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摘要：
隨著我國教育的發展和中職院校的招生擴大，導致了各個中職院校的激烈競爭。中職教育是為了向社會和企業提供更專業更優秀的人才，所以，在中職院校發展和競爭的過程中，都應該必須以中職校園文化和企業文化的對接作為出發點，加強中職院校校園文化的建設，以企業文化為依托、為基準，進而調整校園文化的構成。在當前時期，應該明確地理解中職校園文化對學生的發展、學校的發展以及更好地和企業文化對接的重大意義，探索校園文化和企業文化對接的有效途徑。所以，本篇文章主要針對中職校園文化與企業文化多元對接的意義進行探討，并提出有效的對接方式，促進中職校園文化的建設。
關鍵詞：
校園文化；企業文化；多元對接
江蘇省職業技術教育學會2015——2016年度職業教育立項課題XHZZ2015035職業學校校園文化與企業文化的融合的研究
隨著職業院校教育改革的不斷深入，針對校園文化和企業文化化多元對接的意義和方式一直以來都受到教育界的關注，比如關于中職院校得課程設置和企業崗位的對接、教材和職業標準的對接以及教學過程和生產過程的對接等等。這些形式和方式的對接，在一定程度上都推動了中職院校校園文化和教學質量的提高。一般來說，中職院校的辦學宗旨是以就業為導向，面向市場進行人才的培養，所以，校園文化和企業文化多元對接的意義和方式都是重大的。
一、校園文化和企業文化多元對接的意義
（一）有利于實現中職院校的教育目標
中職院校辦學必須以社會企業的需求為根本目標，所以，中職院校在辦學的過程中，在文化的建設上應該融入市場、企業，并且和市場、企業時刻保持著密切的聯系。這是中職院校發展過程中的重要內容之一，決定著中職院校的學生在踏入社會的時候能否更快和更好地融入企業中，適應企業文化。所以，校園文化和企業文化的對接更有利于學生提前掌握情況，調整自身的狀態，迅速地融入企業當中，進而促進中職院校教學目標的實現。
（二）有利于促進畢業生“零距離”就業的需要
隨著市場的發展和大學生的增多，當前社會的就業率面臨著巨大的壓力。導致就業率低的原因有很多，包括學生眼高手低、沒有正確的就業擇業觀念；同時也包括學生不能勝任崗位。要想從根本上解決學生的就業率問題，就應該加強學生的社會適應能力和企業崗位適應能。因此，在校園的文化建設中，要圍繞然企業的文化氛圍進行展開，讓學生在校學習期間就能夠充分感受到企業的文化氛圍，從而促使學生從“學生”到“員工”角色的快速轉變，達到零距離就業需要。要想實現中職院校學生零距離就業的要求，不僅要在開設的課程、專業和企業相關，包括學生的價值理念也應該充分融入企業的價值理念，吸收企業的文化，從而讓學生更早地對自己的職業生涯進行規劃。
（三）有利于培養學生“三創”的需要
“三創”指的是“創業、創優、創新”。“三創”教學是職業教育提出的又一教學目標，能充分地培養學生的創新精神，進而培養更加優秀的人才。在中職校園文化和企業文化多元對接的過程中，通過企業文化的促進和規范，更加有利于學生“三創”精神的培養。比如在和企業接觸的過程中，學生會充分地體會到職業道德意識、企業創新精神以及和同事之間的交際等等，受到企業文化的長期熏陶，再加上校園文化的升華和強調，將學生培養成企業需要的人才，進而激發學生的創新、創優、創業的信心，綜合素質得到增強。
二、中職校園文化與企業文化多元多對接的方式
（一）在中職校園文化建設中引入企業文化要素
中職文化建設是中職院校發展的基礎和載體，文化建設是多方面的，包括學校的管理制度、學生的綜合素質、學校的建筑設計以及人文景觀等等。在進行中職院校文化的建設過程中，應該有意識地引入企業文化的元素，比如加強學生的職業技能培訓、職業道德培訓，同時，利用和企業相一致的實訓條件，有效地實現中職校園文化和企業文化的對接。除此之外，企業還可以將自身的一些操作設備和學校的操作設備合二為一，組建新型的合作工廠，為企業進行人才的訂單式培養，比如當前的“美涂士”、“鴻昌化工”等企業也都和學校簽訂了訂單式的人才培養計劃，可以讓學生在學習的過程中，全面了解企業的文化，清楚企業的工作流程，從而讓中職院校的校園文化和企業文化實現對接，有利于校企雙方合作共贏。
（二）把握校企文化建設的主體
在中職院校辦校的過程中，逐漸地形成了校園文化，校園文化是整個學校要遵守的價值標準和信念。企業文化是企業發展的過程中形成的經營策略、經營宗旨、價值觀念和道德準則。這兩種文化在一定程度上都具有文化的共性，因此，在對接的過程中，既要實現兩者的融合，也要恪守自身的主體職責。就學校和企業的文化建設主體來說，學生應該充分發揮自身的主觀能動性，積極主動地探索與企業文化相融合的路徑和方法，實現和企業文化的主動連接，充分吸收和學習企業文化，將其滲透到自己所學習的專業知識中，進而更加客觀地感受和了解企業文化的需求，進而參與教材的調整中，向學校提出需要的設備配置和場地需求，從而將自身的企業文化主動與校園文化對接。
結語
總的來說，校園文化和企業文化的多元對接有利于中職院校的發展，所以，中職院校在發展的過程中，要主動積極地吸收社會和優秀企業中的文化，從而激活學校文化的活力，將企業文化融入到教學中，讓學生全面地掌握企業的動態，提前熟悉企業的運作模式，進而使中職院校培養的學生更加符合社會、符合企業的需求。
作者：楊慧 單位：江蘇淮安工業中等專業學校
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