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測試技術論文范文1
1.1界面的設計工作在信號分析
界面主要是通過GUI圖形用戶界面菜單的編輯器來設計的。根據信號分析的結構劃分，系統的主頁面由多個子窗體的模塊共同組成，分別為：系統簡介、信號分析、推出系統等。只要單機主頁面上面的模塊鍵就可以打開相應的子窗體。并且所有功能的模塊都是MATLAB系統應用程序，在每個子窗體模塊中還有多個典型信號，其中有方波信號、脈沖波信號等。典型信號的分析還包括實頻譜、虛頻譜、相位譜等，相關的分析還有正弦、余弦、方波、脈沖波等信號的自相關與互相關的分析；加窗處理涵蓋鋸齒波、三角波、方波等信號的窗處理，窗函數還有漢寧窗、哈明窗、矩形窗等。除此之外，在典型的信號分析中，想要保證圖形的精確性，還要進行加窗與選取采樣點工作。這樣每一個模塊的顯示的內容就會用菜單的形式很好的體現出來。
1.2通過舉例進行分析
在實際教學過程中，信號測試分析及處理就可以直接應用先前所設計完成的信號分析應用軟件，并且在輔助教學工具在實際應用過程中，只需要進行菜單電機就可以完成，就以就對分析正弦信號的譜舉例說明。給出正弦波的信號為y=8sin（10π）t，并根據數據來求出信號的實頻譜、相位譜、虛頻譜等求出。然后點擊MATLAB信號分析應用軟件，就會出現測試信號分析主頁面圖；再次點擊頁面中的正弦信號分析就可以進入正弦信號的分析主頁面圖。在選擇相應的參數時，要注意頻率在6Hz左右，取300個采樣點，漢寧窗的寬度為300，點擊繪圖就可以得出正弦波信號y=5sin（10π）t的結果。求出結果為：相頻譜、實頻譜顯示為0，虛頻譜為±3.5，雙邊幅值譜為3.5，功率譜為13.5等等。根據上述的舉例分析可了解到，設計的信號分析應用軟件具有簡便性，并且界面顯示很好，比較適合上課測驗、演示等。當然，對于測試技術試驗及工程領域此技術仍然可以很好的使用。
2合理搭配與實際應用
將MATLAB及測試信號的分析應用軟件應用在教學中可以取得很好的教學效果。對于教師而言，在上課中可以在講解同時還進行演示，對于一些比較抽象的問題就可以用仿真圖形來進行仿真演示，這樣會使分析結果非常清楚，減少了教師板書的書寫及作圖步驟所用的時間，在很大程度上提升了教學效率，教學質量也隨之提升。然而對于學生來講，軟件的應用可以幫助學生們進行深刻記憶與理解，可以作為學生預習的材料，幫助學生們解決困難習題等。此軟件的應用充分的表現出MAT-LAB的靈活性，還可以對學生們起到規范作用，學生們在教師的幫助下，可以自己設計一些工具箱，無形中提升了學生們的學習積極性。雖然MATLAB及測試信號的分析應用軟件具有很多優勢，但是在測試教學中也有其自身的特色，在進行公式推算中，相比應用板書會取得更好的效果。因為板書可以將內容保留一段時間，方便學生們進行比較分析。軟件的應用主要偏于結果，所以在以后的機械工程測試技術教學中，要將軟件應用與其他教學方法進行科學合理的搭配使用，這樣才能充分發揮出其自身優勢。
3總結
測試技術論文范文2
隨著互聯網技術的飛速發展，IPTV、OTTTV、網絡視音頻等新媒體不斷沖擊著傳統廣播電視的傳輸覆蓋陣地，廣播電視的競爭壓力越來越大，市場規模份額逐漸縮小，受眾大量流失，廣電行業的繁榮發展遇到了嚴峻挑戰。就當前實施三網融合來講，電信行業發展推進最快，市場份額不斷增加，受益最多;而廣電行業原有的發展優勢卻在不斷被弱化，行業市場份額逐級減少。盡管廣電行業內部近年也在改革，但力度不大、進展緩慢，全國并未形成統一的整體格局，而是各省(市、自治區)各自為政，未真正實現全國廣電網絡的整合。此次三網融合中，廣電網絡并未通過數字化和雙向化改造提升行業競爭實力，反而失去了原有的市場優勢。
2制定發展措施
面對新媒體傳播技術的挑戰，廣電行業應當高度重視，深刻反思，找準差距，從多方面入手，制定發展措施，盡快擺脫被動不利格局。一是要重視提高節目質量，調研不同受眾者的需求，認真策劃和研發節目內容。二是借鑒其他傳媒的成功經驗，重視拓展業務空間，不斷創新服務方式和手段，用高質量的節目和周到的服務贏得客戶。三是急需實現真正意義上的制播分離，通過改革節目制作運作機制，提高節目制播能力，不斷豐富節目內容，滿足不同受眾群體的多種需要。四是充分開發利用廣電傳媒的實用性、獨特性和不可替代性的資源優勢，從抓好市場調查研究入手，不斷研發更新廣電傳媒新產品，積極參與市場競爭，鞏固城市有線廣播電視網絡媒體陣地。五是拓展互聯網新媒體領域，爭取政府在政策層面上更大力度和更有實效的協調和支持，充分運用高新技術手段，不斷拓展新媒體業務發展空間，鞏固農村直播衛星覆蓋等優勢。六是要心存危機憂患意識，積極開拓創新和銳意進取。
3加強技術監測的必要性
廣播電視技術監測是政府履行監管職能與確保安全播出的技術監管手段和重要技術環節;是主管機構實施行業技術質量評比、評判和規范化管理的基本依據;是維護空中廣播電視電波運行秩序、保護用戶權益和監測廣播電視覆蓋效果不可缺少的有效手段;是促進廣播電視行業自身發展的千里眼和順風耳，實現廣電行業內部自我管理和建立廣播電視技術質量自我監督機制的耳目和有力助手;是加強安全播出管理、改善播出質量和擴大有效覆蓋的科學技術手段，是實現廣播電視事業產業繁榮發展的有機組成部分。廣播電視監測是伴隨著廣播電視傳輸和覆蓋的發展而發展的，廣播電視覆蓋到哪里，相應的監測技術系統就應當跟隨覆蓋到哪里。一個龐大的現代化廣播電視傳輸覆蓋網需要構建一個高質量、高效率和完善的廣播電視監測網，并且不同的廣播電視傳輸覆蓋手段需要不同的技術監測措施，以實現監管機構對廣播電視傳輸覆蓋網的播出質量實時監測，對電波覆蓋效果和傳輸情況準確、有效和及時地進行核查，維護和管控空中電波和網絡頻道運行秩序，核查各類播出系統是否符合播出相應的技術參數標準。廣播電視監測的主要任務是:監測廣播電視覆蓋效果和傳輸及播出技術質量;監測廣播電視頻段無線電波秩序和網絡頻道秩序;監測境外電臺對我國廣播的動態等。這就是說，要對廣播頻段各種傳輸和播出手段的技術質量和覆蓋效果進行監測;要對各種傳輸和播出手段是否合法、是否按政府批準的技術標準和技術規范進行傳輸和播出進行監測;要嚴格保護并有效利用頻譜資源，保證廣大受眾良好收聽收看;要對境外對我國的廣播是否按國際法規和國際協議規定的技術條件進行監測，以維護我國的合法權益。加強廣播電視監測，完善對廣播電視多媒體播出傳輸的全方位無縫隙監管，是廣電職能部門義不容辭的責任。廣播電視行業在求生存、謀發展的同時，要牢記“確保廣播電視安全播出”的根本職責和義務，務必高度重視對廣播電視監測系統的技術更新改造，采用科學、有效和完備的技術監測系統，加強對廣播電視監測系統及時進行補位、跟進和完善，加大對廣播電視新媒體播出全方位的監測監管，不斷增強廣播電視安全播出保障能力，有效地保障廣播電視播出質量和傳輸覆蓋效果。
4甘肅廣播電視監測技術系統現狀
甘肅廣播電視監測工作起步較早，從最早的手動、半自動廣播電視監測階段，發展到單板機自動監測、磁帶記錄、及時報警、紙帶打印;再到采用上海科江公司的自動化無線廣播電視監測系統，實現了全省15個地市30多套中波廣播的聯網監測，以及蘭州市區4套開路模擬電視、10多套調頻廣播的有效監測，使我們的監測工作邁上了新臺階。隨著國家廣電總局有線網絡監測中心甘肅分中心的建成，對所轄地區有線電視播出前端的數據采集和監測終端進行質量、內容和安全的監測，實現了對全省15個地市模擬有線電視的有效監測，我們的監測工作取得了長足的進步。而北京博匯公司TrinityAres數字衛星電視監管系統的使用，標志著我們的監測工作進入了全新的數字化時代，實現了監測手段的現代化、網絡化、智能化，是甘肅省廣播電視監測史上的一個重大突破。圖2為該系統的結構圖，圖中的虛線框表示可選的連接方式，因為組播數圖2TrinityAres數字衛星電視監管系統框圖據中已經包括監測參數及TS碼流，碼流監測集中監管主機與監測前端主機網絡相連，前端監測主機一塊板卡對應一個碼流，即可完成信號監測、畫面顯示、集中控制等全部功能。另外還引入了博匯公司無線數字廣播電視監測技術，隨著新平臺的建設和不斷完善，逐步實現了對廣大縣級地區無線調頻廣播的遠程監測，極大促進了無線廣播的有效覆蓋。雖然甘肅省初步建立了有線廣播電視監測系統、無線廣播電視監測系統、衛星廣播電視監測系統，對廣播電視無線、有線和衛星傳輸與覆蓋的安全播出能夠進行監測，但由于多種因素的限制，目前省級廣播電視監測系統還不適應新技術發展和新媒體監測管理工作的需要，特別是受當地經濟條件制約，省級監測系統設備技術升級改造經費不到位，造成全省廣播電視數字化節目、網絡視音頻信息節目和多媒體手機電視節目等至今尚未配置相應的技術監測設備，造成廣播電視數字化節目和多媒體手機電視無法進行有效的監測和管控，亟待引起有關方面予以高度關注和重視，盡快落實技術升級改造經費，確保數字化監測系統設備得到及時更新改造，確保數字化廣播電視節目得到有效監測，全省廣播電視安全播出得到保障，更好地適應新媒體發展和技術變革要求。
5提升技術保障能力的重要性和緊迫性
確保安全播出關系到國家輿論導向正確性，關系到廣大用戶的收聽收看權益，這不僅僅是技術問題，也關系到社會穩定和健康發展的問題。因此，我們要不斷增強對安全播出重要性、緊迫性和責任感的認識，務必把提高廣播電視安全播出可靠性和不斷提升安全播出保障能力放在各項工作的首位。隨著廣播電視事業產業的繁榮發展，廣播電視節目的套數越來越多，節目播出時間越來越長，而對設備所要求的檢修時間卻越來越短，對維護人員的技術素質要求越來越高。隨著廣播電視監測監管節目信息量的不斷加大，對監測技術崗位人員帶來的工作壓力和難度加大。同時隨著廣播電視播出傳輸設備集成化程度越來越高，其系統設備的技術更新換代越來越快，涉及安全播出技術環節的底層設計問題越來越成為難以破解的“黑匣子”，這一系列問題給安全播出技術一線單位帶來了相當大的工作難度。這說明無論是廣播電視監管機構還是安全播出責任單位，都務必高度重視安全播出技術環節工作，無論對人員素質要求還是在技術設備層面上來講，都必須想方設法地全面提升技術保障能力，特別要在兩方面入手:一是播出傳輸機構務必要嚴格落實《廣播電視安全播出管理規定》(總局62號令)及其各專業實施細則，才能有效化解技術和管理上的難題和挑戰;二是政府要加大投入，盡快提升和完善廣播電視監測技術系統，對廣播電視播出質量及其安全性實施全方位的全程可靠監測和有效監管，以更好地適應廣播電視多媒體繁榮發展對廣播電視安全運行和播出保障提出的要求。
6廣播電視繁榮發展與監管監測
測試技術論文范文3
【關鍵詞】城市生活；垃圾處理；問題；對策
前言：
目前我國正處于快速發展階段，各方面面臨著較多的問題，尤其是環境帶來的制約經濟發展困境，越來越多的城市垃圾已經是不容忽視的問題，垃圾處理技術水平落后，也成了垃圾高效無害化處理的瓶頸。
1.城市垃圾的危害及現狀
1.1城市垃圾的危害
如今人類在大力開發自然資源，提升生活質量的同時，同時也造成了一系列的環境問題。例如增加了垃圾的增長速度，從而造成了嚴重的環境污染。如果我們對其置之不理，城市垃圾就會愈演愈烈，從而導致生態環境被破壞和生態系統功能的下滑等。
1.1.1城市中堆積的垃圾經雨水浸泡后，其中包含的有毒和有污染物質就會滲入到地下水或進入地表水中，造成水體污染，從而使富含有氮、磷的污水進入到水體后導致赤潮和水華現象的產生。
1.1.2城市垃圾的堆放會對土壤及耕地造成難以逆轉的危害，某些垃圾極難降解，數十年甚至數百年后都難以完全分解，且某些垃圾中富含的重金屬及有機毒物直接使得耕地喪失了原有的利用價值。
1.2城市垃圾的現狀
中國是全世界受垃圾影響最嚴重的國家之一。統計數字表明，全國各個城市每年產生超過70×108t的垃圾。這些垃圾總占地面積超過5×108m2。在這些垃圾中，固體廢棄物約占6.5×104t。占地面積約5.17×104hm2。據統計數字表明，全國超過600座大中城市中，有超過70%的城市已收到城市垃圾的嚴重影響，城市垃圾已經嚴重影響到了市民們的生活生計，并且對城市環境造成了消極負面的影響。
1.3強制性法律措施缺乏
自1989年《中華人民共和國環境保護法》頒布以來，我國政府、地方部門已經陸續頒布了許多與環境保護有關的法律，其中已經有很多涉及到城市生活垃圾分類處理的問題。雖然已經頒布和實施了很多法律，但是有些法律過于原則性而缺乏可操作性或者沒有可實施的配套方案。
國外的城市生活垃圾分類方法主要有2類法、3類法、4類法以及5類法；我國主要是分為可回收垃圾、不可回收垃圾和有害物，但是在更詳細的分類中，法律沒有明確指出。在垃圾的收集過程中，我國城市環境衛生部門使用的垃圾清運車一般沒有分類收集的功能，這也導致了垃圾無法分類回收。需要法律政策強制督促這些設備更換，并且應該有規章制度約束垃圾收集工作人員的行為。在決定垃圾最終處理方式上，也應有明確的法律規定，如比利時禁止填埋可燃燒的城市生活垃圾；德國禁止對有機碳含量超過5%的垃圾進行填埋。
2.城市垃圾的主要處理技術
我國在長期實踐中，總結國內的成功經驗，借鑒國外的有益方法，提出將“資源化、無害化、減量化”作為技術控制的政策，當前城市垃圾處理的方法主要包括衛生填埋、焚燒、堆肥三項。
2.1衛生填埋
衛生填埋在我國已經被廣泛應用，是發展最早且應用范圍最廣泛的城市垃圾處理技術，我國在長期的實踐中發展出了較為成熟的技術體系。但是早期的填埋只是進行了單純的填埋，沒有顧及滲濾液等一系列次生問題。隨著技術的發展，美國等國家先后提出了“衛生填埋”的垃圾處理理念。衛生填埋相比之前的簡單填埋具有著不可比擬的優勢，是我國最主要的城市垃圾處理方式。
2.2焚燒
垃圾焚燒處理技術有著悠久的歷史，可以追溯的150年前。但是現代垃圾焚燒處理技術則是從20世紀60年代開始發展的。相對于填埋而言，焚燒處理有著更多的優勢，例如：處理周期短、無害化更徹底等，因此越來越受到人們的青睞。焚燒處理法的優勢在于可以有效地使垃圾減容、減重，達到了政策中減量化、無害化的要求。我國的垃圾焚燒處理起步比較晚，由于焚燒處理技術較填埋處理更為昂貴。目前，限于經濟因素的制約，我國主要在東部發達地區尤其是江浙滬一帶實行焚燒處理，由于東部地區經濟發達，土地較為緊缺，焚燒法是一種比較理想的處理方法。
2.3堆肥
堆肥處理主要適用于處理某些可降解且有機物質含量較高的垃圾，在消除環境污染的同時將其中的某些成分轉化為有機肥料，達到廢物利用，堆肥處理可消滅垃圾中的微生物及部分病毒，凸顯了無害化和資源化政策要求，是解決有機垃圾污染最有效且最便捷的技術手段之一
3.城市垃圾處理的法治建設
國際上城市垃圾處理中立法先行的經驗告訴我們的是，應當大借當前深化法治建設之強大東風，大力加強與推動城市垃圾處理方面相關的立法工作，既解決有法可依問題，又納入法治化規范運行軌道，從而使城市垃圾處理工作真正邁上新的發展層面。如果說法律是準繩，那么監管才是準繩真正被用于“量體裁衣”，因而監管是法律這一準繩的運用與實施。再反過來說，道理亦然。如果擁有法律，甚至是量大至汗牛充棟之法律法規文本，但倘不用之于現實，再多的法律那就真的也只會淪落到“束之高閣”的可悲命運了。從這個意義上說，立法只是第一步，雖然確實是基礎與前提的根本乃至關鍵的一步，但沒有接下去的用法及執法意義上的監管實施，顯然是無法行之久遠的“足不出戶”。正是因為深明此理，國際上對城市垃圾處理的先進做法與成功經驗中才會在加大立法同時，極為重視把法律運用起來的嚴格、到位、高效的監督管理。
4.新型城市垃圾處理技術
4.1垃圾衍生燃料
垃圾衍生燃料主要是將垃圾中的廢塑料，紙張等篩選出來，進行進一步的加工形成固體燃料，這些固體燃料可作為熱源使用。這種技術可以使燃燒更為充分，且產生煙霧較少，成本較低，應用范圍廣，但是還應對其產生的環境問題進行進一步的改善。
4.2微波裂解技術
微波裂解技術對城市垃圾進行處理具有建設和運營成本低，效率高等優勢。而且其產生的可燃性氣體可以直接作為熱源使用，這種技術有效節約了煤、石油、天然氣等不可再生能源，且加大了資源回收率。
4.3蠕蟲堆肥法
蠕蟲堆肥法是利用人工養殖的蚯蚓對垃圾進行處理，基本原理是蚯蚓的食量大且消化能力極強，進而達到較高的處理效率，且養殖蚯蚓成本較低，不會產生明顯的環境污染，處理效果明顯，且處理后的垃圾可作為肥料繼續使用。但此法需要耗費較多的勞動力，且蚯蚓的生長需要一定的條件支持。
4.4垃圾混合收集
混合收集增加了城市垃圾收集和運輸量，不僅消耗了更多的人力、物力和財力，浪費了資源，而且普通垃圾混入有害物質后，加大了垃圾處理的技術難度，增加了垃圾處理設施的工程投資和運行費用，降低了可用于堆肥的有機質的資源化價值。
垃圾收集過程是實施垃圾分類處理的重要環節，能起到再分類、再回收的目的。據報道，1993年德國的垃圾分類收集已占垃圾總量的75.5%，家庭中垃圾分類收集也已經達到很高水平。在德國，家庭一般都會將不同垃圾單獨存放，然后由垃圾運輸部門使用不同的垃圾運輸車將分類好的垃圾運送到相應的處理地點。
結束語
在經濟快速發展的今天，我們還面臨著各種各樣的困難，尤其是環境帶來的壓力制約著經濟的發展，因此，城市生活垃圾的處理問題就顯得極為重要，只有有一個好的生活環境才能談得上經濟的發展。
參考文獻
[1]劉海燕，韋新東，秦霏，等.我國城市生活垃圾的處理現狀及措施[J].吉林建筑工程學院學報，2009，26（3）：71-73.
測試技術論文范文4
在學習測量學課程時，只掌握理論知識是遠遠不夠的。在教授這門課程時，依據現實條件進行外業實驗設計不但有助于學生對理論知識的掌握，而且還有助于對他們進行測圖軟件的教授。本人所在高校地處高程落差較大的山區，而且學校只有光學經緯儀和水準儀，而沒有更先進的測量工具。另外，為了方便學生實施外業測量，將測量地點選擇在校園里，而校園里沒有四等以上的控制點。因此，只能通過實驗設計將實驗條件的困難加以克服。本人設計的外業實驗主要包括以下幾方面：（1）到學?；ㄌ幷业綄W?；I建時（2003年）的地形圖電子版，在圖中找到校園中心，且是道路十字路口中心點作為本次測量實驗的起始坐標點，然后進行野外放樣。（2）將學生分為6小組，每個小組6人。圍繞校園設12個控制點，每個組負責兩個點的角度和高程測量，最終將所有組的數據匯總進行閉合平差，通過這個實驗步驟可以讓學生更好的掌握平差的原理，避免學生在以后實際工作中，運用更先進的實驗工具卻不了解最基本的測量知識。（3）最后讓每個組測一棟建筑物，獲得坐標和高程數據。
二、將外業數據適當整理
數字化測圖課程實習采用南方CASS7.1繪圖軟件進行內業處理。它是先將全站儀外業采集的數據利用CASS7.1繪圖軟件通過數據線傳輸到計算機上，然后再利用軟件的各項功能根據草圖和編號將實地的各種地物和地形信息反映到圖上。南方CAS7.1是基于AUTOCAD平臺開發的，其強大的圖形編輯功能是有目共睹的，它是數字化測圖重要的繪圖軟件。為了將用經緯儀和水準儀測得的野外實驗數據能夠在現行測繪業界使用的數字化測圖軟件（CASS7.1）中得到使用，必須對數據格式進行一定的編輯。我們知道如果運用全站儀進行數據測量，可以運用全站儀自帶的隨機軟件進行坐標和高程數據的管理和編輯，但原始的光學經緯儀和水準儀沒有這樣的功能，而且CASS7.1兼容全站儀的隨機軟件的數據格式，在我們的實驗里只能通過了解CASS7.1的數據編輯格式，手動將數據輸入，然后成圖，并對地圖進行必要的編輯。通過不斷的學習和摸索，本人終于學會了將光學經緯儀和水準儀的數據輸入，并轉化成CASS7.1軟件默認的文件格式的方法。例如，要繪制一張地籍圖，CASS7.1軟件默認的是坐標數據文件（*.dat），如果按照人工排好的點號，已經將每個點的坐標和高程數據都通過光學經緯儀和水準儀測得了，就可以用這種方法來將數據導入CASS7.1軟件中：首先，打開記事本按照如下格式輸入數據：“點名，編碼，Y（東）坐標，X（北）坐標，高程”，輸入數據時注意：①文件內每一行代表一個點；②每個點Y（東）坐標、X（北）坐標、高程的單位均是“米”；③編碼內不能含有逗號，即使編碼為空，其后的逗號也不能省略。④所有的逗號必須在半角方式下輸入。然后，按照如下步驟獲得坐標數據文件（*.dat）：將已經編輯好數據的.txt文檔在excel中打開；②將excel文件另存為“CSV（逗號分隔符）”格式，即擴展名為*.csv的文件；③將保存的“坐標數據.CSV”的文件擴展名改為“坐標數據.dat”，這個文件就可以在CASS7.1軟件中展繪坐標點了。
三、利用外業數據和軟件數據結合學習測圖軟件
運用以上手動輸入數據的方法可以將測得的控制點數據輸入到CASS7.1軟件中，進行展點，然后再將每個小組所測得的建筑物和附屬構筑物的坐標按照編號順序編輯成坐標數據文件，輸入到軟件中，然后可以根據地物的實際形狀和構造編輯完成地籍圖，并在軟件中為圖加入圖框和圖例，并運用軟件統計出建筑物的邊長和面積，也可以統計出每塊宗地的面積。另外，在課上除了讓學生親自測量數據編輯成圖外，還要讓學生運用CASS7.1軟件自帶的數據學習以下幾項測量學必備的知識：①土地詳查：在此部分內容當中，學生將學會繪制行政區界和圖斑及現狀地類、并對地類要素屬性修改和拓撲操作、對圖斑的重疊覆蓋情況進行檢查、面積統計等操作知識，這些知識將為學生日后從事土地調查繪圖工作奠定基礎；②土地勘測定界：在此部分當中學生將學會繪制土地勘測定界圖及圖形整飾、用地項目信息錄入、運用CASS7.1自動輸出勘測定界報告書及輸出電子報盤系統，這些操作技能將為學生從事土地勘測定界工作奠定礎；③測繪與GIS的關系：分別以AUTOCAD軟件和ARCGIS軟件為例，介紹現代測繪與GIS的密切聯系和區別，讓學生更好的將圖形學的知識和理念加以靈活應用和擴展。
四、讓學生體會真正的現代測繪
雖然我們實驗設計盡量的接近數字化測圖的工作實際，但由于實驗條件的限制使得學生不能全面了解真正的測繪工作流程，因此，數字測圖實驗課程設計一個必不可少的部分就是讓學生到測繪工作的一線真正體會一下，為此，本人聯系了畢業后在貴陽市從事測繪工作的往屆學生，利用兩個周的時間讓學生去盡量體會現代測繪的每個操作流程，并特邀本專業畢業的學生講解從事這項工作還要學習的知識和技能，以及學習的方法和經驗等，讓學生體會到測繪技術的發展，領會到工作的艱辛，以及學習的樂趣。
五、結語
測試技術論文范文5
關鍵詞：航空中心工程施工測量主樓旋轉餐廳南裙房大弧度造型
西安西北航空中心工程是由西北航空中心有限公司投資興建，中國建筑西北設計研究院設計。位于西安市勞動南路東側，緊靠西北民航管理局辦公樓。地下二層，最大埋深12.14m；平面呈多邊形（主樓水平投影類似于烏龜殼），東西向軸長約100m，南北向150m（其中主樓約45m），最高點108m，自然地坪標高402.3m，±0.000標高402.9m。工程由北裙樓、主樓、南裙樓三部分組成。北裙樓主要為地下二層地上四層服務區；中部為主樓部分，內設賓館、寫字間、游樂中心、餐飲等；南裙樓主要為商場、保齡球館并且屋頂有游泳池。
主樓位于本工程的正中間，地下有兩個標高層，地上有8個標高層（其中有20層的標準層），平面尺寸為100×45m，結構頂標高108m，基礎埋深－9m，最大埋深－12.14m。作為具有深基礎、大凌空、高程落差大、曲線類型多、結構平面形式復雜的大型建筑，且工期緊、任務重、圖紙多，促成施工測量工作內業計算量超常。因此，如何控制本工程測量放樣的精度，如何進行系統地、高效地、全面地圖紙審核和快速準確的提供施工測量數據，是測量工作的重中之重，直接關系著最終工程的質量。從測量工作的逐級控制原則出發，嚴格執行“項目部測量組施工測量復核監理檢核”的三級管理程序，高標準、嚴要求、高精度，為確保工程質量獲結構優質的目標實現提供基本保障。
1總體控制
1.1平面控制
場地控制測量，按照由整體到局部、先控制整體后控制碎部的逐級控制的測量原則，結合場地、工程建筑結構特點，根據現場通視條件以及現場施工的需要，以城市導線點為高級控制點，沿場地周圍布設了一條閉合導線，作為首級控制導線網。導線全長相對中誤差高于1／35000，方位角閉合差小于±5″√n（n為導線點個數），平差后精度指標：測角中誤差小于±2.5″，邊長相對誤差高于1／40000。
由于曲線類型多、通視條件差、占地面積大、平面形狀復雜等施工特點，外控制點的布設困難大，布設導線邊長差異大，首級導線點之間精度不均勻，且在施工過程中的使用率也會受到很大程度的限制。因此，在施工測量的總體控制采取內控為主，外控為輔，內外控相結合的的控制方法，但始終保持內、外聯測。測設現場方格網做為軸線控制時，邊長不宜過長（如取≤100m），并以此作為工程的二級導線，為減少由于工程高差太大產生I角的影響，避免地下、地上兩部分結構出現測量放樣的超差，事先在基礎護坡周圍布設“十”字軸線控制點，并與地上Ⅰ、Ⅱ級導線點聯測，檢核，以確保施工測量控制精度的要求。
軸線控制點的測放，按常規正倒鏡投點法投測，并經平差、復核后，采用內分法或直角坐標法測放出其他線及墻體控制線等細部線。如基坑開挖進行邊坡上、下口線控制時，應根據坡度計算邊坡外放量。
為便于層間的檢核，在各流水段內應以適當密度設置預留點：軸線控制點，主樓每層預留點九個），以此進行層間放線的復核，對于大凌空層間較復雜的點位采用激光鉛直儀法進行投點檢核。
平面細部測量一般分為初測和歸化2步進行，放樣定點后要對各點做校核條件的檢查或在一點架設儀器重復檢查。對于一些不連線的或與周邊結構相對關系不很明確的獨立結構（如獨立柱），在放樣后必須用另外的控制點或軸線進行檢查，以保證其位置正確。
1.2豎向標高控制
本工程的高層控制，采取二等水準測量和四等水準測量法控制。
1.2.1±0.000以下
由于工程結構基坑深，采用水準儀高程測量向基坑度進行標高傳遞，獲得基底高程，經檢查、復檢、復核進行閉合差調整后將標高基準樁妥善保護起來（標高基準樁不少于三個），對于基底均以2－3m設控制樁帶水平線來控制開挖平整度。
1.2.2±0.000以上
為了避免標高傳遞出現上、下層標高超差，經常對標高控制點進行聯測、復測、平差，檢查核對后方可進行向上層的標高傳遞，在適當位置設標高控制點（每層不少于三點），精度在±3mm以內，總高±15mm以內調整閉合差，結構標高主要采取測設﹢1m標高控制線，作為高程施工的依據。
1.3非常規結構構件的測量控制
西北航空中心工程中，主樓平面中軸以斜10°11″線為主。東西端輔以圓弧。旋轉餐廳為半懸空圓形，南裙房交叉圓弧等。因此，控制曲線放樣精度及中軸斜線精度，直接關系到建筑物的成形效果。
1.3.1外業控制
受通視等條件制約較大，常規的測量方法已無法滿足該工程的精度和質量要求，現場施工測量主要采用全站儀極坐標測量法，局部放線也可適當采用直角坐標放樣法。全站儀的選擇和精度指標控制是制約施工測量的因素之一，如本工程中全站儀（精度指標在2＋2ppm）和棱鏡，要求能精確測距和極坐標放樣乃至進行三維坐標測量，其精度在±3mm。
1.3.2內業控制
測量內業工作是進行一切施工測量的重要前提和保障，尤其對于本工程而言包括施工圖紙的準確核對、以不同種方法進行圖紙原始數據和推算數據的計算與核對、復核以及資料編制等，為此，利用計算機編程和電子板制圖方法進行測量內業工作在本工程中得到了廣泛的應用。
1.3.2新方法的探討與改進
在高精度要求的復雜建筑工程結構施工中，受到現場通視等條件影響，當在控制點的布設和使用率受到限制時，采用GPS進行控制點的隨機布設，既可避免由于不通視所帶來的困擾，且可免除控制點間聯測等工作，從而一步定點，既可確保點位精度，又可節省時間提高工作效率，每定一點時間不超過40min，點位精度可達到±3mm，但使用GPS定點應確保有一個固定點做為永久性控制點用于相對定點。
2施工測量技術的應用
在西北航空中心工程中，除了大范圍的斜線，復雜的平面曲線，螺旋曲線也是本工程的重點與難點，以下將分別從平面斜線、二維曲線（旋轉餐廳），異形曲線樓梯等結構的測量控制加以探討。
2.1復雜平面斜線的測量控制
本工程的結構平面為非對稱性平面，且無主軸定位線，對測量控制標準要求更高（本工程的內控制標準比國家提高一級），考慮到施工中其他分項工程（如鋼筋、模板工程）的相互制約。施測步驟如下：①在1點處架設經緯儀，觀測2（2´），旋轉90°0´0″之后取3點及4點，滿足√3，√4的距離；（此時正南北、正東西控制線已施測出來了）②在3（4）點處架設經緯儀，向內轉10°11´（a值）；至此本工程主樓的平面方位控制線均已明確。（說明：原施工組織設計為四角控制點，本人對此作了修改，同時滿足分成左右兩段施工及測量的要求，為主體的提前竣工搶得了寶貴的時間）
2.2旋轉餐廳的施工測量控制
2.2.1基本特征
旋轉餐廳位于主樓28層頂，且偏西方向，呈半懸挑狀態，平面為一半徑為6.8m的圓弧圖形，內弧半徑為6.8m，外圓弧半徑為10m，懸挑3.8m。旋轉餐廳有三層，包括設備層、餐廳、水箱間三部分。
2.2.2測量控制
根據施工餐廳與主樓屋面有高低差，故旋轉餐廳的測量分為：高程傳遞與平面控制兩大部分。本文著重介紹平面控制測量方法：將儀器架設于2點處，將2、2´線移至標高H1處，再在2´處架儀器，2´2″線即可出來。
2.3南裙房
2.3.1基本特征
入口門廳為一半徑為35m的弦，在其南方由一空中游泳池。
2.3.2測量控制
主要介紹入口門廳弦的平面定位：已知OM＝a，CM＝m，AO＝R。
易知：OC＝√a2＋m2，DC＝R－√a2＋m2，n＝DC／OC×m，即b／a＝n／m，則：b＝n／m×a，x1＝m＋n＝MR／√a2＋m2，D1＝b＝R－√a2＋m2／√a2＋m2×a。I測量時，知x1即1M，y1即1D，調整為x1，H－y1，此D點即為已知OM、R及CM時的圓弧上的點。此法我們稱之為平行移弦法。避免了需要圓心時的測量變通法。
3施工測量中計算機技術的應用
在大型工程的施工測量中，由于結構復雜、計算量大，尤其是對于平面不規則的施工放樣與數據計算（包括二維曲線和三維曲線），使用傳統的計算方法已不能滿足工程的需要。因此，利用計算機程序進行計算也越來越廣泛地應用在大量的測量內業計算中，不但計算精確、高效，而且能快速完成復雜、大量的計算，人而大地提高工作效率。
3.1曲線放樣計算程序
根據曲線特征要素，為施工放樣的方便起見，以一定弧長為等分圓弧起始步長，來實現計算圓弧中間加密點坐標，輸入已知數據即可算出該段圓弧中所加密點數和各點在當前坐標系內的坐標值。對于隨圓曲線，可以一確定距離為限定界限等分拖延來計算加密點坐標。
測試技術論文范文6
目前行業、企業生產、管理均朝標準化方向發展，其對人才職業能力的需求也發生了變化。職業資格證書是行業準入制度要求應聘者必須具備的，職業資格證書是應聘者職業素質和能力水平的表現。高職工程測量技術專業的兩大就業面—測繪和工程建設企業也要求從業人員具備相應的職業資格證書。為保證工程測量技術專業人才的培養既達到就業崗位的職業需求，又具備職業可持續發展潛力，我們建立了“兩條主線、項目融合”的專業人才培養模式，如圖1所示。本專業人才培養模式中，重點突出高職教育以技能培養為導向的教學目標，實踐教學課時數不低于教學總課時的50%，頂崗實習時間不少于實踐教學的80%。通過校企合作、工學結合，以學生職業技能提高為核心，進行課程體系改革、師資隊伍加強和實驗實訓平臺及相應管理制度的建設［2］。
2專業人才培養模式內涵
2.1兩條主線
兩條主線是工程測量技術專業學生的兩大就業面，即測繪與國土資源企業和工程建設行業，分別對應學生的地形圖測繪和工程施工測量的專業技能，根據專業技能的相對獨立性，將理論和實踐教學劃分兩個階段理論教學，兩階段頂崗實訓［3］。測繪與國土資源行業主要從事大比例尺地形圖測繪、土地調查、地籍與房產測量等領域；工程建設行業主要包括工程勘測設計、施工和竣工運營階段的測量需求。兩大就業面決定了畢業生應具有地形圖測繪和工程施工測設的兩大主要專業技能。兩階段頂崗分別在教學周期中第三學期和第六學期安排。在“兩條主線、項目融合”的專業人才培養模式中，第一階段為第一、二學期。此階段主要是以地形圖測繪為主線，進行工程測量技術專業基礎理論的學習和基本技能的訓練，突出測量儀器的使用和測繪技能的培養。采用學校為主體，企業輔助，將地形圖測繪分解成若干單項任務，聘請企業技術能手專項輔導，學校教師講解分析二者相結合的教學模式，強化學生地形圖測繪的實踐鍛煉和專業思想的建立。該階段學生實踐技能訓練采用將測繪生產項目引入校園的“仿真”實訓和課間實習。第二階段為第三學期。此階段是地形圖測繪頂崗實訓［4］。頂崗實習最主要的特點是以企業為主，學校為輔。以測繪企業實際生產項目或學院勘測設計企業承攬項目為載體，通過行業專家、企業骨干、技術能手的現場指導，學校專業教師現場管理參與，學生深入生產項目一線承擔實際工作任務，使學生積累地形圖測繪等實際工作崗位的生產經驗，提高專業技能，深化對理論知識的理解。第三階段為第四、五學期。此階段以工程施工測量為主線，進行道路橋梁、鐵道、水利和工民建等專業領域的測量理論的學習和技能的訓練，突出工程建設勘測設計、施工和運營管理各階段測量技能的培養。第四階段為第六學期。此階段是工程施工測量頂崗實訓。該階段以交通、鐵路、水利等工程建設單位承攬項目為載體。通過學生參與工程施工建設項目不同生產階段的實際測量工作，積累專業測量工作生產經驗，強化專業技能，加強對測量生產項目的管理運作能力［5］。
2.2項目融合
項目融合主要體現在教學內容的安排，實訓項目的選擇和頂崗實訓的要求。理論和實踐教學項目化、任務化——根據不同測繪項目所需的知識、技能和態度要求，建立項目課程，根據“項目咨詢、決策、計劃、實施、檢查與評價”等實施過程進行教學。學校與企業共同合作，將項目實施過程分解成若干具體實際生產任務進行實踐教學，專任教師負責現場指導，企業兼職教師負責質量檢查，采用任務驅動教學法，學生自主完成學習。實訓項目生產化、標準化——專業核心課程實訓項目的設置，按照企業生產工作流程、技術標準要求進行。學校與企業合作開展實訓項目，組織學生參與企業生產，承擔完成某項生產任務。實訓項目中技能訓練嚴格依據職業資格證書等級要求和行業規范要求，即工程測量員職業所需職業技能和工程建設各個階段測量規范為訓練標準，培訓學生技能。頂崗實習崗位化、責任化——學生以技術員的角色參加企業工程建設中的測量工作或校企合作的生產項目。以“測量工作崗位職責”為要求，通過頂崗實訓，熟悉工作內容和流程，認識企業現代化管理制度和模式，滿足用人單位“崗位”要求，實現與企業“零距離”的對接。學生在測量工作中承擔相應的責任與義務，生產產品應達到企業、行業的質量要求。
3結束語
