美術傳統文化范例

[摘要]中國傳統文化是華夏民族精神文化的精髓。美術作為一項文化產業，在美術教材中包含著很多傳統文化元素，美術教育工作者可利用現代互聯網技術、美術鑒賞活動、地方風俗習慣等，挖掘中國優秀文化資源，使中國優秀傳統文化得以傳承和發揚。

[關鍵詞]傳統文化；中職美術；教學策略

一、研究緣起

中國傳統文化是華夏民族精神文化的精髓。十八大以來，把文化自信提到了國家政策的高度，多次強調中華傳統文化的歷史影響和重要意義，并賦予其新的時代內涵。中共中央《關于全面深化改革若干重大問題的決定》中明確提出:“完善中華優秀傳統文化教育體系。”[1]教育部也出臺了《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，對在中小學開展中華優秀傳統文化教育提出了明確的要求[2]。美術作為一項文化產業，通過在美術教學中滲透傳統文化教育，不僅能使學生掌握美術的專業知識和技能，而且在完成育人功能的同時，可以促進中國優秀傳統文化的傳承和發展。

二、基于“傳統文化”的中職美術教學的內涵

基于“傳統文化”的中職美術教學是指通過利用現代網絡資源、美術鑒賞活動、美術教材、日常生活等挖掘中國優秀傳統文化元素，通過美術教學，滲透傳統文化的魅力，引導學生去了解和學習傳統文化知識，了解我國傳統文化的精髓，在傳統文化的熏陶下提高學生的審美能力。

三、基于“傳統文化”的中職美術的教學策略——以《剪紙》為例

傳統文化是古人留給我們開啟人生藝術之門的鑰匙，也是文化得以延續和發展的根本源泉。每一次時代文藝的復興都要回望傳統的歷史文化，傳統文化是我們行動的方向。然而，人們在繼承與否定傳統文化的過程中犯過偏激錯誤———全盤否定，并美其名曰：不破不立，破舊立新。如新文化運動時期“打倒孔家店”的口號，“”時期紅衛兵大鬧曲阜孔廟、孔府，對傳統遺跡肆無忌憚地損毀。當然，我們在繼承和發揚傳統文化中也得到了進步。如太平天國創立的政治綱領、黃老思想對社會的發展都起到了積極的促進作用。今人在回顧孔子的“天人合一”“己所不欲，勿施于人”中探索人與自然、人與人的關系?？傊?，美術是占有一定平面或空間，具有可視性的藝術。它主要包括繪畫、工藝、雕塑、建筑和攝影等類型。美術作品側重欣賞性和精神愉悅，傳揚民族的歷史與文化，展現風土人情，樹立國家形象。人們運用攝影、繪畫和雕塑等造型手段記錄生活，反映現實。欣賞作品時，我們往往能從畫面捕捉到某些信息而浮想聯翩。民間藝術是廣大人民群眾用于情感交流和文化傳承的重要物質媒介，涵蓋著豐富的傳統文化思想。器物的花紋裝飾、圖騰的標志，都包含著深厚的傳統文化意韻，這是傳統文化在非官方主導的文化儀式中的繼承與傳播，是廣大人民群眾間的流傳與發展方式。它們記錄著傳統文化更真實、更久遠的信息，并將其發揚光大，代代相傳。民間美術中有很多紋飾裝飾的運用，如民間剪紙中的云紋，鳳翔泥塑中的吉祥紋，銅錢上的雕刻花紋，陜北的窗欞格子，蘇州的刺繡花樣，以及皮影戲中的繪畫、雕刻，京劇中的臉譜，等等，這些圖案不單純指圖形，而是暗含著深刻的寓意，一般都具有求吉納祥、驅利避害的精神思想。任何藝術的特征都是寫意的，因而中國民間美術具有意象的美學結構特征。

所謂意象，就是客觀物象經過創作主體獨特的情感活動而創造出來的一種藝術形象。就是主觀的“意”和客觀的“象”的結合，是賦有某種特殊含義和文學意味的具體形象，也就是借物抒情表意。民間美術中的意象豐富多彩。如牡丹的寓意———富貴，梅、蘭、竹、菊的寓意———品德高尚的君子，白頭翁的寓意———夫妻白頭到老……還有布藝裝飾，五毒圖案，西北民間年畫中的門神、財神、福祿壽三星的神仙形象。神的神化傳說性并沒有影響其在民間文化生活中的地位，相反人們更信仰、崇拜、尊重他們的神奇力量，他們虛無縹緲的非人間性正是傳統信仰文化的精神追求。民間美術含有深刻的傳統文化內涵，其中蘊含的傳統文化是深沉而博大的，其中我們看到人們對久遠人生哲學的思考，對人性和諧的努力，對信仰的追隨，對人性歷史的叩問?？梢姡耖g美術象征化的豐富寓意與傳統文化有著密切的聯系。這些傳統民間美術符號是傳統文化的重要載體，正是這些傳統文化運用在民間美術中才使得歷史演變的文化信息完整地保留下來，長久地積淀在歷史長河中。民間美術的出現源于古人長期的勞動與生活實踐，反映了遠古時代人類對于神秘大自然的畏懼、探索與征服。蘊含著中國傳統文化的民間美術在當代美術創作中發揮著積極的作用。民間美術的程式化符號形象是久遠歷史年代抑或更早史前時期傳統的繼承與發展的結晶。民間美術在創造中不斷完善、注釋著體系化的傳統文化理論。民間美術的傳統思想內涵對當代美術的創作有重要影響，每一次藝術發展躑躅不前時，都要放慢腳步，回望過去，從傳統中吸取營養。經過幾千年積淀的中國文化，蘊藏著十分寶貴的精神財富。民間美術孕育的傳統文化無疑是當代美術創作的源泉。從民間美術中吸取精華融入創作，并注入新時代的元素，使其在繼承中得到發揚，在發揚中不斷創新，使作品既透著古典的美又洋溢著時代的氣息。藝術能讓人在彷徨中堅定信念，它是一種精神食糧。熱愛藝術是一種信仰，人們敬仰藝術，用心血和生命澆灌藝術。盡管生活平淡無奇，藝術卻讓人充實快樂。只有飽含熱情與虔誠的心去創作，理想才能實現。藝術創造美、塑造心靈美。一位民間藝術家，一定有一顆崇尚光明、崇尚美好的心靈，他們創造著生活，享受著生活。民間美術的生命延續依賴于傳統文化深遠的思想內涵。民間美術創造沒有功利性，單純是發自內心的真情反映，這對當代美術的創作產生重要影響，使得當代美術的創作更注重現代意識和傳統文化符號的相融性。民間美術的傳統符號被當代學者、理論家廣泛挖掘、闡釋，運用在當代繪畫、雕塑、設計等美術創作中。

民間美術在現代創新中不斷發揮著傳統作用，使日益被時尚、西方化的中國藝術重新回歸民族化，再現了本民族的精神本質，增加了作品的歷史厚重感，使傳統文化在新時代重放光輝。反映時代的作品更具中國傳統色彩與鄉土氣息，在繪畫中，有的人被西方現代藝術和后現代藝術影響，不再追求繪畫的寫實性，而是盲目追求理念、意識觀念和形式手段的多樣性，不再局限于傳統框架上繪畫，使繪畫卷入西方的潮流。唯西方意識是從，失去中國自我的民間傳統文化。也正是在這種情況下，中國的現代藝術家拾起傳統文化，并將其廣泛改造運用，使中國的民族文化得到進一步提升、推崇。民族化的現代藝術打入國際市場，搶占了一席之地。一石激起千層浪。頓時，追逐中國民間藝術傳統的藝術熱潮持續高漲，民間藝術又被高度重視。從20世紀六七十年代民間藝術熱興起，到今天的非物質文化遺產保護熱，民間藝術不斷地被搜集、整理、研究、出版，民間藝術被空前地重視。人們大張旗鼓地發掘、搶救、保護、研究、開發、利用，成果喜憂參半。喜的是更多的人意識到了民間藝術這座寶庫資源的巨大魅力。民間藝術得到支持、保護，為文化藝術民族化道路的發展提供重要的催化劑，使當代藝術得以在新的發展中借鑒發揚，對藝術影響巨大。憂的是過分地宣傳、開發、利用，使其鄉土本色變味，有的完全被商業化套牢，簡直是粗制濫造。偽民藝、偽藝術泛濫成災，嚴重擾亂了民間藝術得以流變發展的正常文化生態秩序。當代美術創作大量運用傳統民間美術因素，不斷研究、采納民間藝術的傳統符號紋樣內涵、造型特征、用色特點和制作手法。如剪紙、面花、皮影中的紋樣及表現手法，在當代家具設計中傳統符號的借用，服裝設計的民族化，平面設計中傳統形式與現代圖形相結合的空間意境。在現代雕塑、裝置、綜合繪畫中也能見到民間美術的創造應用。如面花的造型和設色對雕塑的影響，皮影活動對裝置藝術的影響，傳統木版年畫對現代新技術版畫的影響，泥塑的稚拙趣味對現代陶瓷藝術的影響等，這些都為現代藝術的發展奠定了基礎，被繪畫以及當代的版畫、裝飾繪畫、行為裝置、影像等前衛藝術的發展所借鑒。深遠的意境、獨特的繪畫方式使國畫在藝術領域中獨領風騷。

中國民間藝術蘊含的傳統文化對當代美術的創作意義重大，充分運用民間藝術的多樣化表現手法和制作特點開辟當代藝術之路，中國藝術必然會有廣闊的發展前景。由此可以肯定，如果沒有中國傳統文化的美學思想的延續，就沒有當代美術的發展，當代美術在不斷依賴和吸收傳統文化演進中所輸送的營養才充滿了活力。

作者：應艷 單位：寧波大紅鷹學院

一、對傳統文化的定義

對傳統文化的定義有很多種，但是不論這些定義是如何進行表述的，其總結起來它們中心意思都是一樣的，那就是傳統文化是指在我們之前的先人們其所創造的文化，這種文化是在歷史的發展過程中不斷的得到積累，在數千年的發展過程中形成了我們的傳統文化，所以從這些傳統文化中我們可以感受到我們國家歷史發展的痕跡，可以感受到我們在不同時期的文化氛圍，以及在我們的文化代代相傳的過程中那些亙古不變的主題。也正是這些傳統文化，使得我們的文化在世界文化全球化的過程中能夠做到獨樹一幟，為人們嘖嘖稱贊。

二、現代美術設計的創新要以人們的需要為導向

我們知道美術設計雖然是一種藝術，但是這種藝術終究是要服務于人們的生活的，所以其要想有足夠的市場需求，就必須以人們的需求為導向。在我們的生活中，有很多的美術設計作品其在創新方面非常有特色，但是其唯獨沒有市場的需求，這是因為其雖然很有創新性，但是其這種創新性超越了人們的審美觀念，所以沒有受到人們的關注。所以說，現代美術設計其作為一種藝術，一種商品，要想得到很好的發展，其必須以人們的審美需求為導向。而且隨著社會的不斷發展，人們的審美價值在不斷的發展和變化，這也就要求我們的現代美術設計要不斷的進行創新，而其進行創新的基礎就是傳統文化和人們的需求。借鑒傳統文化，可以使其更加具有民族特色，而已人們的需求為導向，則會使其更加具有市場需求。

三、傳統文化為現代美術設計提供了豐富的素材

在這里我們所強調的傳統文化只要是指傳統的工藝美術作品，這些工藝美術作品的分類是非常多的，而且數量相當的龐大，也正是因為這個原因，其才可以為現代美術設計提供豐富的素材。我們常說的繪畫、雕塑等這些就屬于傳統的工藝美術作品，而我們知道繪畫、雕塑等這些他們內部又會有很多細小而復雜的分支，也正是這些細小的分支使其顯得更加的豐富。而這些細小的分支對人們的審美是有很大的幫助的，我們都知道每個人對每一件美術作品在審美上的評價是不一樣的，而且同一個人在不同時期對同一藝術作品的審美也有可能是不一樣的，所以也就是說人們的審美是多樣化的，但是不論人們的審美怎樣的多樣化，傳統文化在他們的審美價值體系中都占有很大的比例，這些東西其是不會有太大的改變的，所以這就為我們在進行現代化的美術作品設計時提供了很大的幫助。我們在對現代美術作品進行創作的時候，可以對傳統文化進行借鑒，但是我們在對其進行借鑒的時候應該注意這樣一個問題，就是并不是所有的傳統文化都是值得借鑒的，對于傳統文化中優秀的部分，我們理應予以借鑒，但是對于那些不優秀的部分，我們應當果斷的予以放棄。而且對傳統的優秀文化的借鑒，不應當僅僅停留在借鑒這個層面，而應該對其進行創新，在創新的時候，我們要以人們的審美需求為導向，因為人們的審美價值是在不斷的發生改變的，所以我們的創作不能停滯不前。

四、傳統工藝美術作品對現代美術設計方法的革新具有促進作用

時代在進步，社會在發展，文化越來越兼容并蓄，越來越多的外國文化充斥著我們中國這片神圣的土地，也許有些人感覺中國的傳統文化的意味越來越淡，甚至消失不見了，但這僅僅是一種感覺而已，我們偉大祖國的傳統文化是絕不可能消失的。在我們現代裝潢美術教學的領域，或許有些老師或同學可能也抱有此種觀點，但孰不知，作為中國人的我們，本身就浸泡在這一傳統文化中，我們怎么可能不受其影響呢。

一、對教學理念中的影響當今的社會，不光時代在變，教育模式也在為了更好的適應中國現階段的教育情況，正逐漸的發生著改變，但再怎么變，其也受著歷史悠久的中國傳統文化的影響。當然，避開好壞不說，單說傳統文化對教學模式的影響，誰敢說一點也沒有呢？

具體到我們的教學中，也是如此。類似于尊師愛教的傳統觀念，學生必須時時刻刻聽從老師的教誨和學習順從老師的觀念。我們暫且不談這種影響的好壞。首先，其在一方面保證了學生們在一定程度上能真正的學到應該學到的東西，但在另一方面，我們又不得不說，我們這些眾多的教育工作者在一定程度上也限制了學生們的自由發揮和自主學習的能力，設計這一領域本來就是一個創新的領域，它要求學生們必須有創新的能力和思維，我們不能限制學生們的思維和知識面，應該放手讓學生們去自由翱翔在創新的海洋里。而且我們中國學生不缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏的就是我們這一領域最重要的——創新。而傳統的理念和長期以來我們老師給我講的就是一步一個腳印的教義和循序漸進，不可妄想的捆綁。并不是不可創新，而是傳統文化的滲透太重，我想，不僅僅是在我們這個現代裝潢美術的領域在其他領域也是如此，只要是牽扯到教育，牽扯到中國的教育，我們是不會逃掉中國傳統文化的影響的。

二、對圖像借鑒的影響在經過了漫長的歷史的凝練之后，我們形成了各種各樣具有典型的文化的內涵的紋飾和圖形。有人物、動物、植物、圖騰等在內的這些鄉土味濃郁的圖像元素。我們現在的教學中對其的應用和借鑒也是不可避免的。作為一種長時間被傳統文化影響的藝術形式，裝潢藝術早已存在不知多少個春秋呢，那時，我們要談的不是傳統文化對其的滲透了，因為根本用不著談，其本身就在傳統文化這一個大醬缸里泡著，談何滲透，哪像現在，不被其他外來文化侵襲就是好的了。所以，僅僅是經過了這么短短幾年，傳統文化對我們的教學還是有影響的。比如我們在講圖形的借鑒這一課題時，我們會講各種各樣的藝術形式。當我們講哥特藝術時難道不會講我們中國的裝潢藝術。裝潢這一設計的領域中，是有很多種風格的，我們常聽說的中國復古風格、中國園林風格等就是其中幾種風格。當涉及此的時候，我們難道還能講我們沒有受中國的傳統文化的影響嗎？然后在其設計的過程，我們中國傳統的一些傳統圖案和圖形也是我們常常借鑒的一些圖形和圖案。

三、對手法表現的影響裝潢美術設計中，表現手法是多種多樣的。我們中國的傳統的吉祥的符號是我們中國人智慧的重要結晶。我們也應傳承與發揚它，努力把其中的精神的元素融入我們裝潢美術教學之中，我們必定會使其美術的設計更加具有文化性和社會性。我們中國幾千年來的傳統的吉祥圖案和紋樣經過逐年逐步的挖掘、改造和變化成為裝潢美術設計中的常常借鑒的圖案，有方勝、如意紋、云紋、回紋、太極八卦、水紋等等。我們這些中國傳統紋樣的內涵十分豐富而且其意義十分的深遠。比如中國聯通他們的標志就是由借用一種中國的十分傳統吉祥的圖案“盤長”來的。它取“源遠流長和生生不息”之意。其迂回而且往復的線條在一定程度上象征了通信的網絡，還寓意公司通信事業的信達暢通。設計者將這種寓意和現代時代的理念結合，并使傳統的文化有了一定程度上的延續性，巧妙并不牽強，深刻并不庸俗，他使我們的設計中多了一些傳統文化的氣息與親和力，并在傳達的過程中達成了一種現代和傳統的對話，是設計的作品和大眾心理的一種對話。

四、對藝術設計內涵的影響在對藝術設計內涵的影響這一塊，我們也不得不承認我們的的確確在一定程度上受著中國傳統文化的影響，而且這種影響是不可避免也是我們不想避免的。因為傳統文化有傳統文化的道理，他也是有其存在得道理的，畢竟經過了這么長時間的磨練和積淀了。我們中國有著已近五千年了的文化背景，并具有著獨特的審美情趣和審美哲學，而且這些文化伴隨著一定具體事物表現了出來，比如：國畫、易經、書法、五行八卦、禪學等更多的事物。我們的民間還有剪紙、木版年畫、泥塑等等更多的藝術形式。并且在我們神韻的傳承過程中，我們設計師們并不直接的引用相關的符號，而是通過傳統的文化表達的形式、審美方式、意蘊等一些事物綜合后，然后再形成設計師自己的獨特設計方案，在一定程度上達到我們常說的“神似”的最終目的。在我們教學過程中，我們要教會我們的學生將現代和傳統能夠融會貫通，并且神形俱佳。我們作為這片中國土地上的一員，本身就深深受著我們中國傳統文化的影響，這是不可和難以避免的。時代在進步，社會在發展，文化越來越兼容并蓄，越來越多的外國文化充斥著我們中國這片神圣的土體，也許有些人感覺中國的傳統文化的意味越來越淡甚至消失不見了，但這僅僅是一種感覺而已，我們偉大祖國的傳統文化是絕不可能消失的。

一、文學與美術設計之間的契合點

(1)比喻。

使用比喻的目的就是將事物表述得更加形象生動，讓讀者能夠更加直接、準確地理解。例如，《圍城》之所以廣為流傳的重要原因之一就是作者在運用比喻這一修辭手法的時候十分靈活。在對鮑小姐的穿著進行描述的時候，作者將其比喻為“真理”，因為真理往往都是赤裸裸的。但是穩重的鮑小姐并不是什么都沒有穿，因此在文中被譽為“局部的真理”。鮑小姐是一個很實在的人，而真理一般都是虛無縹緲的，兩者并沒有任何相似點與連接點，但是作者卻從“真理”這一概念出發，將兩者結合起來。而在美術設計作品中文學與之的契合點也十分明顯。2004年無錫工業園地標物設計大賽中有一件作品名稱為“無極”。該作品的設計創意是源自于老子的《道德經》。在《道德經》中有“無極生太極，太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦生萬物”這一名句。從外觀上來觀看，該作品就像是一顆被放大的種子，這顆種子可以與《道德經》中的語句相聯系，成為一個巧妙的比喻。將這顆種子比喻為無錫工業園的地表，說明了無錫工業園將會擁有無窮無盡的創新，并且無錫工業園將會成為一個猶如種子生長一般的大樹，得到無限的發展機遇與發展出路。在美術設計過程中比喻手法的使用十分多見。

(2)擬人。

在文學作品中，擬人是另外一種十分常見的手法之一，其是將不具有人類特質的事物當做人來對待，利用想象力將其變為可以看、可以聽、可以說的人。例如，韓國設計師所設計的名片夾就是設計了兩個胖胖的小人，小人挺著圓圓的肚子，肚子與肚子之間的空隙可以用來夾名片。這種設計手法就文學中擬人手法的體現。而在卡通動漫的美術設計當中，擬人手法的運用更加豐富多彩。喜洋洋、哆啦A夢、史努比都是動物擬人后的卡通動漫形象。

二、傳統文化因素對美術設計的影響

(一)中國漢字對美術設計的影響

摘要：傳統文化設計工作在過去的社會美術設計中存在一定的缺失，為了能夠改善這個問題，就需要加強設計中的傳統文化滲透。本文就如何開展設計工作展開了研究，幫助藝術家更好地制定設計計劃，提升公眾的審美和實踐能力。

關鍵詞：傳統文化；社會；美術設計；方法

傳統文化在美術設計的過程中有十分重要的意義，決定著我國文化的傳承。社會美術設計工作中，通過給公眾講解傳統文化，可以提升公眾的審美，更好地讓他們理解傳統文化下的美術創作，并且有利于傳統文化的傳承和發展。

一、傳統文化融入美術設計的意義

目前的美術設計中都以西方的美術為主，很多公眾都比較熱衷于學習西方的美術知識，對于中國傳統的美術并沒有興趣。隨著長時間學習所形成的習慣，公眾逐漸會接受西方的美術觀念和審美觀念，而不會接受中國傳統審美，導致影響傳統文化的傳承。所以美術設計中應該融入傳統文化，培養公眾的審美觀念，讓公眾能夠從批評和繼承的角度審視傳統文化，逐漸接受傳統的審美觀念，也有利于逐漸建立起公眾的中國傳統價值觀念。另一方面，通過學習傳統文化，也能拓寬公眾的文化視野，大量的傳統文化元素的學習，公眾在學習美術的同時也在學習文化，這樣能提高公眾的審美和文化鑒賞能力以及了解不同時期、不同地區的作品，認識到豐富的文化色彩，有利于推動公眾的成長。

二、社會美術設計中傳統文化設計對藝術家的要求

（一）改善自身設計觀念。為了能做好傳統文化的設計，藝術家需要改善自己的設計觀念，不僅要充分了解傳統，同時也要有與時俱進的精神和認識。設計過程中不斷挖掘傳統文化的內容，又要把傳統文化和當前的美術發展結合，讓公眾能以發展的眼光看待傳統文化，使傳統文化得以更好地傳承。

摘要：傳統文化是我國文化藝術領域的精髓，也是我國各類藝術不斷發展的不竭源泉。美術作為人類藝術領域中的重要內容，形象地記錄了人類文化與思想發展的進程。因此，在美術教學過程中，美術教師不僅要發掘當代美術作品中的一些精品，更要注重傳統文化的傳承，以及傳統文化對于美術的影響。重視傳統文化對美術的影響，能夠促進美術對我國傳統文化的傳承與發展，也有助于開闊學生的文化視野，使學生了解民族文化，對于學生的發展具有積極意義。

關鍵詞：傳統文化;美術教學;應用

隨著我國教育教學的不斷改革，學生的綜合素養越來越受到重視。學生德、智、體、美全面發展，對于我國教育質量的提升具有十分重要的意義。美術教育作為提高學生綜合素養的重要途徑，其教學質量受到了我國教育教學領域的極大關注。將中國傳統文化與美術教學相結合，并應用現代化的美術教學方式，發揮美術育人的重要作用，是提高我國學生美術素養的關鍵。

一、中國傳統文化在美術教學中的重要性

當下人們越發重視傳統文化，傳承傳統文化對美術教育教學具有非常積極的意義。在美術教學實踐中，將傳統文化與美術教學融合，無疑是非常具有實踐意義的。首先，將傳統文化與美術教學融合，有助于學生在學習美術的同時了解中國傳統文化，理解我國傳統文化悠久的歷史和豐富的精髓，使學生的學習更具有獨特性。其次，在美術教學中融入傳統文化，有助于啟發學生的創造性思維，幫助學生通過理解傳統文化，將傳統文化創新地應用于當下的美術創作中，使傳統文化煥發出新的光彩。最后，在美術教學中運用傳統文化，能夠讓學生了解本國本民族的文化傳統，有助于學生重視與傳承傳統文化，使傳統文化發揚光大。

二、在美術教學中運用傳統文化的具體途徑

1.借助繪畫，讓學生體驗中國傳統文化

摘要：我國有優秀的傳統文化，需要我們的后代子孫去傳承。而初中美術課堂恰恰是我們傳承傳統文化的重要渠道之一。在美術課堂中滲透傳統文化，是學生建立正確三觀的根基，是提高學生人文素養的重要舉措。在美術教學中滲透傳統文化，更好地學習傳統文化，是初中生踏步向前的最大動力。

關鍵詞：初中美術；傳統文化；策略探究

隨著社會的發展，我國的經濟實力越來越強。同時，人們越來越關注青少年的人文素養，尤其是對初中美術課堂中滲透傳統文化的重視。教師在美術教學過程中，要根據學生的實際情況，在所教內容中滲透我國優秀的傳統文化，使學生能感受到我國歷史的源遠流長，能在感知傳統文化中滋潤自己[1]。讓學生在臨摹傳統文化中深刻領悟一字一詞的內涵，在欣賞傳統文化中提升自己的人文素養，在傳承傳統文化中升華自己的精神境界。本文主要圍繞如何在初中美術教學中滲透傳統文化，讓青少年感知傳統文化的美而展開。

一、美術中的傳統文化

中國傳統的文化擁有悠久地歷史，是世界上具有著重民族色彩的文化，能清晰地反映出一個民族的特征與風格，是民族姿態的關鍵體現[2]，是中國幾千年歷史的文化結晶。在美術教育中進行傳統文化的滲透，是對美術教育持續發展的關鍵。同時，美術的教育發展也需要傳統文化進行不斷地滋潤。在新課改的影響下，人們對美術教育的重視程度也越來越大，這是我們關注的一個新的話題。在美術教育中加強對傳統文化的應用是時展的關鍵問題。傳統教學中忽略了美術教育，致使學生對審美的理解及對美的感知存在了一定缺陷，沒有讓學生達到對美的認識。我國歷史悠久的傳統文化內容豐富多彩，具有一定的自己的風格，有深厚地群眾基礎，是人們精神的的真實寫照。在美術課堂中加強對傳統文化的滲透，讓學生能更好地接觸傳統文化，逐漸提升學生的思想修為與文化素養，才是對文化傳承魅力的真正詮釋。

二、傳統文化在美術教育中的策略探究

(一)要想深刻體會傳統文化的精髓，就要學會鑒賞名家畫作