前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的幼兒期刊新時代創新發展探思，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
幼兒期刊天生具有教育屬性，是傳播“真、善、美”的媒介，擔負著培養幼兒行為品德、增長知識等教化功能。因其主題豐富、形式多樣、圖文并茂，具有趣味性、互動性和連續性的特點，是養成幼兒廣泛的閱讀興趣、持續的閱讀習慣的重要素材。幼兒期刊在兒童早期閱讀中有著不可或缺的作用。然而，隨著新媒體的不斷發展，人們獲取信息的途徑越來越豐富、方式越來越便捷，加上近幾年興起的圖畫書閱讀熱，傳統紙質幼兒期刊因此面臨著前所未有的挑戰和機遇。因循守舊的編輯理念、同質化的內容和單一的審美，已無法滿足新一代年輕家長和幼兒多樣化、個性化的發展需求。但同時，讀者群體的變化和新技術的發展，也為傳統幼兒期刊出版帶來了新的發展機遇。如何從實際出發，怎樣創新發展，以適應全媒體出版環境，滿足新時代幼兒早期閱讀的需求，是一個值得深入探討的課題。筆者結合自身的一些編輯經驗，有幾點粗淺的思考。
一、“內容為王”，加強內容頂層設計
和過去幾十年不同，新時代背景下，互聯網普及、信息共享，同質化的閱讀資源越來越多，家長越來越難以選擇，而真正對幼兒成長有幫助的內容很容易被忽略。一份幼兒期刊要想在這個領域的競爭中脫穎而出，首先必須堅持以優質的內容為核心，加強頂層設計，形成以幼兒教育、幼兒心理為理論基礎，符合當下幼兒學習與發展的規律、持續創新的特色內容體系，踐行正確的兒童觀，方能牢牢抓住家長和幼兒的心，使他們產生讀下去的欲望和期待。編輯在進行欄目和選題策劃時，既要注重欄目內各選題之間的邏輯關系，又要照應欄目與欄目之間的關系，使之都有所關聯，從而形成全年的一個閱讀體系。這樣就相當于為幼兒編制了一個立體的閱讀空間，這個空間是為幼兒量身定做的，是緊緊貼近幼兒生活和成長需求的。同時還要理解幼兒的“最近發展區”，為他們留出一定的向上的空間，使他們“踮起腳尖能夠到”，從而不斷產生獲得感和成就感，一步步得到發展。假如一份幼兒期刊沒有系統的、恰當的內容體系，而是以成人的視角閉門造車，那么，它的生命力是難以持久的。
二、“以美為媒”，重視圖畫美育功能
隨著經濟發展和生活水平的提高，人們對美的體驗的需求也日益強烈。幼兒期刊本應是一份美的存在，卻有不少幼兒期刊重文輕圖，忽視幼兒讀圖及審美需要，采用簡單粗糙的電腦繪圖，缺乏藝術性和感染力，完全忽視了幼兒期刊的美育功能，很難給幼兒帶來美的熏陶。幼兒期刊和圖畫書一樣，要講究圖畫的故事性和藝術性。一是其圖畫風格和創作手法應是多樣的，如水彩畫、水墨畫、彩鉛畫、蠟筆畫、速寫畫、版畫、油畫、拼貼畫、攝影照片等等。繪本作家彭懿曾說：“如果你的孩子讀了1000本繪本，他的腦袋里就會有一座美術館。”這同樣也適用于幼兒期刊，質優價廉方能惠及更多幼兒。二是在版面設計中運用現代視覺藝術，如大畫面、節奏感、適當的留白、柔和的色彩等，能激發幼兒的想象力，給他們帶去美的、舒適的體驗，而擁擠的版面、雜亂的圖文關系、鮮艷刺目的色彩只會帶來疲勞。三是人物形象的造型設計應能體現其鮮明的個性特征。如經典的卡通形象黑貓警長、孫悟空、葫蘆娃等。如果幼兒期刊一味采用過于卡通化、可愛甜膩的造型，缺乏個性，就會喪失辨識度，無法給孩子留下長久的印象。
三、“二次創作”，提升融合發展能力
隨著媒體融合發展，幼兒期刊也在努力實現數字化轉型。開通各種自媒體賬號，微信推文，制作H5、短視頻等各種新媒體內容，已成套路式操作。形式創新固然重要，但最終還得回歸內容本身。如果只是把紙質期刊轉成數字化，做成靜態的電子書、掃描成圖片、錄制成音頻進行，對家長和幼兒來說是沒有太大吸引力的。編輯需要借助新媒體和大數據分析進行充分調研，抓住家長和幼兒最感興趣的點，充分考慮新媒體的傳播優勢，在已有內容資源的基礎上有目標、有針對性地加以“二次創作”，生產出家長和幼兒更喜愛的新媒體內容，如給家長的專家微課，給孩子的互動動畫期刊、故事音頻專輯、動畫專輯、可自主打印的手工材料等，為家長和幼兒提供專業化、個性化的閱讀服務，提高他們對新媒體的利用率，強化期刊和讀者的連接，從而促進傳統幼兒期刊和新媒體融合發展。新時代幼兒期刊的創新發展，歸根結底就是要抓好內容，用對形式，提高新媒體轉化能力，增強讀者對期刊的黏性。幼兒期刊完全可以借助新技術，將優質的內容進行形式創新，深入打造多感官參與的閱讀體驗。只有讓閱讀變得快樂、妙趣橫生，方能為幼兒期刊的發展注入不竭的動力。
