勞動經濟理論研究范例

本文作者：陳霞 單位：海南出版社

中國現代經濟理論是1911年孫中山先生領導的辛亥革命以來關于富民強國的經濟觀點、理論、學說的概括和總和，是20世紀80年代初在我國興起的新學科，也是中國經濟思想史研究的新領域。它是在中國國情與社會發展的基礎上、學習并借鑒西方經濟發展經驗、追求并實現現代化的具有中國風格的經濟理論體系。武教授幾十年的潛心研究鑄就了中國現代經濟理論研究方面的一系列學術成果，新作《中國現代經濟理論研究》（第二版）一書（以下簡稱《研究》）2011年3月由海南出版社出版。筆者作為該書前后兩版的責任編輯，對于武教授的研究及其成果很熟悉、很贊同?！堆芯俊芬粫鴮哟吻逦⒂^點鮮明、論述充分、立意新穎，注重“論從史出、人從論出、史論結合、精于評論、把握脈絡、重在發展”的基本方法，系統研究了中國現代經濟理論的學科建設與理論專題，從學科架構、專題研究與學術評論三個方面客觀、準確、公允地闡釋了中國現代經濟理論產生、發展、完善以及創新的過程、條件、內容、特征及其內在邏輯性。本書明晰的結構、豐富的內容與深入的研究充分體現著武教授從研究中國社會主義經濟思想史開始，到中國現代經濟理論整體研究這一過程的艱辛與執著，是作者長期從事中國現代經濟理論研究的真實寫照與理論結晶，從而把中國現代經濟理論的研究推進到一個新水平、新高度。

一、關于中國現代經濟理論學科建設的創新

武教授首倡并長期研究中國現代經濟理論這一新學科，他從“中國社會主義經濟思想史”開始，對于這一新研究領域的對象、任務、方法、分期、階段、線索、脈絡以及基本特點、核心范疇、理論主線等方面進行了全方位、立體性、多層次的框架性研究，并逐步將研究拓展為“中國現代經濟理論”。《研究》一書的出版意味著中國現代經濟理論的學科架構與基本內容大致成型，學科建設和主要問題已基本清晰。

1.中國現代經濟理論研究的對象、任務、特征與分期。武教授認為，中國現代經濟理論的研究對象是“研究并解釋中國社會主義經濟思想的內容與產生、發展、完善的條件、過程、特點及其規律性的科學”[1]；其任務是“通過對中國社會主義經濟思想產生和發展基本過程的歷史考察，實事求是地介紹中國革命和建設過程中早期共產主義者、主要領袖人物、著名經濟學家的社會主義經濟思想，客觀地再現富有革命性、科學性、實踐性和創造性的中國社會主義經濟思想形成和發展的歷史軌跡，闡明中國社會主義經濟思想的產生和發展過程。”[2]這個過程，不僅是馬克思主義經濟學同中國革命和建設實踐具體結合的過程，也是馬克思主義理論中國化的過程；更為重要的是，研究這種中國化的過程與創新在實踐中產生了怎樣的理論意義與實踐意義。

2.關于中國現代經濟理論研究的特征。武教授又細分為“內容特征”和“研究特征”。內容特征：革命性、實踐性、科學性、創新性；研究特征：過程性、綜合性、概括性、評論性和預測性。這樣的總結概括既有客觀性，又有創新性。理順中國現代經濟理論研究分期過程中的結點問題至關重要，武教授對“六大結點”進行了深入思考和探索：辛亥革命是中國現代經濟理論的發端；是中國現代經濟理論主體的先聲；中國共產黨誕生是中國現代經濟理論的載體；新中國成立是中國現代經濟理論的發展；是對中國現代經濟理論的洗禮；中共十一屆三中全會是中國現代經濟理論新時期的起點。把中國現代經濟理論的發端確定為辛亥革命并相應進行必要的階段劃分，尚屬首次，具有開創意義。

3.中國現代經濟理論研究的環境、線索與方法。武教授認為，社會主義的理論與實踐在中國革命與建設過程中之所以產生了鮮明的中國特色，不僅在于社會主義在與各國的實際相結合的過程中必然要具體化、特色化，而且在于社會主義得以在中國實踐的環境系統，亦即社會主義之所以能夠在中國這塊土地上得以實踐的客觀條件與環境特征。[3]中國現代經濟理論正是在中國現實社會主義的一系列環境特征之上產生的具有中國風格和中國特色的特定的關于經濟現代化的理論。中國現代經濟理論既不是簡單的邏輯回歸，也不是馬克思主義創始人所論及的本來意義社會主義的現實，這就是中國特色社會主義，從而也就使中國現代經濟理論成為馬克思主義及中國國情的函數。王教授認為，概括并把握中國現代經濟理論的基本線索是該學科研究的基本要求，他指出，中國現代經濟理論在其產生與發展的過程中，經歷了與中國舊、新民主主義革命、中國特色社會主義革命與建設基本相一致的發展階段，特別是其主干部分———中國社會主義經濟思想的基本線索是清晰的、鮮明的。中國現代經濟理論的基本過程，大致表現為：產生———形成階段；實踐———發展階段；改革———創新階段。依據這一基本過程，又可以把中國社會主義經濟思想的基本線索概括為：來源、產生、發展、創新的不同時期。[4]在史學研究中，研究方法至關重要，判斷其研究是否具有新意、是否具有開拓性，在很大程度上看其研究方法是否有創新與突破。武教授認為，中國現代經濟理論既是一門經濟科學，又是一門歷史科學，其研究的根本方法是辯證唯物主義和歷史唯物主義，因受中國現代經濟理論研究對象和任務所決定，它在運用上述研究方法時，又具有其具體形式，即過程法、分析法、比較法與評論法。其中“過程法”和“評論法”是創新點。需要說明的是，王教授在中國現代經濟理論的研究中又區別了研究方法與闡述方法，兩種方法相互結合、互為促進，研究方法為闡述提供內容，闡述方法體現研究成果，并且將闡述方法概括為：論從史出，人從論出，史論結合，重在發展。研究方法與闡述方法不盡相同，兩者之間是互補關系：研究方法是基礎，闡述方法是說明；研究方法是本質，闡述方法是形式。

摘要：在傳統理念中，人們通常是把發達國家的生產者作為核心因素來研究國際貿易的發展，在國際貿易發展的進程中，一直把短期直接利益當作是貿易發展的重要環節，對長期間接利益有所忽略。對一些落后國家的貿易發展關注度不夠，出現了片面靜止的貿易利益框架，束縛了國際貿易的理論發展。因此，要將理論體系中合理科學的部分與貿易投資的最新實踐相互結合，進而創立能夠全面客觀反映國際貿易利益來源嬗變與發展的框架理論，促進國際貿易的發展。

關鍵詞：國際貿易利益;來源;嬗變;發展

傳統貿易利益的來源與國際貿易實踐及理論認識水平息息相關，極具時代性，但是缺乏時效性，因此，需要吸收傳統國際貿易理論中的有效成分，并將其與國際貿易的最新發展相結合，進而滿足國際貿易發展的時代需求。

1古典經濟理論的貿易利益來源

在第一次工業革命期間，古典經濟學首次建立了國際貿易經濟理論，認為國際市場的完全競爭及要素都不能進行跨國交易，貿易的重要利益都來源于商品價格和勞動價值。古典經濟學理論表明，短期直接國際貿易利益與市場的配置情況有關，經濟機制是由各種價格制度連接在一起的龐大體系，是生產者之間進行交易的重要途徑。國際市場的主要功能就是幫助人們交換自身生產過多的產品，盡量實現自己的效用最大化。國際貿易的最初目的就是輸出人們不需要的產品，換回自己心儀的物品，國際貿易對商品生產的專業化分工具有極大的促進作用，國際貿易的市場配置職能將生產的比較優勢轉為經濟利益的增加。社會公眾認為，一切的貿易行為都可獲得利益，否則就沒有存在貿易交換的必要性。國際貿易的市場機制在不斷擴大，致使一些國家將自己的人力、財力、物力都投入到收益最大的部門，通過一些激勵機制、獎勵機制等來合理有效地分配勞動力。市場力量的不斷擴大促使一些國家發生經濟體制變革。一些經濟欠發達的國家也進入了國際市場，逐漸被市場機制所同化，各種制度變革也會影響國際貿易利益。示范效應及制度變更的顯效時間較長，不同于直接的國際貿易利益，極易被忽略。國際貿易主要通過減少勞動時間及完善貿易條件來獲取利益。古典經濟學家認為“貿易是一種相互交換剩余產品的行為”，亞當斯密也同意此種觀點，其表明國際貿易是銷售剩余產品的主要途徑[1]。李嘉圖認為在國際貿易中，出口優勢產品，進口劣勢產品有助于國家實現既定的福利水平。國際貿易增強了社會各項產品的專業化分工，減少了勞動力的使用。若是勞動生產能力能夠得到大幅度提高，將會極大地提升勞動者的專業生產技能，從而節約勞動時間。古典理論學家曾認為市場配置是促使貿易利益產生的最重要來源，對市場發展的空間進行不斷擴充，提高商品的交易速度，降低成本回收期限，有利于開發和利用閑置商品。若是廠商在國際貿易的競爭過程中擁有比較優勢，那么其將會成為最大的受益者。國際貿易的示范效應能夠提高生產率，各個國家之間的商品貿易極大地促進了國際交流，開放的國際貿易經濟體系更有利于國家經濟發展。古典理論更多的是強調市場原則、市場規劃，掩蓋了“弱肉強食”的叢林法則，間接利益與資本主義制度混淆不清致使古典理論的貿易來源更傾向于理論研究，缺乏實踐來源[2]。

2新古典經濟理論的貿易利益來源

第二次工業革命的發展極大地促進了經濟理論的發展探究，在有效吸取古典經濟學的基礎上，將要素稟賦理論和組織結構分析加入到國際貿易發展的理論當中。分析與探究了企業經濟利益和要素邊際產出的影響，建立了以要素產出及國民收入為核心的知識體系。要素價格能夠準確地反映出商品的稀缺價值，邊際產出能夠科學合理地體現出產品的轉化水平。各個要素市場相互分離，各個產品市場相互統一能促使企業資源不斷向財富進行轉化。一個企業若是出口具有比較優勢的產品，能夠促使企業獲得更高的利益報酬，進而使得生產企業積極擴大生產規模，獲得更多的規模報酬；國際貿易的不斷發展致使要素部門的分工越來越明確，貿易的短期成本若要轉變為長期成本，將要承擔一系列由于邊際產出效率下降而帶來的損失，要素的價格及稀缺程度都會受到國際貿易局勢變化所帶來的影響。對外出口的產品增值與產品的勞動力節約之和超過富裕要素的上升價值與稀缺要素的下降價值之和，國際貿易就能有效地將資源轉化為財富。長期的間接貿易利益與各國間的交流及政府干預息息相關。國際貿易的發展能夠擴大貿易市場、健全貿易機制，減少貿易交換品的生產成本也是促進國際貿易利益產生的重要來源。國家對貿易進行干預，實施保護政策，在某個特定時期、某個特定背景下也會促進貿易利益的增長。提高產出量、增加收入也是貿易利益提升的來源之一，一般來說，大多數勞動力充沛的國家將會生產勞動密集型產品。新古典理論比較注重比較優勢，認為其會拓展國際貿易的利益來源，要素市場和成本市場是探索貿易利益來源的微觀基礎，而國家產品的產量及收入是獲取貿易利益的宏觀基礎，此種觀點突破了傳統古典經濟學的桎梏。各國經過不斷的貿易實踐，已經總結出一系列交易慣例，進而形成國際貿易所要遵循的規章制度，各國也在不斷分析整合貿易數據，降低了對市場配置的盲從，國家干預手段不斷增多，在一定程度上減少了市場的超額損失，這些因素也是間接利益的重要來源[3]。雖然新古典經濟學對國際貿易作出了重要理論支撐，但也仍然是處于靜態片面的國際貿易理論分析，用貨幣和消費來作為衡量貿易利益的標準，致使測評結果產生一定的偏差。沒有充分考慮到技術創新及產業結構所帶給國際貿易發展的重要影響，過分強調要素配置作用，缺乏對經濟欠發達國家的經濟理論分析，使經濟理論的說服性有所降低。

作者：劉佳 單位：廣西民族大學政治學與國際關系學院

政治經濟學作為一門社會科學課程，由于特殊的教育功能，使其在我國高校的課程設置中有著極為特殊的學科發展地位。當前，伴隨全球經濟發展模式的多樣化，當代資本主義國家和社會主義社會的發展也呈現出多樣性的特點。在這樣的背景下，政治經濟學的教學也遇到了一些新的問題和挑戰，本人就理論和教學當中如何凸顯時代性的問題提出幾點思考，希望對該門課程的教學實踐能有所幫助。

一、豐富政治經濟學研究對象的內容，凸顯時代性

課程的研究對象是對一門學科的研究范圍、主要任務和研究方向的高度概括，它是學科間相互區別的重要基礎。一門學科只有確立科學的研究對象，才能建立它合乎邏輯的學科體系。關于馬克思主義政治經濟學的研究對象，馬克思在《資本論》第1卷序言中明確寫到：“我要在本書研究的，是資本主義生產方式以及和它相適應的生產關系和交換關系”，[1]即馬克思明確把生產方式作為《資本論》的首要研究對象。但長期以來，在我國出版的政治經濟學教科書中，幾乎都將政治經濟學的研究對象歸結為生產關系，出現了不重視對生產方式的研究或撇開生產方式抽象地談生產關系的現象。而當前的時代背景，決定了當代社會主義國家包括中國把財富增長和經濟增長問題作為這一時期的主要任務，理論研究的重點也集中在如何發展生產力的問題上。對于資本主義國家來講，發達資本主義國家經過三百多年的發展，其分配制度在一定程度上已達到該制度所能容忍的最大公平。因此，當代西方主流經濟學的研究對象已從以往主要研究生產關系轉向生產力，主要研究市場中資源配置如何達到效率最大化的問題。這一社會現實，讓以往主要把資本主義生產關系作為研究對象的政治經濟學陷入了困境，甚至讓人們錯誤地認為馬克思主義政治經濟學研究生產關系的觀點已經過時。固然，在財富對一國及個人的影響日益重要的今天，如何讓資源配置合理、高效以實現國家富強和個人生活水平的提高，是每一個人也包括當代大學生應該關注的。但弄清紛繁復雜的經濟現象和經濟問題背后的本質關系，弄清轉型時期社會生產關系的實質，不僅是理論研究的需要，更是指導社會實踐的必需。生產關系研究的弱化或缺失將不利于學生對當前我國經濟關系的把握，削弱馬克思主義政治經濟學的時代性、發展性和科學性。因此。政治經濟學必須把研究對象堅實地樹立在社會生產方式的基礎上，在把握研究生產力發展的同時，進一步把握社會主義經濟體制生產關系的本質及其運動規律，指導社會主義經濟建設，發揮理論的強大生命力。

二、理論體系的構建應增強現實說服力

作為一門歷史科學，政治經濟學的理論構建應該及時反映社會經濟發展的實際，其理論必須具有現實實效性和與時俱進的精神。二戰以來，作為政治經濟學研究藍本的西方發達資本主義國家，其經濟和政治都出現了一系列新的變化。如果教材理論不能根據實踐變化而豐富和發展的話，必然削弱理論的權威性和信服力。另一方面，隨著社會實踐的深入，一些經濟理論和經濟范疇其含義和所指向的內容、范圍出現了新的變化和拓展，這要求我們在教學中必須對這些經濟范疇及經濟理論作出符合社會現實的解釋和說明，使理論能有效地指導實踐。如關于資本的概念，馬克思主義政治經濟學認為，資本是能帶來剩余價值的價值，體現了資本家剝削雇傭工人的關系，是資本主義生產方式的本質范疇。而當前，資本與我國經濟建設互為促進的功能已日益突出，在這樣的背景下，如果我們對資本的界定還停留在傳統的概念上，把資本在資本主義社會運動所具有的特殊形態上升為一般的話，顯然不利于我國建設一個成熟、健康的資本市場。只有正確界定資本的內涵，才能對資本的功能地位做明確的評價，而地位的清晰將有利于資本推動我國經濟持續穩定發展。再比如，馬克思主義政治經濟學強調勞動是創造價值的唯一源泉，它承認信息、科學技術、管理等生產要素在經濟增長和價值創造過程中所起的作用越來越突出，但認為是這些因素共同作用于勞動者，使勞動者的復雜勞動在價值創造中的比重不斷增長，勞動仍然是創造價值的唯一源泉。[2]這樣的認識與知識、技術、管理等生產要素越來越多地應用到現代化企業生產當中。一些學者因此對勞動價值論產生質疑，甚至否定理論的現實功能。要解決理論與實踐的矛盾，唯有創新，依據實踐去豐富和發展理論，這才是實現理論生命力的有效途徑。此外，目前我們教材所使用的一些數據明顯陳舊，如教材126頁表8-1“美國制造業的剩余價值率”，引用的是1929-1985年的數據；在說明當達資本主義國家壟斷的新形式時，教材165頁引用的仍然是20世紀80年代的一些壟斷組織。[3]數據、實例等如果不能及時反映社會發展的實際情況，整個理論大廈的信服力無疑是受到很大的影響，課程教學的目的性和作用力也會大打折扣。

三、借鑒其它經濟理論的內容和分析方法，夯實和發展理論體系

摘要：

隨著改革開放的進一步深入，當前我國經濟正處于轉型的關鍵時期。經濟理論以及基本經濟價值觀的學習和研究對提高我國經濟發展的科學性，政治體制改革的方向性有著至關重要的作用。在當前多種所有制經濟共同發展的情況下，具有中國特色的政治經濟學也逐漸成為中國新時期經濟理論的重要流派之一。對此，筆者結合日常工作中的學習和實踐，對以馬克思主義政治經濟學為基礎的中國特色政治經濟學的研究意義和基本關系進行了分析，希望能推動我國經濟理論的進一步深化。

關鍵詞：

政治經濟學；創新；經濟發展；中國特色

在《視察河南新鄉經濟建設道路的講話》中談到：各級黨委和政府要學好用好政治經濟學，這是改革開放攻堅期和深水期中國經濟體制轉型的重要理論基礎。可見，在改革開放以來，由于我國經濟的巨大發展，無論是傳統的西方經濟學還是馬克思主義政治經濟學在面對中國經濟問題的時候，都已經不能給予精確的解釋和指導了，必須在原有經濟理論的基礎上不斷創新和發展，研究出具有中國特色的經濟學理論。

一、中國特色政治經濟學的研究意義

（一）有助于探索馬克思主義的核心內涵

一、政治經濟學教學面臨困境

1．教師教學中的困惑

在經濟學界，存在著把政治經濟學束之高閣或被當作傳統經濟學而拋棄的傾向；非理論經濟學的經濟管理類專業的碩士和博士研究生入學考試中，不考政治經濟學內容；政治經濟學研究成果發表渠道狹窄，經濟刊物刊登的政治經濟學研究論文越來越少，一些經濟理論刊物不承認政治經濟學是學術，基本不刊登與政治經濟學相關的研究文章。與政治經濟學相關的研究成果，在一些經濟學評獎活動中得不到承認，甚至被排斥在外。教師是生活在現實生活中的社會人，教師的個人發展與學科的發展前途密不可分。政治經濟學課程的邊緣化，使政治經濟學教學科研隊伍發生動搖，從事政治經濟學教學和研究的人員不斷減少。在社會經濟生活中，具有重要影響力的經濟學家很少有以政治經濟學作為研究方向的，而一些有影響力的政治經濟學專家則年事漸高，中青年學者隊伍陣容單薄，政治經濟學的發展后繼乏人。近年來，報考政治經濟學專業碩士和博士研究生的考生，遠遠少于報考西方經濟學、金融學等專業的考生，相應招生人數較少。在經濟和管理類碩士和博士研究生入學考試中，完全以西方經濟學理論為主，對政治經濟學的內容少考或不考。這影響和減少了政治經濟學教師的深造機會，加劇了政治經濟學的師資力量薄弱狀況。

2．學生學習中的疑惑

現在的大學生繳費上學，他們對自己的就業和前途非常關注，對就業有直接幫助的課程趨之若鶩，而對理論色彩強的課程興趣不大。我們不能因此批評學生急功近利或短期行為，因為他們是理性的行為主體，他們的基本要求是合理的。在學習政治經濟學這門課程時，學生會考慮政治經濟學的作用，經常向教師詢問學習這門課的將來用途。教師的回答一般有三條：理解和把握人類社會發展的客觀規律，培養經濟思維能力和理論研究能力，堅定社會主義信念。有的學生認為，人類社會發展規律對自己將來就業工作并無多少影響；有的學生認為，經濟思維能力和理論研究能力可以通過其他途徑來培養，而且并不是所有的學生都想考研或從事研究工作；有的學生認為，自己對社會主義信念很堅定，其他政治課也在強化自己的社會主義信念。在以經濟建設為中心的社會大背景下學習剩余價值理論，分析剝削問題，分析階級斗爭，有些學生覺得難以理解。有些學生提出按照馬克思主義理論，要解決剝削問題就要實行公有制，而我國為什么卻要大力發展非公有制經濟？政治經濟學理論分析私有制條件下的剩余價值剝削問題，但大學生畢業后大部分要到私營企業去求職去就業，有些學生提出疑問：“學習政治經濟學理論的意義何在？難道要我們將來去企業跟老板搞階級斗爭嗎？”這些疑惑無疑影響了學生學習政治經濟學的興趣與積極性。

二、政治經濟學教學困境的成因

政治經濟學教學困境的形成原因具有多面性和復雜性，既是社會經濟環境變遷的結果，也是政治經濟學自身創新不足的體現。

作者：褚軍亮 單位：蘭州商學院經貿學院

一、前言

從整個宏觀經濟學分析基本出發點來看，可以將目前主要的宏觀經濟學理論劃分為基于勞動力的宏觀經濟學和基于貨幣的宏觀經濟學［1］。所謂基于勞動力的宏觀經濟學，其基本思路是，在整個的社會經濟運行中，勞動的雇傭無論在時間上還是在邏輯上都處于比資本更重要的地位。資本品從本質上說是勞動和自然資源相結合的產物，相對于資本，勞動更基本。盡管現代經濟將勞動雇傭簡化為通過支付貨幣工資來實現，但是貨幣的使用并不是雇傭勞動進行生產的先決條件，因為勞動雇傭可以存在于以貨易貨的經濟環境中，甚至在理想化的克魯索經濟體中，克魯索•魯濱遜還可以自己雇傭自己。與此同時，甚至在資本密集程度很高的經濟體中，工資支付在整個國家收入中也占相當高的比重。大量的失業和收入水平的下降說明宏觀經濟出現了重大問題。而且，勞動力的收入和支出也對整體宏觀經濟有非常重要的影響。從以上這些方面可以看出，就業問題始終是宏觀經濟學極為關注的問題，在宏觀經濟理論的構建中超出了貨幣和資本而受到了最先關注。而從凱恩斯開始的宏觀經濟學以及后續的新古典綜合、新凱恩斯主義、新古典主義、理性預期學派，無非是在這個基礎上加入了不同的假設，對一些問題從不同角度進行更為細致的研究［2］。但是，整體來說它們都沒有超出以對勞動力雇傭作為重心的理論構建模式。所謂基于貨幣的宏觀經濟學，其基本思路來源于對貨幣在經濟體中的重要性的思考?，F代經濟，貨幣作為一個普通的交換媒介滲透到整個經濟體系，很多的宏觀經濟運行中出現的問題自然也會由貨幣的動態表現出來，因此，貨幣供應成了現代經濟體系中的核心問題［3］。貨幣作為一種傳遞機制和沖擊因素對宏觀經濟產生重要的影響，也正因為此，所以在宏觀經濟學理論的構建中，貨幣也是理論構建的一個重要的出發點。貨幣主義就是這種思路的突出代表［3－4］。

當然，這種劃分并不是絕對且嚴格的，因為現代的宏觀經濟理論為了更好的解釋經濟現象，都試圖結合其他學派的合理假設以獲得理論的進一步發展。因此，這兩種理論基本的出發點在一個宏觀經濟理論中會同時出現，只是側重點不同而已。為了簡化，本文擬不對以上兩類宏觀經濟理論進行詳細的評判。簡單來說，上述兩類宏觀經濟理論的視角，都有一個重要的特點，就是沒有考慮資本結構，或者說沒有將資本理論融合到宏觀經濟分析中。都表現為更注重總量的分析，隱含假設社會的資本結構不變(基于勞動的)，或者認為整個社會經濟運行內部機制由于太復雜無法分析，只能作為一個黑箱來處理。雖然理性預期學派的出現在理論方法上試圖建立宏觀經濟學的微觀基礎，但其基本方法無非是從微觀主體的一些假設出發，然后通過加總推廣到宏觀層面，從形式看似乎有了微觀的基礎，而由于忽略了微觀主體的多樣性，只是通過設定幾個代表性的微觀主體的特性，然后進行加總，這從本質上還是一種總量方法?？偭糠椒ㄗ畲蟮娜毕菥褪且恍┛偭恐g的關系缺乏確定的邏輯關系，因此只能通過歷史數據運用一些計量經濟學的技術進行實證，但是這種實證一方面缺乏理論的普遍性，因為歷史數據都是特殊具體的，無法獲得一般的理論關系。另一方面，即使從實證的角度，很多宏觀量的關系也是不確定的。比如菲利普斯曲線的朝向問題，短期菲利普斯曲線和長期菲利普斯曲線的問題。從短期看消費和投資的正向關系和長期看消費和投資的負向關系等等。同時，以上的理論分析框架最大的問題是沒有成功的引入內生的時間和貨幣的因素，這兩個都是作為外生的變量而任意引入到分析框架以進行動態分析。這樣就無法有效解釋宏觀經濟的商業周期現象［1，5－6］，從而把短期的宏觀經濟波動和長期的經濟變化分開處理［7］，把長期的經濟變化專門用相應的增長理論來考察，導致在實際的經濟政策上存在不少問題。而要完善以上的不足，就應當考慮社會經濟活動中另一個重要的因素，那就是資本，應該將資本理論引入宏觀經濟分析中。這方面，奧地利經濟學派發展出了相當完整的資本理論。而跨期資本結構可以自然的將時間和貨幣作為內生因素引入整個宏觀經濟分析框架來架構理論分析。并在此基礎上發展出自己的商業周期理論，從而成功地解釋了經濟的周期波動現象［8－10］。本文按照奧地利經濟學派所建立的以資本為基礎的宏觀經濟理論作為分析框架，首先對分析框架進行介紹，然后運用該分析框架對通貨膨脹和利率的關系從新的角度進行理論分析。

二、基于資本結構的宏觀經濟學分析框架介紹

該分析框架包括三個基本部分:可貸資金市場、生產的可能性邊界和跨期的生產結構。這三個部分相結合就形成了完整的以資本為基礎的宏觀經濟分析框架。

1．可貸資金市場。可貸資金作為最一般的基本概念，當市場達到大家共識的利率的時候，其供求達到均衡?？少J資金的供給表示不同利率水平下的借貸意愿;需求表示不同利率水平下對資金需要的迫切程度。對此，可以用圖1簡單表示如下。由于引入了新的分析內容，相應的要對這里的分析框架進行不同于傳統宏觀經濟學的解釋［1］:

本文作者：武 王斯一 單位：海南大學中國現代經濟理論研究所 北京林業大學經濟管理學院

辛亥革命是以孫中山先生為代表的中國資產階級領導的民主革命，它推翻了清王朝二百六十多年的專制統治，結束了兩千多年的封建專制制度，建立了資產階級民主共和國。辛亥革命在給帝國主義沉重一擊的同時，極大地推進了當時社會生產關系的變革，在一定程度上促進了民族資本主義的發展，也使中國無產階級隊伍日益壯大。孫中山的三民主義，對中國社會思想的變革有著巨大的歷史意義。其中的民生主義理論，直接撼動了中國幾千年封建經濟思想的基礎，為中國現代經濟理論開啟了大門。作為中國現代經濟理論的發端與起點，辛亥革命還為日后中國社會主義經濟思想的產生與發展墊定了基礎。特別是孫中山在“新三民主義”中闡釋的民生主義，更是為探索中國式社會主義道路做出了最初的貢獻。

一辛亥革命與中國現代經濟理論的發端

中國現代經濟理論是近年來新建立的嶄新學科，是1911年孫中山領導的辛亥革命以來關于振興中華、富民強國的一系列經濟觀點、思路、理論及學說的總和，是在中國國情與社會發展的基礎上學習西方并借鑒資本主義經濟發展經驗的、具有中國風格和中國氣派的、以追求并實現經濟現代化為核心的經濟理論體系。這就是說，中國現代經濟理論從總體情況看，起始于辛亥革命。雖然從經濟理論的性質、目的與基本內容的不同，中國現代經濟理論大致可劃分為三大部分，即中國共產黨的經濟理論;中國國民黨的經濟理論與非國非共的“第三理論”，但就中國現代經濟理論的主干部分———中國社會主義經濟思想的產生、發展與創新而言，應當說，也是辛亥革命為其開創了堅實的基礎與廣闊的前景，其早期形態———新民主主義經濟理論也正是隨著辛亥革命及其影響的深入而逐步拓展為以中國國情與發展階段論、過渡時期經濟論、社會主義經濟改造論、工業化道路論、經濟改革論、市場經濟論和科學發展觀等為主要內容的經濟理論體系，從而成為中國現代經濟理論的重要內容。毋庸置疑，辛亥革命作為中國現代經濟理論的發端，就中國國民黨的經濟理論而言，是基本沒有異議的。但是，同時也是中國社會主義經濟思想的象征性起點，仍有不少異議。還有一種觀點認為，中國現代經濟理論的上線應該在新中國成立的1949年。這樣，中國經濟思想史近現代部分的歷史分期與中國經濟史近現代的歷史分期才能吻合。其實，中國經濟思想史同中國經濟史是截然不同的兩門學科。

對于中國經濟史來說，它是以中國社會歷史上各種不同生產方式以及生產關系和交換關系的形成、發展、變化及演進過程和必然歸宿為研究對象，用大量的具體史實揭示歷史上各種社會經濟的不同結構與形態及其發展變化的運動規律。其中的中國近代經濟史，上限一般劃在1840年，下限劃在1949年新中國成立前，這樣劃分是符合中國實際情況的，因為這一時期中國的社會經濟性質沒有發生根本性的變化。但中國經濟思想史就不同了，它的研究對象是中國歷史上經濟思想、理論、學說的產生、發展、演變的過程、條件、特點及狀況，探求并說明中國經濟思想發展的不同歷史時期及階段的內在規律性。其中的中國近代經濟思想，上限亦從1840年鴉片戰爭開始，但下限不是劃在1949年新中國成立前，而應劃在1911年辛亥革命。基本原因在于:

第一，經濟史與經濟思想史的研究對象是不同的。經濟史面對的是經濟實在，而經濟思想史面對的是思想觀念。研究經濟思想史無論如何不能脫離經濟史，但經濟史的研究卻絕對不能替代經濟思想史的研究。經濟思想相對于經濟現實是具有相對獨立性的。如果把中國近代經濟史的分期套到中國近代經濟思想史上，至少是混淆了兩個截然不同的學科。

第二，從辛亥革命的歷史意義看，雖然從1840年鴉片戰爭到新中國成立前，這一時期中國的社會性質和經濟性質，并未因為以為標志的舊民主主義革命和新民主主義革命兩個階段的劃分而發生根本變化，但是，以辛亥革命為標志的兩個不同歷史時期相應的主體經濟思想，其性質、特點及基本內容卻發生了根本性轉變，這就為經濟思想史不同時期的劃分提供了實質性的依據。以辛亥革命為界，在此之前，經濟思想的主體是封建經濟思想與封建改良主義;在此之后，經濟思想的主體是資產階級民主主義思想和新民主主義經濟理論。

一、西方宏觀經濟學理論

1、西方宏觀經濟學是國家壟斷資本主義的經濟學理論

現代的西方宏觀經濟學理論是凱恩斯經濟學說演化而來的，它主張的是資本主義經濟是一種混合經濟，所說的混合經濟就是包括了在自由私有企業基礎上發揮作用的市場機制，也包含了國家對經濟生活進行控制和調節的機制，西方宏觀經濟學認為依靠市場機制是不能解決資本主義的失業問題和經濟危機，想整治資本主義制度，資本主義國家在經濟生活的干預方面就要做出努力，因此得出，西方宏觀經濟學是國家壟斷資本主義的經濟學理論。

2、西方宏觀經濟學是資產階級的庸俗經濟理論

資產階級庸俗經濟學是資產階級庸俗政治經濟學，簡稱“庸俗政治經濟學”或“庸俗經濟學”。它是一種只描述資本主義經濟制度表面現象的資產階級經濟理論體系。它的重要特征是在經濟分析過程中用一般經濟關系和物質技術關系來代替生產關系進行研究，用經濟現象來代替本質分析。西方宏觀經濟學以國民的收入為中心，對各種經濟變量進行分析，建立起精巧的宏觀經濟模型，以供分析資本主義經濟波動的原因，并在分析出原因之后，建立一套宏觀調控機制，以期待從根本上解決資本主義的失業問題和經濟危機。失業問題的根本原因是資本主義的生產方式問題，在資本主義的社會發展中，資本家常常追求剩余價值，又迫于競爭壓力，采用更先進的生產設備和生產技術，使成本提高，資本積累和有機構成的提高就導致了資本主義制度的相對人口過剩，現代西方宏觀經濟學歪曲了失業問題的原因，不僅對資本主義的基本矛盾沒有得到根本的解決，而且還無視資本家對雇傭勞動的剝削，這種情況下對資本主義的失業問題也得不到合理的解釋和解決。

3、宏觀經濟政策理論不是解決資本主義經濟所有問題的有效辦法

西方經濟學在一定程度上反映的是資本主義的經濟現實問題，宏觀經濟政策理論在一定的經濟時期內可以解決失業問題，維持經濟增長在一個特定的水平上，保證經濟危機可以在各種程度上得到合理的解決、減輕破壞程度，雖然它具有這樣的優點，但是它并沒有揭示資本主義再生產過程的實質性，宏觀經濟政策理論也不可能完全的解決資本主義的基本矛盾。