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一、高校行政管理體制的現狀分析
（一）高校行政管理體制不夠完善
就目前的形勢來看，高校的行政管理體制還不夠完善。在各大高校中，行政管理體制對行政管理的權利范圍沒有足夠的限制，在有些情況下，行政管理的權利甚至可以說是無處不在，這在一定程度上影響了教師在教學過程中的權利，畢竟，高校的任何管理都是為學生的學習發展服務的。所以，教師的教學權利不能被弱化，也就是說行政管理人員不能夠越權干涉教師的教學任務，影響教學人員的教學質量。另一方面，學校對行政管理的履行過于形式化，例如：在學校對相關方案進行決策時，大多是情況下以院長或者最高決策人的意見為準則，而忽略了少數學校代表的意見。這種情況都不利于學校以及學生的發展，所以，我們需要將高校行政管理體制進一步完善。
（二）高校行政管理人員的素質沒有達到標準要求
高校的行政管理人員與學校發展的聯系非常緊密，甚至會影響到整個學校的校風、校紀等，所以，我們一定要注重高校行政管理人員的職業素質，確保能促進學校的發展。但是，在目前的部分學校中，行政管理人員的素質沒有達到標準的要求，高校的領導潛意識里會認為學校的任何工作人員都能夠勝任行政管理的工作，所以，他們在分配時也會隨意分配，最后，導致行政管理崗位上沒有專業素質足夠高的人員進行管理，而且有些管理人員甚至不能發揮自己的特長，失去工作的興趣，這樣，行政管理工作的工作效率就會大打折扣，從而影響到學生的身心發展。所以，高校領導在選擇行政管理人員時一定要注重專業素質以及相關業務能力的考查，確保行政管理工作的科學有效性。
（三）高校行政管理機構的組織不夠合理
在各大高校的行政管理機構中，大多是遵從政府行政管理的模式，但是，政府行政管理的模式不一定適應于高校。在這樣的管理機構組織中，管理人員的工作態度不夠嚴謹，沒有積極的工作態度，而且在工作中他們的工作理念大多是“不求有功，但求無過”，在這種工作理念下，高校的行政管理工作是必然不會有太好的工作結果的。高校行政管理機構的組織不夠合理，各個管理部門之間沒有形成一種相互監督的工作習慣，工作任務也沒有明確的說明，導致在工作中互相推諉，影響工作的進度。這種組織方式嚴重影響學校的發展，所以，高校的領導人員需要對行政管理機構的組織做一定的調整，方便行政管理工作順利、高效地進行。
通過對高校行政管理體制現狀的分析，我們已經認識到該體制需要我們改革創新，才能達到時展的要求，才能造福一代代的學生，為他們提供和諧的生活學習的環境。
（一）改革完善高校行政管理機制
高校行政管理體制的最終目的還是要確保高校學術活動的順利進行，所以，在進行行政管理的過程中，需要注重行政管理的權利范圍與學術活動的沖突，確保學生的學習環境得到保障。在高校的管理機制中，行政管理機制應該與學術管理機制相結合，讓其與學術管理機制互補協調的進行，才能真正達到設立行政管理機制的目的。另外，高校的行政管理機構中，管理人員必須一視同仁地對待師生，還需要嚴格按照國家教育部門的要求，積極認真的參與到工作中，并且全身心地投入到工作中，讓自己成為學生學習的榜樣，這樣，才能為學生營造和諧的學習環境，也能夠引導學生全面提升自己。
（二）轉變高校行政管理的傳統觀念
在新形勢的發展下，高校的行政管理工作不僅僅是為學校的領導服務的，同時它也是為廣大師生提供便捷服務的，高校的行政管理人員必須要充分認識到這一點，摒棄傳統的行政管理觀念，增強為師生服務的意識，才能真正促進學術活動的順利進行，同時，也能夠讓師生感覺到學校的溫馨，這才是新形勢下高校行政管理的最終目的。行政管理人員將觀念轉變，增強自身的服務意識，才能積極主動地投身到工作中，為學校的發展做貢獻。
（三）在高校行政管理中運用先進技術
在信息化的時代，先進的技術都已經深入到各個領域中，高校的行政管理工作也不例外，我們要合理地運用信息化時代的網絡技術，在網絡技術的支持下，管理人員可以迅速將相關信息傳遞到整個學校。另外，在高校行政管理的過程中，可以運用網絡技術為師生提供便捷，例如：可以在高校的官網中，設立學生成績管理系統、教師教學任務管理系統、圖書管理系統等，讓師生通過網絡了解更多的信息，同時，也可以設立平臺讓學生反饋學習、生活中遇到的問題，然后管理人員也可以通過網絡了解到這些，并對其作出相應處理。
三、結束語
總之，創新是信息化時代的熱點話題，也是我們國家發展的關鍵，新形勢下的高校行政管理體制需要我們創新改革，來促進我國教育事業的發展，同時對學生的學習生活也是非常重要的，所以，對高校行政管理體制的改革創新是我們不可忽視的研究。
作者：劉胡敏 單位：重慶廣播電視大學