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期刊榮譽：

課程與教學研究、高等教育研究、鄉村教育研究、教育基本理論研究、教師教育研究、比較教育研究、教育戰略與政策研究、學前教育研究、義務教育研究、教科書研究、勞動教育專題研究、新時代教育發展研究、“立德樹人”專題研究、學生發展專題研究、基礎教育研究、朱小蔓情感教育思想研究

對外漢語教學在海外開展的現狀分析——基于《中國文化印象調查》數據的分析王麗雅;

思維可視化技術下的教學目標建構邢文利;李梁;

生命安全素養的基本構成要素、形成路徑及教育建議徐文聞;馬治國;

新建本科院校錯位發展的路徑選擇李國臣;胡睿;

高等學校學生管理理念的發展研究——基于對《普通高等學校學生管理規定》的文本分析傅永春;

高校管理中大學生隱私權保護的法律思考劉磊;彭云杰;

自學考試試題難度影響因素的多元回歸分析程力;柳博;

論在職教師從事“有償家教”的合理性及約束性岳建軍;

我國校長職級制改革的現實背景與主要策略賈繼娥;王剛;褚宏啟;

我國省際農村教育資源配置的公平性王良健;羅璇;

研究性教學與高校創新型人才的培養蘆峰;郝娟;

高中綜合素質評價統一性的問題及其對策羅祖兵;吳紹萍;

試論中國教育學的作為——基于中美教育學發展境遇的比較與啟示陽榮威;唐瓊;

基于心理契約的教師權力策略研究杜志強;汪昌權;

課堂教學研究的國際比較與診斷改進框架的構建胡慶芳;

破譯高校學生評教問題癥結之新解——基于信息不對稱理論的檢視周繼良;

“留守”對西部農村兒童學業發展的影響——基于傾向分數配對模型的估計梁文艷;

農村勞動力流動與義務教育區域外部性及補償——基于人力資本溢出視角謝童偉;

教育不平等的測度與分解——基于遼寧省統計數據的實證分析顏敏;王維國;

農村中職免費政策區域推進策略分析——基于農戶視角的調查與區域比較陳勝祥;王秋萍;

從風險預警到危機干預的資源配置與整合——高校突發事件的認識與應對謝凌凌;

高等學校理論教學與實驗教學嵌入模式研究——建構主義學習理論的應用姚恩全;李作奎;

發展型家庭補償教育政策的構建——以學校變革中家庭參與的不平等為視角楊啟光;

我國農村義務教育經費保障機制改革的成效、問題與對策薛海平;丁延慶;

構建促進多樣化人才培養的教學管理模式宣華;郭大勇;鄧偉;

關于以學習型家庭為基礎建構學習社會的思考楊曉;黃麗嬌;

“懸置”與“離我遠去”:教育學質性研究價值中立立場分析與批判魏宏聚;

教育學中國化——一個世紀以來中國學者的探索和夢想侯懷銀;王喜旺;

教育公平視域下巨型中小學校的現狀與困境——來自中部Z市巨型學校的調查分析魏宏聚;田寶宏;

省際間義務教育不均衡問題的實證研究——基于生均經費的分析指標梁文艷;杜育紅;

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