教師教育研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統計源期刊

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教師專業發展、教師教育改革、調查研究、國外教師教育、課程與教學、課程、教材與教法、教師教育改革與發展、實證研究、教育改革與發展、課程改革與教師發展、課程、教學與科研、教育歷史、校長研究

論農村幼師國培計劃的意圖、理念與模式張琴秀

教師學習的現實深描與學者想象——基于成人教育哲學視域結構的分析伍葉琴

師范生“志趣與習慣”調查與思考王家云;張敏

北京農村教師參與專業發展活動的滿意度與需求調查研究李瓊;朱旭東;趙萍

教師教育變革的理念演進及其啟示裴淼;譚士馳;劉靜

鄉村教師的專業化模式選擇:批判、創新與辯證唐松林;聶英棟

物質牽制與精神自由:民國前期大學教師薪酬研究李海萍;上官劍

民國時期小學教師資格制度的考察及其啟示李進江

什么是教師?——一個始源上的疏證曹永國;母小勇

論教師的課程傳播意識石雷;張傳燧

教師教育一體化的反思與教育學院發展的選擇鐘祖榮

論教師專業發展的實然困境與應然向度張東;李森

中等職業學校師資配置存在的問題及其解決策略胡斌武;沈希;吳杰;錢賢鑫

新建本科院校加強青年教師教學能力建設的思考束仁龍

現代農村教師的責任和追求馮君蓮;唐松林

農村教師:改造鄉村生活的靈魂——兼論農村教師的知識分子身份李長吉

論大學多元文化背景下教師文化的轉型郭峰

師范生普通話水平性別比較實證研究謝旭慧;繆麗珺

義務教育教師績效工資政策執行中的問題及解決策略胡耀宗;童宏保

論普通高師院校教育學課程的實踐轉向與協同教學潘光文

角色論視閾下教師教育教學能力的構成探析——基于教師資格認證的考察閻乃勝

教學概念的重建及其課堂的基本任務薛曉陽

參與式教學培訓效果:基于四層次評估模式的分析趙德成;杜屏;杜育紅

論“督導見習”在學校心理教師專業發展中的作用王宏方

立法促進高素質幼兒教師隊伍建設:臺灣地區的經驗及其啟示龐麗娟;夏靖;沙莉

論中小學教師非學歷繼續教育的變革英配昌;孫克紅

學科教學知識(PCK)的核心因素及其對教師教育的啟示李偉勝

新建地方本科院校教師專業成長研究盛正發

北京市中小學教師專業發展:結構與特點研究李瓊;曾曉東;杜亮

高等師范教育專業學生的中小學教師職業認同現狀調查程巍;王在勇;王瑤

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