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摘要：近年來我國網絡遠程教育存在定位不準確、管理不嚴格、學習支持服務不到位及資源質量不高等問題。明確遠程教育的發展定位、完善管理模式、加強學習支持服務、建設優質課程以及加強師資隊伍建設等是提高我國遠程教育質量的對策。
關鍵詞：網絡遠程教育;問題;提高質量;對策
我國網絡遠程教育從1998年試點至今發展迅速,已成為我國高等教育的重要組成部分。試點高校在辦學模式、教學模式、技術模式、管理模式和運行機制等方面進行了有益地實踐和探索,取得了許多有價值的經驗和成果。但是,我國網絡遠程教育在發展過程中也存在一些不容忽視的問題。
1、定位不準確
教育部