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【摘要】大數據時代的背景下，大學生的人生觀、世界觀基本有了新的定義。本文主要針對網絡文化對當代大學生思想觀念的影響，提出了相應的措施，希望能夠促進大學生社會主義觀的培育。
在信息化高速發展的社會舞臺和網絡生活模式中，網絡儼然已經成為人們日常生活中必不可少的一部分，由此，也塑造了更加多元化的、形式各色的網絡文化。這些網絡文化影響著人們的行為和思考，在人類的發展和進步過程中扮演著至關重要的角色。如今，網絡更是意料之中的成為了培育大學生樹立正確的社會主義價值觀的重要工具與平臺。
一、網絡文化的背景
社會的高速發展與科技的快速進步使得移動互聯網市場朝著一個新的局面發展，在這個背景下，網絡文化越來越成為高校校園文化的主流。大學生作為被網絡文化教育和影響生活的群體之一，其思想能力和行為方式被網絡流行文化影響的可能性和程度越來越高。校園網絡文化的發展相對來說比較自由，通常在人不知道的情況下，滲透進人們的學習和生活，其管理規范的難度也相對較高。為了確保高校網絡文化對大學生發揮積極的帶動作用，就要從大學生主要汲取網絡信息的平臺入手，如QQ、微信、微博等，從細小之處培育。所以也要對校園網絡文化呈現的內容和形式進行創新，從而提高積極網絡文化的數量，也更容易使大學生接收到價值觀念正確、符合社會要求的正能量知識，從而形成良好的社會主義核心價值觀。
二、網絡文化的層次影響力
一方面,網絡文化成為大學生獲得新知識的一個途徑,也為其成長和進步開辟了一個新的天地,為他們樹立正確的價值觀提供了幫助;另一方面,一些不良的網絡文化讓大學生對社會現實有了錯誤的認知，導致了一些以不良網絡信息為根源的錯誤行為,可能致使大學生走向歧途，淡化大學生對價值精神和道德理想追求,這都給大學生樹立正確的價值觀帶來了不可忽視的消極影響。除此以外，大學生的行為模仿能力極強，當受到不同網絡文化的沖擊，其思想和行為來不及思考和轉換，極有可能模仿網絡事件的錯誤行為甚至是違法行為，而社會主義價值觀的樹立也就無從談起。大學生作為祖國未來的希望，正在積極快速地汲取知識與信息，以成為國家棟梁。其對事物的認知能力和判斷能力對國家的發展是息息相關的。大學生用心理價值趨向接收正面有利的信息是時代的要求，關乎國家未來，甚至是日后國家的行政決策。當然，從目前的社會現實來分析，優秀網絡文化對大學生的積極引導作用仍然占大多數的比例，正能量的社會價值觀念是人民大眾喜聞樂見的，大部分大學生的價值評判標準也是正確的。
三、網絡文化下大學生社會主義核心價值觀的培育措施
1.建立綠色網絡環境。建立綠色網絡環境的腳步從未停滯，關鍵是力度問題。營造良好的文化良地，能夠最大限度的幫助大學生從網絡上汲取利于樹立社會主義價值觀念和信仰的知識。清潔網絡平臺，凈化網絡文化能夠保障不以吸收消極文化為目的的人不受環境的影響。從這一方面是為大學生在優秀的網絡文化背景下樹立正確的思想和行為認知能力提供了大的背景。2.開辟網絡紅色文化專區。在各大網絡平臺開辟紅色文化專區，宣傳社會主義的觀念和設想藍圖，建立互動板塊，例如:革命戰士板塊，中國發展史板塊，當代社會主義的新意義板塊等。由前兩個板塊做基礎，引導大學生認識當代弘揚社會主義正確價值觀念的重要性，使之成為扎根心底的信念，當大學生真正從社會實事中明白了社會主義理想的優越性，才能真正踐行社會主義道德，用社會主義的創想和經驗來指導實踐活動，。3.加強校園網絡管理。受社會潮流的影響，網絡文化對人們的吸引力越來越大，影響也越來越大，尤其是大學生習慣將新穎便捷的碎片時間安排在虛擬網絡。而高校對浩浩蕩蕩的網絡文化席卷卻缺乏管理，大多是在突發網絡不良事件后才去處理，這讓校園網絡文化的發展更加自由，管理難度大大增加。高校管理者應該權衡現實校園事務和網絡校園事務，對管理實行分區，避免對大學生網絡思想道德引領的缺位。4.建立網絡相關法規。網絡中信息傳遞的便捷高效也帶來了很多的問題，一方面是網絡實名制普及不夠，導致大學生對自我的約束力不夠；另一方面是網絡具有一定的成癮性，導致大學生容易沉迷網絡。因此，政府相關部門要加強對網絡的監督，并通過完善相關法律體系來采取一定的懲罰措施，從而促使大學生在網絡背景下做好自我約束，以社會主義核心價值觀來嚴格要求自己。而且，政府需要對成癮性較強的網絡信息進行管制，避免大學生沉迷網絡，造成對現實世界的忽視，形成錯誤的價值觀，也就談不上社會主義核心價值觀的培養了。例如，在網絡游戲中，需要對游戲設計公司進行限制，杜絕成癮性過強的內容出現在游戲中；在社交平臺中，對網絡謾罵、人身攻擊進行實名管制，采取一定懲罰措施。
四、結束語
網絡文化的發展如日中天，對大學生社會主義核心價值觀的培育道路是不易的，這需要從網絡、大學生、校園行政管理者三個方面著手，在符合社會發展潮流以及社會主義理想要求的前提下，最大限度的滿足大學生對多元網絡文化的需求。
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作者:李英林 徐樂 單位:吉林農業大學
