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現狀調查論文范文1
畢業實習與論文撰寫是本科生學習的最后階段，也是大學 實踐教學的最后一個環節。由于畢業論文撰寫正值畢業生找工 作、考研或實習之際，學生對畢業論文寫作重要性的認識普遍 不足，出現應付差事現象,學校和指導教師也睜一只眼閉一只 眼，以致醫藥相關專業本科生畢業論文質量下降，與提高畢業 生綜合寫作能力的教學目標相悖。因此，如何提高畢業論文質 量一直是高校本科生畢業論文管理中備受關注的問題。我們有 必要對醫藥相關專業本科生畢業論文指導情況進行調查，分析 存在的問題，提出改進對策。
1對象與方法
l.1調查對象
選擇我校人文學院2014屆畢業生，發放調查表280份，收 回265份，問卷有效率94.64%。
1.2調查內容與方法
自行設計調查表，包括畢業論文準備、畢業論文撰寫和 畢業論文答辯與反思等內容。于2014年6月初,利用畢業生開 班會的時間，交由各班學習委員發放，畢業生填寫后統一收回。
1.3統計分析
運用雙盲雙錄方式，將收回的有效調查表整理錄人Epidata 3.1數據庫，并利用Excel和SPSS 20.0軟件進行描述性統計分 析。
2結果
2.1畢業生基本情況(見表1)
2.2畢業論文準備階段
2.2.1開始時間與指導內容被調査畢業生中，有121人 (45.66%)認為畢業論文開始時間應為大四第一學期，81人 (30.57%)認為畢業論文開始時間應為大四第二學期，其余學生 認為什么時候開始畢業論文寫作無所謂。在畢業論文寫作與實 習、找工作是否沖突的問題上，接近70%的畢業生認為有沖突, 其中161人(占60.75%)認為雖有沖突但能合理安排。畢業生認 為需要教師指導的環節依次為:論文撰寫93人(35.09% )、選題89人(33.58% )、論文設計86人(32.45% )、開題57人 (21.51%)、査閱資料35人(13.21%)和論文答辯25人(9.43%)。 2.2.2論文選題相關問題被調査畢業生中，有133人(50.19%) 論文選題是依據個人興趣自主確定的，97人(36.60%)論文選題 源自實習中的感悟,34人(12.83%)論文選題由指導教師指定。 在寫作過程中，修改過論文題目的被調査者占76.23%(202 人),沒有修改過論文題目的僅為23.77%(63人)。66.42%(176 人)的畢業生認為開題報告很重要，應該認真撰寫。
2.3畢業論文撰寫階段
被調査者中，有209人(78.87%)認為畢業論文寫作有助于 提高獨立思考能力和實際工作能力，166人(62.64%)認為畢業 論文寫作有助于加深對專業知識的理解,133人(50.19%)認為 畢業論文寫作有助于提高寫作能力，僅18人(6.79%)認為畢業 論文寫作沒有任何實際意義。有165人(62.26%)認為在論文寫 作前開設論文寫作課有幫助，164人(61.89%)認為組織一次畢 業論文寫作講座很有幫助，141人(53.21%)認為選修文獻信息 檢索課有助于論文寫作，88人(33.21%)認為進行個別指導有利 于論文寫作。214人(80.75%)的畢業論文中40%以下內容是摘 錄參考資料，37人(13.96%)承認其畢業論文中摘錄參考資料比 例超過60%,這與實際情況基本吻合。被調查畢業生認為撰寫 畢業論文的困難依次是:專業水平不足和資料難査(146人，占 55.09%)、寫作能力不足(141人，占53.21%)、缺少指導(137 人，占51.70%)、創新性要求較高(136人，占51.32%)、寫作時 間緊(126人，占47.55%)等。
2.4畢業論文評價階段
2.4.1論大荅辯相關問題論文答辯是對畢業生論文監管的最后一道關，畢業生對論文答辯意義的理解各不相同：有127人 (47.92%)認為畢業論文答辯能夠進一步考查和驗證論文撰寫 水平，120人(45.28%)認為畢業論文答辯是增長知識、交流信 息的過程,90人(33.96%)認為畢業論文答辯能夠審核畢業論文 是否為學生獨立完成,76人(28.68%)認為畢業論文答辯是展示 才能的機會，只有8人(3.02%)認為畢業論文答辯只是形式、走 過場。
2.4.2論大質董相關間題被調査畢業生認為提高畢業論文質量的關鍵依次為:專業知識(142人，占53.58%)、寫作態度(135 人，占50.94%)、教師指導(64人，占24.15%)、監督管理(27人， 占10.19%)。認為影響畢業論文質量的因素依次為:平時缺乏訓 練且寫作有困難(171人，占64.53%)、圖書館資料缺乏(120人， 占45.28%)、獲取素材的途徑匱乏(112人，占42.26%)、選題較 困難(89人，占33.58%)、與找工作時間沖突(57人，占 21.51%)、教師指導不力且寫作時間安排較短(34人，占 12.83%)、導師指導任務過重(17人，占6.42%)、考核標準較低 (10人，占3.77%)。認為提高畢業論文寫作質量應采取的措施 依次為:學校加強論文質量監控(111人，占41.89%)、將寫作與 文獻檢索課作為必修課(86人，占32.45%)、建立獎懲分明的師 生互評激勵機制(79人，占29.81%)、延長畢業論文寫作時間 (67 人，占 25.28%)。
3討論與建議
3.1靈活安排畢業論文撰寫時間，構建師生交流平臺
結合畢業生意愿，靈活安排畢業論文撰寫時間，由畢業生 自行選擇在大四第一學期或第二學期完成畢業論文，并做好分 批答辯管理安排，以滿足不同畢業生的需要，減少畢業論文撰 寫與畢業實習的沖突，使學生能夠安心準備論文。
針對畢業生論文指導需求，建議指導教師提前了解畢業生 興趣點和實習狀況，有針對性地給予選題意見可以要求畢業 生自學文獻檢索等網上公開視頻資料，在規定時間內完成相關 文獻的檢索與閱讀;學生必須經常與指導教師交流文獻閱讀心 得，并在教師指導下確定論文題目，通過及時交流解決論文撰 寫中遇到的問題，以提高畢業論文質量。
3.2善于利用網絡視頻資源，強化學生寫作能力訓練
調査數據顯示,絕大多數畢業生能夠正確認識撰寫畢業論 文的意義。因此，可以要求學生在畢業論文撰寫前觀看相關網 絡公開課程，充分認識畢業論文撰寫的意義、過程與方法，進一 步落實畢業論文撰寫工作。
畢業生寫作能力較差問題并非一朝一夕就能解決,需要從 長計議。建議從人學抓起，增加寫作必修課[51,要求大二學生每 學期至少參加一次征文活動，并給予獲獎學生一定獎勵;要求 大三學生主干專業課論文成績占期末成績的一定比例,引導學 生重視寫作能力訓練。同時，也可不定期組織開展征文活動， 激發學生參與熱情，實現課堂內外遞進式寫作能力訓練，逐步 提高學生寫作水平。
3.3加強專業知識應用訓練，引導學生端正寫作態度
調查數據顯示,多數畢業生認為影響畢業論文質量的主要 因素是專業知識和寫作態度。因此，建議理順、精簡專業課數 量，要求專業課教學突出專業知識的應用性?？刹扇∏榫澳M 訓練、小組討論分析、撰寫分析報告等形式，對學生專業知識掌 握情況進行檢驗，督促學生重視專業知識學習與應用。建議加 強畢業論文管理n,實施畢業論文指導過程監控,優化畢業論文 答辯流程與辦法'推進畢業論文考評機制創新，將學生“慕課” 學習計人學分，激勵其自主學習。同時規范指導教師的言行與 指導流程，逐步深化畢業生對畢業論文的認識，幫助學生端正 畢業論文撰寫態度，努力提高畢業論文質量。
現狀調查論文范文2
我國學者對如何提高本科生畢業論文質量進行了一些研究，如研究提高本科生畢業論文質量的必要性、如何培養大學生的科研能力、如何加強對畢業論文選題和答辯環節的控制P1，但沒有從用人單位、學校教學管理部門、指導教師和學生多角度調查分析本科生畢業論文質量現狀和原因，提出的對策措施缺乏全面系統性和針對性。國外高校對于本科生和應用型碩士沒有論文寫作要求。我國高校將畢業論文寫作作為培養和提高學生獨立分析和解決問題能力的重要教學環節，需要從源頭、過程和結果控制和提高本科生畢業論文質量。
2.財會類專業本科生畢業論文質量現狀
為了了解財會類專業本科生畢業論文質量現狀、成因，本課題分別對用人單位、學校本科教學管理人員、論文指導老師和大四學生進行了問卷調查。
2.1 對財會類專業本科生畢業論文質量的評價
全部被調查人員中，63.83%認為一般，21.27%認為較好，14.9%認為差。
2.2 對財會類專業本科生畢業論文作用的看法
被調査用人單位人員中，83.3%認為可反映本科生專業水平，77.8%認為是一個很好的文字表達能力鍛煉機會。被調查學生中，51.6%認為可檢驗所學專業知識，43.2%認為可訓練和提高寫作能力。
2.3 財會類專業本科生畢業論文存在的問題及原因
被調查用人單位人員中，83.3%認為缺乏邏輯性和分析問題不深刻，66.7%認為抄襲現象嚴重，83.3%認為文字表達能力一般，16.7%認為很差。80%的教學管理人員認為是重結果、過程管理不到位。被調查指導教師認為是缺乏自己的觀點(84.2%)、抄襲現象嚴重(68.4%)和缺乏數據和圖表(63.2%)。68.4%認為是學生不重視，63.2%認為是學生寫作訓練太少，47.4%認為是資料數據搜集不充分。被調查學生中，89.5%引用比例超過20%，其中，引用比例30%-50%的占45.3%。92.1%表示寫作能力不足；89.5%表示很難提出自己的觀點；84.7%表示難以獲得第一手數據資料；67.9%表示外文資料難查。
2.4 對財會類專業本科生畢業論文質量的改進建議
被調查用人單位人員建議選題聯系實踐和平時多練。被調查教學管理人員中，80%認為需加磕搐導環節；70%認為應對畢業論文指導和寫作實施全過程監控；70%認為應抽查，30%認為應普查。被調查指導教師中，68.4%認為需增設寫作課程；78.9%認為畢業論文成績評價體系應由教務處和專業教師制定；52.6%認為要提高畢業論文成績的權重；52.6%認為要建立科學的指導教師獎懲政策。被調查學生中，62.1%認為有問題就要請教導師；53.4%的認為應給本科生更多科研實踐機會。
3.提高財會類專業本科生畢業論文質量的對策
3.1 提高畢業論文的地位和作用
一是修改培養計劃，提高畢業論文的學分權重，引起學生對畢業論文的重視；二是加大對優秀畢業論文的獎勵力度，激勵學生寫好畢業論文；三是嚴格答辯資格審核，對于不認真完成的不合格畢業論文不允許進人答辯環節。
3.2 增加寫作學習和練習環節
一是在培養計劃中增設寫作課程，使學生接受系統的寫作訓練，掌握規范的論文寫作方法；二是鼓勵學生根據專業課程內容撰寫學術論文，為后續的畢業論文寫作奠定基礎；三是學校給本科生設置自主創新基金科研項目，鼓勵學生積極申請和完成，激勵學生參與老師的科研項目，提高其研究能力和寫作水平。
3.3 完善本科生畢業論文成績評價指標
對本科生畢業論文成績的評定除了論文最終成果的質量，還應該注重過程評價。論文總評成績評定應采用百分制，由指導教師評分(40%)、評閱教師評分(10%)和答辯小組對答辯成績評分(50%)三部分分數加權平均得到。評價指標應包括選題(符合專業目標要求，理論聯系實際)、文獻閱讀與綜述(文獻閱讀充分，材料詳實，列舉的研究成果是最新的，與選題相關度高，具有權威性；引用規范；綜述得當）、觀點(有創新點或自己獨特的見解）、科研能力(研究方法科學；數據真實，計算無誤)、邏輯結構(結構嚴謹，層次清晰，論點突出，邏輯性強）、工作量(按照規定的時間節點完成各項任務)、寫作水平(文理通順，語言準確，無錯別字)、答辯情況(陳述流利，回答問題正確)。
3.4 制定指導教師工作制度和獎懲政策
應建立指導教師工作制度，明確指導教師的工作職責和獎懲政策，適當增加指導論文的折算工作量，約束和激勵教師投人足夠的時間和精力指導本科生畢業論文。
4.結論
現狀調查論文范文3
摘 要 采用數理統計法、內容分析法、比較分析法、邏輯分析法等研究方法，從發文總體情況、研究主題、研究單位團體、引證文獻等方面對“中國知網（CKNI）”中的啦啦操近十年核心期刊進行分析，以期為我國啦啦操理論研究的繁榮發展提供一定的借鑒和數理依據。結果表明：（1）2006年至今，我國啦啦操研究保持快速發展態勢，核心期刊發文量呈波動增長狀態；（2）根據研究內容特征的不同，啦啦操現有核心期刊可分為現狀調查、項目發展、比較研究、基礎理論、競賽規則、賽事組織、課程與教學、校園文化、技術訓練、身心促進等10類研究主題，且各類主題研究呈階段性分步態勢；（3）高校單位的啦啦操研究成果全面程度與其競賽、訓練、隊伍建設的好壞成一定正比關系；（4）以《體育文化導刊》《北京體育大學學報》《廣州體育學院學報》為代表的體育核心期刊是我國啦啦操學術研究最有影響力的刊物。
關鍵詞 啦啦操 理論研究 期刊計量 中國知網（CKNI）
起源于美國19世紀80年代為橄欖球比賽吶喊助威的啦啦操，經過100多年的實踐發展，已成為了一項多國家普遍開展的世界性體育運動[1]。在上世紀末和本世紀初啦啦操開始傳入我國，中國大學生健美操藝術體操協會于2001年9月28日在廣州舉辦了“統一冰紅茶”迎九運首屆中國大學生動感啦啦操比賽，這是國內首次舉辦的啦啦操比賽[2]，并取得了圓滿成功。此后啦啦操運動在我國如火如荼展開，發展迅猛。目前，啦啦操已逐步成為我國學生喜愛的校園健身運動之一。本文通過對我國近十年體育核心期刊啦啦操文獻的計量學分析，意在客觀展示我國啦啦操研究的發展和部分特點，進而為啦啦操未來的研究發展建言獻策。
一、數據來源、收集和分析方法
《中國知網（CKNI）》是目前我國最大的、在線實時更新的文獻資源數據庫，涵蓋了我國近99%的學術期刊及96%的碩博學位論文，且大多數期刊能回溯至創刊。本文依據CKNI數據庫展開數據的收集工作，然后在此基礎上，通過數理統計法、內容分析法、比較分析法、邏輯分析法等展開具體研究。
資料收集的具體步驟為：（1）通過數據庫檢索平臺，在高級搜索中輸入檢索條件，通過精確搜索，得到2006―2016年數據庫中核心期刊啦啦操方面的論文（246篇），其中體育核心期刊啦啦操文獻178篇。（2）根據每篇論文后的引證文獻鏈接，收集包括作者、論文題目、期刊和卷期在內的每篇論文引證文獻信息。（3）根據研究需求采用篩選、分類和計量的方法確定最終的論文群，確立具有唯一性和有效性的論文資料樣本（16種體育核心期刊142篇）。
二、研究結果與分析
（一）我國近十年體育核心期刊啦啦操研究的總體概況
數據統計表明，我國啦啦操研究的體育核心期刊數量在近十年間呈現快速增長的趨勢。其中，除2006年、2007年、2016年體育核心期刊呈個位數外，2008―2015年發文數量均有快速增加的勢頭，在2014年發文量最多，達到37篇。總體來講，啦啦操體育核心期刊發文量處于增長狀態，這反映出我國對啦啦操的學術研究與實踐的步伐較為一致，且隨著啦啦操運動在我國的深入發展而不斷加深。2013年到2014年的發文數量增加最多，達到十年來刊發量的高峰，這可能與國際啦啦操聯盟（ICU）國際官方地位的確立（2013）有關。
（二）我國近十年體育核心期刊啦啦操研究的內容主題
借鑒收集的期刊歸納分析，結合CKNI數據庫各年度總目錄統計，我國啦啦操研究按研究內容特征的不同，可分為現狀調查、項目發展、比較研究、基礎理論、競賽規則、賽事組織、課程與教學、校園文化、技術訓練、身心促進等10類研究主題。其中，現狀調查、項目發展和比較研究可能與其它研究主題存在一定的重疊范疇，本文采用凡已統計在這三個類別的論文將不再在其他類別進行統計，防止統計出現重復，保證有效性。
表1 我國近十年體育核心期刊啦啦操研究主題統計表
從表1統計結果可知，我國體育核心期刊啦啦操研究的發展過程大致分為三個階段，起步研究階段（2006―2007年）、研究增長階段（2008―2010年）和全面研究階段（2010―2016年）。
在第一階段，我國體育核心期刊啦啦操研究零星出現在極個別領域，競賽規則和校園文化領域，體現出對于一種新興項目的模糊認知狀態。
在第二階段，我國體育核心期刊啦啦操研究主題逐步擴散，新興項目已步入探索階段，但關注度并不高，對競賽規則、課程教學、技術訓練、身心促進等方面的研究鮮有涉及。
在第三階段，我國體育核心期刊啦啦操研究主題分布迅速擴大，其中對現狀調查、項目發展、比較研究、競賽規則等主題內容專研關注度較高，體現出新興項目亦步亦趨的發展特點。
綜上，根據CKNI對體育核心期刊啦啦操研究的收集發現，以“中外對比研究”“傷病防治”以及“市場推廣和產業研究”為主題期刊幾乎沒有，我們應該加大創新力度，增加相關主題內容專研，為我國啦啦操的發展注入新鮮血液。
（三）我國近十年體育核心期刊啦啦操研究的單位團體
根據CKNI數據收集可知，啦啦操研究的發文主力主要集中在全國體育類和師范類高等院校兩大陣營當中，體育院校比師范院校略微領先。其中在體育類院校當中，北京體育大學、廣州體育學院、西安體育學院和成都體育學院的核心期刊發文總量排名前三，分別達19篇、17篇和16篇（西安體育學院和成都體育學院），占比18%、16%、15%和15%；在師范類院校中，內蒙古師范大學的啦啦操核心期刊發文總量占據第一，有3篇，占比38%。這5所院校啦啦操核心期刊的發文量分別接近體育院校和師范類院校發文總量的一半，可謂我國高校啦啦操研究領域的主力軍。
縱觀我國體育核心期刊啦啦操研究較深入的單位也均是全國范圍內啦啦操競賽、訓練、隊伍建設等各方面開展較好的單位，這在一定程度上表明，我國啦啦操理論研究和實踐開展所形成的相互依存的特定關系。
三、結論
（一）從2006―2016年，我國體育核心期刊啦啦操的研究保持著快速發展態勢，發文量呈波動增長狀態。
（二）我國體育核心期刊啦啦操研究現有的研究主題主要包括：現狀調查、項目發展、比較研究、基礎理論、競賽規則、賽事組織、課程與教學、校園文化、技術訓練、身心促進等10類研究主題，且各類主題研究具有階段性分布特點。
（三）從研究單位團體看，我國體育核心期刊啦啦操研究成果比較豐富的單位都是在全國范圍內啦啦操競賽、訓練、隊伍建設等方面開展較好的撾唬例如北京體育大學、廣州體育學院、西安體育學院、成都體育學院以及武漢體育學院。
參考文獻：
現狀調查論文范文4
>> 社區老人健身需求對社區體育產業發展的作用機制研究 江西省體育健身市場的現狀與對策 論江西體育健身娛樂產業的發展策略 社區體育健身俱樂部的經營探討 利用高校體育資源推動社區群眾健身體育發展的對策研究 高校體育專業學生參與社區體育健身指導的可行性研究 江西省城市社區居民體育消費結構的研究 農民體育健身工程的優化策略 對發展城鎮社區體育促進全民健身運動的研究與探索 關于社區體育及全民健身普及狀況的調查研究 學校體育設施與社區全民健身資源互補模式的構建機制研究 武漢市東湖社區體育健身活動的開展現狀與問題研究 城鄉結合區農民體育健身社區化研究 城市社區體育健身俱樂部“參與式”運營模式研究 社區體育資源優化共享研究 淺談健身俱樂部對社區體育的影響 全民健身路徑設置對社區體育開展的影響 體育舞蹈在社區健身中的應用 關于優化視角下的體育教學環境的研究 優化中小學體育教學環境的策略研究 常見問題解答 當前所在位置：.
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注釋：
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現狀調查論文范文5
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現狀調查論文范文6
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2.本科畢業論文教學改革的實踐與探討
3.經管類專業本科畢業論文質量亟待提高
4.英語本科畢業論文寫作的動機研究及其啟示
5.英語專業本科畢業論文存在問題的分析和對策
6.本科畢業論文管理工作的改革與實踐
7.推進本科畢業論文模式改革探析
8.本科生畢業論文抄襲問題的治理及效果比較
9.本科生畢業論文(設計)規范化管理探析
10.中日兩國大學畢業論文的政策研究——兼論外語專業人才培養
11.本科畢業論文選題質量的探索與實踐
12.試論高校畢業論文(設計)的全面質量管理
13.基于提高自主學習能力的本科生畢業論文訓練體系
14.高校本科畢業論文學術不端現象平議
15.加強畢業論文管理是提高畢業論文質量的重要保證
16.提高大學生畢業設計(論文)的教學質量研究
17.本科生畢業論文質量的影響因素及其監控
18.畢業論文的遠程指導與過程監控
19.基于Web的畢業論文管理系統
20.土木工程專業本科生畢業論文(設計)現狀調查與分析
21.綜合性大學取消本科畢業論文辨析
22.MTI學位畢業論文調查：現狀與對策
23.英語專業翻譯選題畢業論文的改革嘗試
24.加強畢業論文指導提升學生綜合素質——關于本科生畢業論文若干問題的思考
25.“開放式”畢業論文(設計)指導模式的研究與探索
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27.MTI學位畢業論文寫作模式探討——以北外奧組委翻譯班畢業論文撰寫為個案
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29.本科畢業論文教學改革研究——以工商管理專業為例
30.現代遠程教育中畢業論文管理現狀與對策研究
31.現代遠程教育畢業論文教學體系的構建與實施
32.高校本科生畢業論文改革設計方案新構思
33.高校本科生畢業論文中存在的問題及對策
34.理工科大學生畢業論文(設計)教學環節的現狀與思考
35.我國本科畢業論文制度的闡釋與建構
36.當前我國本科畢業論文的質量現狀及其對策分析
37.藝術設計專業畢業論文寫作教學的思考
38.清華大學圖書館收藏的民國畢業論文的整理與研究
39.高職商務英語專業實踐性畢業論文新模式探討
40.基于層次分析法的畢業論文(設計)綜合評價方法
41.應用型本科院校提高學生畢業論文質量的探索
42.論畢業論文的全面質量管理和監控
43.提高本科畢業論文質量的途徑
44.本科畢業論文的現狀分析及對策
45.近30年國內英語專業畢業論文寫作研究
46.畢業論文與科研能力培養相關問題探索
47.基于網絡的交互式共享型畢業論文指導學習管理系統的實踐與應用
48.本科畢業論文質量影響因素的調查與分析
