前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高職高專多媒體技術課程教學研究，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【摘要】在信息飛速發展的當今社會，科技強國不再只是口號，將多媒體教學應用于學校教育中是符合科技時代的發展。高職高專等學校的教育對我國人才培養做出很大的貢獻，加強高職高專學生的多媒體信息技術知識的學習對未來職業發展具有深遠意義。本文將對多媒體課程的教學現狀進行研究探討，并提出了合理化的建議。
【關鍵詞】多媒體技術;高職高專;解決對策
高職高專等同類型院校近幾年為社會培養出許多優秀人才，現在已經進入信息爆炸的時代，多媒體技術應用的范圍也已經十分廣泛。高職高專類院校在相應的發展過程中也將迎來新的挑戰，并繼續對教育事業做出更多貢獻。
1.多媒體教學正在面臨的挑戰
多媒體信息技術是指將諸多媒體信息都數位化，再整理結合到一個交互式界面上，將信息綜合處理，建立邏輯關系和人機交互作用的技術。那么現階段教學會遇到什么樣的挑戰呢？
1.1應試化教育只注重理論
高職高專作為培養專業技能的學院應更加注重以未來職業實際需求出發進行結合實際操作來教學?，F在很多學校多媒體技術課程還是只注重理論知識，無法做到理論以實際相結合，實踐課程不多，學生僅能從書本上了解，實踐課時太少，無法滿足學生的需求。沒有課本與實踐相結合，那么僅靠書本學習的知識點會很快遺忘掉。
1.2多媒體設備設施陳舊應持續更新
多媒體技術教學對于教學設備設施要求較高，系統軟件、課本教材、和教學方式以及教師的專業素養都緊密相連。多數高職高專的學校課本教材都比較老舊單一，并且對于教師的知識水平以及自身對多媒體技術、網絡知識及計算機知識的專業素養要求都較高，如不具備很強的知識儲備對學生無法更好的進行教學工作。在設施設備方面由于高職高專等學校無法與本科等學校的資金投入相比較，在多媒體設備和計算設備均存在缺陷。
2.針對多媒體技術課程教學面臨的問題給出相應建議
2.1轉變現有的教學理念
教師在多媒體技術課程教學中擁有重要的引領作用。教師要首先轉變觀念，多媒體課程不同于其他教學，其內容所涵蓋的知識點理論原理都是很難理解懂得的。要是接著采用陳舊老套的教學方式，會導致學生積極性不高，甚至因為學不會而導致對課堂失去興趣。所以多媒體老師要能夠充分設法提高課堂樂趣并調動學生的積極性，利用好多媒體設備進行有效教學[1]。除此之外也要加強多媒體教師自身的專業性，多參加教師專門的知識講座和培訓等課程，進行必要的和有針對性的學習，學校同時也要加強與其他高校的交流學習合作機會，相互借鑒好的經驗和優秀的教學方式。
2.2及時更新多媒體的設備與設施
多媒體技術近幾年發展迅速，為了讓學生可以更多實踐到多媒體技術課程思維教學成果就需要及時更新多媒體設備設施。同時學校也要對多媒體教師進行高效率的培訓，增加對這方面的資金投入，大多數高校若還是沒有多媒體設備的要盡快增設多媒體設施，并對已有的設備設施進行檢查檢修和增加新設備。在校教師也應積極踴躍的針對多媒體教學課程的現狀提出更有效合理化的建議，并督促學校加大對這方面設備設施的資金投入與重視程度。
2.3教師自身應轉變對多媒體教學的理解
對網絡知識和多媒體技術的不夠了解會影響對多媒體教學的成效。教師應轉變思維并要勇于接受新鮮事物，多了解多媒體教學以及網絡教學的優勢[2]。老思維方式認為多媒體為新興事物，這么多年并沒有影響到學生的認知，因此根本沒必要進行多媒體和網絡教學，也未了解到要其深遠帶來的實際意義。多接觸和了解多媒體教學并豐富網絡教學，豐富相關專業知識，提高教師專業水平，注重知識的積累，拋棄對因自身計算機知識掌握不好而對制作計算機課件和演講稿的畏懼和逃避心理，才能更好的參與教學工作。增加教師對于授課課件和演講稿的熱情，多了解多媒體教學以及網絡教學對于未來學生發展的輔助作用，積極提高教師自身的學習熱情，才有助于教師提高自身的專業水平和知識積累，同時要注意提升計算機知識的學習[3]。自身技能增加了那么制作演講稿和課件時將不會再是耗費時間，會變得更加輕松和容易。學校也應增加相應的鼓勵政策，增加教師的熱情度，不會再談“媒”色變。當教師完全接受并具有超高的專業知識和技術層面時，一定能夠制作出更加生動有趣的教學課件使課堂更活潑生動。
3.結論
當下我國教育事業對比其他發達中國家相比仍存在諸多的差距，只有努力轉換教學方式，將信息技術更多的融入到教學當中，才能使得高職高專生有機會并能夠多學習專業的多媒體信息技術知識，以滿足當下以及未來經濟時代市場對選擇人才的更高要求。多媒體技術在未來實際的應用中會更加廣泛，并且實踐性極強發展速度極快。所以不論教師在教學中遇到多難解決的問題都要徹底克服，打一場教學改革的勝仗。
參考文獻：
[1]侯英杰.高職高專多媒體技術課程教學改革分析[J].科技資訊,2016(1):101.
[2]張華.高職高專多媒體技術課程教學面臨問題與解決方案的探討[J].信息與電腦(理論版),2014(7):243-244.
[3]盧青.探討多媒體技術在高職高專語文教學中的應用[J].教育界,2013(24):187.
作者:蘇圓婷 單位:職業技術學院