前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的信息技術基礎共享的研究，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
［摘要］隨著我國計算機信息技術教育人才培養的改革，西部欠發達地區由于經濟和文化發展的差異，信息技術和基礎設施不夠完善，使得西部欠發達地區計算機信息技術基礎建設資源課建立舉步難行。計算機信息技術基礎共享資源課作為當前熱門行業，在促進西部欠發達地區經濟發展方面具有明顯的特點，本文針對當前西部欠發達地區計算機信息技術共享資源課展開分析，對計算機信息技術的創新發展進行改革，以解決西部欠發達地區的計算機信息技術問題，從而更好地提升計算機信息技術創新能力，為西部欠發達地區培養一批具有高素質的計算機技術應用人才。
［關鍵詞］西部欠發達地區;計算機信息技術;共享資源課
計算機信息技術隨著社會的發展不斷完善和進步，對于西部欠發達的地區來說，無疑給其經濟發展造成一定難題。西部欠發達地區周圍設施相對惡劣、土地沙漠化更為嚴重、交通不便等原因。使得西部地區對計算機信息建設的推動力減弱，形成了相對不發達的市場經濟體系。近年來，中國政府不斷深化改革與建設，加強對西部欠發達地區的經濟投入，為西部地區培養出高素質計算機信息技術人才。使西部欠發達地區具有巨大的發展潛力。
一、西部欠發達地區計算機信息技術共享資源課現狀分析
(一)計算機信息資源課共享意識薄弱
西部欠發達地區政府可以通過計算機信息技術資源共享課程，提升西部欠發達地區信息技術水平，解決西部欠發達地區信息資源的共享問題。但是，由于受到教育體制和傳統觀念的限制，許多地方人民過度注重自身的信息技術資源和社會利益，不愿與其他地區共享信息技術資源，造成了計算機信息資源技術的共享困難。特別是在當前市場經濟競爭激烈的環境下，許多地區將核心產業和人力資源作為地區實體經濟收入的組成部分，擔心本身地方的信息資源共享會降低收入。因此，對于整個地區而言，共享資源化信息處于嚴重的匱乏。
(二)西部欠發達地區經濟發展水平低，信息化程度低
總的來說，西部欠發達地區經濟發展緩慢，經濟發展水平偏低，人均收入遠低于發達地區，而且計算機信息技術和互聯網水平程度遠低于東部發達地區。而西部大部分企業的管理都處于比較傳統管理體系中。目前，許多西部企業正在加快發展計算機信息技術，西部欠發達地區計算機信息化水平低;而西部地區計算機信息技術主要用于對文字處理和計算，而對生產、供給、營銷、財務及材料等重要信息資源的管理;計算機信息技術處理方式較為落后，需要創新發展計算機技術人才方面，為各個企業提供高質量、高要求的計算機技術人才。這些企業只能運用簡單的計算機原始的操作過程，增加了計算機信息技術系統的實現難度和計算機信息的投資成本。
二、構建計算機信息技術資源共享平臺的意義
(一)增強計算機信息技術的認知，樹立終身學習觀
我們要全面提高西部欠發達地區的計算機信息技術和資源共享課程的信息素養，首先，學校教師和同學們要及時糾正對計算機資源共享課程的片面甚至錯誤認知，深刻認識到教育質量對計算機技術人才教育的重要性，加強信息意識的引導，信息知識與信息技術計算機資源共享課程。對于西部欠發達地區計算機共享資源課的信息技術人才，要從被動學習轉為主動學習、開放學習和終身學習，我們應當充分認識到學習不是教育的目的，而是終身學習的一部分，良好的信息素養是實現終身學習的必要條件。
(二)促進計算機信息與共享資源課程的整合
目前，許多計算機信息技術和共享資源課相對分散，其中計算機人群占據了較大的資源比例，導致計算機與資源共享課程相對匱乏。一些計算機學生甚至不了解計算機課程與資源共享課程，削弱了計算機信息技術自我認知的積極性，導致計算機技術學生“高分低能”。因此，計算機信息技術與資源共享平臺的建設將使更多的企業和計算機人才參與其中，將計算機信息資源均勻分布到社會的各個角落。從而有效促進計算機信息資源的整合和分布，保證計算機信息技術人才對優質信息資源的利用，提高計算機技術人才的質量。
(三)擴展計算機信息資源的來源，提升信息資源的使用效率
計算機信息技術受西部欠發達地區影響因素的制約，信息資源的獲得途徑對較單一，信息共享資源的利用率相對較低。絕大多數人民群眾僅僅是通過有限的互聯網站或書籍獲取其他地區的信息資源。而且對于外界信息資源一無所知。因此，通過為西部欠發達地區的信息資源搭建共享服務平臺，不僅有效地促進計算機信息資源在地方政府中得到有效利用，而且充分利用其他地區的優質信息資源。首先，通過西部欠發達地區的環境影響因素，結合西部欠發達地區的環境特征，引入各地優質的計算機信息技術，從而拓寬了西部欠發達地區的獲取有效途徑，同時解決西部地區計算機信息技術的壓力問題。其次，通過計算機技術為西部地區提供了個性化的知識和服務。構建資源共享的平臺，可對資源信息平臺進行分類，使得信息資源在計算機技術上顯得更加合理，從而為西部地區人民群眾提供高效便利的操作。
三、計算機信息技術基礎共享資源課建設的措施
建設計算機信息技術資源共享課程，加強計算機技術實踐與創新，實施計算機技術人才的創新培養，從而為西部欠發達地區計算機信息技術培養人才。因此，通過計算機信息技術共享課的培訓，使高素質計算機技術人才為西部欠發達地區做出貢獻。
(一)緊跟產業行業人才需求
隨著計算機信息技術的飛速發展，為了更好地培養國家計算機技術人才，國家結合人才培養定位和社會發展要求，深入調研和收集企業的用人需求，準確定位計算機技術人才的需求情況，以市場需求為導向培養高技術人才培養計劃，消除計算機人才培養與職業間存在的差距。通過開設計算機信息技術課程，使計算機技術人才及時了解和掌握計算機行業最新技術及應用。
(二)培養計算機信息技術人才及共享課程體系
為了提高計算機信息技術的創新能力，高校開設了一批計算機創新實踐課程，優化計算機共享資源課程體系，改進了以往重理論輕實踐的觀念，增強了計算機信息技術與共享資源課程的比例。結合國家計算機人才培養的目標，重視計算機技術的創新能力，通過創新計算機技術與資源共享課的學習內容。同時，根據計算機信息技術專業人才市場的需求，結合當前計算機教育人才的培養要求和特點，加強計算機信息技術創新課程體系的建設，為西部欠發達地區培養出高素質、高技術的專業人才。
(三)加強計算機信息技術課程教育素養
提高西部欠發達地區對計算機技術的知識和信息素養，加強計算機技術信息素養教育和實踐培訓，通過計算機技術的知識教育與培訓，使我們能夠提高計算機信息技術和計算機信息知識，提升計算機人才的綜合技能，完善計算機信息技術。有利于正確引導計算機專業的學生進行判斷、分析技術的能力，提高計算機科研人員對于防范、抵御不良信息的意識和能力，樹立正確的職業道德觀念和價值觀。構建完善的計算機共享課程體系是為實現計算機技術發展的有效手段。根據當前西部地區的實際環境，西部欠發達地區政府應建立完整的計算機課程體系，整合計算機信息技術課程，實現共享資源教育素質與計算機專業課教育相互促進，使西部欠發達地區計算機信息技術的教育更加全面。
結語
在計算機信息和大數據時代，計算機信息技術已成為當今社會重要根本，高技術的計算機人才有利于更方便地獲取信息知識，提高創新能力。目前，西部欠發達地區的計算機技術水平整體偏低，還存在計算機信息意識薄弱、信息知識缺乏、信息技能下、等情況。加強西部欠發達地區計算機信息技術人才的培養，需從知識理念、資源共享、師資隊伍等方面入手，實現西部欠發達地區計算機技術和社會信息環境的有機融合，積極開展對計算機信息技術的知識教育和培訓，為西部欠發達地區輸送具有較高技術、高質量、高素質水平技術型人才，實現西部欠發達地區的經濟增長。
參考文獻:
［1］樸光秉，南紅花．基于創新思維的大學計算機基礎課程共享資源建設與實踐［J］．民營科技，2016(11):76．
［2］陳萬順．基于計算機信息技術的高職院校信息資源共享平臺設計與實現［J］．貴陽學院學報(自然科學版)，2014，9(1):17－20．
［3］邢玉娟．西北欠發達地區數字媒體技術專業實踐教學體系的構建與實踐［J］．蘭州文理學院學報(自然科學版)，2018，32(5):116－121．
［4］左飛飛．基于計算機通信視角的經濟欠發達地區網絡發展應用技術研究［J］．山西農經，2017(6):121．
作者:敖艷麗 單位:巴音郭楞職業技術學院
