園藝培訓范例

摘要：2019年4月《國家職業教育改革實施方案》（簡稱“職教20條”）要求在高等院校實施“1+X”（學歷證書+若干職業技能等級證書）制度改革，松原職業技術學院高職園藝專業也跟隨國家政策做出人才培養模式的調整。以松原職業技術學院高職園藝專業為例，主要從課程體系構建、師資隊伍構建等方面與“1+X”證書制度相融合展開論述。

關鍵詞：1+X證書制度；高職園藝專業；教學改革

1高職園藝專業實施1+X”證書制度的意義

革故而鼎新，繼往而開來。隨著我國經濟的飛速發展，園藝產業行業也逐漸向現代園藝、智慧農業推進，2019年開始進行“1+X”證書制度改革的實施，是全面落實科教興國和人才強國戰略，全面推進素質教育，牢固樹立人才培養是高校的根本、質量是高校的生命線、教學是高校的中心工作的重要舉措，一方面為了推進園藝產業逐步向智慧農業發展，使之與我國飛速發展的經濟相匹配；另一方面為了強化園藝技術專業教學管理，深化教學改革，促進園藝技術專業復合型技術技能人才培養培訓模式和評價模式的深度融合，以此提高園藝技術專業教育質量，拓寬園藝技術專業學生就業、再就業渠道和創新創業本領，這不僅是高等教育自身發展規律的需要，也是辦好讓人民滿意的高等教育的需要，更是建設創新型國家、構建社會主義和諧社會的需要。

2高職園藝專業教學中實施“1+X”證書制度存在的問題

2.1園藝專業人才培養與社會需求存在差距

隨著人民生活水平的不斷提高，我國園藝產業也由傳統園藝向現代園藝轉變，隨之而來的產業結構、工作崗位、社會分工的不斷升級與變化，對園藝專業人才需求的數量和質量都有了更高的要求。據不完全統計，從2006年松原職業技術學院建院至今，松原職業技術學院園藝專業畢業生總人數約1000人，從事園藝專業及相關工作的人數不足300人，本專業就業人數不到30%，“基礎薄、專業窄、能力弱”成為園藝專業畢業生就業途中的“攔路虎”。要想使園藝專業的學生成為現代園藝產業行業的復合型技術技能人才（生產、技術技能研發、農業技術推廣等），專業結構設置、調整與社會需求之間的節點成為現代園藝發展的重中之重。

摘要：

隨著我國經濟快速發展，黨中央國務院在深化教育改革全面推進素質教育的決定中指出我國要全面推進素質教育。素質教育實現的關鍵在于創新教育模式，隨著我國城市化腳步的發展，園藝技術產業也在快速的發展，園藝技術產業發展的新形勢下對園藝技術產業人才提出了新要求，本文針對當前園藝產業發展形式進行了分析，對園藝技術專業人才的培養體系進行探索，將創新教育模式結合園藝技術人才培養體系。

關鍵詞：

創新教育模式；園藝技術；人才培養體系

創新教育模式是全面實現素質教育的重要因素，創新教育模式重視培養學生的創新能力和實踐能力，園藝行業是國家經濟行業之一，同時也是一項公益事業，不僅承擔著我國經濟建設的重任，同時也承擔著我國生態環境的建設，同時承擔經濟和生態的雙重使命，園藝行業是一項具有重大發展潛力的行業，雖然我國園藝行業的發展已經有十幾年的時間，但全國各地的園藝行業都面臨著技術人才空前緊缺的問題，本文就創新教育模式下的園藝技術專業人才培養體系進行探索和研究。

一、園藝行業培養創新性人才的必要性

園藝行業是一項專業性、實踐性非常強的專業，園藝技術專業性人才除了要掌握扎實的基礎知識理論，還要具備科學專業實踐能力，動手操作能力。培養園藝專業性人才必須要注重理論與實踐的結合，創新性教育模式是培養應用性人才的重要方式。園藝行業具有其特殊性，由于園藝產品生產周期過長，導致實踐教學成為園藝技術行業人才培養的難點，我國傳統園藝人才培養在教學的過程中一直存在“重理論，輕實踐”的問題。通過對園藝專業實踐教學過程進行研究和分析，總結出了目前我國園藝專業人才培養中存在的問題，要從根本上解決這些問題，就要按照市場的實際需求構建科學技術體系，優化人才培養結構，重點突出培養學生的實踐能力和動手能力，從而形成突出實踐動手能力的創新性教育模式。

摘要：隨著國家提出“可持續”發展理念，綠化事業成為社會重點關注要務。然而，當前園林施工領域仍存在著一定的問題，限制了城市的綠化事業發展進程。鑒于此，以園林園藝為研究對象，深入分析具體施工過程中存在的問題，并提出對應的解決措施。

關鍵詞：園林園藝工程；施工管理；問題；對策

綠色、環保、可持續，是當前社會發展的關鍵詞，同時也推動了社會進入全新的發展階段。在這樣的社會背景下，城市化建設方向有所調整和轉變，大力開展園林園藝工程施工。然而，目前的施工理念和方法并不合理，導致工程在具體施工的過程中存在著一定的問題，因此，在今后的建設領域，相關單位需要深入分析現有的問題，并制定科學、合理的解決措施，全面提高園林園藝施工水平，促進城市綠化事業實現深入發展。

1園林園藝施工管理存在的問題分析

1.1規劃設計不合理

當前園林園藝施工領域，施工單位規劃設計并不完全到位，雖然施工前會對工程所在地的環境和氣候條件進行考察，但因設計人員考慮不夠周全，或者對植被的生長狀況等因素了解不夠全面，導致施工方案設計不合理。不僅妨礙了園林植被正常生長，降低成活率，甚至還影響工程整體美觀性。

1.2園林施工不規范

摘要：在幼兒學習、生活中，適當的男性化教育可以讓幼兒全面發展、快樂成長。本文闡述了幼兒園藝術教育活動中男性化教育缺失的表現，分析了缺失的原因，并提出了提高薪資待遇、轉換傳統觀念等男性化教育在幼兒園藝術教育活動中的滲透方法，希望進一步規范幼兒園藝術教育活動中男性化教育體系，提升整體教育教學質量，呵護廣大幼兒群體健康成長、快樂成才。

關鍵詞：幼兒園；藝術教育；男性化教育；滲透方法

幼兒教育關系到國家整體的教育事業發展。近年來，我國高度重視幼兒園教育教學工作，并從資源、人力等多方面給予幫扶。但在實際情況中，部分幼兒園仍然十分欠缺男性化教育。尤其在幼兒園藝術教育活動中，男性教師參與率非常低，男性化教育的滲透比例也非常小。這些問題不僅影響著幼兒學習、成長，還影響著幼兒園的長遠發展。為了有效改善這個局面，越來越多幼兒園開始積極探究藝術教育活動中男性化教育滲透方法，希望充分發揮男性化教育優勢，全面提升幼兒園藝術教育活動質量。

一、幼兒園藝術教育活動中男性化教育的重要性

（一）豐富教育內容。在幼兒園藝術教育活動中，男性化教育的加入，可以進一步豐富教育內容。一方面，男性教師和女性教師的興趣愛好、涉獵范圍往往不一樣。男性化教育的加入使幼兒可以接觸更多樣化的活動素材，有利于豐富藝術教育活動內容。另一方面，男性教師和女性教師的言行舉止、思維方式等，會有一些差異性。通過男性化教育的加入，幼兒不僅可以感受女性化教育帶來的可愛、溫柔，還可以感受男性化教育帶來的陽光、活潑。

（二）強化體育活動。當前，在幼兒園藝術教育活動中，男性化教育的加入，有利于強化體育活動。其一，大部分女性教師都偏向于靜態化的藝術教育，比如，手工制作、藝術鑒賞、繪畫比賽等。這些藝術形式雖然可以很好地陶冶幼兒情操，但缺乏一定運動量。而男性教師可以拓展多種多樣的體育活動，將體育活動與藝術教育活動結合起來，讓幼兒既能接受藝術熏陶，也能進行身體鍛煉。其二，女性教師受場地、硬件設施等限制，很多時候只能在室內開展藝術教育活動。而男性教師可以布置場地、安裝硬件設備，為藝術教育活動搭建更多戶外平臺，創造更多戶外機會［1］。

二、幼兒園藝術教育活動中男性化教育缺失的表現

【摘要】位于湘西南的隆回縣，有著悠久而獨特的花瑤文化，包含手工藝、民間歌舞等多種類型。將其與幼兒藝術教育有機融合，不僅可以為其傳承和發展開辟出新的空間，對于幼兒的認知、審美、情感等也有著積極的促進作用。鑒于此，本文從花瑤文化在地方幼兒園藝術教育活動中的應用現狀談起，就具體的完善和改進路徑進行了總結，以期起到一定的示范和借鑒作用。

【關鍵詞】花瑤文化；幼兒藝術教育；應用現狀；完善路徑

在湖南省邵陽市隆回縣，有一個名為“花瑤”的少數民族，是瑤族中最古老的、最原始的宗支。千百年來，花瑤族人民在生活和勞動中，形成了悠久而豐富的花瑤文化，如手工藝挑花刺繡、民俗活動“討念拜”和“討僚皈”、民間歌舞“嗚哇山歌”等，而且已有多個項目被列入省級和國家級非物質文化遺產名錄。幼兒教育是人生教育的開端，幼兒也是最佳的非遺傳承者。所以花瑤文化理應成為當地幼兒藝術教育中的重要課程資源。將兩者有機融合，既有利于花瑤文化的傳承，也有利于幼兒教育的發展。

一、花瑤文化在地方幼兒園藝術教育中的應用現狀

近年來，伴隨著花瑤文化和幼兒教育的雙發展，兩者的融合也得到了充分重視，很多幼兒園也通過積極嘗試和探索，獲得了理想的效果。表現為對兩者結合價值和意義的認可、主題課程的開設、實踐活動的開展、幼兒審美素質的提升和良好氛圍的營造等，基本達到了預期目的。但是從長遠的、可持續發展的角度來說，仍在以下幾個方面存在著不足。

（一）政府和主管部門對幼兒園的支持力度不夠

因幼兒教育尚未被列入義務教育的范圍，所以多數幼兒園的教學內容、方式等都是自行制定的?；ì幬幕欠袢谌氲搅说胤接變簣@藝術教育中，是否開設了主題課程，以及實施效果如何等，都缺少相應的指導和監管。特別是一些民辦幼兒園，因為經費較為緊張，所以積極性相對有限，或心有余而力不足，導致了不同幼兒園之間程度差異較大的狀況。

摘要：隨著社會經濟的不斷發展，人們越來越重視生活水平的提高，城市文明建設是提升人們生活質量的途徑之一，其中園林園藝施工是城市文明建設的重要組成部分。分析了園林園藝施工技術要點，并就提高園林園藝養護管理水平的有效途徑做了重要論述。

關鍵詞：園林園藝；施工技術；養護途徑

隨著物質生活水平的提高，人們越來越重視城市生活環境質量，而工業化進程的加快無疑對我國城市環境造成了污染。因此，需采取措施改善環境現狀，優化城市建設，園林綠化項目的開展就是為了在保護環境的同時美化城市。園林園藝的效果和質量不僅僅取決于施工技術，同時與后期養護管理有著直接關系。因此，施工人員既需要了解施工技術，又需要了解園林園藝養護途徑，進而提高園林園藝質量。

1園林園藝施工技術要點

1.1綠籬施工

綠籬施工時，主要是修剪綠籬中的各種植物，綠籬施工是利用多種灌木和一些小型喬木，以單、雙排的圍墻形式圍繞景觀建設。園林園藝工作者需要有較強的專業技術，將植物修剪成特定的形狀，例如，橢圓形、波浪形、方形等。一般情況下，綠籬設置在道路兩旁，不僅可以起到美化作用，而且具有隔離道路以及引導游客出行的效果。植物一直處于生長狀態，因此，必須定期修剪綠籬，使綠籬保持美觀性。

1.2喬木施工

摘要：園林園藝工程施工管理水平直接決定園林園藝工程質量，影響承建企業的經濟效益和社會效益，因此，必須加以重視。分析了目前園林園藝工程施工管理中存在的問題，提出了提升園林園藝工程施工管理水平的策略。

關鍵詞：園林園藝；工程；施工管理；問題；策略 

1目前園林園藝工程施工管理中存在的問題

1.1施工現場協調配合能力不夠

園林園藝工程施工涉及部門較多，各個部分分屬不同的專業領域，在工作人員、工作方法、工作流程、工作設備等方面存在顯著差異，這給實施統一有效的管理帶來困難。例如，土木施工需要開挖地基，照明施工需要埋設電纜，各種大型建筑機械進入施工現場等，這些作業不可避免地要與綠化工程發生沖突，如果協調不到位，很可能造成延誤工期或二次施工。

1.2施工參與人員素質亟待提高

一方面施工管理者的管理理念落后，水平不高。認為園林工程是城建配套附屬工程，僅僅是進行人工景觀建設和植物種植，沒有技術難度。因此，習慣于采用傳統的行政命令指揮管理，對運用現代管理方法積極性和主動性不高，造成管理效率和質量低下。另一方面是施工人員的素質問題。在園林工程施工中，相當一部分施工人員都是臨時聘用，他們大多文化水平較低，專業技術能力有限，而且組織紀律觀念不強。這不僅給管理帶來阻礙，而且還會給施工帶來安全隱患。

摘要：伴隨當前經濟的快速發展，人們越來越重視追求精神需求，城市園林工程日益成為人們重點關注的問題?；诖?，合理、科學地設計園林工程至關重要，重點分析了園林園藝工程施工管理的應用，以供參考。

關鍵詞：園林工程；園藝設計；施工管理；對策

1園林園藝工程施工管理的定義

園林園藝工程施工管理是一項綜合性工程，在施工管理時，需要統籌施工、管理、監管部門，加強管理、嚴格監督，確保工程施工質量符合要求。園林園藝建設能夠凈化空氣、美化環境，愉悅人們的心情。因此，需重視園林園藝景觀的豐富性和多樣性，加強平衡生態環境，多種植一些適合當地環境的花草樹木，合理使用盆栽，加強對園林園藝工程的施工管理，進一步美化城市。如果在施工時沒有重視施工管理，會造成設計、施工的園林園藝景觀不具有自然美感，不但無法讓人們的壓力得到緩解，還會造成視覺上的疲勞。因此，在園林建設過程中，一定要加強施工管理，為工程建設打好基礎。

2園林園藝工程施工管理發展中存在的問題

2.1施工人員專業素質較低

依照工程類型劃分，園林施工屬于市政工程。伴隨當前市場經濟的快速發展，由政府部門召開招標會的市政工程，中標企業在施工過程中主要由政府部門進行監理。然而在實際發展過程中，施工人員專業素質低下，造成施工質量較差，無法體現出預期的園林工程建設效果。