前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高職藝術設計教學體系優化，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
因為社會和企業對于藝術設計專業人才的要求變得越來越高，高水準的設計型人才也越來越受到社會和企業的歡迎。因此，針對高職院校來講，怎樣使藝術設計專業的學生具備超高的職業能力，在畢業以后可以順利創業與就業是非常重要的。因此，高職院校需要以市場為導向，把職業能力培養作為基礎，并根據學生的實際情況，不斷優化藝術設計教學體系，進而有效提升學生的專業能力和素養，使學生滿足社會的需求和企業的需求，進而提升學生就業競爭力。
一、通過龍頭專業形成合力
院校需要結合當地區域經濟發展情況、學生就業情況、藝術設計專業培養學生的就業對口率和創業率以及薪資情況，在師資隊伍培養方面、專業指導方面、科研提升方面，給予政策和資金上的傾斜，進而構建一個優勢專業。高職院?？梢园阉囆g設計專業當作是中心專業，在建設實踐中，需大力引入優秀的教師參與其中，從而提高教師的整體能力與綜合素養。在具體建設中，能夠通過專業優勢帶動其他專業發展，讓各個專業間實現密切合作，從而推動專業建設長期穩定發展。
二、專業細分和定位，提升核心競爭能力
在以往高職院校藝術設計專業的專業細分和定位中，存在著明顯的同質化問題。高職院校需要把職業能力培養作為基礎，創建具有屬于自身院校特色的藝術設計專業，并設置滿足當地經濟的課程，提升專業的靈活性和針對性。高職院?？梢陨钊氲绞袌鲋?，對相關企業進行調研和分析，參考行業數據，對專業方向進行確定和設置。高職院校還需要精簡課程，把不符合畢業要求的課程進行除去。此外，高職院校需要對市場定位進行明確，使學生可以在實踐過程中進行學習，進而明確自身的就業方向。通過這樣的專業方向研究，有助于學生對更多的專業內容進行學習，還有助于學生進行專業定位。最近幾年，電商經濟發展迅猛，大部分學生在就業時都是選擇電商設計企業。在新時代背景下，高職院?？梢哉蠑底置襟w藝術專業的課程，提升學生的新媒體軟件能力、商業攝影能力，并充分利用校企合作的形式，對學生實施實踐教學。例如，淘寶推廣、APP設計、淘寶設計等等，進而實現傳統教學和新傳播媒體進行融合，實現構建出具有特色的藝術設計專業。藝術設計專業通過與龍頭企業合作，利用和企業同步的設計模塊化的教學模式，把設計和營銷進行有效融合，注重教學假裝設計和施工監理，把原有的設計教學進行精煉，轉變成為以教轉為設計為主的教學，重視設計理念的，使學生不僅僅善于設計，還善于溝通和營銷。針對風景園林設計專業，在就業目標的設定中，可以設計施工為主，使學生可以成為具有較強施工能力和設計能力，并且成為會干和肯干以及能干的監理人員。
三、對藝術設計課程體系進行優化
針對高職院校藝術設計課程體系來講，可以分成以下幾個部分：1.工作室項目課程；2.行業標準課程；3.行業認知課程；4.企業現場課程。針對工作室項目課程來講，可以對設計企業或單位的內部員工進行引進，進而加強對學生進行先進理念和形式的教學，對學生進行行業強化集訓。通過具有較高強度和密度以及參與度的形式和行業要求進行結合，在短時間內提升學生的實踐操作能力，使學生學習的知識與技能得到強化，進而對創意設計工作中的創新思維和執行能力進行深入體會與感受，進而充分調動學生的潛力，促進學生職業綜合素養和提高。行業標準課程屬于認定職業能力的基本要求，通過對行業通行的標準進行掌握，使學生可以形成良好的職業素養與工作能力。針對行業認知課程來講，以實踐類課程為主，通過相關企業，把崗位中涉及到的知識講解給學生，促使學生可以對代表行業相關知識進行了解與掌握，可以對相關行業有一個更加深入的認知，以便于學生結合自身實際情況進行合理科學的職業規劃。針對企業現場課程來講，以企業中教學為主，以企業的辦公室與會議室為課堂，講師為企業高管和設計人員，要求學生在企業現場，對講師的課程進行聽取和學習，對企業文化、辦公環境進行親身感受?？偠灾?，基于職業能力的培養，優化高職藝術設計教學體系是非常重要的，不僅可以培養出更多符合社會需求的技術型人才，還可以有效提升教學質量和效率。因此，高職院校需要以市場為導向，把職業能力培養作為基礎，并根據學生的實際情況，不斷優化藝術設計教學體系，使院校藝術設計專業的教學水平可以得到顯著提升，進而使學生可以在畢業以后獲得更好的就業機會。
作者:楊麗 單位:陜西咸陽職業技術學院
