前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的體育社團與體育文化的相互影響3篇，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、引言
梁啟超在《少年中國說》中明確提到“少年強則國強”，而在高校體育文化傳播與發展中，可以延伸為體育強則中國文化強。高校學生肩負著中國文化建設與發展的重任，通過加強體育鍛煉，培養學生不斷進取、團結合作的精神。本文將從高校體育社團與校園體育文化的相互作用與具體發展方面進行探討，使得高校營造出濃厚的體育文化氛圍。
二、高校體育社團與校園體育文化的相互影響作用
（一）體育社團與校園體育文化發展相互促進
校園體育文化的傳播需要借助體育社團的發展渠道，基于體育社團，通過舉行各種類型的體育活動，促使高校學生積極主動參與，體會校園體育文化的精神和內涵，在一定范圍內形成良好的體育文化氛圍，加強學生的體育活動意識，提高學生身體素質。同時，體育社團不僅能夠幫助學生鍛煉運動能力，強化學生對于體育運動的理解，還能夠促使學生保持積極健康的運動心態，展現出高校學生青春昂揚的精神面貌，從而影響學生的價值觀和思想品質。因此，高校體育社團與校園體育文化之間是相輔相成、相互促進的正向關系，體育社團對學生的綜合能力和身體素質具有全方面的影響。體育社團擔負著傳播體育文化的責任，在潛移默化中幫助學生形成正能量的觀念。例如：目前，很多高校學生由于課業繁重和自身發展需求，對體育的認知不足，運動量降低，身體素質得不到良好的發展，像醫學院的學生、文學院的學生等。而體育社團開展不同類型的體育活動就為高校學生提供了鍛煉的機會，首先，學生要從思想意識上認識到體育對自身發展的重要性；其次，體育社團能夠增強我們的身體素質，不管對我們身體健康還是學習都有著促進作用；最后，體育社團開展活動是校園文化建設內容的一部分，能夠了解校園文化的精神，豐富學生文化生活品質。
（二）體育社團文化是構建校園體育文化的組成部分
校園體育文化的構建需要體育社團在開展體育文化活動過程持續積累和凝聚體育精神，是體育社團物質與精神文化共同作用下的內容綜合。體育社團通過有計劃地組織不同類型的體育活動，一方面可以為校園體育文化體系的構建提供基礎；另一方面可以營造出校園文化氛圍，吸引更多的學生加入到體育活動中，為校園體育文化建設增磚添瓦。對構建校園體育文化來說，不僅包含著體育社團的文化內容，也包含著體育文化的精神因子，是綜合作用下形成的校園文化整體。校園體育文化不僅僅是對體育文化知識的傳播，而且注重體育文化知識與體育實踐能力相結合。近年來隨著高校素質教育的廣泛發展，各大高校的體育社團越來越多，體育文化傳播的影響范圍也越來越廣，學生可以在體育社團中充分展現自身個性和能力，不僅可以培養學生體育文化素養，還能夠提升學生體育專業能力。因此，需要多鼓勵高校學生參加體育社團，可以在參與過程中加強學生之間的交流，幫助學生樹立吃苦耐勞與團隊協作的品質，并且能夠擴大體育文化傳播的影響，為高校學生創造良好的文化氛圍。
三、高校體育社團對校園體育文化傳播影響的探討
（一）高校體育社團對自身文化建設的影響
高校體育社團的文化建設對其內部發展有著重要影響。首先，高校體育社團的建設與發展戰略影響著社團成員的思想。因為社團文化在發展過程中會對社團建設的精神和開辦活動的意義進行大力宣傳，社團成員在思想觀念和思維方式上能夠達成共識，認同社團文化發展理念，通過思想聯動和宣傳作用，可以促使其他同學體會到社團的文化精神，受到體育社團的文化感染[1]。因此，在體育社團開辦活動時，需要融合社團文化理念，制定出合理、有趣、文化風格獨特的活動宣傳方案，讓同學們能夠通過活動宣傳方案了解參與體育社團活動的意義。其次，高校體育社團在建設初期，會組織相關社團人員對新加入的成員進行思想教導和訓練，需要定期開展社團例會，讓成員參加實訓，這不僅能夠讓社團成員盡快融入社團整體文化氛圍中，還能夠增強成員的身體素質。最后，對于高校體育社團的文化建設與校園體育文化的適應度方面進行探索，通過體育社團內部成員討論，對體育文化建設與推廣難度進行體育文化傳播的方式探索和調整，保障了體育社團在文化傳播上形成良好的效果。因此，在高校體育社團自身文化建設與推廣過程中，高校體育應該為文化開展提供更多適合發展的場地和運動器材，為體育文化的開展提供一些基礎設施，使高校社團真正發揮其文化傳播的作用。為此，建議學校有關部門進一步加大宣傳力度，引導全校師生積極參與到體育健身項目之中，提高他們對體育運動的認知。
(二)體育社團對未來可持續發展產生的影響
校園體育文化的可持續發展與高校體育社團的長遠發展戰略有著重要的關聯作用。首先，高校體育社團文化發展建設可以結合以往高校體育社團的成功經驗，依據自身的想法和社團建設理念，確定好合適的建設方案和推廣辦法。根據信息數據可知，目前，我國高校體育社團的建設規模不斷擴大，開展的體育活動項目也逐漸增多。在這樣良好的發展勢頭下，高校應該充分抓住機會，舉行適合學生個性發展需求的體育活動，吸引大量學生積極參與到體育社團文化建設中來，促使學生為體育社團的發展和校園文化建設盡一份力量。在學生參與活動的過程中，會不斷傳播社團文化理念，實現文化傳播效果。同時，高校體育社團管理人員需要加強對社團文化建設的管理作用，確保體育社團可以順利開展體育文化活動，并且高校要全力支持體育社團在建設時期的政策、資金和設施的投入力度，保障體育社團在創辦期間遇到問題時可以及時解決，提升社團與校園文化傳播的影響范圍和質量[2]。因此，為了更好地建設校園體育文化，高校要明確自身與體育社團之間發展的正比關系，加強校園體育教師專業能力和社團管理人員的合作與交流，需要綜合探討體育社團文化健身與發展的可行方法，有建設性地提出發展校園體育文化方案，比如：建立正向鼓勵機制[3]，每一學期進行優秀社團活動的評比與考核，并對其社團在校園公告欄上進行表彰，對社團建設資金和相關建設需求給予一定的支持。同時，還可以舉辦體育文化比賽，或者體育文化晚會等，盡可能豐富活動的內容，優化開辦活動的形式，極大地激發學生的好奇心和興趣，以此促進校園體育文化的建設。
四、結語
綜合上述高校體育社團對校園文化傳播的影響分析，在高校文化建設與發展過程中，校園體育文化有利于增強學生身體素質，促進學生的健康成長。而體育社團是校園文化傳播的發展載體和傳播途徑，學生可以通過參加不同類型的體育活動，了解體育運動的意義，在社團體育活動中突破了教學課堂的限制，為學生提供更加廣闊和自由的發展體育技能的空間，幫助學生減緩學習壓力，放松身心，對校園體育文化傳播提供積極的發展基礎。
作者:高學博 張世超 崔貞 蔣峰 單位:皖北衛生職業學院
體育社團與體育文化篇2
1前言
高校學生在成長的過程中不僅要掌握大量的理論性的知識，與此同時，也能積極主動參加實踐性的鍛煉，從而增強自身實踐能力。而社團的建設正可以幫助學生提升自身實踐探索能力。尤其是高校體育社團，十分有利于幫助學生對體育活動產生強烈參與興趣。學生在參加體育社團后會對體育形成正確的看法，進而產生熱愛參加體育活動想法，學生在參加體育社團后也會和同學加強溝通和了解，這樣學生就可以展示自己的長處，并共同完成體育活動預期目標，在參與體育活動時做好體育文化的傳播。
2關于校園體育文化的深入研究
我國高校在辦學和發展的過程中都會制定校園規章制度和校訓，從校園規章制度和校訓中可以看到一個學校發展的歷程和學校核心靈魂，校園規章制度和校訓代表著一個學校對群體的價值觀，而且這其中也包含著校園文化與學校的教學觀念。當對校園規章制度和校訓進行深入的研究后，就可以發現學校內最為關鍵的校園精神。校園體育文化也正是校訓的體現，校園體育文化的產生和出現深深地影響著一個學校體育教學的發展。校園體育文化中凝聚著體育教學的方法和師生的力量。這也就充分說明，校園體育文化在高校體育事業發展中的重要性。在調動學生參與體育活動的過程中，高校可以借助校園體育文化，讓學生產生良好的體育運動精神，凝聚學生的向心力，這不僅有助于提升學生體育素養，而且對于高校體育事業的改革也具有一定影響。為了順利地進行體育事業的改革，加快推進體育文化的建設十分重要。在建設校園體育文化建設的過程中，高校應做好體育文化內涵的建立，對學生進行思想政治教導，引導學生提升自身的綜合素質，只有這樣才能真正體現校園體育文化建設的價值和作用。其次，因為從高校體育文化中可以看到獨特的文化，所以，在建設校園體育文化的過程中也可以融入德育、智育、美育文化，高校要讓體育文化建設更加具有意義。此外，高校需要對學生明確校園體育文化建設的宗旨，以便于在對學生進行體育訓練時，讓學生養成良好體育精神和意識技能等，從而在一定程度上幫助學生形成健全的身心。校園體育文化的建設影響著學生的思想情感。因此，高校要充分地借助校園體育文化建創設良好的環境氛圍，在訓練過程中以學生主體，培養優秀的體育生[1]。
3關于高校體育社團建設的探析
3.1高校體育社團的特征
高校在建設體育社團的過程中，必須要深入研究高校體育社團建設的含義和價值，明確高校體育社團建設的目標，從而確定高校體育社團建設的特征，這樣高校就可以根據體育社團建設的實際特征和情況，制定完善體育社團建設方案，采用科學的手段進行體育社團的建設。研究顯示，高校體育社團的建設主要表現在以下幾個方面：首先，通過對高校體育社團建設過程的探究發現，高校體育社團的建設具有整體性的特征，在組建高校體育社團的過程中其參與的體育成員都具有相同的理想和目標，所以才會聚集在一起。因為理想目標的相同，讓高校體育社團凸顯出整體性的特征，而且高校體育社團整體性的形成也十分有助于高校體育的長遠發展。其次，高校體育社團具有單一性的特征，其單一性主要表現在社團成員方面，因為每個社團成員存在一定的差異性，盡管社團成員都有著共同的奮斗目標和方向，但是參與社團活動的方式卻形式多樣，每個成員都有自身的想法，這樣在建設高校體育社團的過程中，高校需要結合每個成員的意見，將其意見綜合，讓體育社團的建設既可以滿足社員的需求，也可以吸引更多的成員，這樣就可以擴大體育社團的規模[2]。
3.2建設高校體育社團的作用
體育活動可以鍛煉人的身心意志和身體素質，讓人具備健康的身心。因此，高校在建設體育社團的過程中，需要認識到建設體育社團的重要性，明確建設體育社團的作用，這樣高校才能建設較為科學合理的高校體育活動。針對建設高校體育社團的作用的研究，可以從以下幾個方面展開探析。首先，從體育教學方面來看，實際上，體育社團也屬于一種教學課堂，只不過體育社團的教學方法較為不同，與正常的體育課堂教學相比，體育社團的教學方法主要以教學活動為主，學生在參與體育活動的過程中可以得到充分的鍛煉空間，可以自由發揮，這樣學生就可以養成良好自主鍛煉習慣和能力。其次，高校體育社團在展開時具有較強的娛樂性，學生在參與社團活動時會感受到體育活動的樂趣，從而對體育活動產生強烈的參與興趣，其體育社團的娛樂作用十分有利于培養學生主動參與體育活動意識。此外，當學校舉辦大型團體活動時，體育社團的觀賞作用就會隨之產生，體育社團會組織多項文化活動，為其他學生表演。最后，高校體育社團的建設可以有效地優化學生的品質思想，讓學生成為一個具有合作能力、創新能力的人[3]。
4關于高校體育社團對校園體育文化傳播的影響分析
針對高校體育社團對校園文化傳播產生的影響分析，筆者主要將從中以下三個方面展開，從而掌握影響校園文化傳播的因素。
4.1高校體育社團的建設對自身產生的影響
高校體育社團的建設對自身產生的影響主要體現以下三個方面。首先，高校體育身體產生的影響在感染力方面。高校體育社團的建設和發展不僅會影響社團成員的思維能力，與此同時也會對其他同學的思想產生一定的影響。這主要是因為高校體育社團在發展的過程會不斷進行宣傳，開展體育活動，這樣其他同學就會受到體育社團的感染。體育社團的成員在創辦活動時會融入體育文化，制定合理的活動方案，運用較為獨特的手段宣傳體育文化，讓大家了解參與體育活動的意義。在執行策劃的過程中，社團成員會凝聚自身的力量，共同完成策劃目標。其次，高校體育社團的建設具有較強的教育意義。社團在創辦的過程中相關組織人員會不斷對成員進行教導和訓練，定期讓成員參加實訓，進而增強學員的體質，讓成員形成較強的身體素質。此外，則是從適應方面對高校體育社團的建設展開研究，適應性的特征主要表現體育文化傳播上，社團成員會根據體育文化和活動難度，適當對文化傳播方式進行調整，這樣社團成團才能順利進行體育文化的宣傳[4]。
4.2對體育社團未來發展建設產生的影響
在對高校體育社團發展建設產生的影響展開分析時，高?？梢越Y合以往建設高校體育社團的經驗，確定建設方案和方法。目前，我國高校體育社團的建設規模在不斷的擴大，體育活動也隨之增加。在此種局勢下，高校也充分地利用多種形式的體育活動吸引了大量學生參與體育社團，促使學生為體育社團的發展貢獻相應的力量。學生會在參與體育社團的過程中不斷傳播體育文化，這樣就可以有效地提升體育文化傳播的效果。與此同時，為了更好地發展建設體育社團，高校應對學生明確體育社團和體育文化之間的正比關系。只有讓兩者相輔相成，才能在一定程度上提升體育社團和校園體育文化的傳播的質量。此外。高校管理人員要對體育社團的建設加強監督和管理，確保體育社團可以規范地展開相關的體育活動，高校必須要全力支持體育社團的建設，這樣高校體育社團在建設遇到問題時，才可以得以快速的解決[5]。因此，高校應做好相關方面人才的培養，在培養相關方面的人才時，高校要對其進行專業性的指導和訓練，要提升人才的責任意識和觀念，讓其與體育教師和管理人員加強合作溝通，研究合理的社團建設方法，從而有針對性地進行社團建設。
4.3對體育社團管理方面產生的影響
根據當前我國高校校園體育事業發展的現狀分析，我國高校體育事業發展仍然存在一定的問題，高校體育事業的建設缺乏完善性。雖然我國高校在不斷努力地改造體育發展模式，但在弘揚體育文化精神方面卻存在不足之處。為了解決這一問題，我國高校必須要從根源入手，對體育活動的建設和發展進行研究。在建設體育社團的過程中，要對體育社團進行全方位的管理，建立健全管理制度，解決活動建設經費不足的問題和影響體育文化傳播的不良因素。高校管理人員必須要和體育社團組織人員加強合作，在完善制定的同時，為體育社團的建設提供較為可靠的保障，這樣我國高校校園體育事業才會蓬勃發展[6]。
5結束語
綜上所述，在分析高校體育社團對校園體育文化產生的影響時，高校既需要掌握高校體育社團建設的作用和意義，也需要了解校園體育文化的含義和價值，從而在高校體育社團建設的過程中做好校園體育文化的宣傳，這不僅可以為學生創建一個優質的體育訓練環境，也可以促進學生的身心健康。與此同時，在高校體育社團中融入校園體育文化，也能讓學生對體育活動產生正確的價值觀念，從而幫助高校建立一個和諧的校園氛圍。通過不斷的研究顯示，高校體育社團和校內體育文化相輔相成，具有相互促進的作用。因此，高校必須要對體育社團中校園體育文化加強重視。
作者:隋穎
體育社團與體育文化篇3
目前，教育事業迅猛發展，各大高校通過高校體育社團開展各類體育活動，豐富大學生的體育文化，進而推動校園體育文化的發展。由此可見，高校體育社團對校園體育文化影響至關重要，必須加強體育社團建設，為提升大學生綜合素質打下良好基。
1高校體育社團與校園體育文化概述
1.1高校體育社團內涵及特點
高校體育社團屬于一種公益性的組織，它是由高校大學生出于對體育的熱愛而自發組成的，根據大學生對體育運動的興趣，實施社團內部分工，并獨立開展各項體育活動，同時制定社團內部管理制度，以促進體育社團有序運行［2］。高校體育社團的主要特點是社團整體性和社團成員單一性，其中社團整體性特點是高校體育社團產生的前提條件，社團成員單一性特點促進高校體育社團的整體發展，由此可見，高校體育社團的兩個特點是建立在社團成員共同目標及理想基礎上的，能夠促使高校體育社團活動豐富多彩。
1.2校園體育文化內涵
校園體育文化是以學生為活動主體所開展的一種集體性文化，通過各項體育活動，倡導不同的體育文化，不僅有利于提高學生的身體素質，也有助于學生體育素養和意識的形成。
2高校體育社團與校園體育文化的關系
2.1二者密切聯系、相輔相成
隨著高校體育社團的建立，勢必會增強大學生對體育的興趣，同時大學生加入體育社團的人數也不斷增加，為高校大學生體育文化的傳播奠定基礎。高校體育社團發展到一定階段時，校園體育文化的傳播范圍會隨之擴大，校園體育文化的影響也隨之提升［3］。
2.2高校體育社團是校園體育文化傳播的途徑
高校體育社團是校園體育文化建設的有效途徑之一，為此各大高校體育社團紛紛組織多種不同的體育活動或社團內部體育項目，號召學生積極參加到社團活動中來，幫助學生享受體育活動帶來的樂趣，了解體育運動的專業知識，提高體育技能水平，從中培養學生自身的體能素質和體育競技精神。此外，高校體育社團人數眾多，管理人員通過添加微信好友建立微信群，以便于學生及時了解社團動態。
3高校體育社團對校園體育文化影響的主要途經
3.1積極開展不同的社團活動，豐富校園體育文化
各大高校體育社團組織迅猛發展，積極開展各項體育活動，豐富學生的體育文化，不僅推動了校園體育文化的建設進程，也為校園文化注入了全新的力量，同時各大高校構建各具特色的校園體育文化，并對校園體育文化今后的發展制定相應規劃。例如，有些高校之間進行聯誼共同舉辦體育社團活動，有利于各高校之間的交流和學習，有些高校邀請企業對體育社團活動給予贊助，并融入企業文化，豐富高校體育文化內涵，從中解決體育社團活動的經費問題。此外，高校體育社團還應組織學生參加體育專家講座，增長學生見識，幫助學生提高體育文化理念，培養學生的體育精神。在高校體育社團活動中，運動專業的體育生也可以單獨組建體育隊伍，推動高校校園體育文化建設。
3.2以體育社團活動為載體，促進學生綜合素質發展
高校體育社團除了能夠豐富校園體育文化之外，還可以彌補體育課程教育的不足，并為大學生提供更多的體育運動平臺，引領大學生參與體育鍛煉，展現學生的體育才能。有些高校每個專業的學生均由高年級學生組建體育社團，再根據大學生的體育興趣，不定期開展各項體育活動。通過開展不同的體育社團活動，有利于豐富學生體育生活，有助于提高學生身體素質，加快高校體育文化的傳播。在核心素養背景下，各大高校紛紛以體育社團活動為載體，鼓勵大學生主動參加不同形式的體育運動，學習體育文化知識，掌握更多的體育運動技能，促進大學生綜合素質的發展。同時，體育社團開展的各項體育活動，有助于打造健康、和諧以及文明的校園文化氛圍。在高校體育文化氛圍中，大學生能主動參與各項體育活動，并自主學習體育運動技能和體育文化知識，由此提高體育文化素養。此外，高校建立體育社團必須以大學生的實際體育需求為基礎，以人為本，特別是舉辦各項社團活動時，重在培養學生主動參與體育活動的意識，讓學生從不同的體育項目中獲取體育文化知識，不斷提升自身的體育文化素養。
3.3加強高校體育社團管理，促進體育文化和體育社團協調發展
目前，各大高校體育社團以弘揚體育文化為主，但是依然面臨著諸多問題，主要包括高校體育社團活動經費不足、活動場地范圍小、體育社團管理制度不完善，不利于高校體育文化的傳播。高校管理人員必須聯合體育社團成員，制定相應的管理制度，加強對高校體育社團的管理，確保社團體育活動按照相應規范進行，促進高校體育文化和體育社團協調發展。高校開展體育社團活動，不僅能夠提升大學生的自身體育素養，也有助于其養成健康的生活習慣，高校體育社團干部應與高校教師共同探討體育活動內容，明確體育鍛煉的意義，從全局出發，加強高校體育社團管理，定期對社團干部進行管理培訓與考核，提高其管理能力，為體育社團的可持續發展奠定基礎。
3.4豐富高校體育社團活動，促進學生身心健康發展
社團活動以大學生體育練習為主要活動內容，促進大學生身心發展，進而實現增強大學生身體素質的目的。參加體育活動可以消除學生疲勞，緩解學生心理壓力，調節學生生活節奏，進而增強學生學習自信心，促進學生身心健康發展。
4結語
高校體育社團是校園體育文化的載體，而校園體育文化的傳播也離不開高校體育社團活動。重點探究了高校體育社團對校園體育文化的影響，其主要表現為積極組建不同的社團活動，豐富校園體育文化;以體育社團活動為載體，促進學生綜合素質發展;加強高校體育社團管理，促進體育文化和體育社團協調發展;豐富高校體育社團活動，促進學生身心健康發展等四個方面，必須重視高校體育社團對校園體育文化的影響，以實現高校培養體育人才的目的。
參考文獻:
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［2］劉天博.淺議高校體育社團對于校園文化建設的影響［J］．當代體育科技，2019，9(26):92－93，95.
［3］汪德華.高校體育社團與校園體育文化傳播［J］．科學與財富，2019，(02):272.
作者:于英曼 張艷 王亞男 李惠娟 單位:德州學院體育學院
