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作者:黃晟 武曉峰 王孫禺 單位:清華大學
一、前言
近年來,高校研究生的經濟狀況、文化生活狀況、面臨的壓力得到了社會各方面的關注。在全國研究生招生規模持續擴大的情況下,進行研究生培養機制改革,建立研究生教育質量的長效保障機制和內在激勵機制,才能進一步激發研究生的內在創新動力,提高研究生教育的質量。在研究生培養機制改革啟動后,不少高校正在探索將研究生經濟資助與學校的教學和科研相結合,一方面調動研究生參與學校教學科研工作的主動性;另一方面對研究生進行更大力度的經濟資助。本文以近年來開展研究生培養機制改革的清華大學為例,調研和分析了在校研究生的經濟、科研、文化生活、壓力等各方面的狀況,試圖對研究生教育的改革和發展提供參考意見和建議,也為開展高校研究生群體的工作提供依據。
調研以清華大學在校研究生為總體,采取多級、分層等隨機抽樣方法選取調查對象。調查采取無記名自填問卷的形式收集數據資料,設計的問題大多數是多項選擇的封閉式問題。本次調查共發放問卷1212份(其中發放碩士生問卷732份,博士生問卷480份),抽樣率約為10%,共回收有效問卷860份,有效回收率約為71%?;厥沼行柧碇?,男生649人,約占有效樣本總數的75.5%。女生211人,約占24.5%。年級與學科分布比例見表1、表2。另本文從學校獲得了部分研究生收入和支出狀況的參照數據。通過統計數據和參照數據的比較分析,驗證了調研數據的信度和效度,獲得了更全面的研究生狀況。
二、研究生經濟文化生活狀況調研結果
1.經濟狀況
通過調研分析發現,近60%的研究生認為自己收支基本平衡,但不容忽視的是目前仍然有少部分的研究生(28.7%)感覺自己經濟狀況困難,其中5.2%評價自己目前處于很困難的境況。通過數據整理分析可以看到,研究生在學期間獲得的平均資助金額如表3:而另一方面研究生的支出情況顯示,在校研究生的經濟支出中包括:日?;锸碁?79.7元/月,日常必需品120.2元/月,書本學習用品49.7元/月,交通通訊和人際交往256.8元/月,衣服休閑等其他支出347.1元/月。因此,研究生總體的月均開支為1153.6元/月,其中伙食占總支出的33.0%。其中為滿足最基本的生活需要的支出:碩士600元/月、博士645元/月(按必須支出的日?;锸场⒈匦杵泛蛯W習用品等計算)。也就是說,學校的資助少于研究生的實際支出,對于碩士生甚至少于最基本的生活支出,這也是造成少量研究生出現經濟困難的重要原因。
2.科研狀況
統計數據顯示,56.7%的在校研究生認為科研工作較為順利,但仍有將近一半(42.4%)認為自己的科研工作并不順利。通過封閉式問題分析科研不順利原因,獲得了較好的解釋(回答其他的比率僅為1.7%),依照比例由高到低排列:認為自己平時缺乏嚴格的學術科研訓練的約占17.9%,感覺自身知識基礎淺薄的約占17.1%,感覺自己研究能力欠缺的約占16.4%,而認為自己科研時間投入太少的占14.4%;此外,把科研工作不順利歸因于缺乏學術交流氛圍的約占15%,認為導師指導不夠的約占12.6%,認為學術信息來源匱乏的約占4.7%,而實驗設備條件有限和實驗經費不足各約占9.1%、4.9%;可見大多數研究生還是著眼于從自身找原因(約占66%)。另一方面,對于研究生與導師的交流狀況,統計數據顯示,超過70%的在校研究生每月可以與導師交流一次以上,其中,1周多次的約占21.9%,1-2周1次的約占33.4%,2-4周1次的約占12.2%,每月一次的約占4.2%(合計月月有交流的約占71.6%);但同時還有3.1%的同學需要更長時間才與導師交流一次,有25.27%的同學甚至覺得與導師的交流嚴重不足。
3.文化生活狀況
(1)平均睡眠時間
對研究生每日的作息時間調研中,統計數據顯示,大多數在校研究生的睡眠時間是可以保證的(6-9小時)。42.4%每天睡眠時間為7小時,33.8%每天睡眠時間為8小時,12.2%每天睡眠時間為6小時,5.6%每天甚至可以達到9小時,2.3%每天睡眠時間為5小時,只有2.08%每天超過9小時,0.9%每天不足5小時。如果將學科與平均睡眠時間作交互分析可以發現,文科學生在5小時以下平均睡眠時間中所占比例是最多的(38.9%),在9小時以上平均睡眠時間中所占比例也是最多的(59%)。這一方面反映了文科生之間作息差異較大,另一方面也反映了部分文科生的生活習慣有待改善。而工科學生睡眠在5小時以下的學生比例僅次于文科(35.9%),但睡眠在9小時以上的學生中,工科學生的比例是最少的(18.1%),這反映了在工科學生學業和科研方面的壓力相對較大。
(2)課余文化體育生活
同時,統計數據也顯示,上網(65.7%)與體育鍛煉(56.9%)是在校研究生主要的業余生活安排。但是,對照在校研究生每周參加體育鍛煉的次數統計,情況并不十分樂觀,研究生每周參加體育鍛煉的頻率并不高,僅有3.4%的研究生可以做到幾乎天天體育鍛煉,6.3%的研究生可以做到隔天鍛煉,而有近60%的研究生一周只運動1-2次,甚至還有9.8%的在校研究生從不參加體育鍛煉。如果將學科與業余活動以及參加體育鍛煉次數作交互分析??梢园l現,每周參加0次體育鍛煉的學生中理科最多(40%),幾乎天天參加體育鍛煉的學生中也是理科生居多(31.9%),理科生的體育鍛煉情況分化比較嚴重。在業余時間,工科學生主要選擇體育鍛煉(36.1%),社團活動(43.1%);理科學生主要利用業余時間上興趣班(40.8%),上網(36.1%),文科學生主要利用業余時間看書、聽音樂(41.3%),打工賺錢(50.3%),逛街購物(34.1%)。
(3)主要壓力來源
統計數據顯示,在校研究生的主要壓力來自學業(70.8%),其次是就業(53.2%)。進一步對數據做相關分析與檢驗,可以發現,就業與學業壓力有一定的相關性。當然,在校研究生因戀愛、經濟困難引發心理壓力,引起情緒波動,認為前途渺茫面,無法找準自己定位的現象都應該引起學校的足夠重視(約占23.4%、25.3%、37.7%)。面對壓力,在校研究生有超過73%是通過找家人同學或者親近的朋友傾訴來排解苦悶;50.1%能夠做到自我調整心態,積極面對;33.1%通過體育鍛煉等方式轉移自己的注意力;但值得關注的是,在緩解同學壓力方面,心理中心、學生工作負責人和導師并沒有發揮想象中的作用,比例依次僅占3.7%、2.3%、7.3%。初步分析有三點原因:一是研究生與本科生屬于不同群體,由于相對本科生成熟,因此研究生更多依靠自身和親朋好友的幫助來解決心理壓力;二是目前研究生心理健康教育遠遠不夠,尚未做到對研究生大面積覆蓋;三是研究生導師、研究生干部均欠缺心理健康教育方面的專業知識,未能接受更為系統的培訓。#p#分頁標題#e#
三、結論與建議
通過對研究生經濟文化生活狀況的調研分析,提出如下結論意見:
1.高校研究生狀況特征
(1)就總體而言,研究生經濟狀況在一定程度上存在困難。數據調查顯示,有少部分研究生(28.7%)感覺自己經濟狀況困難,其中5.2%評價自己目前處于很困難的境況。
(2)半數的研究生存在科研進展不順利的現象,66%的研究生認為是自身原因,但其中也不乏與導師溝通不足的影響。
(3)大多數在校研究生的睡眠時間是可以保證在6-9小時,但部分研究生的睡眠習慣有待改善。
(4)研究生的大部分課余文化生活主要是上網和體育鍛煉,但是研究生每周參加體育鍛煉的頻率并不高,甚至還有9.8%的在校研究生從不參加體育鍛煉。
(5)研究生在校的主要壓力來源于學業和就業。而在校研究生因戀愛、經濟困難引發心理壓力,引起情緒波動,認為前途渺茫面,無法找準自己定位的現象也占了相當比例。
2.有針對性地開展教育引導
結合對研究生經濟文化生活狀況的分析,針對研究生教育和開展研究生群體的工作提出以下建議:
(1)加大對研究生的經濟支持力度以緩和研究生經濟困難狀況。改善研究生現有經濟狀況的方式包括導師增加對研究生資助的力度,學校提供更多的“三助崗位”和獎助學金;
(2)上網是研究生業余文化生活的首選,需要對上網行為加以適當引導,防止出現沉迷網絡的情況,同時還要增強對研究生的生活習慣和體育鍛煉的引導;
(3)在學校育人環節中,需要進一步強調導師與研究生交流的重要性,既要關心其學習,也要關心研究生的思想和文化生活;
(4)研究生的心理問題需要通過更多元的手段解決,包括促進其與導師、同學的交流,加強研究生團組織建設,以及完善校內的心理健康教育機制等。