前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的網絡文化職校不良影響及規避，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
隨著信息技術的不斷進步，網絡逐漸成為學生獲取信息的主要渠道。隨著學生對網絡依賴性地不斷增長，網絡對職校學生的學習生活、思想觀念的影響也在逐步提升。而職校沒有升學壓力，導致教學管理水平不強，因此網絡的負面影響在職校學生中間有擴大的趨勢。那網絡文化對職校學生有何不良影響呢？解決的策略又有哪些呢？在討論上述問題以前，我們首先了解什么是網絡文化。網絡是信息時代中信息高速道路中的重要組成部分。網絡的應用極為廣泛，它的形成是建立在物質層面之上的，具有較強的隔離性及虛擬性。而文化是人類在發展的過程中所創造的精神與物質財富的總稱。所以，網絡文化是指凝聚著人類智慧、融合著通信技術與計算機技術的數字文化信息，其通過聲音、圖像、文字來傳達某種信息，具有普遍性和客觀性，屬于一種文化范疇。網絡文化是文化具體的表現形式之一。網絡技術的應用主要表現在青少年身上，他們是新信息技術的實踐者，也是推動、創新者，在網絡大軍中占有較大的比例。隨著網絡技術的不斷深入，職校的學生很容易受到網絡的影響，互聯網不斷地改變著他們的生活方式，影響著他們的思想觀念。那么網絡文化對職校的學生有何不良影響呢？其一，職校學生容易迷戀網吧。職校的學生大都是住校生，學業壓力低，空余時間多，常處于無事可做的狀態，學校附近的網吧給了他們打發時間的渠道，而職校學生又缺乏自制力，且脫離了家長的管束，很容易沉溺其中。可是，網吧是不良信息的主要傳播地之一，具有較強的危害性。
學生沉溺于網吧，很容易感染不良習慣，危害他們的身心健康。一些不良信息也常常會出現在網吧的網頁上面，無形地又再次影響了學生的思想觀念和學習生活。另外，不安全的網吧也很容易引發人身傷害，如前幾年在某個高校的附近發生了一起網吧失火事故，造成20多人受傷，12人死亡，其中有將近一半的受害者是青少年。職校學生更容易迷戀上網絡，網絡文化的多樣性使學生陷入迷茫狀態，增加了教師道德教育的難度。其二，職校學生對于“網聊”的依賴性大。網聊是社會中存在的一個普遍現象，職校中的學生大多數是獨生子女，不善于交流，所以喜歡在網絡世界中尋找聊天樂趣。網絡的開放性及虛擬性為職校學生提供了交流的平臺，相比現實生活，他們更傾向于在網絡世界中尋找較為穩定的人際關系。據調查，大多數職校學生都有過網戀經歷。網聊是職校學生展開交流的主要方式，部分學生對于網聊的依賴性越來越大，導致學生之間的交流過少，師生之間的交流不足，人與人之間的情感冷漠，信任危機脫引而出。其三，職校學生瘋狂迷戀網絡游戲。網絡游戲的受眾群體就是青少年，虛擬的網游能夠帶給學生一種榮耀感，滿足學生個人主義傾向和心理上的一種畸形需求。網絡游戲對青少年的不良影響較大，學生容易對網游上癮而不務正業，學生需要適當的放松，但是過度迷戀網游是不正確的。在信息時代，我們提倡人們正確使用網絡，充分利用網絡文化的優勢來提升自己，所以社會、學校、家長都要正確引導學生使用網絡。
網絡文化對職校學生不良影響的規避策略由此而生。其一，社會方面。社會屬于人類生活的大背景，無時無刻不影響學生的思想觀念、道德意識。社會的規避主要從兩方面展開：一是社會展開自我規范。網絡的從業人員以及服務機構應該加強自律。網絡服務人員有時候為了謀取利益而專門制造不良信息，因此，網絡管理部門有必要加強網絡從業人員的素質管理，從業人員不僅要注重網絡技術的培養還要注重道德品質的培養。幸運的是，網絡的危害引起了相關人士的高度重視，政府已經在著手健全相關的法律法規（如禁止未成年人進入網吧，規定網吧營業時間等），對于一些網絡服務機構加強了管理力度，嚴格檢查網絡服務機構的運作過程（如網絡警察）。二是加強網站健康的建設。職校學生的是非觀念不完善，好奇心較強。社會應該依據青少年的發展特征，展開相應的網站建設工作，開發有益于學生發展的資源，避免不良信息對學生造成影響，提高學生的信息辨別力。其二，學校方面。職校學生同普通的中學生一樣，具有較高的好奇心，想象力豐富，思維靈活，善于從新的角度出發考慮問題，但是由于自身發展的不完善，導致學生在網絡交往中容易受到傷害。學校需要改善學生的社會交往能力、提高學生的信息識別能力以及自我控制力。在課堂教育中，教師應加強學生的網絡道德教育，重視網絡對學生的影響力，改善學生的網絡依賴性，幫助學生樹立正確的網絡使用觀。其三，家庭方面。家長可以學習網絡技術，與學生一起上網，一起討論網絡的利弊，用自己的網絡學習過程來指引學生正確處理網絡關系。家長要允許孩子上網，堵不如疏，適當的放松可以緩解學生的壓力，但也要注意“度”的問題。家長還要增強與孩子之間的平等交流，使得孩子能夠坦誠地對待父母，學會與父母探討生活問題。父母要幫助孩子建立良好的上網習慣及網絡使用觀念。網絡文化具有平等性和廣泛性，這些優勢能夠成功地吸引學生的注意力，進而影響學生的發展，職校在展開知識教育的同時也要注重學生的網絡道德教育。社會、家庭、學校三方面更應有效結合在一起，對學生進行網絡引導，避免不良信息的入侵，這樣才能揚長避短，讓網絡更好的為人們服務。
作者：毛亮 單位：江蘇省無錫汽車工程中等專業學校
