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［摘要］在經濟全球化背景下，加上新經濟規則的影響，企業要想獲得成功，就要具備一定的信息追蹤能力和瞬間反應能力。在未來，企業對于人才的需求越來越高，不僅要有一定的信息采集能力，還要有一定的信息處理能力。所以，過去的教育模式必須順應時代的發展。文章通過分析國際貿易實務的網絡教學和多媒體建設，為進一步豐富教學提供了一定的理論支持。
［關鍵詞］國際貿易實務;網絡教學;多媒體教學
在經濟全球化背景下，國際貿易對于我國經濟的意義不言而喻，所以在商務類學科教學里，必須學好“國際貿易實務”，而要想學好這一課程，就要和時展相適應，進行網絡教學的同時還要加強多媒體建設，只有這樣才可以堅持與時俱進。而由于“國際貿易實務”課程的難度比較高，所以更要通過網絡教學和多媒體教學幫助學生更好地理解理論知識，同時還要激發學生的學習興趣，下面是筆者結合自身工作經驗進行的具體分析。
1網絡教學是國際貿易學科建設的必然出路
在現在的商務類學科里，國際貿易實務是一門核心課程，這一課程的應用性比較強，所以在課程設計上要加大重視力度。國際貿易實務不僅會涉及國際貿易慣例、國際公約、世界經濟和國際投資等方面的知識體系，還涉及圍繞貿易合同和信用證的國際貿易實踐應用。另外，國際貿易業務涉及的行業和地域也比較多，其中不僅有市場營銷，還有商品學和進出口報關報檢學科領域，總而言之，這一課程的綜合性比較強，其邊緣性也比較強，是一門交叉性課程。所以，對于國際貿易實務這一門課程來說，它并不僅僅是一門專業主干課程，還是一門應該以全社會的貿易人員為教育對象的課程，因此在教學研究里必須更新思路。而在新的歷史發展階段，要想進行課程建設，必須利用網絡為載體，通過一個虛擬化的網絡站點可以更好地解決單據操作問題和傳輸問題，與此同時，國際貿易實務教學里，要探究新的教學模式，完善相關網絡教學體系。通過一定的市場競爭，選拔對網絡環境教育比較熟練的教師，有利于更好地開展國際貿易實務的網絡教學。
2“國際貿易實務”網絡教學建設的必要條件
事實上，網絡建設比較復雜，它不僅需要一些專業人士開發出仿真貿易模擬軟件，還需要一些專業的設備。在網絡建設的過程里要動態更新軟件，同時還要維護設備，如果沒有這樣的理念那么就會功虧一簣。對于國際貿易實務來說，其涉及的范圍比較廣，流程體系比較復雜，綜合來說主要有前期的合同磋商，中期的合同履行，在此環節中涉及租船訂艙、拉貨裝箱、報關報檢等工作，最后是后期的合同的善后問題。建立一套高仿真的貿易軟件，可以把學生從枯燥的理論中解放，讓他們更直觀地理解貿易實務。網絡教學還可以更好地收集資料，更新信息，借助網站學習可以實現信息共享，甚至可以提供模擬實習的站點。網站成為了教學基地以后就要及時開展設備更新維護工作，不過在實際的實踐過程里，要一邊開發一邊維護，從淺層次逐漸深入到深層次，解決過去的資金不足和研究落后的問題，有利于豐富教學手段和教學方式。
3網絡建設的框架
要想進行國際貿易實務網絡建設，實施信息化教育，第一要義是建設網絡平臺，豐富網上資源。對于一個國際貿易網絡資源庫來說，不僅要有圖片和聲音素材，還要有視頻素材和動畫素材，并不斷更新資料內容。學生可以通過網絡平臺，獲取自己需要的內容。目前，筆者的學校正在加強這方面的建設，學校建設了超星網絡平臺，教師在此平臺上完善教學素材。因大部分教師對于制作視頻素材和動畫素材不熟練，所以目前上傳的比較多的是文字素材。因此建設網絡平臺關鍵一步要加大對于教師的培訓力度。教師的網絡操作水平提升了，網絡平臺的建設就能更好、更快、更強?；诖?，要收集好網絡資源，同時建設有利于教學和交流的網絡體系。保障國際貿易實務網站流暢性，同時還要保障其檢索的便利性，具體的網絡建設思路如下所示。
3.1開設專題學習欄目
對于國際貿易實務來說，依據貿易術語及收款方式，可以分成不同主題，對于不同的專題來說，要設置相關的網絡課程體系，除此之外還要有足夠的個案。對于不同的專題內容也要有所不同，不僅要有相關的理論知識，還要有足夠的實務變化狀況和近期發展狀況。舉例來看，以CIF術語加L/C專題為例，要介紹出口方的責任主要有租船訂艙、出口報關報檢、買保險等，還要強調信用證的審核及修改，買方的主要責任有開證、付款、提貨等工作。CIF術語加L/C掌握后，可以通過比較，分析FOB術語加D/P的流程有何區別及相同。通過各專題之間的聯系進一步整合資源。另外，在國際結算的專欄里，必須體現國際貿易業務里單據流轉狀況，通過和合同洽談等專題的鏈接，有利于直接獲得資料。
3.2開設行業學習欄目
如果行業不同，那么其貿易運轉的要求也會不同，除此之外，其貿易運作特點也會有所差異。通過一定的行業研究可以實現對外溝通和交流，同時也有利于學生未來的發展，為其專業學習奠定了良好的基礎。在行業研究過程里不能局限于對行業發展歷史的研究，還要研究整個行業現在的狀況，了解行業的國內外貿易狀況和貿易特點，通過和貿易實務體系的鏈接，有利于從根本上掌握行業貿易模式狀況，把握相關的貿易政策和法律法規。
3.3開設市場與商品學習欄目
在學習“國際貿易實務”課程里，必須準確地進行市場選擇和市場定位。由于區域的不同，歐美和非洲等地區的商品需求也會有所差異，加上人文特征的影響，其市場需求更會存在巨大的差異，對于不同的國家來說更是如此。所以，在開設市場欄目學習時要實現和商品欄目的有機結合，盡可能地體現市場的消費狀況和特征。舉例來看，通過歐元的統一和歐盟市場的發展，一些勞動密集型產品市場銷售量大大提高，這樣一來我國的產品會和其他國家產品在價格上進行競爭，對廠商在產品定位、市場選擇、產品更新等方面提出了更高的要求。所以，借助于這一欄目可以更好地查詢某一商品在某一地區的貿易特色，有利于進行國際貿易。
4“國際貿易實務”網絡建設的經費來源
要想建設國際貿易實務網站就要具有足夠的經費，不然是不可能實現的。通過筆者的分析主要提出了下面幾種籌資思路:首先，在網絡建設一開始主要借助的是學院的經費。其次，在網絡建設的完善階段，要向全院以收費形式開放，將該專業主干課同時開放為公共課程。最后，要通過專業老師的加入，建設成行業信息網和專題網，在這一基礎上可以逐漸向社會開放，通過學院領導的帶頭作用將國際貿易網站建設成專業的培訓基地，這樣可以提高自身知名度，同時還可以解決后期的資金問題。
5結論
建設國際貿易實務學習網站工作比較復雜，而且這一工程比較龐大，所以需要相關的師生共同努力，只有這樣才可以更好地開展工作。通過網絡教學和多媒體建設，教學方式得到改善，同時學生學習國際貿易實務課程的積極性大大提高。不過，國際貿易網站建設工作并不是簡簡單單就可以完成的，相關學院領導要加大支持力度，通過提供專門的實驗室和專業的網站維護人員，為網絡教學提供一定的硬件基礎和軟件基礎。國際貿易實務這一門課程比較復雜，學生學習起來難度比較高，所以進行網絡教學和多媒體建設十分有必要，文章通過筆者對工作的多年思考，分析網絡教學對于國際貿易實務的意義，探究了網絡建設的必要條件，通過分析網絡建設框架，為相關人員提供合理性參考。
參考文獻:
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作者:俞培燕 單位:浙江國際海運職業技術學院
