非生物性的園林建設過程和園林應用帶來的生態影響，也是踐行生態理念的1種方式。例如，在園林中的雕塑小品的設計中，使用環保型的材料并設計成即能實現美化目的，又能夠提供休息功能的樣式，減少景觀中的座椅擺放數量，以此節約資源；在進行園林道路設計過程中，將道路旁邊的綠植作為立面背景，將道路作為平面，使綠植和道路形成立體的景觀，這樣就能夠減少道路附近的獨立小景布置，減少資源的應用，而后期養護和維修與綠植養護可以一同進行，節約人工；園林中的風景墻也可以使用建筑廢料進行設計，即滿足低碳的要求，還能夠引發園林的使用者關注環保問題，主動愛護園林設施。這些低碳環保功能的凸顯，實際上為整個園林的生態價值實現以及人與自然、與其他物種和諧、共同應用和保護資源的生態行為奠定了基礎，因此，此類園林設施建設，也具有著突出園林生態功能的價值。
3 在風景園林中展現生態理念的關鍵
3.1 園林的整體設計生態化
城市風景園林建設的根本目的是美化城市環境，提高人居滿意度，這意味著風景園林的對城市環境的整體影響是非常巨大的。因此，為了在園林中展現生態理念，就必須將園林的整體設計置于生態化的角度去考慮，無論是園林的選址位置、效用空間等，都應該考慮在其生態價值的實現范圍內，只有這樣，生態理念的展現才能夠更加完整。
3.2 施工生態化
一座能夠符合低碳建設要求并且能夠展示出生態理念的風景園林，其建設的過程實際上就是踐行園林的低碳環保和生態價值的過程。這意味著施工方在園林建設的過程中，無論是使用各種能源和資源，還是進行綠植栽培，都必須以生態、低碳為根本出發點，盡量做到提高綠植的成活率、節約或者循環利用水電資源，只有這樣，風景園林建設的生態理念才展現的更有價值。
4 結 語
風景園林以城市環境的美化為主要功效，在進行低碳建設過程中，展現園林建筑的生態理念成為提升園林功用的必經途徑之一。綠植的科學化栽培、園林的生態審美作用突出以及園林設施的生態功能實現都是展示生態理念的有效方法，值得園林設計師和建筑者們進行參考。
參考文獻
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