網絡貿易論文范例

一、網絡經濟的本質性內涵特點

網絡經濟是被用于經濟活動中所產生新的運行發展方式，換一種角度上看，這是利用網絡與經濟的融合，來達到一定的經濟效益。而網絡經濟作為一種全新的經濟形態，對比之前的經濟形態來說，由于受到網絡信息的特點影響而衍生出諸多的發展方式特點。其中主要是表現在以下的幾個方面：第一，網絡經濟不受時間、空間的限制，可以全時段進行網絡商務活動。第二，網絡經濟已經成為全球化的經濟，所以，網絡經濟活動要能將空間因素制約減低到最小的程度，使得整個經濟全球化進程加快，讓各個國家的經濟依賴度正在不斷提升。第三，網絡經濟可以作為一種虛擬經濟，可以使得所有的經濟活動都在網絡上進行，逐漸成為當前現代化企業經濟發展新趨勢。第四，同樣的，網絡經濟也作為一種速度型經濟，現代企業的網絡技術可以實時處理一切的信息，從而逐步加大現代企業的貿易活動速度。第五，網絡經濟也作為一種創新型經濟，在現代化企業的經濟制度和商務管理等方面的要求也隨著提升。在另外一方面，現代企業通過采用電子商務的貿易方式，交易雙方可以通過網絡進行支付就可以了，這種交易方式可以在很大程度上改變傳統交易方式，有效地提升現代企業的管理效率，更好地促進我國現代企業國際貿易的發展。同時，還可以極大提高了現代企業資金的流轉速度，這對我國現代企業走向國際化市場提供良好的發展機會，使其更好地促進我國企業間的轉型。

二、網絡經濟發展模式下我國企業國際貿易發展方式創新的舉措

在我國網絡經濟的出現和電子商務影響下，我國企業貿易手段和貿易規章制度也在不斷改進和創新當中，所以，我們要能夠積極地認識到企業所面臨的競爭和挑戰，我國國際貿易電子化進程還需要不斷改進，在面對全球貿易的電子化趨勢中，只有不斷加強電子商務在企業國際貿易中的運用，才能更好地促進我國現代化企業的國際化發展。

1.現代化企業加強信息基礎設施建設，營造良好的外貿環境

針對我國企業的電子商務運用情況，筆者認為只有不斷加強企業的信息基礎設施建設，雖然我國企業在信息基礎設施建設方面取得一定的成效，但是，與西方現代企業的信息基礎設施建設而言還相差很遠，并且在網絡運行速度上比較慢，所產生的維修和保養費用也比較高，在一定程度上阻礙我國企業電子商務的發展。為此，只有不斷加強信息基礎設施建設，為企業營造良好的外貿發展環境。

2.加強企業外貿的信息化程度

一、國際貿易網絡教育資源形式

1、電子書籍。

電子書籍與各類紙質版同步，但使用費用要便宜許多，支持PC、觸屏手機、平板電腦多種設備在線與離線閱讀，如當當網、亞馬遜網均有豐富的類似資源。

2、電子期刊。

主要包括電子報紙(如中國貿易報電子版等)，電子雜志與期刊(如中國知網、萬方數據上的期刊)，電子新聞和信息服務三種類型。

3、教育網站。

國家級教學資源網站，如MOOC課程、國家級精品資源共享課等;各類培訓機構開發的教育培訓網站，如環球外貿培訓網站、百度外貿培訓實戰班;網絡媒體機構開發的網絡課程，如網易公開課等。

［摘要］

當今社會，網絡媒介的迅速發展以及教育改革的開展，要求我們適應時代的潮流，進行多樣化的教學方式改革。國際貿易課程是針對外貿業務崗位而開發的課程，隨著網絡滲透到人們生活學習中，網絡環境下國際貿易課程的教學方式多元化分析也顯得尤為必要。

［關鍵詞］

網絡環境;國際貿易課程;教學方式多元化

國際貿易課程是一門系統性、實踐性、技能性要求很高的課程，是國際貿易領域的核心課程。近年來，中國網民數量顯著增加，互聯網無處不在，在網絡環境下對國際貿易課程教學方式進行分析是提高該課程教學質量的必經之路。

1研究網絡環境下國際貿易課程教學方式多元化的必要性

1.1課程性質和特點的決定性

摘要：

社會的不斷發展，科學技術水平的不斷提高，網絡已經遍布我們的生活。這一篇論文從中國的網絡文化發展的狀況、以及網絡文化產業存在的一些問題進行了相關的分析，并對相關的對策進行了介紹。

關鍵詞：

網絡文化；產業經濟；問題；對策

網絡的發展和普及不但對人們的生活產生了一定的影響，還對經濟的發展等帶來了很大的影響。美國的一些經濟學家認為，網絡技術是推動他們國家經濟發展的重要因素。而在中國，網絡的出現給中國帶來了更多的進行商業活動的機會，網絡的出現推動了更多新型產業的發展。因此，網絡文化產業經濟的發展帶動了經濟的發展，能夠提高市場的競爭力。

一、我國網絡文化產業經濟的發展現狀

網絡的發展始于90年代，但現在科學技術水平的不斷提高，網絡技術的普及又迎來了一個新的發展趨勢。首先，網絡技術遍布我們的生活，更多的人運用網絡，能夠帶動更多的新的就業崗位的出現。2007年，全國的網民的數量達到了2.1億人，上網人數遠遠超過了美國。上網人數的不斷增長，帶動了相關網絡產業的不斷發展。2007年年底，中國用網絡購物的數量近4640萬，相關的一些網絡廣告近76.8億元。網絡的發展，推動了經濟的發展，也擴寬了就業的渠道，大量的網絡職業也迅速的發展起來。

一、國際貿易專業課程雙語課堂教學的目標

國際經濟與貿易是高校經濟學專業當中的重要課程，中英雙語教學的開展是為了滿足當前社會對于該方面人才的需求。隨著經濟全球化的進程日益加快，國際貿易往來越來越頻繁，而英語應用能力在國際貿易活動當中發揮著重要的作用。復合型、實務型人才是當前國際貿易領域的需要，進而在中英雙語教學當中，要將其作為教學的核心目標，能夠學以致用，將專業理論有效的應用于國際貿易活動當中，這就是國際貿易專業課程雙語課堂教學的目標，需要采取切實可行的教學方法予以實現。

二、開展國際貿易課程中英雙語教學的要點

(一)滿足專業人才培養的要求。

國際貿易課程中英雙語教學的開展，要緊緊圍繞專業人才培養的要求。首先，學生要熟練掌握國際貿易的理論，對于國際貿易活動的內容和程序有著清晰的認識和了解。不僅能夠準確的分析當前國際貿易市場形勢，還能夠擁有自己獨到的見解和思路，具有創新意識。其次，在熟練掌握理論知識的基礎上，具備良好的實際應用能力，做到理論與實踐的有機結合，了解國家相關政策以及國際貿易的市場規則，以更好的參與到國際貿易的交流與合作當中去。第三，培養具有良好職業道德的高素質人才，能夠嚴格遵守國際貿易的規則，擁護國家政策，才能更好的勝任國際貿易的工作。

(二)圍繞學科專業建設。

從教育的角度來說，國際貿易課程中英雙語教學的有效開展，需要圍繞學科建設來進行。首先，構建國際貿易專業課程體系，將經濟學、高等數學、管理學、投資學等一系列經濟類學科作為國際貿易專業的基礎課程，圍繞圍繞學科專業建設來展開。其次，構建專業知識結構，將國際貿易基礎理論與國際貿易規則、國際經濟法、對外貿易概論以及國際貿易市場形勢分析等內容作為輔助教學教學內容，納入到基礎課程教學當中。第三，在國際貿易理論教學的基礎上，增加技能訓練類課程，以更好的與教學實踐環節相適應，實現國際貿易理論與實踐的有效銜接。

摘要:服裝網絡營銷專業屬于服裝營銷管理學科。隨著我國網絡銷售新平臺、新方式的不斷涌現，服裝營銷管理學科的研究內容呈現出消費者需求驅動為主、供應鏈向數字化管理升級、營銷手段逐步轉向線上媒體主導的新態勢。2020年春的疫情加速了商品營銷網絡化，服裝網絡營銷成為中國服裝高等教育的新課題。鑒于廣西服裝高等教育中服裝營銷管理學科建設的基礎薄弱，文章調研了區內外其他高校建設服裝營銷專業的成果，探討在廣西如何辦好服裝網絡營銷專業。

關鍵詞:網絡；服裝營銷；數字時代；專業建設

1加強服裝營銷管理人才培養是中國服裝產業發展的迫切需求

自2010年起，歐美發達國家逐步把供應鏈中服裝加工制造業遷往東南亞國家，我國的服裝產業開始轉型升級之路。伴隨著電商貿易的快速發展，服裝產業鏈的驅動力從“品牌核心企業”轉向“消費者需求”，小批量柔性生產鏈成為新的挑戰。2017—2019年，國家連續3年把“大數據、物聯網、云計算、人工智能、3D虛擬技術”等數字技術寫入政府工作報告，指明了產業結構調整的方向，明確要以大數據、人工智能、智能終端重構實體經濟產業鏈，提升效率、創造新的產業價值，也標志著中國的產業發展步入“數字時代”。在這個宏偉的戰略布局中，人才問題是關鍵，截至2019年，全國紡織全行業的從業人員約1000多萬，在全國就業人口中約占8%，服裝行業的從業人員約有400多萬，總體受教育程度低，其中營銷管理專業生占比微小，服裝產業中營銷管理相關崗位有巨大的人才缺口。

2廣西高等教育中服裝管理學科建設的機遇與挑戰

2.1廣西高等教育中服裝營銷管理學科建設緩慢滯后

面臨著即將帶來巨大變革的“數字時代”，廣西地區的高等教育中服裝營銷學科的建設基礎薄弱，與全國發達省份相比不僅有“時間差”，更有“時代差”。據走訪了解，2019年以前，在課程體系中明確設置了服裝營銷管理學科相關專業方向的廣西高等院校僅有廣西經貿學院、廣西紡織工業學校等5所職業院校；廣西藝術學院、廣西演藝職業學院等十余所中、高等院校設置了服裝營銷管理相關的課程。2017—2019年，該區部分服裝職業教育領導者對營銷相關學科建設有所重視，但教材少、理論知識體系陳舊、師資缺乏、教師遠離前沿技術等問題，嚴重制約了該區服裝營銷管理專業建設的步伐和信心；少部分的服裝職業教育管理者還未認識到服裝營銷管理學科對服裝產業發展的重要，亦不知中國頂著服裝制造大國的稱號卻仍處于全球時尚產業鏈的低收益國地位，正是受制于服裝產業供應鏈方式和質量管理的滯后。把服裝專業建設局限于傳統的“服裝工藝/設計”范疇，把服裝學科只當“服飾”而不當“產業”來研究，用具有“時代差距”的人才培養理念來做服裝教育，勢必制約本土服裝產業品牌升級、新技術融合應用、供應鏈管理升級等方面的發展。

[摘要]當前，我國地方院校國際貿易學碩士研究生培養模式存在的問題是：培養目標不清晰，培養模式相對單一；師資隊伍結構單一，課程體系不完善；創新能力不足，實踐機會較少；地方院校生源緊張，質量相對較差。為促進國際貿易學碩士研究生培養模式的改革，應整合教育資源，構建政產學研用聯合培養模式；改進培養方案，培養目標以應用創新型為主；加強學科建設，打造多層次師資結構；加大研究生創新能力的培養力度；完善質量保障體系。通過這些措施全面整合資源，形成良性互動，為我國社會經濟發展培養國際貿易學高層次創新應用型人才。

[關鍵詞]政產學研用；國際貿易學；研究生培養模式

改革開放以來，經過三十余年的發展，我國的研究生教育為國家培養了大量的高層次人才，大批研究生成為我國各行業的中堅力量，為社會主義現代化建設、國家經濟社會的發展提供了寶貴的人才資源。我國研究生教育，立足于國內自主培養高層次人才的戰略目標，初步建立了較為完善的研究生培養體系。但是，與國際高水平研究生教育相比，我國研究生教育起步較晚，培養經驗不足，創新應用能力較弱、畢業生不能滿足社會經濟發展的需要。2010年，在《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》中提到：“實施產學研合作培養創新人才政策；實施研究生教育創新計劃，建立高等學校、科研院所、企業高層次人才雙向交流制度，推行產學研聯合培養研究生的‘雙導師制’等。”教育部2011年提出“高等學校創新能力提升計劃”，要求大力推進高等學校同科研機構、行業企業開展深度合作，建立協同創新戰略聯盟，促進資源共享。2016年，中共中央在《關于深化人才發展體制機制改革的意見》中強調：“探索建立以創新創業為導向的人才培養機制，完善‘政產學研用’結合的協同育人模式。”由此可見，現行的碩士研究生的培養模式應朝著“政產學研用”聯合培養的方向深化改革。

一、當前地方院校國際貿易學碩士研究生培養模式存在的問題

我國國際貿易學碩士研究生教育長期定位于培養具有獨立從事科學研究或教學工作能力的教學科研人才，而在創新性應用型人才培養方面相對較弱。2016年，全國有大約有124家高等院校招收國際貿易學碩士研究生，每年為全國培養幾千名國際貿易學碩士。但總體來看，目前國際貿易學碩士培養模式還不健全，主要表現在以下幾個方面：

(一)培養目標不清晰，培養模式相對單一

我國研究生教育培養目標著眼于培養學術研究型人才，而國際貿易學專業對碩士研究生的應用性和實踐性提出了更高的要求。高校培養國際貿易學碩士研究生的目標是培養具有全面、扎實的經濟學和國際貿易方面的理論基礎以及系統的外經貿專業知識，能夠針對現實國際經貿問題進行調查研究，具有基本的國際交流能力，畢業后到外經貿部門、各類涉外企業從事中高層次實際對外經貿實務工作，或到高等院?？蒲袡C構從事有關教學和科研工作。但從課程設置來看，高校仍將大部分精力投放于學術型人才的培養，難以培養出創新應用型國際貿易人才。所以，國際貿易學碩士研究生培養目標不清晰，在培養學術型還是應用型人才定位方面也不太明確。另外，我國目前研究生培養模式相對比較單一。學生通過了入學考試后，在培養過程中，規定了課程考核、科研論文考核和學位論文答辯等質量監督評價環節，但這些環節的評價制度、管理體系不太嚴格。在經過三年的學習、學術研究、論文答辯，一般都可以拿到學分，順利畢業。“嚴進寬出”的碩士研究生培養模式，影響并降低了碩士研究生教育質量，通過學生情況來評價其能力和水平，忽視了碩士研究生實踐和創新能力的培養，造成了培養的人才與用人單位需求不符的現象。

在媒介融合背景下，學術期刊的網絡傳播影響力成為評價期刊的重要指標。網絡傳播影響力反映的是學術期刊在互聯網上的傳播情況，網絡學術影響力則是學術期刊在網絡傳播時，學術期刊載文被下載量和引用頻次，其是評價學術期刊質量的指標之一。網絡傳播影響力常用評價指標有web即年下載率、web總下載量、web上網文獻數、web瀏覽數、web訪問量、web影響因子、web擴散系數等量化指標［1］，也有通過文獻計量法研究期刊官方網站建設水平［2］、網絡傳播、網絡出版［3］、版權貿易［4-5］等來擴大紙版學術期刊的學術影響力，通過對學術期刊網絡傳播數據的分析和解讀作者及讀者閱讀需求的變化，創新紙本學術期刊的選題策劃和編輯工作，建構紙本學術期刊在融媒體發展中的核心競爭力，提升紙本學術期刊在互聯網時代的學術影響力，重塑其競爭力和發展策略。因此，在媒介融合發展背景下，學術期刊網絡傳播影響力評價研究是對以往的文獻計量學視角下的學術評價的重要補充。對期刊發文進行分析和研究，在宏觀上，是找準定位，發現問題，及時調整辦刊方向的重要途徑；在微觀上，可為選題策劃、發現高被引論文作者和把握學科研究趨勢提供參考。因此，本研究在體育學術期刊網絡傳播狀況調查的基礎上，分析我國體育學術期刊的網絡傳播影響力評價現狀，為體育學術期刊的網絡傳播提供理論參考。

1網絡傳播影響力已成為評價學術期刊的重要指標

在我國現有的學術期刊評價體系中，衡量學術期刊網絡傳播影響力的指標在北京大學版《中文核心期刊要目總覽》、中國社會科學研究院版《中國人文社會科學期刊（AMI）綜合評價報告（2018年）》和武漢大學版《中國核心學術期刊評價（RCCSE）》中均有所體現。北京大學版《中文核心期刊要目總覽》的學術期刊評價指標中，web即年下載率、web總下載量是體現學術期刊網絡傳播影響力的2個指標。中國社會科學院版的《中國人文社會科學期刊（AMI）綜合評價報告（2018年）》［6］的A刊評價報告中主要從吸引力、管理力與影響力3個一級指標對學術期刊進行評價，在綜合評價的3個一級指標中，均包含關于學術期刊網絡傳播影響力的評價指標。開放獲取、下載量、網站建設、線上投稿系統、微信公眾號、網絡顯示度等三級指標可體現學術期刊網絡傳播情況。武漢大學版的《中國核心學術期刊評價（RCCSE）》也已將Web即年下載率納入評價指標體系。由此可見，網絡傳播影響力已成為評價學術期刊的重要指標，見表1。由表1可見，隨著學術期刊信息化建設，學術期刊出版和傳播方式的數字化程度日益加深，媒介融合發展漸成學術期刊發展的趨勢，與此同時，體現學術期刊網絡傳播影響力的評價指標已被部分學術期刊評價體系先后采用，作為衡量學術期刊網絡傳播影響力和信息化建設程度的重要評價指標。

2體育學術期刊數字出版和互聯網傳播現狀

在體育學術期刊60余年的發展歷程中，在體育學術期刊數字化建設和網絡傳播的過程中，隨著體育學術期刊信息化程度加深，作者的投稿方式、體育學術期刊審稿方式、讀者檢索和閱讀文獻的方式在轉變，體育學術期刊通過數字化出版和網絡傳播、自主型網站建設、微博、微信公眾號等媒介實現了紙本期刊出版與網絡傳播的融合發展，形成了融媒體網絡傳播模式。

2.1體育學術期刊自主型網站建設

在自主型網站建設方面，多數的體育學術期刊經歷了從創建鏈接網頁到自主型網站建設的發展過程。以《武漢體育學院學報》為例，2002年該編輯部在中國知網上開設網站，但因是只具有宣傳和推介作用的單一功能網頁，不具有編輯與作者進行線上互動的功能，因此，《武漢體育學院學報》網頁瀏覽量十分有限，被關注程度不高。同時，由于當時的互聯網普及程度不足及部分體育學術期刊沿襲以往的郵箱投稿，許多作者囿于當時的互聯網不夠便捷及對互聯網的熟悉程度不高，從而導致中國知網上開設的學術期刊網站多處于閑置狀態。部分體育學術期刊鑒于辦刊宗旨、期刊發展目標及順應學術期刊數字化發展趨勢，為了實現與作者的線上交互，建立了自主型門戶網站，并與專業的信息技術企業合作，采用了網絡投稿系統。例如《首都體育學院學報》《體育學刊》是較早建立門戶網站的體育學術期刊，在學術期刊數字化建設方面具有示范作用。《體育科學》《中國體育科技》《北京體育大學學報》《上海體育學院學報》《武漢體育學院學報》《天津體育學院學報》《成都體育學院學報》等也陸續建立了門戶網站，采用了網絡投稿系統，搭建了作者線上投稿、體育學術期刊編輯部線上審稿的互動網絡平臺。網絡投稿系統較早顯示出來的優勢之一便是加快了審稿進度；優勢之二是快捷的線上投稿及快速的審稿反饋速度，激發了作者的投稿積極性，進而吸引了更多的自由投稿，從而擴大了稿源；優勢之三是網絡投稿的無紙化，為體育學術期刊的數字出版與網絡傳播奠定了良好的基礎。