前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的英語課堂中多媒體網絡技術論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、多媒體網絡教學對教師的影響
1.在傳統的英語教學模式中，教師扮演著絕對的傳授者的角色。
在幾乎與“填鴨式”的教學模式下，進行著“滿堂灌”的課堂教學活動。在教學中，老師是絕對的主體，其主要工作就是把現有的知識內容講授給學生，而沒辦法照顧到大部分學生的具體情況。授課形式很是單一，不能很好的激發學生的興趣。而隨著多媒體網絡技術進入課堂之后，教師的角色和職能發生了巨大的變化。首先，教師不再單純的是知識的傳授者，而成為了學生學習的組織者、幫助者、合作者。在對教師角色的轉變的同時，也對其提出了更高的要求。
2.教師要能夠正確的理解多媒體教學網絡與現有教學方式和手段之間的關系
能夠熟練的操作多媒體設備，做到經常上網搜索最新的適合英語教學的信息資源，能夠制作多媒體課件，積極開發新的教學資源等。充分發揮教師的主導作用，豐富教學內容的具體形式，進行形象化的教學，采用靈活多樣的教學方式，優化課堂教學結構，培養學生學習的自主性、獨立性和同學間互助合作學習的精神。要注意教師角色的轉變，改變過去以教師為中心的教學模式，教師應由講授者轉為研究者、啟發者、引導者、課堂活動的設計者、參與者、表演者或觀眾，鼓勵、帶動學生參與教學的全過程，公平對待每一個學生，以朋友的身份和學生相處，保持融洽的師生關系，順利進行教學活動，保證教學目標的實現。
二、多媒體網絡教學對學生的影響
1.教師角色轉變的同時，在英語課堂教學中學生的角色也隨著多媒體網絡技術的介入發生著變化。
在傳統的英語教學模式中，學生無疑是被動的接受者。而在多媒體網絡參與的教學中，學生是積極的參與者，這大大提高了學生在英語學習中的主動性，并對英語學習產生興趣。興趣是最好的老師,在產生興趣的基礎下,學生必定能專注于學習,其汲取知識的效率也將大大提高。而要維持學生濃厚的學習興趣,就必須為學生創設直觀形象、生動活潑、富有趣味的學習情境。
2.因材施教是我們從古至今都在努力達到的理想教學模式。
每個學生在個體上都是存在差異的，基礎，接受速度，習慣的方式等都是不同的。傳統的課堂教學很難適應這些差異,無法真正做到因材施教，不能使每一個學生都能得到發展。然而，利用計算機網絡進行教學卻能較好地使此類問題得到解決,實現英語學習的個性化。例如，我們可以利用計算機網絡的交互性來允許學生按自己的個性和喜好來選擇適合自己的學習內容或學習模式。這樣不僅滿足了不同學生對知識的渴求，還最大程度的提高了學生們的學習興趣和學習效率。又例如，我們還可以利用計算機網絡的查看功能,及時掌握和了解每個學生在網上學習的情況,第一時間為學生清楚學習上的障礙,使得他們以最快的速度達成學習目標。
三、多媒體網絡技術對英語課堂的積極作用
1.多媒體計算機網絡具有對符號、文字、圖形、聲音、動畫以及視頻圖像等進行數碼處理的功能,然后使其以圖、文、聲三位一體的形式輸出。
它所構建的英語教學情境具有趣味性和真實性的特點，這也是傳統英語課堂教學手段中多無法媲美的部分。在教學方法上,我們可以使學生在借助計算機網絡技術的情況下完成網上閱讀、網上討論、網上提問、網上展示以及網上提交作業等各種手段,滿足學生個性化學習的具體要求，提高背單詞的效率，模擬對話發生的場景，練習口語，鞏固所學知識以達到增強學生的學習興趣和學習效率。
2.可以有效的對教學活動中出現的詞匯、結構和句型的有用的內容進行搜集。
在傳統的英語教學環境中,有許多即興產生的精彩內容稍縱即逝,其產生的創新內容無法再現出來以啟迪后人同時也很不方便于學生進行搜集和整理;而在有計算機網絡參與的英語教學活動中，可將許多討論、作業情況保存下來,供其他教師借鑒和使用以及供學生們記錄、分析、整理、學習，從而使之成為一種實實在在的教育資源。
3.多媒體網絡技術所創造的虛擬教學情景對英語教學有著巨大的幫助。
所謂的創設教學情境就是指創設與教學內容相適應的具體環境或氛圍,其目的是讓學生仿佛身臨其境,從而激發其情感體驗,達到對作品內容具體而深刻的理解。大家都知道，在語言類課程的學習中，語言環境所起到的作用是其他條件不可替代的，也是眾多教學方式中最為行之有效的，英語當然也不例外。和傳統教學模式下單一的教學手段相比，學生在教師利用多媒體網絡技術所設計的語言環境中設身處地的去理解和記憶單詞、短語以及句型絕對是事半功倍的。通過創設各種合作學習的活動和課下溝通交流,培養學生對英語的學習興趣,為學生營造一種寬松、和諧的學習氛圍。在實際教學中，通過多媒體網絡技術運用于英語課堂中所產生的教學結構的優化,教學效率的提高,促進能力培養,落實素質教育問題的解決以及學生自主學習能力的培養等方面的作用是完全可以被證實的。教師在充分利用現代教育技術帶來的便利的同時,也不能一味的去依賴于多媒體網絡技術。把現代科技下的教學模式和傳統的教學模式合理的結合起來才能使其更好的發揮作用。
作者：劉磊 單位：齊齊哈爾醫學院