前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的環境設計專業人才培養模式創新與實踐，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：學校的知名度、口碑和專業的品牌認知度，在很大程度上決定著畢業生未來的就業去向。地方本科院校的環境設計專業要想在眾多高校中獨樹一幟、具有較大影響力，勢必要在人才培養模式上大膽創新、改革，實施品牌戰略。
關鍵詞：品牌戰略;環境設計;人才培養模式創新與實踐
品牌是一個源于經濟學的概念。它是“目標消費者及公眾對于某一特定事物心理的、生理的、綜合性的肯定性感受和評價的結晶物”①。品牌能夠使企業很好地與其他競爭對手區分，并被廣泛的受眾認可。因此，實施品牌戰略，可以確保企業的競爭優勢。環境設計作為建筑行業的衍生專業，隨著時代的進步，越來越需要大量優秀的應用型人才。環境設計專業在不同的院校側重點亦有所不同，學校的知名度、口碑和專業的品牌認知度，在很大程度上決定著畢業生未來的就業去向。地方本科院校由于所處地理位置，知名度、認知度具有一定的局限性，要想在眾多院校中脫穎而出，就必須實施品牌戰略，確立自己的特色。筆者研究品牌戰略背景下地方本科院校環境設計專業人才培養模式的創新與實踐，旨在提出一些切實可行的建議和措施，以期為同類院校提供參考和借鑒。
一、人才培養模式創新與改革
1.構建適應市場需求、特色鮮明的人才培養模式
創新人才培養模式，培養從事設計、教育、管理一體化的應用型高級人才。同時，積極打造“特色鄉土品牌設計”，使之成為行業高地。環境設計專業采取“2+1+1”的培養模式，即“2年基礎課與專業課學習+1年企業實踐實訓能力培訓+1年創新創業能力實踐”，將本科專業課學習、校企合作設計實踐能力培訓、獨立設計與創新創業能力培養有機結合，形成有效的人才培養機制。
2.完善服務平臺，培養學生的創新性和科研能力
建立“產—學—研”的長期機制；協調學科平臺和專業平臺的發展，探索學科專業一體化發展的有效機制；打造品牌學科與專業方向，形成特色鄉土景觀設計、地域背景下的室內設計等特色學科方向；突出教學、科研并行，統籌科研的良性分配；優化產、學、研資源，積極引導學生創新成果轉化；創建特色鄉土景觀（室內特色）研究所或者工作室，以提高學生的設計實踐與科研能力。
3.建立高層次一體化的師資隊伍，形成具有鮮明品牌特色的教學團隊
通過引進行業知名專家教授和高層次、高學歷人才，大力培養本校中青年骨干教師，從而提高師資隊伍水平，建設好“雙師型”與品牌特色專業教師隊伍。
4.制定“一帶一路”下的地域與民族特色品牌設計人才培養方案
處在“一帶一路”沿線的地方本科院校可以憑借其地域的獨特性和民族性，實施具有地域特征和民族特色的環境設計人才培養方案。民族地區本身具有許多獨特文化精髓和藝術特色，不論是民族服飾、藝術品、建筑裝飾還是歷史文化，都是值得學習、借鑒的瑰寶。院校通過深入挖掘和提煉這些元素，可以規劃出一系列富有地域與民族特色的環境設計人才培養方案，培養出與眾不同的民族特色環境設計專業人才，使之成為一個響亮的品牌。
5.構建人才質量評價體系與人才交流機制
構建完備的人才質量評價體系。學?？赏ㄟ^設置多種機制，使學生主動參與環境設計專業相關的競賽和設計項目；企業可對實習生進行兩種監管模式，一是將實習生納入企業日常管理，二是指定專員對實習生進行專業技術層面的監管，從而有機地整合學生的實習過程和成果；教師應強化學生批評與自我批評、互評環節，使學生發現自身的優勢和個性，提高學生的主觀能動性，激發學生的創新創業激情與發展潛力。
二、特色專業建設與品牌打造
第一，以地方本科學院環境設計專業發展為導向，拓展特色鄉土景觀設計與地域背景下的室內設計；以校企合作為契機，與多家室內外環境設計企業合作，共同培養理論基礎扎實、實踐操作能力強、具有國際化視野與地域性特色、具備強烈的創新創業意識和能力的應用型本科畢業生；憑借廣闊的新農村建設與美麗鄉村產業，打造全新的教學教研模式，帶動校企合作向多元化、全方位、共贏的方向前進，打響特色鄉土設計這塊品牌。第二，圍繞特色專業和品牌打造對現有教學內容與課程體系進行一系列改革。以擬打造的特色鄉土景觀設計為例，改革主要突出地域性和鄉土性，重點培養學生的實踐與創新創業能力。其主要內容為：景觀生態學、鄉土地理與植物學、新農村建設理論、材料學、創新創業理論與實踐、案例講解等；此外，還應開設企業管理、品牌策劃與營銷、畢業設計創作實踐、項目創意與分析等緊貼實戰的實訓課程。構建單元課程群，以此展開教學，更能突出重點和針對性，有利于品牌專業的形成。
三、結語
地方本科院校環境設計專業要想獨樹一幟，必須改革、創新現行人才培養模式，讓品牌戰略貫穿于課程設置、校企合作、師資隊伍建設、品牌建設等方面，從而實現異軍突起。
參考文獻：
[1]陳瑾芳，肖艷.藝術設計實踐教學的思考和探索.美術大觀，2008（7）.
[2]張霞.地方高校產學研合作人才培養模式探究——以吉首大學工商管理國家特色專業建設為例.高教論壇，2014（8）.
[3]邱裕.高校環境藝術設計專業學生創造力培養創新研究.吉林大學出版社，2012.
作者:張愜寅 單位:重慶文理學院美術與設計學院
