實用技術論文范例

摘要:本文分析了農業科技推廣體系建設存在的對農業科技推廣工作的重要性認識不到位、農業科技推廣資金投入嚴重不足、農業科技推廣人員素質普遍不高、農業科技成果轉化率低等問題，并針對問題提出了對策，包括統一思想高度重視農業科技推廣工作、加大對農業科技推廣工作的資金投入、提高農業科技推廣人員的素質等方面內容，以期為建設好農業科技推廣體系提供參考。

關鍵詞:農業科技推廣體系；問題；對策

我國農業和農村經濟發展發生了根本性轉變，科學技術在農村經濟和現代農業發展中的支撐作用越來越明顯。農民對科學技術的需求越來越迫切，科技進步成為農民增收的決定性因素已被人們所共知，但是現行的農業科技推廣體系已經不能跟上農業科技的前進步伐，面臨著很多問題需要研究解決。

1存在的問題

1.1對農業科技推廣工作的重要性認識不到位。面對大量的農業科技成果和新的農業實用技術，如何盡快轉化為農業生產力是擺在廣大科技人員，尤其是農業科技推廣人員面前的重大課題。這就要求必須從思想上高度重視農業科技推廣工作。農業科技推廣是將農業科技成果進行轉化的橋梁和紐帶，是將農業新技術、作物新品種“最后一公里”落地，是提供新技術和新品種信息，實現科技專家與農民、技術與生產有效對接的實施者。農業科技推廣工作具體實施過程中，認識不到位表現比較突出的問題主要有2點：一是基層科技推廣人員的財政編制被擠占，很多地方根本沒有專職的推廣人員；二是業務上受上級業務部門的指導，而行政上接受當地政府領導，當二者發生沖突時，必須接受當地政府的領導[1]。

1.2農業科技推廣資金投入嚴重不足。相對于其他行業而言，農業有其自身特殊性，主要表現在農業的資產利用率低、資金周轉緩慢，農業收益率比較低，而且農業生產面臨市場風險與自然風險雙重壓力。盡管政府財政這些年來投入到農業科技推廣上的資金逐年增加，但和農業科技推廣現實需求相比仍然是杯水車薪，往往還得不到保證。很多地方甚至連推廣人員的工資都不能正常發放，勢必使得很多有能力、懂技術的鄉鎮科技人員大量流失，科技推廣工作根本無法正常進行。由于鄉鎮一級鎮政府財力有限，根本就沒有專職的農業推廣人員，更沒有用于農業科技推廣的專項經費。鄉鎮農業科技推廣組織在業務上接受上級農業主管部門的業務技術指導，但行政上又必須接受當地政府的領導，在農業推廣經費問題上，2個部門相互推諉，無人出資。相對于政府而言，其他農業科技推廣主體的積極性也不高。農業科技成果、農業新型實用技術大多來自農業高等院校、農業科研單位，他們的項目研究資金主要來自政府和橫向聯合研究單位，研究經費僅僅能滿足項目研究本身，根本沒有多余的經費用于成果轉化和推廣[2]。農業產業化龍頭企業盡管在農業科技推廣中投入了大量的人力、物力，但是它有很大的局限性，無論是農業成果轉化，還是農業新技術的實施，都是圍繞著自己企業開展的。

1.3農業科技推廣人員素質普遍不高。隨著農業科技水平的不斷進步和發展，一大批新科技成果和新實用技術被開發、推向市場。農業科技成果及新農業實用技術如何盡快轉化為現實生產力，農業科技推廣人員起著很大的作用。農業科技推廣人員是把農業科技成果及新農業實用技術傳授給農民的傳授者，他們的素質高低直接決定著農業科技成果及新農業實用技術轉化速度和轉化效率?，F階段，很多鄉鎮沒有專職的農業科技推廣人員，大多是兼職人員進行農業技術推廣工作，行政干預太多，而不是根據市場需求開展工作。這些兼職人員的文化科技素質參差不齊，大專以上文化水平不到1/2，而且長期得不到培訓，業務素質無法提高。由于農業科技推廣工作福利低、工作環境差，有文化、有技術、有能力的工作人員大多改行，留下來的基本是沒能力的老弱人員。基層農技推廣工作人員被人們形容為“遠看像要飯的，近看還是推廣站的”，可見他們的工作處境有多么艱難。

涉農期刊涵蓋了農、林、牧、漁、水利、農機、農產品加工和科研、教學、管理等各個領域的學科內容，形成了學術類、技術類、綜合指導類、檢索類和科普類五大類型的出版體系[1]，主要面向農業科研人員、農業技術推廣人員等基層專業技術人員及各類農業院校師生。作為農業領域學術交流和技術推廣的重要平臺，涉農期刊擔負著重要的歷史使命，在傳播農業科研新成果、推廣農業新技術、交流生產經驗、普及農業科技知識等方面具有不可替代的作用，對促進農業科學技術進步和農村經濟發展具有重要意義。目前，許多涉農期刊欄目設置個性不突出，無法吸引讀者的眼球，嚴重影響了期刊的總體發展和質量提高。因此，建設體現期刊自身優勢的特色欄目，突出本期刊的精華，是今后農業技術型學術期刊發展和壯大的必由之路。所謂的涉農期刊特色欄目，是農業領域期刊，通過分析自身的特色和長處，結合辦刊優勢，為吸引作者投稿和增加讀者數量而設定的一些特色鮮明的欄目。許多期刊社都在打造特色欄目方面做出了嘗試和努力，例如2017年安徽省新聞出版廣電局和安徽省期刊協會進行了期刊特色欄目評選，其中涉農期刊《安徽科技學院學報》的“動物科學”欄目、《安徽農業大學學報(社科版)》的“新農村建設”欄目及《現代農業科技》的“資源與環境科學”欄目入選。這3家涉農期刊依托平臺優勢，通過特色欄目的建設，創新辦刊理念，提升了刊物質量，擴大了刊物的綜合影響力。現以這3家涉農期刊的特色欄目建設為例進行分析，以期為創立涉農期刊特色欄目和打造新型農業期刊提供幫助。

一、涉農期刊特色欄目現狀

涉農類期刊一般創刊早、發展歷程較長，其依托于農業類院校、科研機構產生，具有較強專業性，同時也廣泛服務于農業行業和地方社會經濟發展。涉農期刊創建特色欄目對期刊的生存和發展有著重要的意義，只有通過創立特色欄目，才能吸引優秀的稿件和增加讀者群體，進而提高期刊的質量和知名度。因此，特色欄目的創建對期刊來說應擺在首位。通過分析期刊自身特點和優勢，創立特色欄目，征集高質量的相關稿件，不但使得特色欄目內容應用性和科學性更強，而且通過創立特色欄目的舉措，也可以提高編輯的專業水平和期刊的管理水平，最終大幅提高期刊的發行量，促進期刊的良性發展。《安徽科技學院學報》雜志創辦于1984年，由安徽科技學院主辦，是反映農業科學、工程技術、基礎科學等學科新理論、新技術、新工藝及高等教育領域的新成果、新信息為主要內容的學術性刊物。其特色欄目“動物科學”主要報道動物遺傳育種、動物繁殖、動物營養與飼料、動物醫學等相關基礎研究和應用研究成果。《安徽農業大學學報（社會科學版）》于1992年創刊，依托于安徽農業大學的優勢學科，為科教興農、可持續發展兩大戰略的實施提供建言立說的平臺。其特色欄目“新農村建設”重點關注“三農”問題，為社會主義精神文明和安徽地方經濟、社會、文化及生態建設服務?！冬F代農業科技》雜志由安徽省農業科學院主管主辦、安徽省農科院農業經濟與信息研究所出版，創刊于1972年。雜志主要刊發農、林、牧、漁業應用研究及與農業有關的技術研究論文，報道各學科最新實用的農業科技成果。其特色欄目為“資源與環境科學”，包括“科學研究”“污染與控制”“土壤與肥料”“農業氣象”“水土保持”“生態農業”等子欄目，涵蓋農業與環境相關的多方面內容，充分體現了實用性。

二、涉農期刊特色欄目創建思路

（一）發揮主辦平臺的優勢作用

《安徽科技學院學報》依托其主辦單位安徽科技學院這一高等教育科研平臺，在報道農業科學、工程技術、基礎科學等學科新成果和新信息方面獨具優勢。尤其是其動物科學學院，為“動物科學”特色欄目創建提供了優勢條件。該學院的動物科學專業、動物醫學專業、動植物檢疫專業均為國家級或者省級特色專業，并承擔多項改革試點工作；擁有動物生產學、基礎獸醫學和預防獸醫學3個省級教學團隊，擁有提升畜牧學學科中青年教師教學能力、基礎獸醫學2個省級名師工作室。“動物科學”欄目借助學院有利的學科優勢和高水平的人才隊伍，有針對性地建設特色欄目。通過積極聯系相關優秀人才團隊，鞏固專家資源基礎，持續穩定和不斷擴展優質稿源，提升欄目水平。

（二）緊跟國家政策導向

摘要：本文通過對《遼寧農業科學》近3年作者群身份以及單位類型統計分析，結合工作實際，從期刊編輯提高服務作者的意識、增加特色欄目，吸納作者投稿、加快編輯出版流程、穩定老作者，開發潛在作者群等4個方面分析了該刊作者群培養方面的現狀、取得的成效以及加強完善的方法措施，以期為農業科技期刊不斷做大、做強提供一些借鑒。

關鍵詞：農業科技期刊；作者群培養；分析；對策

農業科技期刊是傳播先進的農業科學技術，展示科技創新成果，為農業科技人員提供交流的重要平臺，它最廣大的受眾群體是農業科研單位、農業高等院校和一些基層從事農技推廣的科技人員。據統計，全國現有公開發行的農業科技類期刊600多種，作者投稿選擇余地較大，其中地方性農業期刊與全國性的核心強刊相比辦刊力量相對薄弱，學術評價指標不高，在吸取科研項目以及創新成果數量上缺少核心競爭力，因此都會面臨稿源不足，擇稿困難的局面，在這種形勢下，打造期刊自身特色，構建一支穩定的作者群將是地方性農業科技期刊生存發展的必要前提。

一、作者群調查分析

《遼寧農業科學》是遼寧省農業科學院主辦的綜合性農業科技期刊，其作者主要來源于遼寧省內科研院校以及地方農業技術推廣部門，近年來通過會議交流，網站宣傳，省外作者也有逐年增加的趨勢。研究作者身份特征以及所屬單位的分布情況，有助于編輯把握期刊的稿源，也能夠了解各單位的科研動向，以及各個不同層次科研人員投搞活躍程度。本文對《遼寧農業科學》2017-2019年刊登的461篇文章第一作者的身份以及單位類型進行了統計，其中作者身份分為初中級職稱、高級職稱（副高、正高級）以及學生；單位類型分為科研單位（包括各級科研院所）、各級高等院校，農技推廣部門（包括各級農技中心，農業局、種子站）還有一小部分單位是公司的作者（詳見表1）。由表1可以看出，初中級以及副高級職稱作者占多數，這與其需要評職稱以及他們是其部門主要科研工作力量有很大的關系；這里也有一些學生作者，充分顯示了本刊在保證文章符合刊登條件的前提下，能夠滿足各個層面作者投稿的需求；《遼寧農業科學》是農業科技類期刊，因此，來自科研單位和高等院校的作者比較多，約占整個刊稿量89%，他們也是本刊的核心作者群。

二、作者群培養對策

（一）全面提高服務作者的意識。在整個期刊的出版體系中，作者是處于“源頭”位置的，只有作者源源不斷的來稿，這個出版流程才能進行下去，由此可見作者對于期刊生存具有很重要的意義。但是，大多數編輯只是習慣于在辦公室編輯稿件，經常面對的是文字，只是對文章進行編輯、校對、修改；對作者的一些的訴求、咨詢，缺少服務意識，不夠重視，很少從作者的角度考慮文章的思路，總是習慣用自身現有知識評價文章的好壞，是否刊用。眾所周知，綜合性農業科技期刊，包括農業各個層面，編輯雖然有一定的農業知識儲備，但是完全不足以應付多學科，所以，面對不同文章，與作者的有效溝通顯得十分必要。溝通的方式有很多種，電話、微信，QQ、郵件等等，通過最初咨詢稿件接收情況，何時能刊用，到后來文章中的技術問題，都需要與作者保持聯系，這時作為編輯一定要有耐心，要虛心，時刻記住編輯就是給他人作嫁衣的工作，不斷地縫縫補補，通過你來我往的多次溝通，不但會使文章達到最好的刊登狀態，還能提高編輯的業務能力，更重要的是能夠讓作者有一種被重視的感覺，以后寫文章總會想到這個期刊，還會一傳十，十傳百，提高期刊的知名度，形成一批穩定的作者群。

本文作者：高妍 單位：唐山職業技術學院

高等職業教育主要是培養面向生產和社會實踐第一線的實用人才，其根本職能是面向行業企業培養高素質技能型人才和提供實用技術服務。唐山職業技術學院畜牧獸醫專業在七年的教學實踐和專業建設過程中始終堅持以服務為宗旨，以就業為導向，并根據市場人才需求情況調整專業人才培養計劃。本專業人才培養計劃經歷了側重獸醫、畜牧獸醫并重和以動物疾病防治為主線，兼顧畜禽養殖，突出飼料獸藥營銷三個階段的變化。同時我們根據調整的人才培養計劃對課程體系和內容進行了改革。

一、課程改革的指導思想及依據

以社會需求為目標、技術應用能力的培養為主線設計教學體系和培養方案；以“應用”為主旨和特征構建課程和教學內容體系，基礎理論教學以應用為目的，以必需夠用為度，專業課加強針對性和實用性；實踐教學的主要目的是培養學生的技術應用能力，在教學計劃中占有較大比例；產學結合、校企合作是培養技術應用性人才的基本途徑。構建教學體系過程中力求做到：(1)把培養適應社會和人的發展需求的，在生產、建設、管理、服務第一線工作的高等技術應用型專門人才作為教學的基本目標；(2)以畜牧獸醫相關職業或職業群的職業能力和綜合素質的培養作為進行教學的基礎，作為設計課程和相關教學環節、選擇教學手段和方法的依據；(3)學歷證書和職業資格證書并重，學完規定課程之后可以獲得國家主管當局認可的在勞務市場上從業的能力和資格證書；(4)關注學生的全面發展，既為學生將來就業做準備，又為學生自我發展做準備、還為學生將來履行公民職責做準備。

二、理論課程體系的改革

(一)以就業為導向，改革和重組課程體系

以就業為導向，提高就業率，是高職教育的核心目標，因此在課程體系的構建上，必須充分體現以就業為導向。課程的設置要充分體現以學生為中心，反映社會對畢業生知識、能力、素質的要求。在課程改革中打破“小本科”的學科型教學課程體系，建立起新的、符合高等職業技術教育教學的課程結構體系。即圍繞行業生產一線的實際需要，盡量地保證培養學生的可持續發展潛力和就業需要能力而進行課程結構體系的建設。根據市場的需求，淡化獸醫與畜牧專業的學科界限、突出實踐性和操作技能，使學生掌握先進實用的畜禽飼養管理技術、畜禽常見疾病防治技術和畜禽良種選育與繁殖技術。

一、存在的問題

從以上的狀況描述可以發現，當前國的金融學實踐教學存在一些問題。第一，缺乏課程體系、實踐教學體系的無縫對接。雖然專業方案在這方面都是做得很好的，但金融學專業如果沒有長效的、穩定的實踐硬件環境的支持，方案的執行總是會出問題，如果一門課、一個實踐活動無法實現，其整個的專業教學內容、實踐教學內容都會變得零散不堪。第二，當前體現民族特征的方法與手段無法完全支持民族院校金融學專業的教學目標。通過上面的總結，可以看出無論是案例、討論，還是實習和活動、報告，都不是可以長期實行的實踐方案。第三，金融理論、實務、民族特征未能形成一個統一體。金融理論是西方發達國家流傳下來的理論，是與國際接軌的理論；金融實務是能夠使金融企業、金融從業人員賺錢的實務；而民族特征是體現地區文化、民族文化的特征。這三者的有機結合不是僅靠一些小的案例分析或是活動與報告能夠緊密融合的，必須由理論研究這個橋梁作支撐才能有結合的可能。

二、新體系的構建

（一）新體系概述

新體系可以歸結為三個平臺，即實驗室平臺、學術實踐平臺、專業實踐平臺。實驗室平臺用于支持各類課內外實驗活動。

課內實驗方面，首先將金融專業所有課程按實務性質分為理論課和實務課，分別對理論可與實務課開設實踐環節。理論課的實踐目的在于強化理論，為理論聯系實際打下基礎。為了滿足學生考研、考證、就業等多種需求。理論課可進一步細分，打通課（如國際金融、貨幣銀行、西方經濟學）要進一步強化考教分離，并且考試內容要與研究生考試、證書考試等專業考試的內容相掛鉤，學生將來無論選擇就業還是考研，都具有扎實的基礎。剩下的非打通課中，專業基礎課一部分可以劃分為偏理論的，一部分可以分為偏實務的。所有的專業課程的內容從低年級到高年級都是由淺入深，有宏觀到微觀的，因此，偏宏觀的課程盡可能劃為理論課部分，偏微觀的課程盡可能劃為實務課程，這樣可以避免實踐環節的重復。課外實驗方面，用于支持學生開展課外實驗項目，以及使用一些輔導學生考證的軟件來幫助學生考取金融類的就業證書。學術實踐平臺主要是將教師科研、研究生科研與本科生科研聯系起來，為三者提供一個合作學習的平臺。在此平臺上，本科生可以了解到教師與研究生從事的科研項目，可以參與其中并獲得一些科研經驗。對于有考研需求的學生來說，學術實踐平臺可以為攻讀碩士提供一定的條件。

專業實踐平臺主要是針對一些無法在實驗室又無法實習的內容提供的平臺。由于金融企業具有一定的特殊性，實習環節是很多高校金融學專業人才培養中的薄弱環節。專業實踐平臺就是解決這種矛盾的途徑。在這個平臺中，可以考慮與金融企業合作開展一些活動和講座，定期邀請金融企業中不同部門的人員專門對學生學習中可能面臨到的一些實務問題進行解答。在畢業論文的環節上還可以進一步創新，可以邀請實習合作單位與本院教師共同指導學生完成畢業論文，甚至可以嘗試將畢業論文做成畢業設計，使學生通過一定的模擬操作總結經驗，進而形成畢業設計成果。

（一）

一、農業推廣的公共產品屬性

首先，農業是自然再生產與經濟再生產相交織的過程。這決定了在農業長期的發展過程中所積累的知識應該被社會共享。并且也是由于該特點，決定了使用農業技術所產生的經濟效益是由農業生產者在生產過程中實現的。因此，農業生產者不愿意進行農業技術創新，需要政府投資進行農業技術創新。其次，農業推廣服務的內容包括三個方面:農業科技服務、農業信息服務、農資與農產品經營服務。農業科技、信息等屬于知識結構中容易傳播的一類，根據其消費上所具有的非競爭性和非排他性的程度的不同，有的屬于公共產品，由公共部門直接從事科技活動的投資;有的屬于準公共產品，由政府對從事科技活動的私人部門給予補貼。最后，由于農業技術創新除了面臨技術風險、市場風險外還面臨較大的自然風險，但是其效益具有外溢性，會帶來很好的社會效益和生態效益。這決定了農業推廣具有公共產品屬性，需要由公共部門承擔。綜上所述，農業推廣具有公共產品屬性。當然，需要明確一點，農業推廣具有公共產品屬性并不代表其就是公共產品，其中有一部分農業推廣服務是具有私人物品的屬性，屬于私人物品。

二、我國現行農業推廣體系存在的主要問題

我國現行的農業推廣體系是在長期的計劃經濟體制下形成的，其組織結構、推廣方式等在面對市場經濟體制下農業發展的新要求，表現出了諸多的問題。

1、農業推廣投資總量不足，投資結構不合理，投資效益不高

我國財政在農業上的支出總量偏低，導致了雖然我國政府農業推廣投資占財政農業的比重不低但總量低的現狀。目前，我國農業推廣投資不足農業總產值的0．2%，不足發達國家的30%。從推廣項目來看，其地區投資結構、行業投資結構均表現出不均衡性。從農業推廣事業費支出結構來看，人員經費占了近90%，業務經費僅有10%左右。由于農業推廣投資總量不足，投資結構不合理，限制了農業推廣的有效開展，是其投資效益不高。

摘要：技術類期刊是行業內傳播科學技術的主要載體，是專業院校之外獲取行業新知識的快捷途徑，是促進科研成果快速轉化的媒介。通過技術類期刊中的信息，從業者可以及時獲取新產品新技術等行業發展方向，為企業創新提供方向和思路，也可為生產節約成本，提高效率。本文從期刊定位、文章質量等幾個期刊運營要素入手，總結了提高技術類期刊行業影響力的方法，以利于技術類期刊未來的發展。

關鍵詞：技術類期刊；行業；影響力；定位；質量；編輯；作者；新媒體

一、引言

技術類期刊是承載行業科學技術信息的重要平臺，是傳播科學技術和產品創新的主要載體，是從業者獲取目標知識的重點來源之一。編輯出版行業技術類期刊是科學研究工作的進一步延伸，是承載科學研究技術成果、交流生產經驗和知識產權成果轉化的橋梁，也是培養和發現行業技術人才的陣地，是高等教育教學體系之外的有益補充。《中國人造板》雜志自1994年創刊以來，致力于對人造板行業科學技術與行業發展方向的報道，是業內與產業化發展結合效果比較突出的媒體。近年來，出版行業對于行業期刊創新發展和轉型升級研究較多，力圖突破中文期刊相對于國際影響力低，不利于吸收高質量文章的困局。為更好地為行業高質量發展服務，既傳播知識也要服務行業，本文結合近年《中國人造板》雜志的編輯出版工作，通過堅持期刊定位、提高文章質量、培養編輯人才、維護作者團隊，以及運用新媒體平臺幾個方面，總結了技術類期刊在新形勢下提高行業影響力的方法。

二、堅持期刊定位

期刊定位包括期刊類型、作者群體、讀者范圍和發展目標。期刊定位是期刊發展的根本，明確的期刊定位是辦好期刊的前提，編輯部需要依據期刊定位制定近期和中長期發展規劃，打造期刊品牌形象。技術類期刊一般都有固定的作者和讀者群體。多年以來本刊堅持“為行業發展服務、為科研教學服務、為企業生產和創新服務”的辦刊方向，刊發的文章范圍有兩大類，一類是科研成果方面可以向市場轉化的實用技術，另一類是產品實際生產中涉及的技術設備工藝，以及生產中相關技術改造、質量控制、標準等方面的問題。論文中既有最新前沿的試驗成果，供引導行業創新研發參考，溝通了產學研合作，促進科技成果的轉化。更多是面向企業一線生產技術中解決疑難問題的論文，這類論文與生產實際密切相關，實用性很強，對很多企業技術人員工作有直接的參考價值，為企業生產技術改進提供思路，提高生產效率或節約成本。

三、提高期刊質量

作者：向彪 單位：湖南懷化學院

本文所謂地方本科高校，是指一般布局于區域中心城市，以服務區域經濟和社會發展為宗旨，以培養應用型專門人才為目標的高等院校。這類學校大多是近年來由高等師范?？茖W校升格或與其它院校合并而成的普通本科院校。在升本或與其它院校合并以前，這類學校大多以培養中小學教師為宗旨，因而，在課程設置上偏重于教育理論、師范素質與技能培養類課程。升本或與其它院校合并以后，這類學校一部分升格為師范學院，而大部分轉型為綜合性本科院校。近年來，這類院校中的漢語言文學專業學生的畢業流向呈現出新的趨勢，作為人才培養頂層設計與人才成長載體的課程體系也應順時而變，以適應國家和區域經濟社會發展的新需要、人才市場的新要求。

一、地方本科高校漢語言文學專業學生畢業流向的新趨勢

隨著我國經濟社會的發展，特別是由于我國人口出生率的下降以及高校的擴招，地方本科高校中的漢語言文學專業學生的就業趨向，已經由過去的以教育領域為主衍變為多元化趨勢。以下是筆者對我校漢語言文學專業畢業學生最近三年畢業流向的個案統計：從表1可以看出，各類學校、黨政機關、新聞傳媒、其它事業單位、廠礦企業已經成為漢語言文學專業畢業學生普遍的就業領域，其中，主要就業領域也已經由過去的教育領域擴展為教育和廠礦企業兩個領域，直接進入黨政機關以及其它事業單位的比例也在升高。我校漢語言文學專業學生的這種就業趨勢，也同樣體現在其它地方本科高校中。以下是筆者對吉首大學、湖南科技學院、湘南學院、邵陽學院4所地方本科院校漢語言文學專業畢業學生最近三年畢業流向的綜合統計：從表1可以看出，教育行業、黨政機關、新聞傳媒、文化出版、廠礦企業已經成為4所省內地方高校漢語言文學專業學生普遍的就業場域，各級各類學校教師、國家公務員、新聞記者、出版編輯、企業管理、公司文員、廣告宣傳、市場營銷、旅游導游以及自主創業已經成為該專業畢業學生普遍的職業選擇。

總體趨向與我校大體相同。國內其它地方性普通高校的情形也應該大同小異。這說明，就業流向的多元化已經成為地方本科高校漢語言文學專業學生就業流向的基本趨勢。隨著漢語言文學專業招生人數的進一步擴大、我國人口出生率的進一步下降以及國家對中小學教師需求的減少，地方高校漢語言文學專業學生就業流向的多元化趨勢必將繼續增強。因此，傳統的淡化就業指向的漢語言文學專業課程體系的綜合型設計，已經不能適應該專業學生就業流向的多元化趨勢及其職業素養與技能要求。因此，探索并建構新的與經濟社會發展需要、多元化就業趨勢及其職業素養要求相適應的漢語言文學專業課程體系，改革傳統的漢語言文學專業人才培養模式，已經成為時展的必然要求，也是擺在地方普通高校漢語言文學專業辦學者面前的緊迫課題。二、地方本科高校漢語言文學專業課程體系改革的主要方向筆者認為，要建構新的與經濟社會發展需要、多元化就業趨勢及其職業素養要求相適應的漢語言文學專業課程體系，主要應從以下三個方面入手：

（一）設置若干個與人才市場需求對接度高的專業方向

要提高地方高校漢語言文學專業課程體系對國家和區域經濟社會發展需要、人才市場需求的適應能力，首先要做的是在建構課程體系時，設置兩至三個專業方向。由于漢語言文學專業是一個應用面十分廣泛的專業，可以析分衍生出來的專業方向很多，諸如語文教育、對外漢語教學（國際漢語教育）、文秘（包括涉外文秘、中英文秘、商務文秘）、新聞傳播、編輯出版、比較文學、戲劇影視文學、影視文化、文化創意、文化產業管理等都是可供選擇的專業方向設計。根據地方高校漢語言文學專業培養應用型人才的培養目標、國家和區域經濟社會發展及其人才市場需求，我們認為，以下幾個方案不失為帶有普適性的專業方向組合方案：