工作能力總結范例

摘要:目的采取層級管理模式的方法在呼吸內科進行管理，并對管理效果加以分析。方法2018年5月以前，采取常規管理模式進行管理，2018年6月—2018年11月，采取層級管理模式進行管理，相應的分為常規管理模式組和層級管理模式組兩組。從護士工作能力和理論知識水平兩方面，對管理效果進行評價。結果層級管理模式組護士工作能力自評得分和理論知識水平自評得分均高于常規管理模式組，差異均有統計學意義(P＜0．05)。結論在呼吸內科采取層級管理模式，提高了管理效果。

關鍵詞:層級管理模式;呼吸內科;工作能力;理論知識水平

近年來，臨床護理工作日益復雜，同時患者對健康水平的需求也在日益提高，對護理工作提出了更高和更嚴的要求。因此如何提高護理工作的效率和質量成為護理學研究領域的熱點［1］。目前研究多以護士的實際工作為出發點，雖然能夠起到一定的效果，但在我國護患比例過低的客觀條件下，很難持久性地實施。為了有效解決這一問題，本研究采取層級管理模式的方法，取得較為理想效果，現報道如下。

1資料與方法

1．1一般資料

2017年12月—2018年11月，選擇在呼吸內科工作的12名護士作為研究對象，均為女性，平均年齡(28．6±6．8)歲。2018年5月以前，采取常規管理模式進行管理，2018年6—11月，采取層級管理模式進行管理。相應地根據管理模式實施時間的不同，分為常規管理模式組和層級管理模式組兩組。

1．2管理方法

第一篇:工作自我評價范文

（一）本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍。能熟練運用WindowsOfficeWord、Excel、XXX等應用軟件，能根據XXX的需求，完成面XXXX工作，具備良好的XXXX意識，極強的溝通能力與談判能力；在XXXX中提出專業的意見和產品及供應商資訊，提出可行性方案建議，跟進解決XXXX問題；具備團隊協作精神，有責任心、人品好、思想端正；具備一定的文件管理能力。

（二）工作認真負責，不推卸責任；能承受工作中的壓力；工作上可以獨當一面；具有團隊精神，能與同事，其它部門積極配合，公司利益至上；服從性好，能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排；為人誠實，正直；且好學上進，不斷提高工作能力；相信您的選擇會讓您我更加成功；

（三）本人熱愛學習，工作態度嚴謹認真，責任心強，有很好的團隊合作能力。有良好的分析、解決問題的思維。以創新、解決客戶需求、維護公司利益為宗旨。來接受挑戰和更大的發展平臺。

（四）誠實、穩重、勤奮、積極上進，擁有豐富的大中型企業管理經驗，有較強的團隊管理能力，良好的溝通協調組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。

（五）本人性格活潑開朗，與人相處和睦融洽，有較強的溝通能力。在校期間擔任班長一職，多次策劃實施幾次大型活動，擁有較強的組織能力和協調能力，并具有良好的身體素質。在多次社會實踐中，注意向社會吸取豐富的經驗，對工作認真負責。

第二篇:工作自我評價范文

摘要：改革開放以來，我國經濟不斷地發展，企業人力資源管理的方式也不斷更新。同時教育培訓與人才評價機制也得到了不斷地優化，使企業在當今激烈的市場當中保持一定的競爭優勢。因此，企業應該對人力資源管理中教育培訓與人才評價機制給予格外地關注。本文主要闡述了企業人力資源管理中教育培訓的重要意義、人才評價機制對企業的影響，同時制定了培養人才與建立評價機制的策略。

關鍵詞：人力資源；教育培訓；人才評價

企業想要在激烈的市場當中占有一席之地，那么就應該重視對企業人才的培養力度，優秀的人才能夠有效地推動企業發展。因此，企業應該加強對人才的培養，提高企業人才的綜合素質。另外，企業應該建立、健全人才評價機制，同時也要根據企業的發展情況，及時發現人力資源管理中存在的不足，并進行相應地完善與優化，為企業提供更好的發展機會。

一、人力資源管理中教育培訓的價值和意義

目前根據企業人力資源管理發展現狀來看，其主要管理內容包括：選擇人才、培養人才、運用人才、留住人才。這四個內容在執行的時候應循序漸進、做到相輔相成[1]。人力資源管理的關鍵工作就是人才的選擇，所選人才的專業水平會影響企業的發展，運用人才與留住人才決定了企業能否持續性的發展。另外，培養人才是企業人力資源管理的重點工作，企業在培養人才時應該結合企業的發展情況與具體的要求，對員工進行針對性地培訓。想要企業健康持續性地發展，那么企業應該做到這幾點：第一，企業應該重視對新員工的培訓，在人力資源管理過程中，人才的培養會影響企業的工作效率與工作質量。因此在培養人才的過程中，應該轉變新員工經過一段時間的工作就能夠勝任崗位所有要求的思想，這種思想在一定程度上會阻礙新員工學習新的工作技能，進而降低了員工的工作能力；第二，隨著企業不斷的發展，員工也有了不同的需求，因此在企業資源管理中，應該根據員工的實際情況進行相應地培訓，滿足員工的實際需求，企業才能夠長久地留住人才，進而推動企業的發展[2]。

二、企業人力資源管理中人才評價機制的重要性

近幾年，隨著我國企業不斷的增多，企業競爭壓力加大，健康持續性的發展成為了企業的首要任務。因此在企業人力資源管理中建立、健全的人才評價機制是非常重要的。有的工作人員隨著工作時間的延長積累了豐富的經驗，逐漸轉變成行業的人才，有的工作人員隨著社會不斷的進步，沒有跟上時代的步伐而被企業淘汰。因此將人才評價機制貫穿于整個人力資源管理工作中是非常重要的。人才評價機制可以判斷員工的工作能力與工作水平，同時還能夠考察員工的職業素養，工作水平能否達到預期的標準。人才評價機制作用主要體現以下幾個方面：第一，企業在招聘人才時，可以考察人才的專業知識與職業素養，正確評價人才的工作能力與潛力，并且要結合公司的實際發展需求，為公司選取具有發展潛力的人才；第二，對人才的培訓階段，根據評價機制對人才做出正確的評價，及時發現人才自身的優點與缺點，促使公司采取針對性地培訓，及時彌補人才的不足之處，提高人才的工作質量。同時人才也要充分發揮自己的優勢，為企業創造更多的經濟效益，促進企業良好的發展；第三，效績考核階段，企業通過對人才的工作進行考核與評價，不僅要對人才的工作能力進行考核，而且還要對工作態度、思想品質進行考核。并且根據評價的結果，給予一定的獎勵，使人才的薪資待遇更加具有公平性，進而激發對工作的積極性；第四，員工的提升階段，通過評價機制為企業挑選出符合企業發展的人才，為企業未來的發展奠定良好的基礎。

【摘要】

建筑工程學院自2006年建院以來，成立了助理班主任制度，通過多年實踐，總結出助理班主任在新生隊伍中，起到關鍵積極作用。這支隊伍為我院思想政治教育隊伍補充了新鮮的血液和生命力，在協助新生成長、增強班主任、輔導員工作效率、加強學院管理和維護穩定方面發揮了積極而重要的作用。

【關鍵詞】

助理班主任;思想政治素質高;能力強;積極標桿作用

建筑工程學院自2006年以來，在一年級新生入學中，就實施讓二年級學生干部兼職助理班主任制度，10年來，成效顯著。實行學生兼職助理班主任制度，是調動和發揮學生自我教育、自我管理的積極性，是構建和完善學生自律自教的機制之一。由于學生兼職助理班主任與一年級新生具有身份、年齡、成長經歷上的許多相似性，因而更容易與新生進行溝通交流。通過多年來的經驗積累，實踐證明，實行學生兼職助理班主任制度，一方面擴大了思想政治工作隊伍，加強了一年級新生教育管理工作;另一方面也是擔任學生兼職助理班主任的學生骨干提供了一個從事教育管理工作的實踐平臺，使他們通過有目的有學習培訓和實踐鍛煉，培養和提高了自己的社會工作能力與思想道德品質。

一、工作的目標與思路

加強一年級新生的教育與管理，幫助他們盡快適應大學學習和生活(特別是新生入學處于迷茫、困惑時期)，建設良好的班集體，培養優良學風和團隊精神。同時通過助理班主任的鍛煉，也能培養鍛煉高年級學生干部的工作能力。

摘要：小學班級管理是小學學校管理的重要組成部分，它對實現小學學校教育目標，完成育人任務，起著極其重要的作用；小學班級管理是小學學校教育教學活動中不可忽視的重要因素，管理程序的好壞直接影響著教學效果的優劣。

關鍵詞：小學生；班級；管理

小學班級管理是小學學校管理的重要組成部分，它對實現小學學校教育目標，完成育人任務，起著極其重要的作用；小學班級管理是小學學校教育教學活動中不可忽視的重要因素，管理程序的好壞直接影響著教學效果的優劣。筆者在班集體建設中特別注意實效性與針對性，不斷摸索和總結了一些淺顯的經驗，現提出以供大家參考。

1班主任要從自身抓起

班主任是班風建設的具體組織者、設計者和監督者，是班風建設成敗的關鍵。在班風建設中，必須身先士卒，從自己做起。尤其是獨特班風的形成更是班主任工作作風的體現。1．1要善于開動腦筋，創造性工作：班主任要言而有信、言而有行，時時處處帶頭做表率，既勞心又勞力，班主任的主導作用與學生的主體作用兩者應相輔相成，才會使班風純正?，F在的小學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就讓學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不見，沒有一點兒積極主動性。這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發現地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西便主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上就有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。值得一提的是，現在全班已形成一種“即使老師說可以不用拖地板的情況下，學生們仍能主動堅持留下來拖地板”的為他人的服務意識，所以在學校組織的“流動紅旗”四項評比活動中我班多次多項目獲得“流動紅旗”，良好的班風正在慢慢形成。1．2不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平：國家已經實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新型人才的需要，才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展，使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。一個知識淺薄、孤陋寡聞的班主任是很難擔當起管理班級的重擔的，而班主任組織管理能力的強弱，將決定著這個班的面貌，所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態，努力強化科研意識，提高自己的業務水平，不斷克服消極思維定勢影響、堅持在實踐中探索創新，為班級管理創造更有利的條件。

2注意班干部的培養

班干部是班主任的左膀右臂，班干部的培養在班級管理中是一個不可輕視的重要環節，一名優秀班主任的背后一定會有一個團結向上的班委會。2．1選拔好班干部：班主任首先要認識到班干部在班級管理過程中是自己的得力助手，他們工作的好壞直接決定著對一個班級管理的成敗。班主任在選拔班干部時要使用那些德才兼備的學生。在整個班委會的建設過程中要注意做到相互協調、合理搭配。確定合適人選后還應注意班干部的穩定性，雖然班級可以實行“輪流執政”，讓大家都有一個鍛煉的機會。但是就班級的主要干部（班長）應該是穩定的，這樣便于班主任掌握班級中的基本情況，便于班級工作的正常進行。2．2培養班干部的工作能力：班干部工作能力的大小，在整個班級管理的活動中起著舉足輕重的作用。因此要做好班干部的培養工作，使每個班干部都要明確自己的工作職責，樹立正確觀念，分工負責，互相協作，形成一個團結奮進的領導集體。班主任在提高班干部工作能力時應注意首先是提高班干部的思想覺悟，提高對本職工作的認識，熟知本職工作的性質、作用及內容，其次才是培養他們的工作能力。2．3對班干部的管理要注意民主性：班主任要大膽支持班干部的工作，積極聽取他們的建議，使其始終處于主人翁的位置上，讓他們充分民主地組織、實施、檢查班級工作。

1實驗內容設計與實施

1．1實驗預備階段

按照課程要求開設的綜合性實驗有:肺部感染的實驗診斷、肝臟疾病的實驗診斷、腎臟疾病的實驗診斷、代謝綜合征的實驗診斷、血液病的實驗診斷、新生兒溶血病的實驗室診斷等共6個，每個實驗安排8學時。病案的準備是由教師結合醫院檢驗科工作的特點，與臨床相關科室聯系，每個病案從醫院收集6－8個有代表性、實用性、可學性的病例，根據病案結合大綱要求共同協商、反復討論，有目的地設計一些問題，然后結合實驗室現有設備，確定開設的實驗項目，無能力開設的實驗項目需要提供檢查報告等資料。學生每6－8個為一組，民主選舉出組長，組長協調本組全部的工作，每次實驗均要在組內推選出不同的匯報人和評委，組織本組同學針對提前一周所給病案資料和問題查閱相關資料及參考書。此階段既可使學生對以前所學的醫學基礎知識與臨床知識內容有較清晰的了解，又能在查閱資料過程中學習如何獲取相關知識、分析問題和分工協作。

1.2實驗方案確定階段

首先由每組的匯報人根據所準備的資料對病案每一個信息點進行分析討論，如病人的年齡、姓別、臨床癥狀、體征檢查、擬檢測的實驗指標、初步診斷等，內容涉及臨床醫學、檢驗醫學、基礎醫學等相關內容。分析討論后由各組匯報人對本組討論情況進行匯報，匯報結束后其他組的組員進行提問、交流，讓學生形成比較完整的病案分析思路，進一步完善實驗設計;各組評委對各組匯報情況進行點評、評分，評分的依據由參與態度、匯報情況、結合案例材料分析、團隊精神、批判性思維及其他等部分組成。指導教師對本次實驗課進行總結，根據實際情況確定下次課要進行的實驗內容，課后學生進行下次相關實驗方案的準備，包括實驗的原理、實驗操作、注意事項、臨床意義等。此階段可充分發揮學生的主觀能動性，通過討論使同學們對病案有更加清晰的了解，并學習如何選擇較佳的實驗項目組合。

1.3實驗進行階段

醫學檢驗綜合實驗與以前單科實驗的不同處之一是實驗中的操作老師事先并不講解，全憑學生自己看試劑說明書或相關實驗指導，而且組內每個同學所做的實驗項目不同，實驗結果組內共享。這既是對以前所學基礎知識和實驗技能的檢驗，也是對學生動腦和動手能力的挑戰。指導教師在實驗巡查過程中發現學生遇到操作等此類問題或困難時，一般并不直接告訴他們具體方法，而是指導他們查閱有關參考書、試劑說明書等資料，幫助引導學生如何解決問題。這樣既可使學生由被動學習變為主動學習，鍛煉他們發現問題、分析問題和解決問題的能力，又能促進大家相互取長補短，啟發思維，培養他們的相互協作、相互幫助的團隊精神，使學生的獨立工作能力和創新思維能力得到提高。

一、認真工作，遵守各項規章制度

恪盡職守、愛崗敬業、始終如一是任何一個職業都應該遵守的職業道德。對于各項工作都應該有一個明確的目標，細分各種步驟，從全局出發逐個進行、逐個完成做到條理清晰、目標明確，根據上級的指示要求，按時或提前完成工作計劃。此外，還需要時刻加強自身的思想作風建設，相互監督，堅決杜絕吃、拿、卡、要嚴格遵守各種規章制度，認真履行工作職責，做好本職工作。時代的變化瞬息萬變，“逆流而上、不進則退”，作為一個稱職的員工必須端正態度，通過書籍、網絡等途徑努力才能充實自己，不僅要提高崗位工作能力，還應當具備良好的組織協調能力、語言表達能力和處理問題的應變能力。同時還應該積極參加各項豐富多彩的活動通過一系列活動的參加，使自己各方面的能力有了長足地提高，使自己更快地適應工作需要、適應社會發展的形勢，不斷提高工作能力和自身素質。

二、開拓創新，解放思想，認真總結

我們必須從過去的工作中總結經驗，從中汲取養分來為今后的工作打好基礎。在工程管理中必須要制定出一套可行的管理體系，既能夠確保各種工作能夠安全、有序地進行，又能夠充分協調好各單位之間的利害關系，從而實現資源優勢互補，提高工作效率，以便于做到對工作過程、工作進度、工作質量等做到心中有數。努力做好“三控、兩管、一協調”。及時找出可能會出現的不合理地方，不放過任何可能出現漏洞的細節，對于發現的問題給出指導意見幫助他們解決問題。同時還不定期的召開例會總結前一階段的問題和不足，杜絕再出現同樣的問題，并根據任務完成進度對今后的任務計劃及時的做出調整。整個單位是一個整體，它涉及到各個分工不同的部門甚至是個人，這就要合理、有效地協調他們之間的分工組織和利益沖突，幫助他們解決難題。同時還必須要營造一個安全、有序、文明的工作環境，這就要求我們必須提高工作質量、效益。

三、工作中需要做好“嚴，省，細”

在工作中第一要做好的就是“嚴”。為一名行政辦公室工作人員，就是要嚴格把握各質量標準，牢固掌握各種相應的規范，從整個工作的工作過程出發、下好功夫，做好各項管理工作。要做到敢于碰硬，不怕得罪人。甘于吃苦，不怕累要有與整個單位共進退的決心，狠抓工作質量和進度，加強各項管理工作，努力做到工作文明有序，管理公正有方。工作的每一步都要進行統一目標、細分步驟，從全局出發逐個進行、逐個完成，做到條理清晰、目標明確，根據上級要求按時或提前完成工作計劃。在工作中第二個要做好的就是“省”。對與任何一項工作都應該要在上級分管領導的指導下制定出一套可行的管理體系，即能夠保證工作的有序地進行，又能夠充分協調好各部門之間的利害關系，從而實現資源優勢互補，提高工作效率，對工作的質量、進度要做到心中有數。我們還努力做好“三控、兩管、一協調”，工作過程中在保證工作質量的同時，也把增加各項成本、費用的發生控制在科學合理的限額以內。任何一項工作開始之后，都應該與相關的單位或者相關的部門一起對工作中所涉及到的各項資料進行會審、比對及時找出可能會出現的不合理地方，不放過任何可能出現漏洞的細節，在工作進行之前作出調整，避免資金與時間的損失。在工作中第三個要做到的就是“細”。任何一個工作人員都應該做到不怕辛苦、兢兢業業、團結一致努力完成上級下達的各項工作指標。在工作進行的過程中要做好監理和巡查等相關監督工作，及時發現問題給出指導意見幫助他們解決問題。此外，還應該定期召開各種例會，總結前一階段的問題和不足，杜絕再出現同樣的問題，還要結合現階段具體的的工作進度布置下一段的工作任務。另外必須對每月的工作量、工作預算、結算，要對做好查勤、做好記錄，使工作不出現弄虛作假的情況。對于工作的驗收，必須要會同其他的相關部門或單位進行一個初步檢查，發現問題及時整改，整改之后在邀請分管領導參加驗收，給出意見和要求，同時做好會議記錄抄送相關領導最終的驗收必須通過相關質檢部門的驗收通過，以此來保證工作質量。

四、結語

第一篇:20xx年機關公務員個人工作總結欣賞

一年來，在局領導班子的正確領導下，在同志們的大力支持幫助下，我始終堅持把學習建設具有中國特色社會主義創新理論作為提高自身政治素質的主要途徑，認真學習和領會鄧--理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀深刻內涵，全面了解掌握了黨的xx屆三中、四中、五中全會精神及加強黨的執政能力建設等方面的重大理論知識，不斷提高自身政策理論水平，以增強自身在實際工作中發現問題、分析問題、解決問題的能力。與此同時，我積極參與全縣創先爭優活動及局上組織的各類學習教育活動，主動分析查找本人在思想認識、工作作風等方面存在的不足和問題，認真開展批評與自我批評，解放思想，轉變觀念，積極整改，力求實效，從根本上改變以往自由散漫、思想保守、愛發牢騷等不良習慣，真正做到大事講原則，小事講風格，使自己的黨性和人品得到很好鍛煉。通過不懈努力，較好地完成了局上交辦的各項工作任務，現將XX年個人工作總結如下：

一、內強素質，外樹形象。一年來，我始終堅持馬列主義立場和觀點，熟練掌握科學發展觀的方法論，靈活應用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和發現解決工作中遇到的新情況、新問題，明辨是非，堅持真理，堅持用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構筑抵御一切腐朽思想侵蝕的堅固道德防線，全面提升自身綜合素質。自覺服從組織工作安排，嚴格遵守工作紀律，顧大局、識大體，克己奉公，按章辦事，作風正派，團結同志，從不計較個人得失。在實際工作中，始終堅持以人民群眾根本利益為本的思想路線，一切從實際出發，講實話，辦實事，求實效，真抓實干，真正按照人民群眾的意愿依法履行好自己的職責，積極參與各種形式的社會救助實踐活動，以實際行動兌現自己作為一名構建社會主義和諧社會的堅定擁護者、執政為民的實踐者、遵紀守法的倡導者的莊嚴承諾。

二、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質。在實際工作中，我始終堅持把理論學習作為提高自身綜合素質的最有效途徑抓實抓好，抓出成效。一方面我積極參與局上組織各類學習教育活動，不斷積累理論知識、努力提高工作技能的同時，踴躍報名參加省、市、縣組織的各類業務技能知識培訓，有針對性地重點學習掌握了公文寫作、電腦操作技能及法律法規知識，使自己在實際工作技能上有較大提高和進步，真正做到學習工作兩不誤、兩促進、兩提高。

三、努力加強黨性鍛煉，不斷增強拒腐防變能力。多年來，我積極倡導勤政廉潔的優良作風。無論在生活上還是在工作上，我始終保持著節儉習慣，慎細慎微，從不大意，時刻檢點著自己的言行，嚴格執行審計干部工作紀律，從不向被審計單位吃拿卡要，并自覺接受社會監督;時刻牢記黨的宗旨，嚴守黨的紀律，堅決與享樂主義、拜金主義、形式主義、官僚主義作斗爭，反對一切形式的浪費之風、奢靡之風、腐化之風，以實際行動維護社會公平正義。

四、努力工作，按時全面完成各項工作任務。一年來，我遵照領導安排，對局上交辦的每一項工作任務，都能做到分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量地完成各項工作任務。特別是一年來，在開展全局創先爭優活動中，我盡心盡職，積極配合辦公室開展工作，較好地完成地縣委創先爭優活動領導小組辦公室安排的各項工作任務，得到領導和同志們肯定和認可。同時，我積極配合其他同志開展工作，為創建“六型”機關做出了自己力所能及的貢獻。

回顧一年來的工作，盡管我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但是我也深刻地認識到自己在工作中還存在很多不足之處，主要表現在理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不夠強，很大程度上對創造性開展工作造成了制約性束縛。因此，在今后工作中，我一定要認真克服缺點，發揚成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監督之下，刻苦學習、勤奮工作，全面完成組織交給的各項工作任務，真正做一名組織信任、人民滿意的合格公務員。