前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的電子技術項目教學研究，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：電子技術是電類專業的基礎，如何學好這門課程，各有見解和門道。依托精選的的七個案例，數種典型實用電子產品，結合理實虛一體的教學，以項目的形式層層推進，步步提高，學起來興趣盎然，在獲得實用產品的同時，形成系統的理論知識，鍛煉了思維，提高動手能力。
關鍵詞：項目；理實虛一體化；案例；產品
1設計思路
本課程采用項目驅動設計方式，采用大量典型實際產品，既注重實用性又把握趣味性，安排大量實驗探究，任務由簡單到復雜，突出“做中學、做中教”的特點，以理論、實踐、虛擬一體化的學習方式為主，提倡學習方式的多樣化，注重學習結果與學習過程并重的評價機制。適應機電、電工電子類專業教學。
2《電子技術》項目教學案例
項目一直流穩壓電源：通過在許多電子設備中都使用直流穩壓電源，提出問題：如何將交流電轉化為某種電壓的穩壓直流電？導出項目任務：串聯穩壓電源電路。又通過產品把二極管，整流電路，電容電感濾波電路，集成三端穩壓器，穩壓電路，電源指示串聯在一起；整個過程通過做一做或發現問題、解決問題，或學習知識，逐步加深，最終完成電子產品最重要的電源的制作與檢測，從而以一個整體的脈絡完成該項目的學習。
項目二助聽器：聽力障礙是很多老年人的切膚之痛，學生經過調研設計出助聽器，用來彌補聽力損傷所造成的缺陷，進而提高與他人會話交際的能力。教師結合三極管放大知識，變成四級三極管放大電路。融匯了電聲元件，三極管，三極管多種放大電路，多級放大器的耦合知識，較為巧妙、系統的串聯該部分知識體系。
項目三功率放大器：功率放大器簡稱“功放”，它的作用是把來自話筒、電腦音源的微弱的信號等放大到一定幅度，最后推動喇叭、音箱設備工作，是各種活動中必不可少的設備。通過該產品逐級體會差動放大電路，基本功率放大電路，負反饋，復合管，集成功放，經過實際操作加深理論知識的學習，進一步提升學生的對專業知識的應用能力。
項目四家庭智能報警器：家庭智能報警器是一種針對光、熱、聲音、振動等災害信號監測，進而發出報警聲的報警裝置，主要由檢測電路（有光感應信號檢測、熱感應信號檢測、聲感應信號檢測、振動信號檢測）、信號處理電路LM324（集成運算放大器）和電源電路、信號控制電路、報警發聲電路構成，這是一個能夠深深刺激學生學習感官的作品。通過該作品的提高掌握集成運算放大器應用的興趣，掌握壓電陶瓷蜂鳴器，NE555及單穩態應用。
項目五金屬檢測器：金屬檢測器是應用于機場、車站和考場的安檢，用來進行安全檢測的一種有效工具。例如：當考生攜帶電子設備進入考場，工作人員利用金屬檢測器探測時，蜂鳴器發出聲音，向安檢人員提示。項目內容緊密結合正反饋、自激振蕩、正弦波振蕩電路、多諧振蕩器；增設大量可行性實驗，通過直觀的體驗降低學習難度，最終達到理論實踐雙豐收的效果。
項目六多功能實用控制器：該電路由電源電路、聲音檢測與放大電路、光線檢測電路、集成邏輯門電路CD4011和74LS32、繼電器、單穩態觸發器電路及控制電路組成。可用多功能實用控制器代替住宅小區的樓道燈開關，在白天有光照時，即使有聲音信號，單穩態觸發器無觸發信號輸出，所以燈泡不亮；在夜晚無光并有聲音的條件下，單穩態觸發器有觸發信號輸出，LED燈點亮一段時間后，自動熄滅。還可以利用觸摸功能和磁控功能做為家庭防盜報警使用。產品實用性強，聲光電磁全面，學生興趣極高。該項目集數字電路基礎，基本邏輯門電路，復合邏輯門電路，集成邏輯門電路于一體，同時為項目九中的集成門電路74LS00、74LS04、74LS32作了準確的解釋。
項目七八路搶答器：以組合邏輯電路搭建的搶答器電路可供多達八組選手使用。選手按下搶答按鍵后，蜂鳴器發出音樂聲，數碼管顯示這名選手的號碼，同時鎖死其他按鍵。產品巧妙地通過數碼管顯示的數字自然流暢地導入數制與轉換，進而延伸出起編碼與編碼器，最終串聯組合邏輯電路的分析與設計，譯碼器知識。
項目八用觸發器制作的四路搶答器：項目分別以RS觸發器，JK觸發器，D觸發器搭建出各種搶答器，方便對觸發器的學習。電路的功能是：當主持人按下復位鍵，所有的VL都滅掉，進入預備狀態，宣布開始后，選手按鍵搶答，搶答信號送到對應的發光二極管上，點亮發光二極管，同時鎖存電路工作，以至于其它的選手再搶答時就無效了。
項目九四路彩燈控制器：是四路彩燈控制器電路，嵌合了寄存器與計數器兩大時序邏輯電路知識，顯示的燈光絢麗迷人。具體效果是應用寄存器74LS194的移位功能：VL1～VL4分3個節拍點完成一個循環：第一節拍VL1～VL4順序點亮，每盞燈亮1秒；第二節拍VL4～VL1依次熄滅，共用4秒；第三節拍VL1～VL4同時亮0.5秒，暗0.5秒，重復四次。使用計數器74LS161實現計數功能，VL5～VL8顯示計數狀態，經過3個節拍12秒后重新計數，完成由0000到1011的循環。外圍控制電路用74LS00、74LS04、74LS32集成門電路芯片實現，秒脈沖信號由CD4060分頻電路產生。通過產品開發對寄存器的移位功能、計數器的計數功能有更加直觀的認識；對CD4060構成的秒脈沖的振蕩電路、分頻電路形成充分的認知。這本電子技術項目化教材不是漫無目的的組合教材，而是盡可能以合理的電子產品完成對知識結構的包容，又不過分提高難度，以學生夠用適用為度，創設問題，以問題線為主線創建適合學生的學習活動的情境，同時將教師置于共同學習者和答疑者的位置。雖然想法很好但鑒于能力，尚有許多不足之處，敬請諒解。
參考文獻
[1]中國教育報.
[2]職業技術教育.
[3]天津教育報.
[4]電子技術教材.
作者:楊春生 單位:天津市寶坻區職業教育與成人教育中心
