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【摘要】
數字媒體藝術專業作為當前一門新興專業，已經在很多高校均有所設置，并且開始占據越來越重要的地位，為社會培養很多數字媒體藝術專業人才。在數字媒體藝術專業教學過程中，為能夠促進其進一步發展，必須要創新教學思路，構建合理教學模式，這樣才能夠使該專業發展得到理想效果。本文主要以網頁設計為例對數字媒體藝術專業的發展進行分析。
【關鍵詞】
數字媒體藝術專業；發展；優化策略
隨著當前社會科學技術及高校教育不斷發展，越來越多的新興學科及交叉性學科開始出現，從而進一步充實高等教學，數字媒體藝術專業就是其中一種。數字媒體藝術專業是在當前數字媒體快速發展基礎上發展而來的一門新興專業，主要對數字媒體藝術專業人才進行培養。在實際教學過程中，為能夠使數字媒體藝術專業得以更好發展，合理教學模式的構建、專業學科建設的優化已經成為必要手段。作為數字媒體藝術專業教師，應當加強重視。
一、數字媒體藝術專業教學中的思維創新
（一）創新課程及改進教學方法
設立數字媒體藝術專業相關課程時應當注意遵循一定原則，主要就是特色性原則、科學性原則及靈活性原則，應當進一步加強實踐教學。在設置課程方面可選擇60%藝術與40%方式訓練學生綜合能力，在實際教學過程中，教師應當對數字技術進行靈活運用，從而使藝術題材得以較好表現，在數字媒體藝術教學過程中應當始終貫穿交融性，使學生對技術與藝術兩者實踐所存在的相互依存關系能夠深入理解，在實際學習過程中，對藝術創造過度重視及對技術結構過度重視均為錯誤態度。在實際教學過程中，教師應當注意在數字設計中合理運用藝術中的相關設計語言，對學生進行引導，從而使其能夠對計算技術進行合理運用，創造出較高質量的網頁設計作品。在網頁設計學習過程中，學生應當將相關學習技巧及學習規律掌握，對于一些不同網頁設計而言，其中很多概念均具備相似特點，學生應當從整體上把握，從而對網頁設計中相關概念進行理解，對于相關知識應當獨立思考并理解，循序漸進進行，對各種設計工具靈活運用，從而得到效果較好作品。教師可利用網絡視頻將學生在實際設計過程中所存在的技術性問題解決，或者可進行遠程控制演示，從而與學生之間能夠加強交流互動，使學生學習效率得以有效提升。
（二）加強教師隊伍建設
對于數字媒體藝術專業而言，其發展與師資隊伍建設之間有著十分密切的關系。在當前新媒體藝術教育不斷快速發展的大形勢下，教師應當積極擴展自身視野，對網頁設計相關技術知識不斷進行更新，并且使自身審美能力得以不斷提升。在各種教學活動中，教師屬于十分關鍵的一項因素，教師授課方式及教學內容會對學生興趣及掌握相關學習內容的程度產生直接影響。在當前社會網路技術不斷發展的大形勢下，數字媒體藝術專業發展速度也在不斷加快，其相關課程內容應當與市場之間保持同步更新，這屬于數字媒體藝術學科的獨特性質。因此，教師應當在市場不斷變化的情況下繼續加強教育培訓，對新媒體藝術發展形勢及時深入地進行觀察，能夠在一定高度把握前沿最新信息，對新媒體藝術發展方向準確把握，應當經常組織學生不斷進行探索、討論及研究，將科學學習平臺及合理化建議提供給學生，從而在寬松愉悅環境中激發學生學習熱情，使數字媒體藝術專業能夠得以不斷更新及進步。
（三）加強實踐教學
對于所有藝術設計類專業而言，實踐性均屬于十分重要的一個特征，對于數字媒體藝術專業教學而言，其不但具備較強實踐性，同時具備較強科學性。為能夠創作優秀數字媒體藝術設計作品，應當將技術基礎作為立足點，這樣才能夠保證使藝術功效得到充分發揮，學生不但要參與到文化創意產業合作中，對數字技術及藝術構想進行綜合運用，同時還應當與實際項目相結合有針對性地進行設計實踐，另外，高?？膳c企業之間進行合作共同建立起社會實踐基地，使學生能夠通過在社會前沿設計項目中參與使自身實際操作能力得以有效提升，使高校藝術設計教育及社會實踐之間能夠實現密切聯系，對數字媒體藝術設計綜合型人才進行培養，這對促進整個社會產業體系良性循環均具有十分積極的作用。高校數字媒體藝術教學應當不斷進行探索，從而選擇與市場變化相適應的新課程體系及教學模式，這樣才能夠保證數字媒體藝術更好為社會服務[1，2]。
二、數字媒體藝術專業學科建設優化措施
（一）調整學科布局以優化學科結構
對于我國當前高校內數字媒體藝術人才培養模式以及新媒體影像等相關技術而言，其從很多方面反映出現代數字媒體藝術教育發展實際情況。就當前實際情況而言，雖然所建立各種學科門類已經比較齊全，然而在學科布局結構方面仍有問題存在，在當前傳統學科及新興學科共同發展前提下，必須要對學科發展進行規范，將相關更新機制或者淘汰機制建立起來，通過對學科專業進行合理改造或者調整，對學科資源進行科學配置，特別是對于學科發展而言，應當使專業個性得以充分體現。比如，對于互動媒體這一產業而言，其具有較強創意性，在當前快速發展大形勢下，該行業已經得到廣闊發展空間，這一新興行業對設計型人才就有很大需求，因此，依據當前行業變化情況，在專業課程設置方面應當保證使學生將網頁設計相關技巧及知識掌握，在此基礎上應當將更多精力及時間投入網頁設計創意教學方面，對學生進行引導，使其能夠對數字技術進行合理應用，能夠將創意轉變成為網頁設計作品，從而使其能夠能夠更好服務于產業發展。
（二）與地方文化產業結合強化產學研教學
出于對地域限制及教育資源分配不均方面的考慮，在進行學科建設方面應當密切結合產業文化，應當對地方產業文化發展方向及需求準確把握，通過項目實踐使學生學習方式得以改進，并且在此基礎上對專業進行科學合理設置，對產業發展所需要的高素質應用型人才進行培養。在實際教學過程中，可使學生在不同課程實踐項目運作過程中積極參與，并且在實踐過程中對項目方案進行修改，從而對學生專業潛力及創新意識進行充分挖掘，使學科知識能夠實現有效覆蓋，對于這種課程實踐體系而言，其以項目生產流程為導向，可使學生動手能力得以增強，使其項目經驗更加豐富。對于這種產學研相結合教學模式而言，其本身就是比較重視教學及實踐進行有效結合，注重技術與藝術相互統一，在校內實踐過程中，對學生傳統動手能力及網頁設計專業操作能力進行培養，在校外實踐過程中，對學生進行設計實踐訓練，這樣一來，在數字媒體藝術專業教學過程中，學生自身能力能夠得以逐漸提高，其就業競爭力能夠得以不斷增強，同時也能夠使專業教師工作背景更加豐富。通過進行一系列科研實踐、項目開發及資源積累，可使資源轉化得以有效實現，可有效整合教具、教材以及教學軟件與數字資源平臺等方面優勢，從而對實踐教學基地進行合理建設，進而對專業建設可起到促進作用，最終使數字媒體藝術專業教學形成良性循環[2，3]。
三、數字媒體藝術設計未來發展趨勢分析
人類文明發展與科學技術之間具有十分密切的聯系，同時與藝術之間也存在十分密切的聯系，科學技術和藝術兩者之間能夠相互促進，可實現協同發展。對于數字媒體藝術而言，其屬于科學技術及藝術兩者之間的交叉及融合，屬于信息學科進一步延伸向文化藝術領域內。當前社會已經進入數字化信息時代，數字技術和藝術兩者之間的融合已經在社會生活的各個方面均有所體現，涉及到社會上的很多領域，對人們工作及精神生活均產生很大影響，在今后社會發展過程中，數字媒體藝術已經成為必不可少的組成部分。就當前我國數字媒體專業發展實際情況而言，其仍處于初級階段，需要對其它國家先進經驗進行借鑒及學習。數字媒體產業屬于當前新興朝陽產業，相關調差研究數據表明，在我國僅僅卡通動畫市場，每年所產生份額就能夠達到上百億，而多媒體產業發展規模所產生影響更大，這些能夠在很大程度上促進我國經濟建設進一步發展。在當前影視業發展過程中，電腦特技已經具有十分廣泛的應用，數字化環境在生活理念及生活方式方面對人們產生嚴重影響，同時也在很大程度上影響傳統藝術教育，對新型數字媒體藝術教學體系進行構建，對傳統教學模式進行改革，培養新型數字媒體藝術專業人才當前存在很大挑戰，同時也具有很大機遇[4]。
四、結語
數字媒體藝術專業作為當前社會發展過程中的一門新興專業，對社會各個方面發展均產生十分嚴重的影響。在數字媒體藝術專業發展過程中，為能夠使其達到較好的發展效果，必須要加強教學思維創新，同時應當對課程建設進行優化，在此基礎上還應當認識到該專業未來發展趨勢，從而使數字媒體藝術專業能夠得到較好發展。
作者：黃靜 單位：南華大學
參考文獻：
[1]馬炅.國內高校數字媒體藝術專業發展現狀及對我們的啟示[J].考試周刊，2011（80）.
[2]楊祥民，王平.數字媒體藝術專業建設與教學培養模式探析[J].創意與設計，2016（1）.
[3]王猶建.產學研合作構建數字媒體藝術專業創新人才培養體系[J].美術大觀，2010（5）.
[4]李冀，劉貝貝.數字媒體藝術專業創新性人才培養教學改革策略[J].同行，2016（9）.
