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摘要：
區域經濟發展與地方高職教育既相互促進，又相互制約。皖北地區文化產業發展迅速，為地方高職院校開設文化產業類專業提供了基礎性條件。因此，皖北地區高職院校應該抓住機遇，進行專業結構調整，完善課程體系，找準專業定位，制定有特色的人才培養目標和人才培養方案，積極培養文化產業類專業人才，以適應地方文化產業發展需要。
關鍵詞：
地方高職院校；區域文化產業發展；專業結構；人才培養方案
區域經濟發展與地方高職教育向來正相關。北上廣和江浙沿海地區經濟發達，高職教育也同樣欣欣向榮，西部地區經濟落后，高職教育也相對落后。這主要是由于高職教育與經濟發展既相互促進，又相互制約。具體到某個行業也是一樣，從文化產業發展方面來看，區域文化產業發展為地方高職教育發展提供諸多基礎性條件。首先是辦學經費支持。文化產業發展越快，財政收入就越多，對高職教育的投入也就越多。其次是生源條件支持。文化產業發展必將推動整體經濟發展，進而推動對高等教育需求的增長。文化產業在從業人員文化水平提高、知識結構改善、技能水平提高以及高層次文化管理人才和創意人才需求等方面，均有賴于高等學校的教育和培訓，從而為高等教育特別是高職教育發展提供有利條件。再次是辦學條件支持。高技能人才培養必須走“校企合作”之路已經成為共識。區域文化產業發展為地方高職院校開展“校企合作”提供了實習場所、設備、師資等條件。最后是就業環境支持。區域文化產業發展為地方高職院校畢業生提供了更多的就業機會，從而促進地方高職院校擴大招生規模，增強辦學能力。同樣，地方高職教育對區域文化產業發展也具有深遠的影響。首先，高職教育培養的高技能人才是文化產業發展的首要條件。文化產業是知識、技術密集型產業，與數字、動漫、信息、軟件緊密結合的新業態、新模式，均以智力型為主，更依賴于人才的創意，這些技能型人才主要依靠高等教育來培養。其次，地方高職教育為區域文化產業發展有利的技術條件。地方高職院校擁有先進的儀器設備和大量的圖書資料，是實踐的先鋒，創意的搖籃，是區域文化創業發展技術和智力支持的近水樓臺。區域文化產業的新技術更新，新產品開發和創意研究，都可以在與高職院校的“產學結合”中實現。高職院校還能為文化企業提供管理咨詢和決策咨詢。第三，地方高職院校為提高區域文化產業勞動者素質提供有利條件。文化產業發展需要不斷提高從業人員的文化素質和勞動技能，良好的繼續教育和培訓是增強企業活力的保障。地方高職院校擁有良好的教育資源，可以滿足區域文化產業進行員工崗前培訓、在崗培訓和繼續教育需要，從而為推動區域文化產業發展，提高文化產業從業人員勞動技能和文化水平作出貢獻。
一、皖北地區文化產業發展為地方高職院校開設文化產業類專業提供了基礎性條件
根據國際經驗，一個國家人均GDP達到5000美元時，文化產業會進入一個快速增長時期。國家統計局報告顯示，2014年，我國人均GDP已經超過7000美元，居民消費結構已經發生重大變化，文化消費迅速增長，但是，從實際情況來看，我國平均文化消費相較發達國家還很低。我國平均文化消費占家庭消費僅在7％左右，而美國等發達國家一般在20％到30％。我國文化產業發展年均增長15％，但在GDP中占比并不大，2014年僅為3．7％，而美國已經達到31％，日本為20％，因此，在不久的將來，我國文化消費出現爆發性增長值得期待，文化產業在國民經濟發展中對GDP的貢獻也將越來越大。與全國各地一樣，近年來，皖北地區文化產業也呈現出迅猛的發展態勢。下面以亳州市和靈璧縣為例作以分析。
（一）亳州地區文化產業發展概況
亳州素有中國“藥都”之稱，在弘揚華夏中醫藥文化方面邁出了堅實的步伐。中藥材種植面積約占全國的十分之一，中藥飲片產量約占全國四分之一。2009年，規模以上藥業工業企業增加值為14．99億元。到2012年，有10家醫藥企業年銷售收入5億元以上，20家醫藥企業年銷售收入超過2億元，年銷售收入1億元以上的達50家，藥業生產企業年產值達到150億元以上。亳州市中醫藥文化產業的快速發展，吸引了同仁堂、和記黃埔、雷允上等一大批知名藥企入駐亳州，為亳州中醫藥文化產業發展增添了新的活力?？得浪帢I公司是國內一家專門從事中醫藥生產和研發的大型知名企業，十分重視亳州市中藥材資源和中醫藥文化環境，拆資15億元，建設康美（亳州）華佗國際中藥城，預計年銷售收入將超過100億元。［1］根據省政府批準的《安徽?。ㄙ裰荩┈F代中藥產業發展規劃》，僅中醫藥總產值就將模超過1000億元。亳州市抓住機遇，出臺《中華藥都•養生亳州行動計劃》，構建了現代中藥、中醫醫療保健服務、養生文化旅游三大體系，努力打造特色鮮明、文化厚重、產業發達的養生之都、健康之城。文化旅游業也在亳州市呈現出快速發展趨勢，以道家文化為代表的文化旅游業頗具特色。2011年，安徽凱尊文化集團投資興建了中國首座以莊子為主題內容的凱尊文化創意產業園，總投資3．8億元，2012年，該項目入選安徽省861行動計劃重點項目。渦陽縣老子文化生態園項目也被納入安徽省861行動計劃重點項目，總投資12億元。2011年，亳州市旅游業總收入40億元，2012年增至65億元，增長62．5％，2011年，旅游業總收入在GDP中的占比為6．38％，2012年增至9．28％。旅游業正在成為亳州主要的支柱產業之一。2012年，全市生產總值由2011年的626．7億元增至700億元，增長11．5％；文化旅游業快速發展，與道家文化相關的市場主體也呈現較好的發展趨勢，以亳州市文化旅游公司為例，2012年全年接待游客近30萬人次，同比增長30％；實現綜合營業收入1003．85萬元，同比增長32．61％。
（二）靈璧縣文化產業發展概況
近年來，靈璧縣著力打造以“三元文化”為主題的文化產業鏈，不僅頗具特色，也取得很大成就?？h政府圍繞“奇石文化、鐘馗文化、虞姬文化”品牌，努力將特色旅游做大做強，實現文化旅游強縣的經濟社會發展總體目標。目前，虞姬文化園工程由江蘇省宿遷市恒澤投資開發公司投資興建，占地300畝；靈璧石文化園工程已經建成，由江蘇軍榮集團投資興建，占地260畝；鐘馗文化園項目由安徽宇泰置業發展有限公司投資興建，占地1875畝?？h政府以實施“131”旅游文化產業發展工程為著力點，以建成全國最大的觀賞石展銷基地為目標，打造靈璧奇石文化園、虞姬文化園、鐘馗文化園三個國家4A級、5A級文化旅游景區，建成一個國家級地質公園—靈璧磬云山國家地質公園。通過實施“123”文化品牌工程，擴大影響，深入挖掘民間藝術品價值，把“磬石雕刻”“皮影戲”“鐘馗畫”“琴書”等民間藝術瑰寶轉化為市場價值，辦好“一會兩節”，把中國靈璧國際奇石文化博覽會和鐘馗文化旅游節、虞姬文化旅游節辦成具有國內重要影響的盛大旅游節日。積極申報靈璧鐘馗畫、靈璧琴書、靈璧皮影戲三項“國家級非物質文化遺產”。［2］2012年，靈璧縣榮獲第十八屆亞洲旅游業金旅獎，奪得“中國十大文化特色旅游名縣”桂冠。2015年，靈璧現代農業博覽園獲得“安徽省最值得境外人游覽的10個地方”榮譽稱號。
（三）文化產業發展的人才需求
從文化產業發展戰略上講，皖北地區文化產業已經進入一個新的發展階段，與其它傳統產業不同，不能單純依靠固定資產積累和原材料投入，更要注重人力資本投入。作為從事精神文化產品生產的文化產業，其每一個環節都與人才緊密聯系，無論是創意設計、生產制作、技術創新，還是經營管理，都對人才質量有著特殊的要求。是否構建了科學合理的文化產業人才培養機制，是否擁有充足的高素質文化產業人才，是決定皖北地區文化產業發展水平和速度的關鍵因素。因此，重視文化產業類人才開發和培養，是實現文化產業快速、可持續發展的根本保障。文化產業對人才有著特殊要求，是高科技與高文化緊密關聯的領域。爭奪文化產業未來制高點的決定性因素就在于這種需求能否得到有效滿足。因此，皖北地區以科學發展觀、人才觀為指導，解放思想，與時俱進，從戰略高度充分認識人才隊伍建設的重要性和緊迫性，學習和借鑒國內外成功經驗，充分利用皖北地區高校的人才培養資源，建立一套科學的選人、用人、育人、留人機制。［3］只有切實加強人才隊伍建設，重視具有創新能力的文化產業專業人才的培養，積極培育文化大師、文化精英人才、文化產業領軍人物，才能為皖北地區文化產業的跨越式發展提供智力支撐和人才保障。
二、地方高職院校文化產業類專業人才培養必須適應地方文化產業發展需要
文化部副部長孟曉駟在深圳召開的全國文化產業工作會議上明確指出：“中國的文化產業，最缺乏的就是人才。”并提出“要實現我國文化產業的跨越式發展，必須實施人才興文戰略，堅持大力培養。積極引進、合理使用文化產業人才。”2006年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步加強高校技能人才培養工作的意見》，把加強高校人才工作作為推動經濟社會發展的一次重大任務，以此加快推進人才強國戰略。高職院校以培養高技能人才為根本任務，在實施人才戰略，加快產業結構結構升級，推進文化產業發展，提高文化產業企業競爭力等方面具有不可替代的作用。［4］即使從全國范圍來看，與其它國家相比，我國文化產業管理人才的培養也是起步較晚，發展較慢。直到2004年，教育部才批準中國傳媒大學等四所重點本科高校開設“文化產業管理”專業。之后，隨著我國文化產業迅速發展，有100多所高校陸續開設了與文化產業相關的專業。而皖北地區，直到現在，無論淮北師范大學、阜陽師范學院等本科院校，還是淮北職業技術學院、亳州職業技術學院、宿州職業技術學院等高職院校，目前都沒有開設與文化產業直接相關的專業，只有部分專業與文化產業相關。如市場營銷專業、旅游管理專業、酒店管理專業、計算機科學技術專業等，而且，這些專業的人才培養目標和方向均與地方文化產業發展需要有諸多的不適應。
（一）學科體系設置要與地方文化產業發展市場需求相適應
皖北地區高等院校均為應用型大學，應用型大學人才培養目標必須以市場需求為導向。文化產業管理類專業作為新興的管理類專業，也必須培養學生具備扎實的文化基礎、寬廣的文化視野和現代經營管理理念，通過理論教學和實踐教學，把學生培養為有寬廣的文化視野和精深的文化產品經營理念，懂文化，懂市場，會管理的復合型人才。但就皖北高校目前的情況來看，一方面，受到高校教學資源的限制，文化產業管理類專業橫跨文化、管理、經濟等多個學科，專業設置不合理，直接導致文化產業管理類專業課程目標不明確；另一方面，學科歸屬不清晰，有些專業強調文化底蘊，卻忽視了市場意識、管理能力的培養。相反，有些專業重視了市場意識和管理能力的培養，卻又忽視了文化底蘊和藝術修養的錘煉。其結果，培養出來的人才，缺乏行業針對性，很難適應文化產業對專門人才的需求。
（二）師資隊伍建設要與文化產業人才培養要求相適應
要培養高素質的文化產業專業人才，必須建設一支高水平的專業師資隊伍。文化產業管理類專業是新興專業，又是交叉學科，具有較強的專業應用性和實踐性。文化產業的特點決定了其從業人員必須具備一定的實踐經驗。高職院校培養高技能人才，除了要深入剖析文化產業各個層面對人才的需求，編寫出切合文化產業發展實際情況的教材外，還要大量采用案例教學法，加大課外實踐實訓比重，并根據文化產業崗位要求，以工學結合、校企合作等形式制定出一整套以就業為導向的教學方案。這對專業教師素質提出了很高的要求：既需要具備廣泛的文化產業知識背景，又要具備文化產業運營實踐經驗，但是，我們的調查發現，皖北地區高職院校幾乎沒有科班出身的文化產業管理類專業的教師，絕大部分教師都是來自不同的專業領域，不具備系統的專業知識，與文化產業企業的“校企合作”也幾乎是空白。這必然導致師資隊伍缺乏文化產業實踐經驗，只能紙上談兵，畢業生缺少實習機會和社會實踐能力，不能適應文化產業企業的實際需要。
（三）文化產業類專業人才培養模式要與文化產業人才實際需要相適應
如果說各行各業都需要具備創新能力的人才的話，文化產業則更是如此。文化創意是文化產業經營文化產品的應有之意。這就要求文化產業類專業人才不僅要具備現代經營理念，能夠對文化產業價值鏈進行統籌規劃和運作，而且要把創新意識運用到文化產品營銷的全過程。因此，培育新的文化業態，創新文化生產方式，彰顯文化產品特色，是增強地方文化產業競爭力的必然選擇。要實現這一目標，人才是關鍵要素。然而，即使從全國來看，由于我國文化產業起步較晚而發展勢頭十分迅猛，相較其它產業來說，文化產業對人才的需求更加迫切，人才危機更加突出。因此，沒有良好的人才培育機制，文化產業發展就必然受制于人才瓶頸。皖北地區高職院校要結合本校與文化產業相關或相近的傳統的專業的優勢，根據地域文化產業的實際情況，找準專業定位，管理專業強的側重于管理，技術力量強的就側重于技術，堅決避免辦學模式趨同現象。皖北地區高職院校應緊緊抓住機遇，把學校發展與地方經濟發展方向緊密結合，依托地方文化產業發展，積極進行專業結構調整和教學改革，以服務皖北文化產業為導向，根據皖北地區文化產業發展的實際需要來調整專業機構，完善課程體系，制定有特色的人才培養目標和人才培養方案。
作者：劉棟 何玉付 董瑋 方偉 趙鋒 單位：淮北職業技術學院 亳州學院
參考文獻：
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