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［摘要］多次強調要“優先發展教育事業”，而為學生創造良好的教育環境是發展教育事業的重要支撐。中小學教育有其獨特性，因此，設計人員在中小學校建筑設計上應針對中小學教育特點，結合中小學實踐教學需求開展學校建筑設計工作。本文就中小學建筑設計要點進行分析。
［關鍵詞］中小學建筑；設計；主體建筑；單體建筑
1中小學建筑設計的原則
1.1科學性
中小學建筑設計旨在為學生創造舒適、宜人的學習場所，故此，在中小學建筑設計上應針對學生需求，充分考慮建筑相關的各類問題，設計中應在保證建筑科學性的基礎上，進行周密合理的設計規劃，遵循中小學建筑設計與建造標準，使其符合中小學建筑建設規范要求，以科學的設計保障中小學建筑的合理性、舒適性。
1.2整合性
校園并不是一個單一的個體建筑。設計師在校園建筑設計過程中，要注重將周邊環境要素納入設計的范疇，確保校園建筑設計與周邊環境相匹配，達到和諧統一的效果。設計師要立足于全局對校園建筑進行設計，注重將校園內部環境或者校園環境與周邊環境的整合，并突出個性化要素。
1.3安全性
中小學建筑是中小學學生學習生活的主要場地，中小學學生心智尚未成熟，思想較為活躍，倘若建筑設計中各環節有疏忽之處，極易引發安全隱患，給學生生命健康造成極大威脅。因此，中小學建筑在設計上應秉持安全環保原則，例如，使用綠色環保建材，注重安全規劃化設計，以規范化的建筑設計為學生生命安全提供切實保障。
2中小學建筑設計要點
2.1教學主體建筑設計
首先，建筑的主朝向要與本地區最佳朝向契合，如江浙地區最佳朝向為東南向。在中小學建筑設計中，教室、閱覽室、辦公區域和宿舍對朝向的要求比較高。設計師需結合各功能主體的不同需求對其進行規劃和布置，以確保陽光充足。也要滿足建筑物的采光、隔聲、隔熱和地理位置訴求。比如，宿舍要避免與校門過近，以確保學生的安全，同時規避宿舍陽臺晾曬衣服對校園形象的不利影響。我國目前普遍采用矩形教室設計樣式，進深一般保持在6.9m-7.8m，長度一般保持在8.4m-9.6m。設計時需結合當地光照特點，宜將采光窗布置在教室外墻，并結合各功能房需求對其進行具體設計。其次，對建筑的防噪、防火和日照間距進行設置。設計師要結合校園周邊環境對防噪距離進行設置，教學區前后兩棟建筑物之間要保持至少25m的距離，確保日照充足。并根據相關設計規范對防火間距進行設置。第三，教學主體建筑設計要具有良好的朝向、自然采光、通風和隔音，并與城市規劃和校園功能分區規劃契合，注重結合實際校園情況對給排水系統、環境系統、供電系統、防雷系統和照明系統進行設計。第四，中小學建筑設計中要注重圍護結構隔熱和環境綠化等，如采取自然通風、結合外廊、陽臺和挑檐構造實現遮陽。設計人員也需注重墻體保溫和隔熱性能的設計，采用傳熱系數相對較低的建筑材料對墻體進行圍護。
2.2單體建筑的空間設計
在中小學建筑設計上可利用灰空間設計弱化建筑內外空間界限，虛化建筑內外空間界限，使內外空間形成靈動整體，實現建筑內外的協調一致。通過灰空間設計，可有效消除中小學建筑內外空間過于絕對的內外隔閡，柔化內外空間，例如，以連廊、步行橋、樓梯、立面開洞等形式進行室內外空間的有機連接，給人自然靈動的整體感，增加建筑空間層次感的同時，為學生創作直接化、立體化內外交融的活動空間。設計方法如下：在教學樓端頭設置樓遞間，以敞開式進行設計；各單體建筑的連接處進行擴大化的半敞開處理或用平臺進行連接，增加單體建筑之間的有效連接；為便于學生活動，可在走廊活動平臺設計上，亦用敞開式設計方式，擴大學生活動空間，打造流動空間。中小學建筑中借助灰空間設計，給學生以流動的空間感受，擴大學生的想象界面。
2.3構筑流暢的交通路線
中小學建筑設計目的在于更好的保障教育事業的發展，中小學校人數較多，因此，暢通的交通路線設計尤為重要，直接關系到學生的有序通行與學?；顒拥恼ｉ_展，總體而言，中小學建筑不管是建筑內部交通還是校內交通渠道應當直接、通透、簡明。保證正常人流順暢有序的通行，同時設置安全通道，確保緊急情況下人流得以安全疏散。中小學上學放學時間屬于人流集中流動的時間段，要保證學生順暢進出校園，避免學生滯留于校內運動或生活區域，影響學生通行。為保證師生及時入校，應確保教師直接進入辦公室。另外，為保證學校食堂、總務室的正常使用，食材、設施用品可設置專門的運輸通道，該運輸通道應避免位于校內運動區與生活區，避免對學生的生活學習造成影響，防止運輸食材、設施的機動車進入學生活動范圍，為學生提供安全、舒適的學習生活環境。
2.4細節設計
中小學建筑設計旨在為學生服務，因此，應始終本著“以學生為本”的原則，充分考慮到學生的需求。例如，在建筑設計上，為避免太陽光的直接照射導致學生出現眩光的問題，在教室內黑板設計上，應保證黑板與教室內一側窗戶與墻之間的距離＞1.00m，前排邊坐座椅與黑板遠端水平視角＞30°。此外，中小學學生較為活躍，喜歡攀爬，因此，在走廊、陽臺、樓梯等學生經?；顒拥膮^域應設置防護欄等防護設施，在防護欄的設計上應高于1.10m，且需要保障防護欄可承載的最小推理＞1.5KN/m。有些學生在下課或放學后喜歡一涌而出，為保障學生安全，教室疏散門應在兩個以上。在抗震等級的設計上則要按照中小學建筑的特殊建筑要求，為保障全體學生的安全，抗震等級應提高一級。
3結語
與一般建筑設計相比，中小學建筑設計需要更多的融入人文、綠色、健康的設計理念，需要建筑設計人員更加精心的設計出生態性、現代化、人文性的建筑，需要充分考慮中小學建筑的特點，因地制宜的進行設計，才能保證設計能夠符合中小學教育、教學的需求，更好的滿足培養下一代的需要。
參考文獻
[1]華乃斯，張宇.適應新時代需求的中小學教學空間模塊設計研究[J].建筑與文化，2018（10）：60-62.
[2]張濤.當前我國中小學建筑設計中存在的問題及分析[J].建材與裝飾，2018（31）：77-78.
作者:方薇 孫彩芳 單位:杭州市城市規劃設計研究院 中國美術學院風景建筑設計研究總院有限公司
