前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的文化建設研究(7篇)，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
第一篇：高校廉政文化建設探析
一、高校廉政文化的重要性
高校作為培養未來社會人才發展的重要陣地，它承擔著建設社會主義現代化事業接班人的重任。所以，今天在校的大學生必然是未來建設國家的棟梁之材;今天在校的大學生必然是實現偉大復興的中國夢的最重要的一分子。他們中的一部分優秀分子，以后可能會走上各級黨和政府領導的崗位。當前的大學生面臨的就業壓力非常巨大，很多同學會選擇考公務員作為自己畢業后就業的一個重要渠道和發展機會。他們的思想狀況特別是對廉政文化和反腐敗問題的態度會影響他們以后的工作行為，也會影響他們以后利用手里的權力是為人民和國家造福還是為自己謀私利的重要選擇，所以加強對高校大學生的廉政文化教育，是非常重要和有意義的。
1．加強高校廉政文化教育有利于大學生健康的成長和成才
從當前大學生的思想狀況來講，絕大多數的大學生特別是這其中的黨員大學生都能夠認真學習黨的重要理論，對共產主義事業擁有堅定的理想信念，對腐敗問題有一個公正的客觀的看法和態度。但是有部分大學生沒有認真學習黨的重要理論，不注重自身的思想理論教育的學習，上思想政治教育課不認真聽講，放縱自己，沒有讓正確的思想信念占領頭腦，就很容易被舊的、腐朽的、落后的價值觀侵蝕頭腦，形成與社會主義核心價值觀相悖的錯誤的價值追求，就不能健康成長和成才。因此，加強高校廉政文化建設有利于大學生形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，更有利于大學生的健康成長，從而為“兩個一百年”的奮斗目標和實現偉大復興的中國夢提供合格的建設者和接班人。
2．加強高校廉政文化教育有利于全社會廉政文化的建設
高校作為先進思想和文化的發源地，對全社會形成正確的思想起著至關重要的作用。我們知道，一個國家思想文化是否成熟、是否健康，主要是看這個國家高校的思想是否成熟、是否健康。高校是塑造一個人思想水平的重要場所。大學生的思想具有很大的不確定性，容易受各種思想的影響。受到健康的正確的思想多一些，還是受到腐朽的錯誤的思想多一些，對他們的成長來說都是至關重要的。所以，我們要抓住這個關鍵期，加強對他們的思想教育特別是廉政文化教育，使他們成為一個思想正確、廉潔正直的人。
3．加強高校廉政文化教育有利于中國夢的實現
中國夢是提出的一個重要理論，也是當前全社會形成的一個重要共識。當前的中國，各行各業的人都在為實現中國夢而辛勤地努力著。中國夢的實現不是一蹴而就的，它需要中華兒女幾代人甚至十幾代人的共同努力。當代大學生作為祖國的未來、民族的希望，是中國特色社會主義現代化事業建設者和接班人，是實現中國夢的一支重要力量，如果他們都沒有形成社會主義核心價值所倡導的正確的價值追求，那么他們就不會形成為人民服務的思想，那么中國夢的實現將會變得遙不可及。所以，加強對大學生的廉政文化教育，就顯得尤為重要和有意義。因此，高校廉政文化教育將會為中國夢的實現提供智力支持和思想保證。
二、當前高校廉政文化建設存在的問題
黨中央始終對腐敗采取零容忍的態度，中國共產黨與腐敗現象是水火不相容的。為懲治和預防腐敗，黨中央采取了一系列重要措施，特別是近幾年來，黨中央越來越重視對各級黨政機關的監察力度，在打老虎的同時也注重打蒼蠅，為全社會營造了一個良好的廉政文化氛圍。高校抓住這一有利契機，大力推進高校廉政文化建設，廣泛開展廉政文化教育工作，已取得了顯著成績。但是，我們也要看到高校的廉政文化建設還存在很多問題和矛盾。
1．高校對廉政文化建設的認識不足
一是認為高校的功能就是教學和科研，因此高校只要在教學和科研上下功夫就可以了，只要把這兩方面抓好就行了。二是認為廉政文化建設主要靠學校的紀檢部門就行了，學校的其他部門配合好紀檢部門就行了。三是認為廉政文化建設是一個軟力量，它不能像廉政制度那樣具有很強的約束力。
2．廉政文化建設內容形式過于單一
高校廉政文化建設本就應該采取形式多樣、內容豐富的各種方式，它就應該融入到校園文化建設的各個方面，與本學校的歷史、文化傳統結合起來。高校廉政文化建設應該注重平時與特殊時期的結合，在定時的時候組織各種宣傳，采取豐富多彩活動內容，比如詩歌、演講比賽等形式。
3．廉政文化建設缺乏相應的配套制度
文化建設的完善，不僅需要有文化建設的氛圍，更重要的是要有一個完善的制度來使這個文化建設可以在一個軌道上運行。反腐倡廉不僅需要黨和國家紀委的監督，不僅需要人民的監督，它更需要有一個完善的法律制度，使反腐倡廉在這個法律的制度上健康運行。法律在反腐倡廉中發揮著重要作用，它也應該在廉政文化建設上發揮它應有的作用。
4．廉政文化建設缺乏人的參與
當前，有些人對高校廉政文化建設還抱著陳舊的觀念。他們始終認為高校廉政文化建設是校領導的事情，只要校領導重視廉政文化教育就行了。但是，從現在看來，廉政文化建設不僅需要校領導的領導，更需要學校教師和學生們的廣泛參與。只要調動教師和學生的參與熱情，高校的廉政文化建設才能取得成功。高校廉政文化建設一個完整的體系，缺少誰這個體系都是不完整的，都不能很好地發揮這個體系的作用。所以，廉政文化建設需要大家齊心協力、群策群力。
三、推進改善和完善高校廉政文化建設的措施
加強高校廉政文化建設，需要各方的共同努力，需要高校立足自身資源，探索走適合自身的廉政文化建設道路。
1．樹立馬克思主義為指導的主體文化建設理念
從本質上說，廉政文化建設的過程就是一個確立、提高廉政信仰的過程。社會上各種價值觀念并存，各種思想相互沖擊，因此，我們要始終堅持樹立馬克思主義的文化信仰，用馬克思主義的價值觀來引領社會主義核心價值體系的建設。要加大對社會主義核心價值體系的宣傳，開展行之有效的社會主義核心價值“進課堂、進教材、進師生頭腦”的工作，使當代的大學生形成正確的價值觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。注重法律在高校廉政文化建設中的作用，使廣大黨員和師生都堅持法律信仰，自覺按法律辦事。
2．建立獨具特色的廉政文化校園
文化的魅力在于個性鮮明、各具特色。個性特色是增強廉政文化吸引力和感染力的基礎，所以，各高校加強自身廉政文化建設的過程中，需要結合自身的資源和優秀的文化傳統，創造體現自身特色的廉政文化。只有走具有自身特色的廉政文化建設道路，才能讓師生更好地理解和親身體悟到廉政文化的魅力之所在，才能讓大學生在走出校園，進入社會后，堅持廉潔政治。所以，具有自身特色的高校廉政文化建設對塑造全社會廉政文化建設是至關重要的。
3．注重校園廉政文化建設，營造良好的校園文化氛圍
濃厚的廉政校園文化氛圍對高校廉政文化起著非常重要的作用，大學生置身在濃厚的廉政文化氛圍之中，有利于樹立正確的廉政觀。一方面，高校領導應注重校園廉政文化的建設，利用校園宣傳欄，舉辦廉政圖畫展，把廉政文化與教書育人相結合。另一方面，注重充分發揮校園媒體的作用，完善反腐倡廉網站，在網站上，設置名人名言、歷史上著名的廉政故事等板塊，寓教于樂。學校定期在特定的位置組織廉政文化宣傳，吸引學生參與其中。
4．注重社會實踐在廉政文化建設的重要作用
社會實踐也是提升大學生廉政文化教育的重要手段。參加社會實踐活動，不僅有利于培養大學生的社會活動能力，更是自我教育和傳播先進文化的過程。因此學?？梢越M織獨立的文化宣傳大隊，圍繞廉政文化建設的內容展開一系列宣傳教育活動。通過這種方法，既可以提高大學生的廉政文化意識，也有利于向社會宣傳先進的廉政文化，對擴展廉政文化在社會中的影響力起著十分重要的作用。
5．發揮高校教師在校園廉政文化建設中的重要作用
要發揮高校老師的帶頭示范作用。如果老師能夠做到廉潔，凡事都從學生的利益出發，用自身的行動來愛護好每一位學生，教師的行為就會對學生的廉政觀產生積極的、深遠的影響。老師要加強自身的思想建設，樹立正確的廉政觀、價值觀，以身作則，為學生做出表率。
6．完善高校廉政文化建設的配套機制建設
高校廉政文化建設是一個系統的、復雜的工程，需要很長的時間才能完成。一方面，要積極推進學校校務公開制度的建設，接受師生的監督和咨詢，使權力在陽光下運行。另一方面，要健全廉政制度體系建設，特別是重點領域和重點部門，更要加強監督，使腐敗沒有生存的空間。
作者：邢中先 王建婷 牛玉東 單位：重慶理工大學思想政治教育學院
第二篇：高校校園文化建設重要作用淺析
一、高校校園文化建設的主導性
隨著社會的不斷發展，我國高等教育已進入大眾化階段，大學生數量逐年增加，社會就業壓力和競爭力不斷增大。在巨大的壓力面前，廣大青年學生不僅要具備過硬的專業能力，更需要不斷提升文化素養，增強個人的軟實力，進一步全面提高綜合素質，從容應對社會各方面的競爭壓力。而提升個人文化素養就需要從校園文化中不斷汲取營養，汲取營養的過程就是提高自我、完善自我、升華自我的過程，也是高校校園文化建設的主導過程。在新的歷史條件下，高校校園文化的發展需在主流文化基礎上進行傳承、弘揚并加以創新，重點在大學精神、校風、校訓、教風、學風等內容的提煉過程中，挖掘高校的辦學特色、辦學思路、人才培養等主導因素，進而形成適應社會發展和時代特點的新的校園文化主導，進一步增強高校特色校園文化建設的活力，為校園文化建設提供源源不斷的動力支持。因此，只有從高校實際出發，大力弘揚學校的辦學理念和價值觀，以崇高的辦學理念和價值觀來教育引導學生，以特色的文化傳統來吸引和鼓勵學生，才能使本校的校園文化充滿生機和活力，才能更好地發揮高校校園文化建設的主導作用。
二、高校校園文化建設的時代性
高校承擔著科研創新、培養人才、服務社會和傳承文化等職能任務，是知識的傳承和創新的過程，是培養廣大青年學生掌握豐富的科學文化知識的過程。在這一過程中廣大師生文化知識和思想觀念相互交融碰撞、提煉升華，在知識和文化碰撞中，不斷凝煉出系統性、知識性、時代性、創新性的校園文化。現如今，我國高校承擔著為中國特色的社會主義現代化建設培養建設者和接班人的重任，高校的歷史使命和責任擔當離不開高校校園文化的支撐。高校校園先進的傳統文化、辦學理念、硬件條件、學術氛圍使得高校校園文化的傳承發展和育人條件優越于其他社會文化，同時也能及時吸納融合社會上先進文化，形成具有鮮明的時代信息的現代文化，致使高校校園文化呈現出鮮活的生命力和活力。而在這種時代感召下，許多專業領域的學者專家都聚集在高校，他們沖在了社會發展和文明進步的最前沿；與此同時，高校又承載著社會中最具潛力、最具創新精神、最富有活力的青年大學生，在這樣優秀的師生主體推動下，在高科技時代的催化下，高校校園文化必然擁有最旺盛的生命力。具有時代性的高校校園文化滲透著濃厚的知識氛圍，如同呼吸在天然氧吧，廣大青年學生在享受著陽光雨露般的文化大餐過程，無意中形成的思想觀念和文化素養，必然指引著他們向著更遠更高的目標前進。因此，在這種帶有時代信息的文化氛圍滋養下，高校師生的思想信念、文化素養、思維習慣以及行為方式等方面都能夠沿著正確的方向向前發展。
三、高校校園文化建設的創新性
校園文化承載著校風、教風、學風、文風的精神風貌，是高校競爭力、凝聚力和影響力彰顯的舞臺。每一次慶典儀式、每一次學術交流、每一個學校制度、每一場校園文化活動，都彰顯著校園文化的光輝，凝聚著校園文化的尊嚴，匯聚成有形和無形的育人環境。在世界發展史上，高校在社會發展過程中始終扮演著重要的角色。在推進中國特色社會主義現代化特別是建設文化強國進程中，大學承擔著特殊的使命。大學是培養高層次人才的渠道，是蘊育思想理論的沃土，是創造文化成果的平臺。高校文化建設中，變的是追隨社會的變革，使校園文化與時俱進，充滿活力和生機；不變的是大學的精神，蘊含于學校發展中最穩定、最持久、最重要的校園精神。高校文化建設中的變與不變，實質上是在傳承中突破，在發展中創新。因此，高校校園文化建設能否與時俱進，能否在時代的發展中勇立潮頭，關鍵在于能否把改革創新的時代精神教育融入到校園文化建設中去，同時要根據廣大青年學生成長的需求，在實踐中完成自我蛻變、開拓創新，進一步打牢創新意識，樹立與時代潮流相適應的思想觀念、價值追求和行為方式，努力為理論創新、制度創新、人文創新、科技創新以及其他各方面的創新做出新的更大的貢獻。
四、總結
面對當前人生價值觀扭曲、人文信仰的崩塌、多元文化的沖擊、社會道德的滑坡等現狀，我們應理智而清醒地認識到，高校文化建設是一個緩慢且長期的過程，必須把準時代脈搏，緊跟社會前沿，瞄準現狀問題，摒棄校園文化的空洞、夸大、虛無的發展思想，繼承傳統、實事求是，深度挖掘文化底蘊，才能讓校園文化建設朝著正確、健康、創新的道路前進。
作者：李珍 趙鳳華 單位：河北科技大學文法學院
第三篇：高校宿舍文化建設德育作用探討
一、高校宿舍文化的功能
宿舍是學生在校期間除了教室外呆的最長時間的地方，宿舍文化對學生起著潛移默化的作用，所以對于宿舍文化的功能可以從以下幾個方面來說：
1）育美功能。
宿舍文化對學生起著潛移默化的作用，健康的宿舍文化會幫助學生陶冶其審美情操，對學生的精神風貌的形成有著非常大的影響。高校要對宿舍周邊的環境進行重視，對其建設要往綠化方面進行，這樣能讓學生身處大自然的懷抱，能讓學生的心情得到放松，讓學生能夠做到熱愛生活，熱愛學習，熱愛校園。同時對于宿舍內部的建設也需要重視，要督促學生將宿舍衛生打掃干凈，學習和生活用品都要整潔有序的擺放到位置上，這樣能幫助大學生提高創造美和鑒賞美的能力。
2）行為的規范約束功能。
宿舍文化在學生的行為規范和約束上有著非常重要的作用，其主要表現為以下兩個方面：一方面是學校制定的關于學生宿舍的各項規章制度和校園本身的規章制度相結合來杜絕各種違規違紀的情況發生，這樣能有效的避免一些不良行為的發生。另一方面，通過舉辦形式多樣化的宿舍文化活動來加大學生對宿舍文化建設的認知度，宿舍文化所營造的和諧的氛圍環境會對大學生個體行為產生一種軟性的約束效果，這種軟性功能不像規章制度那樣不近人情，它主要是通過學生自己的情感，意念來進行調節約束自身行為的，通過這樣自身的調控能更好的幫助學生建立正確的思想道德觀念。
3）心理疏導功能。
因為宿舍環境的自由舒適，氛圍寬松和諧，所以這樣的環境能讓大學生很好的宣泄出自身堆積的情緒。宿舍成員間相互的交流，隨著大家相互認知認同，會將自身的各種迷惑，壓力等在不知不覺中釋放出來，這有助于學生的心理健康正常的發展。教師要學會將主流進步的思想文化與宿舍文化巧妙的結合起來，讓教學思想在不知不覺中融入到學生的觀念中去，這樣能夠使教育在寓教于樂中完成。
二、高校學生宿舍文化建設的途徑
隨著高校教育體制的不斷改革，高校后勤也在不斷向社會化方向深入，大學生宿舍文化建設也迎來了許多新的問題，要積極深入的探索宿舍文化教育建設對德育工作的重要性，完成德育教學的目標。
1）硬件建設是基礎。
硬件建設是對生活環境，服務設施，活動場所等方面進行的，通過切實可行的規章制度和現代化的管理手段來進行管理?，F代社會在不斷的飛速發展，宿舍文化建設也要跟上時代的步伐，現代化的服務和管理要在建設中得到廣泛的運用，例如對講機，電話機，互聯網等這些已經融入到社會生活工作中的工具在高校宿舍管理中也要得到普及。宿舍文化建設也可以通過其他趣味性強，活潑有效的方式來進行，通過一些電視制作，文化欄，宣傳欄以及文藝活動等有意義的活動來讓學生參與到建設中，也許會產生意想不到的效果。
2）軟件建設。
軟件建設主要是根據學生的思想意識，品行修養、行為表現以及學生的人生觀，價值觀，世界觀等方面來建設的。宿舍文化軟件方面如果只靠教師的說教是起不到效果的，有可能還會起到反作用，讓學生對其產生反感。大學生是高文化的體現，他們在思想觀念上是超前的，先進的，所以在進行建設方式上不能只是單一的，要豐富多彩，生動活潑，能被學生接受的文化活動來進行學生的思想政治教育工作。宿舍文化建設還可以通過各個宿舍之間進行各項項目的評比活動來增加大學生對于宿舍文化建設的積極性，努力創造文明宿舍和最美宿舍。通過軟件和硬件建設相結合，讓高校宿舍文化建設發展更加順利。
3）加強成員的思想政治教育工作。
宿舍作為大學生在生活和思想交流上最重要的場所，也是進行德育工作的最好的地方，高校在進行德育工作時要從大學生的生活思想出發，這樣才能有效的對其進行德育工作。一是要加強教育引導。在高校宿舍樓中都會有一個輔導員工作室，能進入宿舍樓做輔導員的都是被選出來的優秀學生輔導員，他們主要就是對宿舍區大學生的思想政治進行教育工作的。另外，高校還要加強與學生之間的互動，及時了解學生的一些心理動態，通過現代通訊和網絡來對學生進行思想政治教育的宣傳，加深學生對其的認知。還可以通過校方的電子郵箱讓學生自由的投遞信息給高校的管理層，讓其能及時了解到學生的動態，跟學生交流思想。二是要加強大學生的行為教育。由于大學生都是來自五湖四海的，所以每個人的素質都存在差異，這就要求大學生在住宿時必要要將自身的形象樹立好，在言行舉止上要做到文明，熱情，積極向上的心態，各個宿舍之間要能團結一致，相互關心，相互幫忙，友好和諧共處，發生矛盾時能采用正確的處理方式來解決，不斤斤計較為小事就大打出手。在宿舍范圍內可以通過開展一些舞會或其他方式的活動來增加相互之間的友誼，讓學生之間建立融洽的關系，不僅能讓大學生的人際交往能力得到提升，還可以增加不同院系不同專業的學生之間的交流，促進學生相互學習，使大學生的綜合素質得到提高。
三、結語
綜上所述，高校宿舍文化的建設需要通過良好的宿舍生活學習環境和開展有效的各種文化活動來進行，把思想道德教育觀念融入到宿舍文化建設中，讓宿舍成為大學生生活學習放松自我的重要場所，將宿舍文化中的德育功能發揮出來。
作者：甘一涵 單位：陜西學前師范學院
第四篇：音樂教育高校校園文化建設探究
一、音樂教育促進高校物質文化建設
音樂教育，是一門藝術教育。高校在進行音樂教育的過程中，需要配置齊全音樂教學的一切條件。比如，充滿藝術感的校園建筑裝飾、合理的校園以及教室的布局、完善的教學設施（音樂器材、音樂活動舞臺）等等。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，完善的教學條件，能夠讓教學活動中開展的一切教務活動順利展開，并能有效的提高教學質量。讓教師與學生在教學條件完善的教學環境中，心曠神怡、賞心悅目。齊全的音樂教學條件是校園的物質文化，藝術的建筑裝飾能夠提高教師與學生的藝術品味，讓教學與學生的情操得到升華。齊全的教學設備是教學過程中的基礎，是提高教學質量的保障。
二、音樂教育促進高校制度文化建設
俗話說“沒有規矩，不成方圓”，在高校校園文化建設中，必不可少的是制度文化的建設。建立統一、嚴謹的規章制度，不僅是對學生的約束與管制，也是對學校領導與教師的要求。校園文化制度建設，是促進教學活動有序進行的保障，是維護校風的基礎。音樂教育在音樂的教學上，要求學生能夠按照音樂的旋律、結構、織體等有組織的進行音樂學習。在此學習過程中，能夠培養學生規范性的學習習慣，有助于提高學生的基本素質與道德觀念。而音樂教育中規范的學習習慣，正是能夠與校園制度文化建設相匹配。
三、音樂教育促進高校精神文化建設
（一）音樂教育促進校風建設
音樂教育對高校的校風建設的促進作用主要體現在校歌上。校歌作為一件音樂作品，要體現校園的教學理念、文化觀念等校園的核心思想。音樂教育不僅是對音樂作品的演繹，還要表達音樂作品中所蘊含的音樂形象與音樂情感。音樂作品所具有的情感細膩而震撼，優美的旋律能夠表達校歌的聽覺美感，內在的細膩能夠表達學校的辦學理念以及校訓，并能夠向學生傳達積極向上的學習態度，真誠勤懇的人生態度。
（二）音樂教育促進教風建設
音樂教育與其他專業教育不同，因其屬于藝術課程的教學，在教學過程中，不像語文、數學、英語等主要課程一樣，主要對課本知識進行教學。音樂教學過程，在對理論知識教學的同時，更注重學生的動手練習能力，此為音樂藝術實踐活動。在長期的音樂藝術實踐活動過程中，能夠讓教師形成獨特的教學特點與風格，并且，學生動手能力的訓練以及對音樂的學習效果，無不體現了教師對學生的耐心，教師的教學方法。因此，音樂教學是在校園文化建設中，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、專業技能等素質的綜合表現。
（三）音樂教育促進學風建設
所謂的學風，是學生在教學活動中表現的學習態度與學習習慣。音樂教育，要求學生對音樂旋律、結構、織體的學習，在此學習過程中，不僅需要學生具有一定的天賦，還需要學生能夠按部就班的掌握學習方法。以良好的學習態度，培養正確的學習習慣，培養人優雅的氣質、儒雅的內涵。音樂教育對學生人格品質的發展和完善，對培養學生德、智、體、美、勞全面發展的接班人，都具有重要的意義。
（四）音樂教育促進校園人際關系建設
校園人際關系包括領導與領導之間的關系、領導與教師之間的關系、教師與教師之間的關系、教師與學生之間的關系、學生與學生之間的關系。良好的校園人際關系，能夠讓廣大師生融合為一體，形成一個大家庭。在音樂教育過程中，學校領導對音樂的研究，對音樂教學方向的掌控，促進了領導之間的交流與溝通；領導將音樂教研計劃安排于教師，促進了領導與教師之間的關系建設；教師之間相互切磋音樂教學方案、相互探討學生對音樂的學習狀況，促進教師之間相互學習；教師對學生音樂教學內容的安排，促進教師與學生之間的互動；學生為合奏音樂作品而組成一個隊伍，促進學生之間的團結協作精神。音樂作為一門對天賦、對技術要求極高的一門學科，在音樂教育過程中，為提高音樂教學的質量，校園人均極力配合音樂教育。高校也開展各種音樂方面的社團，如歌唱社團、舞蹈社團、音樂劇社團等等，由學校領導、老師組織，由學生參與，大大促進校園里人間關系的建設。此外，音樂教育常常安排學生參加藝術實踐活動，有盈利目的的，有公益性質的。不論是盈利目的的藝術實踐活動，還是公益性質的藝術實踐活動，都能讓學生在此過程中形成集體意識，在更加輕松的環境中，與教師成為好朋友。而在公益性質的藝術實踐活動中，能夠提高學校的口碑，在外樹立學校的形象。
四、結語
音樂教育在高校校園文化建設中有著不可小覷的促進作用，在校園文化建設中，要重視音樂教育的重要性，在高校改革發展過程中，加快實施音樂教育的步伐。要跟著社會發展的腳步，為音樂教育健全教育體制，完善音樂教育設施的標準化建設，為學生營造良好的教學環境，使音樂教育更貼合校園文化的建設，并將高校校園文化建設推向另一個高度，讓學校的領導、教師以及學生集體提高專業水平以及道德素養。
作者：龍詠 單位：江西水利職業學院
第五篇：女子高校特色校園文化建設淺析
一、女子高校特色校園文化建設概述
近年來，女子高校作為一種特殊的高等教育模式，在我國不斷致力于探索女性人才成長規律的過程中，以其富有特色的辦學理念和人才培養方式，豐富和完善了高等教育的內涵，并逐漸搭建成為培養女性人才、研究婦女問題、推進社會性別主流化、消除性別偏見的良好平臺。然而，我國女子高校大多是在近年新建或轉制而成，與發展成熟的國外女子高校和辦學條件好、辦學水平高的部分國內“老牌”男女混合高校比，女子高校數量少，發展時間短、不成熟，底子薄弱，因此，在我國高等教育已經進入跨越式改革發展新階段的當下，女子高校正面臨著嚴峻的競爭與考驗。面對文化強國戰略的新常態，創新校園文化建設，優化育人氛圍，增強辦學特色積淀，彌補男女混合高校在教育教學中“因性施教”的不足，滿足高素質女性人才培養的需要，是女子高校立于不敗之地的有效措施。校園文化是高等學校辦學特色構建的重要組成部分，是廣大師生在校園活動中體現出來的價值取向和審美意識，是維系學校整體發展的精神力量。校園文化建設包括校園物質文化、精神文化和制度文化的建設，三者相輔相成、協調發展，共同構建完整的文化形象。校園文化是學校的靈魂，內化于辦學理念，外顯于行為方式，潛移默化地影響著師生的思想、行為以及學校的發展方向，是提升辦學水平和特色發展的內在支撐。女子高校作為一種特殊的高等教育模式，應該以女性自覺的意識，不斷創新突出女性特色的校園文化，應追求主旋律與倡導多樣化并舉，既要規范引導學生，又要注重學生的個性發展，同時更要體現對女性的人文關懷，從而推進女性主義校園文化的進一步發展和繁榮。
二、女子高校特色校園物質文化建設特點
校園物質文化不僅包括校園規劃格局、建筑設計及其色彩、雕塑形態、教學生活設施、校園綠化程度以及自然地理環境等，而且涉及學校師生對上述各方面內容的認識態度、審美意識和價值取向。校園文化建設的最終目的是創建濃郁的精神文化，而實現這個目的的途徑和載體則是物質文化，因此，物質文化是推進學校文化建設的必要前提，它的每個環節都體現著學校的教育價值觀。近年來，女子高校在校園物質文化建設方面取得了長足發展。從國內目前僅有的3所新改制的普通本科女子高校的情況看，共同的特點是校園整體建筑大氣簡約，注重張揚女性特色，占地面積、建筑面積、教學儀器設備等硬件基本能夠滿足辦學需要。有的學校專門設有女性特色書籍藏館，豐富了女性研究資料；在環境布置上充分彰顯女性特色，各主要干道的名稱以在科學、藝術、文化等領域做出重要貢獻的中外杰出女性名字來命名，形成了具有深厚人文底蘊的女性校園文化環境。有的學校在教室、圖書館、餐廳、公寓的墻壁上張貼、懸掛名人格言和女領袖、女科學家畫像；適時適地展示女大學生的藝術設計、攝影、手工制作、書法、美術等作品，努力實現校園環境的藝術化、人文化、特色化，實現人與自然、心靈的和諧統一。校園里綠樹掩映，花團錦簇，在領略花香怡人的同時，更能感受到書院的氛圍，樸實的女性文化積淀賦予了女子高校濃濃的女性文化氣息。各女子高校雖然具體做法存有差異，但在校園物質文化建設中都非常注重細節，追求優雅和優美，將精神賦予物質，體現出共同的價值追求。校園的物質文化建設給予師生的影響猶如春雨般潤物細無聲，在潛移默化中完成其教育使命。
三、女子高校校園精神文化建設特點
校園精神文化是校園文化的核心，包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是學校精神面貌的集中反映，具體體現在校風、教風、學風等方面。女子高校的主要任務包括人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承與創新，同時還承擔著推進性別平等和性別和諧、逐漸扭轉“男性中心意識”的重要任務，這就更多地需要在校園精神文化建設上狠下功夫。從課程設置到學術研究、到校園文藝活動等，都需要充分挖掘女性優勢，體現女性特色。女子高校的核心競爭力與其他高校一樣，必須要以具備優質的教育教學資源和優秀的人才培養質量為前提，只有具備了這樣的核心競爭力，才能更有效地形成自身特有的辦學特色。
1.重視女性特色專業和課程建設。
女子高校校園精神文化建設首先要重視進行具有女校特色的專業及課程建設。當前，國內外的女子高校大多圍繞學前教育、應用外語、藝術設計、新聞傳播、管理與服務等領域和崗位開設了更能發揮女性優勢的特色專業群，設置了更多適合女性的特色課程和培訓項目，并以女性主體為出發點，在實施教育教學的活動中更多地植入女性的視角，注重增強學生的女性意識，同時強調尊重學生的選擇需求。目前，我國僅有的三所普通本科女子高校都開設了《女性學導論》《婦女理論與實踐》等課程，注重把“四自”精神、男女平等意識的培養融入教學內容和教學方法改革的方方面面，促進了女性成長、成才。特別是《女性學導論》的開設在宣傳馬克思主義婦女觀和男女平等基本國策，弘揚先進性別文化，培養學生“四自”特質、社會性別意識和自主能力方面發揮著顯著作用。女子高校還應重視加強體現女校特色的課程模塊建設、突出女校特色的公共選修課建設，如南京師范大學金陵女子學院舉辦了博雅班，河北女子職業技術學院開設了《女性成才》課程等。同時，女子高校必須著眼于滿足婦女需求，關注婦女生存與發展，維護婦女利益，積極服務社會發展?？傮w來說，女子高校在課程設置上應十分注重女大學生實踐和創新能力的培養，有目的地組織開發適合女性成長成才的特色課程，使女性意識的培養和強化在課程實施中得以科學提升。
2.校園學術活動中體現女性特色文化。
對于近些年才步入普通本科高校序列的女子高校來說，加快腳步向高層次發展是各學校發展規劃的應有之義，因此，各學校均注重教學與科研的齊頭發展，不斷推動具有女性特色的學術活動開展。她們重視對教師的社會性別意識培訓，并在教師隊伍中聚集了一批在馬克思主義婦女觀、女性學、女性教育、婦女法、性別與發展等領域有較高學術威望和社會影響的專家、學者，積極開展女性高等教育和婦女理論研究，積極投身于婦女立法、反家庭暴力、婦女維權等實踐，不斷提升在婦女／性別理論、婦女維權、婦女教育、兒童發展等研究領域的學術影響力。比如中華女子學院牽頭成立了中國婦女研究會婦女教育專業委員會，先后舉辦了“中國婦女院校校長論壇”“中國女性人力資源開發與利用國際研討會”“婦女學教學本土化———亞洲經驗國際研討會”“維護婦女勞動權益專題研討會”“學前兒童雙語教育國際研討會”等具有高水平的學術會議。山東女子學院先后舉辦了婦女理論教學、國際獨生子女、馬克思主義婦女觀與婦女教育等大型研討會，均產生了良好的社會影響。在搞好教學的同時，各女子高校都在積極整合科研團隊，確立了以婦女／性別研究為主體，輻射與女性參與相關的社會、文化、教育、法律、文學等多個領域，取得了一批融性別研究視角與時代特征為一體的研究成果，為促進經濟社會發展和婦女發展作出了應有的貢獻。
3.校園文藝活動中體現女性特色文化。
校園精神文化建設最為活躍的部分莫過于校園文藝活動，學生是活動的主體，無論是舉辦節日晚會，還是組織文藝匯演或者各種比賽，任何一種文藝形式對于陶冶學生情操，提升學生綜合素質都有著豐富的意義。各女子高校都有常規的宿舍文化節活動，青年志愿者協會、音樂舞蹈協會等社團組織的多項活動，不僅貼近學生實際，而且注重提高學生的綜合素質和審美文化修養。比較突出的是天津師范大學的國際女子文化學院建立的國女藝術團、國女管樂團、國女廣播站、國女記者團等優秀社團，在許多重大活動中展示了亮麗的風采。學生藝術團還應邀赴韓國、馬來西亞等國家進行文化藝術交流，引起極大反響，所到之處受到熱烈歡迎。豐富多彩的校園文藝活動在潛移默化中啟迪了女大學生的主體意識，促進其在自主發展、自我教育中健康成長。
四、女子高校校園制度文化建設特點
校園制度文化是學校的校規校紀系列規章制度、獎勵懲罰制度等一切規章形態的總和，是校園文化的內在機制，是實施校園文化建設的保障體系。制度文化建設包含三個方面的涵義，即制度建設、組織機構建設和隊伍建設，三者的協調發展對于正常開展校園文化活動，加強校園文化建設具有十分重要的作用。當前，我國女子高校正處在改革創新發展的關鍵時期，面臨諸多問題，在制定規章制度過程中應特別突出女性柔性管理的特點，針對女生心理特點提出目標要求、素質體現以及價值觀念等精神文化方面的條例，賦予制度以靈魂，把精神要求與具體規章有機結合起來，把“軟文化”和“硬制度”熔為一爐，使制度既有強制作用，又有激勵規范作用，使師生員工在完善的制度下實現自我價值。制度文化的魅力就在于既發揮管理的作用，又能讓被管理者人人享有自尊。校園文化建設不是單純地建造各類樓、堂、場、館，而是要將校園文化貫穿到學校管理和教育教學活動的全過程，要加強校風、教風、學風建設以及社會責任感教育，力爭在校園內形成科學精神與人文精神并重、傳統與現代融合、價值多元以及開放的全球視野等文化。推進男女平等，實現真正意義上的教育公平，進一步促進社會和諧進步，是所有女子高校辦學者以及全社會的共同心聲和共同期待，也是大家共同努力追求的方向。
作者：楊榮 單位：山東女子學院
第六篇：校園話劇推進高校校園文化建設思考
一、校園話劇在高校校園文化建設中的重要性
1、提升校園文化的品位和質量
話劇藝術從內容上來說有對人生深邃的思考、對現實深刻的表達，對理想藝術的追求，可以培養和鞏固文化根基，啟迪心智，凈化心靈；從形式上來說演員的肢體和語言與道具互動，與舞臺融合，有著身臨其境的現場效果，震撼人心的藝術效果。校園話劇以其濃郁的美學風格，藝術化的表現手段，潛移默化中感染和熏陶著大學生，活躍了校園文化氛圍，提升了校園文化的品位和質量。
2、提高大學生綜合素養
校園話劇以學生為主體，師生共同參與的藝術表現形式。一部話劇從編創劇本到演員排練再到演出，可以提升參與學生的綜合素養。通過對話劇作品的解讀和演繹，可以提升社會認知的能力和思想水平；通過團隊參與創作和演出，可以提升團隊協作能力和創新創造能力；通過參與話劇社團活動，可以提升社團組織管理能力和人際溝通能力。
二、高校話劇發展存在的問題
1、劇本以經典重現和改編名作為主，缺乏原創
話劇劇本是話劇之源，好的話劇劇本應該具備戲劇沖突激烈，人物特色鮮明，語言巧妙精練，寓意雋永深刻等多個要素。校園話劇的劇本或是經典重現，或是改編名作，或是原創劇作。經典重現是在理解經典話劇作品的精髓的基礎上加以重現，重在原汁原味；改編名作是將經典話劇作品與現實實際有機融合，進行現代化演繹和改編；原創劇作是根據校園、社會等題材進行創作。高校話劇的劇本創作以經典重現和改編名作為主，原創劇作不多，且許多作品都是小品。大學生受思想水平、知識水平等的限制難以創作出宏大而深刻的話劇作品，多是生活場景再現，用短小精悍的小品來展現校園生活，缺乏一定的思想深度，更難以對現實有深入的揭露和思考。
2、依托社團，管理混亂
話劇社團是以學生對話劇的興趣愛好為基礎組成的興趣團體，進行劇本創作、演員表演排練、演出等話劇活動，話劇社團的舞臺主要是校內外的校園文化活動現場，承擔著活躍校園文化氛圍、提升學生人文素養的重任。部分話劇社團尤其是無話劇專業院校的社團管理混亂，內部缺乏行之有效的管理機制，僅憑個別同學的一腔熱情支撐；外部缺乏良好的指導和監督，導致社團日益功利化和商業化。話劇社團管理的混亂造成話劇質量嚴重下滑，助長了敷衍了事的風格，創作和表演隨意而為，缺乏嚴謹性和莊重性。
3、缺乏指導和政策性扶持
校園話劇的質量高低取決于專業指導、經費支持、學生熱情等多個因素，缺一不可。許多未設置話劇、影視類專業的院校在發展話劇的過程中遇到諸多困難，一方面缺乏專業教師指導，許多校園話劇的發展依托高校團委及文化藝術中心來進行，往往缺乏話劇相關專業指導教師，缺乏專業指導的話劇社團只能自發運轉，在劇本創作、排練、表演等專業化要求面前往往捉襟見肘，難以創作出優秀作品，偶有作品也是自娛自樂難登大雅之堂；另一方面話劇從表演、道具到舞美、燈光、場地都需要強大的經費支持，經費是話劇發展的一大瓶頸，而話劇與舞蹈、音樂等其他校園文化藝術形式相比投入與產出比例并不成正比，因此校園文化經費對于話劇的支持有限，導致話劇發展步履維艱。
三、高校話劇的生存之道
高校話劇面臨缺乏原創劇本、社團管理混亂、缺乏專業指導、缺少經費支持等困境，若要繼續發揮其推動校園文化建設、提升校園文化品位、活躍校園文化氛圍、提升大學生綜合素養的作用，必須求變圖存，尋求生存之道。
1、就地取材，原創劇本
高校話劇需要在重演經典和改編名作的基礎上，就校園生活、社會現實進行取材，融入當代大學生的思考。劇本的創作首先要豐富選材，選擇感受最深刻、認識最透徹，而又有重要社會意義的題材，選擇當前為大眾所關心的題材，選擇符合戲劇發展規律的題材，可從對青春、人生、校園生活、人際關系等角度思考；其次是精心安排戲劇結構，把握情節、幕場等戲劇要素，制造強烈的戲劇矛盾沖突；第三，塑造戲劇人物，在創作劇本時，選取個性鮮明、動作性強的人物來寫，從語言、動作、內心沖突、外形等多方面進行人物刻畫。
2、加強社團管理，拓展舞臺
隨著時代的發展，校園話劇社團的數量在增加，也存在管理混亂、發展空間狹小的問題，因此需要加強話劇社團管理、拓展社團活動舞臺。首先加強內部管理機制，制定完善的規章制度和管理規范，可從劇本編輯、劇務、表演等幾個方面劃分不同職能部門，各部門成員間既分工明確，又團隊協作；其次加強外部指導和監督，納入學生會系統，通過社團聯合會、大學生藝術團進行管理和監督；最后拓展社團發展舞臺，不同高校間進行話劇作品切磋、社團文化交流，此外通過話劇藝術節、比賽等形式進行校際交流，拓展發展平臺和空間。
3、加強專業指導，增加支持
校園話劇是一項專業性極強的文化藝術活動，話劇劇本的寫作需要具備寫作功底和文學素養，話劇表演需要學習表演藝術、練習發聲和動作，舞美需要把握舞臺造型、燈光、音響、道具等。校園話劇的專業性要求必須有專業指導教師，針對劇本創作、改編，表演排練和舞臺演出進行專業方面指導。此外，適當的經費支持和政策扶植是校園話劇發展的物質保障，因此應專門開辟話劇表演使用經費，進行預算，并在校園文化發展政策上進行傾斜，支持校園話劇的持續發展，發揮其引領思想、推進校園文化建設的作用。
作者：姜秀芹單位：江蘇理工學院
第七篇：高校黨建引領校園文化建設探析
一、高校黨建和校園文化的內涵
文化是人們在改造主觀世界和客觀世界過程中創造出來的物質成果和精神成果，分為物質文化、精神文化和制度文化。校園文化是在校園這個特殊的環境中，由學校管理人員、老師和廣大學生在教學、科研、學習和工作生活中相互交往相互作用所創造出來的物質和精神產物，它同樣可以分為物質文化、制度文化和精神文化三個方面。物質文化是校園文化中最表層的內容，是人們可以直接感受到的，學校各類教學科研設施(教學大樓、各種藝術景觀、綠化美化等)能夠看得見摸得著的都屬于這部分;制度文化是學校為加強學校管理，規范師生行為而制定各種富有校園特色的規章制度、行為準則等;精神文化則是每個學校在長期的教學科研過程中發展演變沉淀下來的意識和觀念，如學校的教育管理理念、風俗習慣、學校精神等，這是校園文化中最穩定最有影響力的部分，也是一個學校區別于其他學校最本質的內容。黨的建設就是指中國共產黨自身的建設，是中共為了既定的奮斗目標，圍繞黨的路線、方針和政策，不斷加強和改進黨的政治、組織、思想和作風建設，從而帶領全國各族人民逐步實現黨的奮斗目標。在新的時期，提出更加全面從嚴治黨，黨的建設任務更加繁重，意義更加重大。高校黨建是中國共產黨自身建設的重要組成部分，鑒于高等教育在國家政治、經濟和社會發展中的重要作用，一直以來，中央都十分重視高校的黨建工作。高校黨建的內涵是指高?；鶎狱h組織通過不斷加強自身建設，從而推動和服務高校的中心工作，不斷促進高校的科學發展。1990年中共中央下發了《關于加強高等學校黨的建設的通知》，首次明確了高校實行黨委領導下的校長負責制，1998年頒布實施的《高等教育法》，以法律的形式明確了高等學校的領導體制。新時期進一步加強和改進高校黨建工作，是堅持社會主義辦學方向、促進高校改革發展、培養合格人才的堅強政治保證。
二、高校黨建與校園文化的關系
高校黨建是校園文化建設的政治思想保證和基本的生命線，引領著校園文化建設的社會主義方向，匡正校園文化建設的價值取向，確保校園文化建設沿著中國特色社會主義正確方向不斷創新和發展。而豐富多彩的校園文化建設則是高校黨建的肥沃土壤，是高校黨建深入有效開展的重要載體。高校黨建和校園文化建設二者互相影響，互相促進。
1、高校黨建保障校園文化的價值取向和正確方向
隨著高等教育體制的改革，以及經濟體制改革帶來的社會思潮越來越多元化，加之互聯網特別是移動互聯網等新興媒體的影響，高校各種思潮和價值觀激蕩并存，大學生容易受到各種良莠不齊的價值觀及思潮的影響和沖擊。在這種情況下，校園文化建設的價值導向和方向性更加重要。高校黨組織通過加強各級基層黨組織建設，對師生黨員進行馬克思主義信仰和社會主義核心價值觀教育，不段加強學校黨員的思想建設，并通過師生黨員的先鋒模范帶頭作風，引領廣大在校師生，從而確保高校堅持正確的社會主義辦學方向，確保校園文化沿著正確的方向前進和發展。
2、校園文化建設有助于提高高校黨建的針對性和時效性
當今世界是知識大爆炸的時代，移動互聯網對大學生的學習和生活都產生了深刻的影響，在一定程度上削弱了學校黨務工作者和思想政治工作的權威和主導地位，傳統的黨建形式和方法已經不能適應新時期的需求，這就要求高校黨建要不斷創新方法，通過更加親和、更加充滿生活氣息的方式走進師生的工作和生活中去，在潤物細無聲中達到潛移默化的作用，而借助校園文化建設則可以達到這一效果。通過校園學術講座、社團活動、社會實踐和網絡平臺等，使黨建與學術講座學術研究相結合、社會實踐與黨建理論想結合、政治教育與網絡平臺相結合，從而達到校園文化建設與高校黨建的有機融合。
3、高校黨建和校園文化建設具有共同的目標———育人。
高校黨建的出發點和落腳點均是培養合格的社會主義建設者和接班人，校園文化建設也是以培養能夠適應社會服務社會的人才為目標。校園文化通過人文和自然環境的的熏陶，各種社團和社會實踐活動的鍛煉，陶冶了大學生的情操，增長了大學生的見識，豐富了社會經驗，將大學生塑造成合格的人才。高校黨建則通過德育教育，幫助學生樹立正確是世界觀、人生觀、價值觀和健全的人格，成為一個德才兼備的人才，最終與校園文化建設都落腳到培養合格人才的目的上。
三、高校黨建引領校園文化建設的路徑
高校黨建服務高校中心工作是我國高校建設發展的寶貴經驗，在中央全面從嚴治黨和推動社會主義文化大繁榮大發展的背景下，通過黨建工作來主導和服務校園文化建設，用先進的理論和優秀的文化成果指導校園文化建設具有更加現實的重大意義
1、高校黨建在校園文化建設中要發揮主心骨作用
高校黨組織是高校工作的領導核心，是高校一切工作的基礎，自然也是校園文化建設的領導者和推動者，在校園文化建設中要發揮主心骨的作用，加強政治引導和主旋律弘揚力度，將思想政治工作貫穿于校園文化的各個領域和各個層次。黨建工作要堅持不懈的用社會主義核心價值體系等馬克思主義中國化的最新理論成果武裝全體黨員，大力弘揚中國特色社會主義的先進文化成果，在引進吸收外來先進文化中揚棄傳統文化，在中外古今的文化融合和碰撞中突出愛國主義教育，弘揚和培育民族精神，引導學生形成正確的三觀和健康的品質。同時，校園文化自身既要傳承也要發展，這就需要高校黨組織加強對校園文化建設的規劃，以科學的規劃引導規范校園文化的建設。另外，校園文化建設是一個浩大長期的系統工程，需要高校上下通力合作，全校師生共同參與，這需要在高校黨組織的領導下，由各級黨組織各部門齊抓共管，充分調動基層黨組織、群團和學生會等部門的積極性和創造性來共同促進校園文化的繁榮發展。
2、高校黨建要引領帶動學生社團充分發揮在校園文化建設中的作用
近年來，隨著高校不斷改革和創新，學生社團在我國高校中越來越活躍，學生社團通過各種各樣富含思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的社團生活吸引廣大學生積極參與其中，通過社團這個平臺，大學生可以討論學術問題、社會問題，發展各種興趣愛好，增長閱歷，鍛煉組織才能等，社團逐漸成為高校校園文化建設的重要載體和高校第二課堂的引領者。高校黨建工作應充分重視學生社團這個平臺，通過各級黨組織加強對學生社團的引領指導，在經費、場地和人員以及理論上給予學生社團盡可能多的支持，豐富社團活動，從而通過社團建設帶動活躍繁榮校園文化建設。
3、黨建工作要發揮黨建文化在校園文化中的爭鳴作用
黨建工作內涵豐富，黨建文化也屬于黨建工作的一部分，黨建工作在為校園文化建設提供保駕護航的同時，也應走上前臺，用生動活潑、富有藝術氣息的形式充當校園文化建設的一個主力軍，促進校園文化的“百家爭鳴，百花齊放”。黨建工作也可借助校園文化活動的主陣地，把高校黨建工作滲透深入到豐富多彩的師生工作和生活學習中去，為學生的成長提供良好的平臺。
作者：向思? 單位：中國民航飛行學院新津分院
