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摘要:
本文通過分析當今高職院校室內設計人才培養的方法和社會實際應用需要的關系，新時代高職院校的室內設計人才培養所具有靈活創新和實戰性發展趨勢，結合本專業的人才培養的方法、興趣、應用、就業等幾個方面，來探討當今職業院校室內設計人才培養的新方向以及更好地結合傳統職業院校的室內設計人才培養模式，強調了高職院校室內設計人才培養密切結合應用需要的必然性，在培養上使用“新三知變通法”和“葫蘆形”教學方法，真正體現出具有時代創新意義的人才培養價值。
關鍵詞:
高職院校;應用需要;室內設計;人才培養
高職院校室內設計專業的主要目地是去培養符合社會一線需要的應用型專業技術能人才，不過，現在大多數高職院校的教學都或多或少存在問題，其關鍵是在培養人才的方式和方法出了問題。倘若一直沿用傳統的人才培養模式，那么很多學生沒有熱情去學這門課程，更不用說以后服務社會，高職院校也因此難培養出真正能夠在一線工作的具有德才兼備、適合社會需要的專業技術人才。
1應用需求上室內設計人才的特點
高職院校的室內設計人才培養模式有三類，第一類是按部就班式學習，受到傳統的設計教育的影響，一般由基礎到技能深化，不斷以大量理論灌輸，這是大多學校的設計教學模式，受傳統固有式的思想影響。第二類是以實際為主要教學示范式，這類方法有不少學校在嘗試，把實際應用講臺搬到企業上，用社會實際應用來強制式教學設計，雖然有不少學校在這方面取得了一些成績，但時間長了就會發覺它的拔苗助長式培養人才方式有礙設計人員的可持續向更深處層發展，因為其缺乏了理論的指導和科學性的思維鍛煉。第三類是以方法為主軸誘導，理論結合實際進行室內設計人才培養，采用彈性的人性化正確引導學生的學習思維，把室內設計社會應用需要的核心關系連接，培養出會結合社會實際需要能靈活變通、快速適應社會的綜合應用人才，這類人才是在社會上更具有就業和生存競爭力，在室內設計行業中容易得到同行的認可。其特點體現了五個原則:1)應用與理論相結合2)需要與適應性相結合3)興趣與技能相結合4)被動性與主動性相結合5)專才性與通才性相結合。
2高職院校室內設計人才創新培養
在高職院校的人才培養過程中，要用職業室內設計師的眼光來思考和融合教學的過程當中，這就要求教師要在這方面多做功課，不能單單為了做純粹的書本知識和其它理論知識為課程內容支撐，需要教育者先要做社會市場的體驗者，沒有經歷很難在學生面前有很好的說服力，更沒法發現教學與需求上的關系問題。在實現的人才培養過程中，本人通過自己的實際工作經驗，對現存室內設計教學進行了大膽的嘗試，并在近幾年取到了理想效果。其中有兩個方法是效果最為突出:“新三知變通法”，“葫蘆形”培養法。
2．1“新三知變通法”，就是把用認知、融知、悉知來進行教學，這比傳統的學生在學校學習的習慣模式的無知、混知、稍知有認識上的重大突破，把高職院校學生在短短的三年大學學習(一般兩年半，有半年出去實習)能清晰地對專業有系統的理解和掌握過程，筆者曾經通過調查發現，有不少高職院校的老師是完全按傳統的三知去培養學生，結果到教學的中段，已經有不好學生選擇放棄專業的學習熱情，到學生畢業階段能從事室內設計工作的人不到10%，這樣的結果其實是高職院校人才培養最不想看到的情況。如果把學生引導到一開始認知專業的前景性，把學生的興趣慢慢激發，在過渡到大二階段，再把基礎課，例如:素描、色彩、三大構成、表現技法、電腦繪制技術、材料、構造技術、預算等引入方向，相信這個融和認知的過程是學生最艱苦，也是最充實的過程，到大三階段，因為有了前段的苦練，慢慢熟悉知道自己的專業和方向，這樣的人才培養模式會更系統的把學生思路清晰指明，學室內設計已經變成愉快的求知過程了。
2．2“葫蘆形”培養法，其做法就是收、合、放，這個方法主要是從行動做法上進行人才培養，收就是教師先把社會應用最普遍的室內設計專業知識在學生剛進學校的時候就開始傳授，不能一開始什么知識在講，那樣很容易出現抓不住重點，講最核心的需要應用知識先講，學生聽了之后會一下把知識面收窄，專心專研這些知識點，在完成這個程序后，就可以把室內設計這個學科的各方面知識根據課程安排去交合學習，培養綜合知識能力。最后一步就是放，這個程序其實就是學生的就業選擇方向，經過在高職院校專業技術培養后，在最后的學習階段，學生會根據自己的興趣來選擇自己的專業特長來進行就業，學生的就業面就有了選擇類別:施工圖繪制員、電腦效果圖繪制員、方案設計人員、軟裝設計人員、預算員、施工管理員等等，學生一開始職位可能是最底層，但這也是很多優秀室內設計人才的必經過程。
結語
當今高職院校的室內設計人才培養模式一定程度上反映市場需求與人才滯后培養的現象，作為應用型人才最為密切的高職院校，要區分其與本科院校的教學方向，用創新的的教學模式和方法有效進行室內設計專業技術人員人才培養，努力把教與學用彼此平衡的關系協調起來，把新的活力注入人才培養中，滿足室內設計行業的人才補給，解決市場應用需要與高職院校人才高效接軌社會問題。
作者：余德生 單位：廣東工業大學
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