日常制度管理范例

一、請銷假制度

（一）請銷假程序

1.有事外出，嚴格執行請銷假制度，按批假審批權限，填寫請假條，由領導簽批后交黨政辦考勤人員備案，特殊情況來不及當面請假的，要按照審批權限電話請假，并告知黨政辦，回崗后及時補辦請銷假手續。

2.請假批準后，請假人要安排（交接）好工作后方可離開。請假期滿后，請假人要及時向批準人銷假，如需續假的應重新按規定履行手續。請假未被批準而擅自離崗或超過請假期限未及時續假的，按曠工處理。

3.每月考勤情況由黨政辦公布一次，公布后辦公室存檔一份，交書記、鎮長、主抓機關事務領導和財政所各一份。

（二）批假權限

1.副科級領導干部請假，經鎮黨委書記批假后，告知鎮長，請假條交黨政辦備案。

摘要：固定資產是公立醫院開展醫療、科研、教學各項業務活動的物資基礎和必備條件，影響著醫院的經營活動和財務狀況。其種類繁多，功能各異，是醫院有效運行的重要物質保障。但是當前許多公立醫院由于管理制度不健全；日常管理不嚴格，管理松散，重購輕管；管理人員素質相對較低；再加上固定資產管理系統信息化程度不高等原因嚴重影響到醫院的財務狀況，不利于醫院的健康持續發展?；诖耍疚耐ㄟ^分析公立醫院固定資產管理中存在的問題，探索在新的醫改背景下做好固定資產管理的辦法和途徑，針對性地提出相應的改善對策，從而提升醫院的總體效益。

關鍵詞：醫改；公立醫院；固定資產；應對策略

公立醫院固定資產是開展醫療業務活動的物資基礎和必備條件，影響著醫院經營活動和財務狀況，也是反映醫院經濟實力和醫療水平高低的重要指標之一。近幾年來，隨著我國醫藥衛生體制改革的進一步深入進行，我國醫療衛生事業得到了蓬勃發展。在新的醫改背景下，固定資產管理作為醫院經營管理不可或缺的重要組成部分，更是維系醫院可持續發展的關鍵所在。面臨機遇和挑戰，做好醫院固定資產管理工作，對于控制醫藥費用，降低運行成本，減輕患者負擔費用，促進公立醫院提升社會效益和經濟效益，具有十分重大的意義。因此，要提升固定資產管理效果，就必須對目前醫改背景下存在的問題進行深入分析和探討。

一、公立醫院固定資產管理存在的問題

1.固定資產管理制度不健全

醫改背景下公立醫院缺乏健全的固定資產管理制度，主要表現在管理制度不清晰和職責分工不明確兩個方面。一方面，很多公立醫院未根據《政府會計制度》中的改革要求編制全面體系的固定資產管理制度，沒有統一規范的醫院固定資產管理制度，沒有科學有效的關于固定資產的審批、購進、日常管理及報廢等具體工作的實施細則和操作流程，造成了具體操作時候混亂無序。另一方面，固定資產管理職責分工界定不明確，公立醫院固定資產使用部門、審批部門、財務部門、維護部門、監督部門相互之間職責界定不明確，管理目標不清晰，容易造成固定資產管理混亂，各部門互相推諉，容易造成固定資產流失，不利于固定資產管理工作順利開展。

2.固定資產存在“重購輕管”現象

摘要：當前，繼續教育是我國高等教育重要組成部分，但是自考學生在進行繼續教育時，由于缺乏完善的自考學生管理制度、缺乏完善的日常管理，導致自考學生學習沒有達到預期效果。在進行繼續教育自考學生管理時，應該建立完善的監督管理制度，有效地提升自考學生的綜合學習能力。本文將從繼續教育自考學生管理模式進行探討，分析管理模式中存在的不足，并根據具體情況提出相關解決建議。

關鍵詞：繼續教育；自考學生；管理

自考學生只是為了獲得一張文憑，并不能證明自考學生真正的學習能力，自考學生在工作當中并不能充分發揮繼續教育時所學的知識內容，沒有從根本上提升自身能力。由于繼續教育自考學校沒有日常管理自考學生，沒有擴充自考學生的知識面，影響了學生的綜合能力培養。

一、當前繼續教育自考學生管理模式中存在的不足

（一）缺乏日常管理自考學生

自考學生考試通過率影響了繼續教育自考生的報考人數，因此很多繼續教育學校為了提升自考生的報考率，不斷擴大繼續教育的辦學規模，在進行日常管理自考學生時，更注重的是學生考試。有一些繼續教育學校在管理模式上存在著一些弊端，有些教師在教學時并不是以提升自考學生知識水平以及學習能力為目的進行相關教學。繼續教育學校而是組織院校教師進行押題、猜題，然后組織自考學生進行集中學習老師整理的相關知識內容，沒有針對自考學生課堂教學效果以及日常課堂管理情況加以重視。自考學生自學效果以及到課率并不是繼續教育學校的管理重點內容。關于繼續教育教師有沒有按照培養學生為目標進行相關授課，自考學生是否到課堂學習，是否提升自考學生的綜合能力等都被一些繼續教育院校所忽視。

（二）沒有健全繼續教育自考學生管理機構

【摘要】

在圖書館日常管理工作中，多媒體技術的應用受到廣泛重視，多媒體技術的應用，可以提升圖書館日常工作效率，減少圖書館日常工作難度，提升圖書館的日常管理質量，因此，圖書館日常管理人員必須制定完善的管理制度，積極應用多媒體技術，提升圖書館的日常管理工作質量。

【關鍵詞】

多媒體技術；圖書館日常工作；應用措施

隨著計算機硬件等設備的提升、技術的普及，多媒體技術的運用日趨廣泛，圖書館日常管理工作人員必須重視多媒體技術的應用，創新圖書館日常工作方式，提升圖書館的日常管理工作效率，尤其是區縣級圖書館管理人員，在應用多媒體技術之后，可以為讀者提供良好的圖書館服務。

一、多媒體技術概念分析

多媒體技術就是在將文字、動畫、視頻等全部結合在一起之后，利用交互式整體技術將其展現出來，其在實際使用的過程中，可以發揮圖文并茂、生動活潑的作用，給人們留下較深的印象，利用視覺刺激的形式，轉變傳統的信息傳播與交流方式，可以打破傳統信息獲取模式的局限性，提升人們信息獲取效率，創新獲取信息方式，提高現代化圖書館閱讀方式的發展。

摘要：

對近年來中國發生的多起煤礦機電運輸事故進行了簡要概述，并對煤礦機電運輸安全管理工作中的缺陷展開了探討，最后有針對性地提出了借鑒意見，希望對維護中國礦井機電運輸系統的運行穩定性、加大對井下施工人員的安全保護力度并為企業創造更多經濟效益奠定良好基礎。

關鍵詞：

煤礦；機電運輸；安全管理

0引言

在礦井運行過程中，煤礦機電運輸是關鍵環節之一，近年來，中國在進行煤炭資源開采的過程中，加大了現代化機械的應用力度，這對煤礦機電運輸系統提出了更高的要求。值得注意的是，如果煤礦機電運輸系統運行過程中發生故障，不僅將嚴重影響煤礦的正常生產，同時還將對工作人員的生命造成威脅。在這種情況下，積極加強煤礦機電運輸的安全管理工作研究力度勢在必行。

1煤礦機電運輸事故概述

一、油田企業車隊車輛管理中存在的問題

（一）企業內部管理機制不夠完善

各種設備均處于正常作業狀態才能保證企業作業任務的高效完成，油田企業的車輛配備也是一樣的。但是，現在油田企業在這一方面并沒有健全的體制和管理制度，尤其是在維修和安全管理方面。管理水平和其他國家相比還是非常落后的，沒有專業的管理團隊。

（二）企業車輛駕駛人員專業素質不夠

車隊的駕駛員的專業水平也是車隊管理中的重要一環，但是大多數企業中的駕駛員的專業水平并不夠，綜合素質不達標，增加了安全管理人員的工作量，駕駛員對車輛的保養工作不到位，應付突發事件的能力不夠，導致企業的工作效率不高，資源浪費嚴重，安全隱患比較多。

二、油田車隊車輛維修和安全的管理

（一）油田車隊車輛維修管理

摘要：在孩子的一生中，中小學教育至關重要。將人本管理理念及方法應用到該過程中，能夠使教學內容及過程更加有效，為中小學生提供良好的學習環境。本文主要論述人本管理在中小學教育管理過程中的價值及重要性，并提出具體措施，以期提高中小學教育教學質量。

關鍵詞：中小學；教育管理；人本管理

時下，中小學教育應講求改革和創新，而非墨守成規。該過程中，人本管理非常關鍵和必要，其直接關系到中小學生的個人成長及學校的未來發展。教育部門和學校要認識到該項工作的重要性，結合中小學教育教學特點，改變傳統思維，將人本理念應用到日常教學中，注重課程實踐，幫助中小學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

一、中小學教育管理中人本管理的價值

近些年，中小學教育日漸追求品質，人本管理時代性和創新性兼具，不僅能夠為社會培養人才，而且能夠使中小學教育更加豐富和實用，其對中小學生未來成長及發展非常有利。

（一）推進全面素質教育

自始至終，素質教育都是中小學教育改革過程中的重點內容，其與新課標要求相吻合，有助于培養全能型人才。顧名思義，人本管理即在教育教學中以中小學生為本，依據其個體特征及需求，對他們進行培養，注重其身心全面發展。事實上，很多學校將學生成績和升學率作為考慮重點，人文關懷欠缺，對素質教育的發展產生了嚴重制約。人本管理從以前的教育思維中跳脫出來，結合學生的個體特征，采取針對性的教育方法，理論與實踐兼而有之，有助于我國中小學生素質教育工作的全面推進。

1高校實驗室管理現狀及分析

1.1重視程度不足

很多高校對實驗室日常管理缺乏正確認識，導致對管理工作的重視程度不足，存在輕實踐、重理論的錯誤觀念，忽視實驗室教學，不利于學生實踐能力的提高和創新能力的培養，造成學生被動接受、教師主動傳授現象，嚴重降低了學生自主學習性和積極性，不利于相關教學的有序開展。

1.2技術人才匱乏

部分高校缺乏與實驗室相關的技術人才，師資力量較弱，實驗室內設備儀器數量較多，出現故障后得不到有效、及時處理，或直接由學生自行解決，出現設備儀器錯誤操作等現象。很多高校實驗室的技術人員大都身兼數職，缺乏專職管理人員，技術含量較低，無法實現對儀器設備的日常養護，導致儀器設備大量浪費，配件丟失嚴重，故障較多，加上長期閑置、不運轉，影響實驗教學項目的順利開展，減少學生實踐操作次數。

1.3綜合利用率較低

大多數高校實驗室的建立主要依托專業和教研室，缺乏專門的管理部門，出現各自為政、相互獨立的局面。重復購置大量的儀器儀表、實驗設備和工具等，管理較為分散，缺乏長遠的整體規劃，造成物力、財力和人力的浪費。學生數量較少的專業，實驗室內儀器設備長期閑置，綜合利用率較低。