《教育研究》（月刊）創刊于1979年，是由中華人民共和國教育部主管、中央教育科學研究所的教育理論刊物。本刊反映我國教育科學理論研究與教育改革成果，探討有中國特色的社會主義教育理論體系，發表關于教育思想與辦學方向、教育史、教育評估、教育管理體制改革等方面的文章。
《教育研究》本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
高等教育、教育基本理論、教育經濟與管理、教育史、教師教育、國際與比較教育、基礎教育、新思想指引新征程、學術評論、職業技術教育與成人教育、德育等
學分銀行立法--基于國際經驗的思考黃欣，趙華
學習文化的人性優化功能與學習型城市建設丁念金
開放大學辦學體系的基層建構與策略研究余善云
工作場所學習概念的反思與再構:基于實踐的取向李茂榮，黃健
從學習隱喻的演化視域管窺專業能力的發展于文浩
虛擬實驗及其學習者可信度認知黃榮懷，鄭蘭琴，程薇
信息化領導力與學校信息化建設黃榮懷，胡永斌
虛擬環境中基于問題情境的認知活動與學習交互陶侃
麻省理工學院怎樣做開放課程王愛華，汪瓊，姜海標
智慧教室的概念及特征黃榮懷，胡永斌，楊俊鋒，肖廣德
通往明日之路:學分銀行之機遇與挑戰崔昌浩，杜永新
關于開放大學質量保證體系的思考——學習者參與的視角顧鳳佳
開放教育的本性:教育家的解放與學習者的自由李明華
農村黨員干部現代遠程教育資源整合研究楊曉宏，王永軍，張敬輝
論現代"學分銀行"制度的建設黃欣，吳遵民，蔣侯玲
歐洲技術促進學習研究新進展黃德群，騰艷楊，汪向征
高校網絡課程建設與應用的質性研究李克東，謝幼如
網絡有效學習的理論模型構建張立國，劉曉琳
未來教育技術學發展的實踐價值取向李興敏，劉運祥
開放遠程教育辦學系統質量評價指標體系的構建陳信，翁朱華，孫耀庭
在線學習對口頭對話的訴求奧托·彼得斯，鄭勤華
教育領域學習力研究的現狀和發展趨勢陳維維，楊歡
教育場域中創新推廣的資本分析——從布迪厄的觀點出發劉博
基于非正式學習的科學教育網站設計框架研究吳筱萌
大學的誕生——英國開放大學籌建史話韋潤芳
協作知識建構的社會網絡分析張學波，鄭志華
論遠程學習材料的總體設計與開發丁興富，李新宇
"學習元"運行環境的設計與實現程罡，余勝泉，楊現民
網絡閱讀環境下中國成年英語學習者的閱讀策略夏甘霖
網絡課程中非結構化學習資源有效應用的思考武法提，熊羽
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