前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中職班主任信息技術應用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.利用信息技術完善班主任自身素質
中職班主任的職業發展肩負的責任重大，中職班主任自身素質可以依靠信息技術來完善自身素質。首先，信息技術可以使中職班主任在網絡上學習先進的教育理念，信息技術不受時間、空間和經費的限制給中職班主任的教育理念學習拓展了新的途徑。教育理念作為日常教學行為的向導影響著中職教師的授課方法和授課內容。要想提升中職教師的授課能力，先要樹立正確的教育觀念。第二，借助網絡平臺，可以端正中職教師的從業態度和從業動機，很多值得學習的教師屆榜樣在網絡新聞以及網絡視頻中出現。中職教師要想更好的完成班主任工作，就必須使自己建立在對事業熱愛以及對學生喜愛的基礎上。倘若只把班主任工作作為謀生手段來看，那是不利于自身發展的。因此，多受榜樣和楷模的影響，通過信息技術充分得到熏陶和激勵，有利于班主任物質的提高。第三，通過信息技術，中職班主任可以進行持續不斷的學習，只有擁有了豐富的知識和技能，才能更加有利于班主任工作的展開。終身學習是保證自身知識能夠適應社會需求的必要條件，不斷的學習才能不被社會淘汰。中職班主任要想具有廣博的知識和教學實踐經驗，就必須不斷的充實和完善自己。不斷的汲取國內外教育領域的先進教學經驗，學習先進的教學理論和教學方法。學習能力的好壞，是職業素養能否得到提高的重要前提。只有中職班主任不斷更新自己所掌握的知識，才能將個人的學習成果轉化為教導學生的原動力。
2.利用信息技術處理班級事務
中職班主任利用原始的方法來統計班級的各項日常事務的時候，既耗費了大量的時間，所整理的資料又不利于保存和分析。利用信息技術可以通過各種統計軟件對班級的日常事務進行分類匯總，定期的加以分析總結，有利于實時的掌握班級的總體情況，是對班主任工作的極大幫助。例如，班主任老師可以通過軟件對班級的總分、各科最高分、排名、及格率、平均分、優秀率等進行excel匯總，利用軟件的強大功能，進行數據處理，使原本繁瑣的工作變得簡單易行，而且準確率也有了大大的提高。同時，也可以對學生的姓名、年齡、性別、電話、住址等信息建立數據庫信息，可以使紛亂繁雜的信息，變得清晰有序，提高了班主任對學生信息的管理效率。這些軟件都對教師的班主任工作有著十分重要的促進作用。
3.利用信息技術可以促進班主任與家長之間的溝通
家庭教育與學校教育對學生的意義都是重大的，以往信息技術不發達的時候教師與家長的溝通交流途徑很少，只能通過一年一次的家長會，或者為數不多的家訪來進行相互交流，家長能夠掌握學生在校學習情況以及其他方面的表現的機會很少，不利于家長與班主任共同對學生進行管理。老舊的溝通方式不但耗費大量的時間而且在實效性上也有著明顯的缺陷，常常錯過了最佳的溝通時機，不利于學生的成長。信息技術發展至今，班主任與家長之間可以通過手機、電腦等多種信息手段進行溝通，十分的方便快捷，通過建立各個班級的QQ交流平臺，家長可以了解學生在校的實時情況，班主任可以把每天的作業、學習內容，以及學生的在校思想動態發送到QQ群的群共享中，供家長查閱，大大的縮短了教師與家長之間的距離，同時，教師也可以使用微信聊天的方式與家長進行零距離的溝通，起到原來家長會一樣的效果。既節約了時間又提高了效率，有利于班主任在最短的時間內，顧及到全班更多的學生。家長想要了解學生的在校表現，也再不用請假去學校跟老師進行交流，只需打開電腦，或者手機就可以輕松的得到班主任的反饋。
4.利用信息技術為學生提供心理輔導
由于中職學生正處于叛逆期，很多時候需要教師和家長勤于和學生進行溝通，多多了解學生的心理動向和思想狀態。信息技術給教師和學生建立起了溝通的橋梁，使用QQ聊天的方式可以不受時間和地點的限制，利于班主任利用課余時間對學生進行心理輔導，溝通交流的多了，學生自然樂于將內心所想展現在班主任面前，有利于改善教師和學生之間的關系。
5.總結
綜合以上，信息技術的發展，無論對班主任自身素質的提高，還是對班主任日常工作的積極促進方面影響都是巨大的，中職班主任老師一定要把握住這個契機，將信息技術充分的運用到工作實際中，借以提高班級的管理水平，提升個人能力和素質，展現個人魅力，使班主任工作更加得心應手，游刃有余。
作者：邢劍婷 單位：天津市機電工藝學院