前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的信息化高職教學管理探析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：
為了適應信息化時代的發展需求，高職院校的教學管理也進行了信息化改革，提高高職院校的教學管理水平，推動日常教學工作的順利進行。同時，高職教學管理信息化也是高職教育現代化的內在要求。分析了信息化時代高職教學管理中存在的問題，在此基礎上從加強學術性管理和服務性管理、促進各部門之間的信息共享、開發科學的教學管理信息系統等方面提出了相應的應對策略。
關鍵詞：
信息化；教學管理；高職
高職院校的信息化管理主要以通信、網絡和計算機為載體，將智能技術、網絡技術和數字技術有機結合在一起，在教學管理中充分運用信息化資源與技術。教學管理的信息化是高職教育信息化的核心部分。因此，高職院校教學管理者應當深入研究如何將教學管理和信息技術科學地融合，進一步優化整合教育教學資源和信息技術。
一、信息化時代高職教學管理中存在的問題
（一）管理人員信息技術水平較低
在高職院校教學管理中，相關工作人員不僅要具備扎實的管理知識和技巧，還應熟練掌握信息化技術和數據庫管理知識，提升自身的信息技術水平。但目前，部分高職院校的教學管理人員未能充分認識到信息化管理的重要性，仍然采用傳統的教學管理模式，這顯然不利于教學管理工作的開展。
（二）未能充分認識信息化管理的必要性
高職院校的教學管理涉及到各個專業、各個院系的學生和部門。因此，信息化管理也涉及到多個方面，它可以為各個職能部門提供更多便利。比如，圖書館可以通過信息管理系統科學統計學生的借閱情況，及時調整圖書引進情況。但當前還有部分高職院校教學管理者未能充分認識教學管理信息化的重要性，在日常管理中沒有合理引入信息化技術，導致工作效率低下，學校管理工作進程緩慢[1]。
（三）教學管理系統不健全
高職院校的教學管理信息化建設需要多方的協調、參與，比如招生辦、學生處和財務處等，這些職能部門均有獨立的信息系統。當前高職院校的各個職能部門未能實現信息數據的共享，出現各自為政、重復建設的現象，導致教學教育資源的浪費，影響了高職院校教學管理的整體布局。
二、信息化時代高職教學管理對策
（一）加強學術性管理和服務性管理
高職院校教學管理具有一定的事務性和服務性。因此，在進行部門設置過程中應當遵守效率優先的原則，以計算機和互聯網為依托向用戶提供多元化服務，構建管理幅度大、管理效率高、管理層次少的組織形式。同時，還要加強教學管理的學術性，鼓勵教師團隊進行學術創新。行政管理部門要規范教師職業道德、服務師生、保障科研，并協調多方進程。
（二）促進各部門之間的信息共享
目前，部分高職院校的職能部門采用單獨的信息管理系統，這在一定程度上制約了信息資源共享，導致教學資源嚴重浪費。因此，教學管理者應當以互聯網為依托，及時更新各個部門的管理信息，增強信息的準確性、實用性。此外，還應當增強各個職能部門之間的資源共享。與此同時，還應當根據實際情況科學篩選信息資源，選取和利用有效信息，提升信息數據的利用效率，發揮信息化管理的優勢條件。
（三）開發科學的教學管理信息系統
高職院校應當根據信息化標準對相關的信息數據進行整體規劃，并加強各個部門的溝通交流，增強各個信息管理系統的兼容性、適用性。首先，高職院校教學管理過程中應當簡化工作程序，整合信息，避免重復作業。比如，合理規劃學生成績管理、畢業生頂崗實習、教學質量評價等，提升教學管理的工作效率，減輕管理人員的工作負擔。其次，要以互聯網為依托協調各個職能部門的關系，實現教學管理的自動化。比如，學生處的學生管理信息數據，不僅可以用來生成成績表，還能夠查閱學生的圖書借閱情況，核對學生的繳費情況等，減少重復性勞動，提升管理效率。
（四）提高教學管理人員的信息技術水平
高職院校應根據學校的實際教學情況和信息化時代的內在需求，從社會責任、職業道德、態度意識、技能知識等方面，對教學管理者的信息技術能力做出統一要求，并為他們提供多樣化的培訓平臺，定期培訓，提升其處理學生各項事務的能力。比如，開展網絡課程、多媒體課件、空間課程等活動，引導教學管理者充分認識信息化時代的要求和內涵，進而提升他們的信息敏感度和技術操作能力，以便他們在日常的教學管理中及時發掘、整理、歸納相關數據信息，并準確提取、篩選、運用有效信息，加強教學管理的時效性[2]。
三、結語
在當前的社會背景下，高職院校教學管理必須貫徹信息化理念，增加資金投入，構建信息化管理系統，并提升教學管理人員的信息化操作能力。充分發揮信息技術的便捷性，增強教學管理的科學性，以便提升高職院校教學管理的效率，培養出更多的高素質人才。
作者：譚慧 單位：湖南汽車工程職業學院
參考文獻：
[1]劉紅.高職教學管理系統的數據庫設計及應用[J].中外企業家,2015(18):161-162.
[2]齊亞紅.信息技術背景下高職教學管理信息化建設策略[J].北極光,2015(9):259.
