前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高職院校行政管理人員職業倦怠原因探討，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、“職業倦怠”概念剖析
“職業倦怠”一詞最早出現與1974年，由美國的心理學家普頓伯格提出。在高職院校當中，由于行政管理人員工作的特殊性，以及工作自身的獨特性，也容易產生職業倦怠的現象。在工作中通常表現為：情緒低落、身心疲憊、工作效率顯著下降、創造能力不強、對人冷漠等。行政管理人員一旦產生了職業倦怠，不僅會對其身心健康造成影響，同時也會使其在潛意識當中，抵觸自己的這份工作，對工作產生厭倦的心理。因此，在管理活動當中，采取積極的措施消除行政管理工作者職業倦怠的心理，提高工作的效率與質量，從而推動整個高職院校向前發展。
二、行政管理人員出現職業倦怠的原因剖析
（一）高職院校自身特點
目前，隨著教育行業競爭壓力不斷增加，高職院校普遍都面臨著極大的壓力，迫切地尋求發展的方法。在這樣一個緊迫的工作環境之下，高職院校的工作者也會感覺到來自各方面的壓力，尤其是行政管理工作者，更需要不斷提高自己的工作水平，為自己提出更多、更高的要求。和教學人員相比，行政管理工作會面臨著更多的突發情況，具有高度的不確定性，因此工作者會不定期地加大自己的工作強度，將工作帶入了一個緊張的節奏當中。工作者長期處于一種超負荷的工作當中，不僅會導致自己的身體出現嚴重透支，同時因為壓力過大，對心理也會造成一定的危害。
（二）行政管理工作自身的特點
從行政管理工作自身分析，工作大多是單調的，長時間地重復某一件事情，具有程序化的特點。工作內容繁多且單調，重復性較高等特征，導致了工作者難以樹立其一個長遠的發展目標，從而對工作喪失了積極性，處于一種被動工作的狀態。程序化的工作方式，讓員工的創造性受到了長期壓制，無法對工作時刻保持熱情。因此，在長期從事這份工作中，員工難免會產生厭煩、失落的心理，無法通過自己的工作，實現自我價值，最終出現了職業倦怠心理。從工作模式分析，管理工作凸顯了嚴格的等級化特征，因為層級較多，且工作繁榮，這就導致了行政管理工作者的交際圈較為復雜，更容易出現與其他同事之間的緊張關系，無法處理好領導與員工之間關系，長此以往，員工沒有集體歸屬感，從而產生厭倦心理。
（三）從業者自身分析
1.心理反差。
學生在擇業過程中會有自己的價值觀，從而影響了學生從業的心理狀態。很多人因為就業的壓力，最終選擇管理崗位，而他們自身卻沒有對這份工作有必要的心理準備。和學校簡單的學習生活相比，這份工作難免會使人產生厭倦心理，還需要經歷一個角色轉換的過程。
2.人際關系不協調。
作為新一代的大學生，在人際交往方面通常表現為不遷就的心態，事事追求完美。這些特征也導致了很多學生在待人處事的時候，不知道如何變通，容易與同事之間產生誤會。
三、消除高職院校行政管理人員職業倦怠的對策分析
（一）個人的角度
1.增強對職業的認同感。
在新的發展時期當中，高職院校的行政管理人員應當具備較高的素質，擁有較多的發展潛力。行政管理者要對自己正確定位，才能夠實現自己的價值，對所從事的職業產生認同，最終能積極應對工作中各種問題，消除職業倦怠的心理。
2.對職業生涯更好管理。
對自己的職業生涯進行管理，就是要對自己即將從事的職業，要去的工作組織，能夠實現做好一個規劃，以求能夠實現自己的職業目標，充分挖掘自身的潛能。行政管理工作者要結合自身的能力，以及對工作的需求，做出適合自我的職業生涯規劃，為自己樹立長遠的工作目標，在工作中需找充實感。
3.職業能力的提高。
隨著教育領域的不斷升華改革，高職院校不僅要求教學人員自身素質的增強，同時也需要一批高素質、高修養的管理人才。作為行政管理人員，要能夠學會科學的管理方法與手段，提高自我的綜合素質，來緩解職業對自己產生的壓力。
4.心理素質增強。
在管理崗位當中，產生職業倦怠是一種正常的心理現象。個體可以通過培養自己積極樂觀的生活態度，調節自己適應工作的能力，當身心感覺到疲憊的時候，能夠通過體育活動、娛樂休閑運動等緩解自身壓力。
（二）組織角度
1.觀念的轉變。
管理作為一門重要的學科，院校的管理人員應當同時兼備學術管理，以及行政管理的只能，高職院校應當重視管理工作，而不能一味將重點放在科研教學方面。
2.機制的完善。
高職院校設立管理體系，一定要作為因事設崗，根據每一個崗位對工作者的需求不同，聘任工作人員，建立起完善的用人機制。在選拔工作者的時候，要能夠建立起公平、公正以及科學的評價機制。在工作中，重視對管理人員自身技能的培養，鼓勵并且支持管理人員從事一些研究性的活動，使其不斷提高自身的綜合能力。
3.環境的塑造。
對于公職院校來說，要塑造出更優秀的工作環境，能夠使管理者不會被機械式的工作內容所約束，在工作當中擁有更多的自由發揮空間；營造其和諧的人文氛圍，重視管理者心理的變化，對他們進行定期心理輔導，幫助他們制定屬于自己的職業生涯管理規劃；學校要豐富自己的校園文化，提倡人文關懷的理念，豐富課余的員工活動。
四、結束語
綜上所述，職業倦怠作為一種正常的工作心理，存在于很多高職院校的行政管理人員心理中。但是，對職業過度的倦怠會對行政工作者生活、工作帶來困擾，影響了工作的效率，在工作中通常會產生消極心理，出現情緒暴躁的現象，對周邊的事物冷漠對待，無法實現自我的價值。因此，需要找出誘發職業倦怠心理的主要原因，對癥下藥，才能夠消除員工的倦怠心理，使他們能夠用積極的態度應對未來的工作。
作者：姜佩 單位：河南質量工程職業學院
