前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的自考專本銜接的學生管理策略綜述，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1專本銜接學生的特點
1.1專升本學生具備一些專業知識
自考“專本銜接”的學生都是經過了大專學習的，基礎課程、專業課程都進行了一定程度的學習，對所學專業有了一定系統性的認識，但知識掌握程度有限，專業認識不深刻。學生具有一定的專業知識，有相應的知識基礎，在進行二次學習時，不能有較大的收獲，對自己的學習成績過于自信，以為已經學過無需再花時間精力，實際情況卻是只掌握了有限層次的水平。
1.2專升本學生有自卑心理，對待學習有消極思想
在現實社會中，大多數人對于?？破瘘c的本科教育有一定程度的歧視，并且在學生今后的畢業就業及考研的過程中存在一定的偏見及差別對待。由于這樣的教育存在“先天不足”的因素，不少專升本的學生存在一定的自卑心理，對于自己的未來迷茫不確定，時常進行自嘲。因此，有一些專升本學生想放棄專升本學習而選擇就業，心理問題也面臨巨大的危機，對待學習有消極思想。
1.3專科生有較強的個性和自我意識
?？粕c本科生相比，更具挑戰性，個性的棱角并沒有在之前的學習中被磨礪而失去，有較強的個性，自我意識強烈，經常以自我為中心。專升本的學生平均年齡一般在22歲左右，在家多是獨生子女，思想較為成熟，受到家長很好的照顧和疼愛。這樣的學生一般缺乏合作團結意識性，集體榮譽感不強，個人自我意識分明。
2專本銜接學生管理工作的現狀及問題
2.1學生對“專本銜接”的認可度不高
高職高專院校的在校學生參加高等教育自學本科專業的考試，完全是在學生自愿的情況下進行的。學生自愿報名，自學考試。所以導致有部分學生對“專本銜接”認識不到位，片面的對于專升本教育存在一定的偏見，過分強調社會對于專升本教育的差別對待，認識不到專升本教育的優勢和強項。學生缺乏社會實踐經驗，對于社會競爭沒有清醒的認識，無法了解社會的實際人才需求，一味的只看到眼前的利益，沒有長遠的眼光和規劃，注重技能的學習，忽視理論知識的重要性。
2.2學生沒有明確的學習目標，學習狀態不佳
高職高專院校的在校學生大多因為高考落榜產生自卑感，在學習時有巨大的思想壓力。同時，一般的高職學生自身的知識學業基礎較差，學生沒有明確的學習目標。從普通高中、中等職業學校升入高職高專院校的學生中很少有學習能力強，學習自覺性高的學生，學生學習方法不科學，沒有學習信心，學習效果不理想，整個學習狀態不佳。總的來說，自考本科比起?？茖W習難度較大，部分學生學習態度不端正，學習興趣不高。對于在高職高專院校學習期間完成?？茖W習和自考本科學習，學生本身需要承受較大的學習壓力和心理壓力，情緒低落的學習狀態是無法取得很好的學習效果的。
2.3自考學生管理工作松散
高職高專院校的在校學生，進行報名參加自考本科的情況復雜，報名人員零散，無法進行統一管理，對自考學生管理工作松散。對于學生管理中所出現的問題，不能及時反饋并進行有效地解決，長此以往這樣的情況會對學生的自考學習帶來不利的影響。尤其對于學生心理健康問題，要實行有效的疏導和溝通，幫助學生減輕學習壓力，在積極樂觀的心態下進行學習考試。
3自考“專本銜接”的學生管理工作措施
3.1完善自考學生管理制度
對于自考學生管理體系以及學生管理制度，教育部門需要及時建立健全，完善的自考學生管理制度，這對于自考學生的正常學習有很大的保證。學校需要單獨設立學院，對專升本的學生進行集中管理，同時對外來的專升本學生統一管理。學校各院系相互配合協調，加強學生專業的對接性。學生報名之后，進行信息化管理，建立自考學生信息數據庫。完善自考學生管理制度，對自考學生落實相應工作實行規范和指導，形成管理規范化和制度化。
3.2加強自考宣傳工作
自考“專本銜接”是對社會發展進行適應的一項創新。我們需要鼓勵專科學生積極提高學歷，認真報名參加高等教育自學本科專業的考試。相關部門可以通過開展宣講會，在專業老師的指導下對學生進行自考鼓勵。同時優秀的自考生可以指導引導學生科學地進行學習考試。另外，網絡宣傳信息也會讓更多學生了解自考“專本銜接”政策。
3.3提高教師教學素養和專業技能，使輔導員專業化
學生學習是在老師的指導之下，高素質的老師能很好的帶動學生學習情況。積極培養擁有高素質和教學技能的老師，定期對老師的學業及專業技能進行測評檢查，可以使得老師的思想政治素質、職業道德、專業技能及實際工作能力不斷提高，從而培養出各類適應社會需求的高層次應用型人才，畢業的學生有過硬的業務素質。
3.4發揮學生主觀能動性
?？粕哂休^強的能動性和創造性，老師要給予學生充足的發揮空間，激發學生的學習興趣和創作潛能。老師要讓學生自覺去學習，而不是學生被動接受。自考生大多具有強烈的學習欲望，渴望接受更高學府的教育，獲得高層次的學歷，所以老師要積極進行學習引導，發揮學生主觀能動性盡早地適應社會。
4結束語
隨著社會不斷進步，高等教育辦學規模在不斷擴大，專升本院校的數量也在逐年增加。為了培養更加適應時代的新型人才，加強對自考“專本銜接”學生管理，是提高學生的綜合素質所必需的條件。同時對我國高等教育的發展有重要的現實意義。
作者：張小勇 單位：鄂州職業大學
