前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的新形勢下班主任隊伍建設論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、提高思想認識，實施班主任隊伍建設優質化
加快職業學校的發展，必須端正對加強學生管理工作的重要性認識。要從學校生存和發展的高度，從人才培養的深邃視角重新定位班主任隊伍建設的重大意義。結合職業學校發展的現狀，深入探討班主任隊伍在新時期的價值貢獻與特殊作用，進而從領導班子的思想深處高度重視班主任隊伍建設，打造一支愛心十足、素質優良、業務過硬的班主任隊伍。
二、健全選聘機制，實施班主任隊伍建設專業化
從源頭上抓好班主任隊伍建設是關鍵的一步。在這方面，可以借鑒教師專業化發展的路子，建立班主任任職資格考試和選聘制度，逐步實現班主任工作的專業化。規定班主任任職范圍。一是從事教學工作的專任教師，二是具有三年以上工作經驗的教學及行政管理人員。規定班主任任職條件。一是愛崗敬業，熱愛學生，為人師表，有較強的工作能力；二是取得班主任任職資格證書。班主任任職資格考試。每年學校在暑期組織班主任培訓班，開設班級管理的相關理論和實訓課程，成績合格的發放班主任任職資格證書。實行任職資格等級制。根據班主任任職期間班級管理的實際表現和任職年限評定班主任的四個級別：助理班主任，中級班主任，高級班主任，特級班主任。在此基礎上細化晉升條件和薪金待遇。實施班主任任職資格考試和選聘制度是一個新生事物，需要組織專職人員進行專門的研究，特別是在班主任的業績考核與評價、教育培訓與管理方面應作出詳細的規定。
三、完善管理措施，實施班主任隊伍建設規范化
班主任隊伍的管理是一項長期而艱巨的工作，必須要有完善的管理制度才能保障實施。一是要明確班主任的職責和權限，這是進行有效管理的前提。二是要制定各種管理條例和辦法，如班主任工作條例、班主任工作細則、班主任工作考核辦法、班級量化管理規定等等，這是實施班主任管理的制度保障和依據。三是根據班主任隊伍的管理實踐不斷強化管理，逐步使班主任隊伍管理走向規范化軌道。
四、建立研究機構，實施班主任隊伍建設科學化
根據中等職業學校班級管理的實際情況和班主任管理存在的現實問題，設計研科課題，進行理論和實證性研究，探討新形勢下中等職業學校班主任隊伍建設的客觀規律，以及如何做好班主任工作的基本要求、素質、條件、能力等，在教育教學實踐中，不斷提高班主任的理論水平和業務能力，逐步推進班主任隊伍建設的科學化。