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當前，社會經濟發展迅速，為了能夠激烈的市場競爭中得到發展，各行業對會計人員提出了更高的要求。會計工作的有效開展，需要建立在信息化的背景下，能夠滿足當前社會的用人需求，促進會計行業的穩定健康發展。當前，會計專業人才的培養工作與社會上的用人需求，出現脫節情況，為了進一步完善會計工作，促進會計工作的高效開展，必須要對會計工作進行改革，將信息化融入到會計改革當中。本文對會計信息化概念和特征進行簡要概述，提出了當前會計教學存在的問題，并提出了解決的措施。
一、會計信息化概念及特征
（一）會計信息化概念
會計信息化是科學技術的產物，全面的利用現代化手段，來進行會計管理。相較于傳統的會計信息具有較大的優勢，能夠實現對信息的整合和處理，需要建立在會計基礎上，將會計學科高度融合，借助會計信息系統，為企業提供經營和決策，能夠確保會計信息的穩定運行，確保會計信息的準確性和合理性。會計信息化具有便捷性和快速性的特點，能夠實現會計信息的共享，為企業的管理和決策提供良好的服務。
（二）會計信息化特征
第一，會計信息在使用中，必須要與網絡共同來使用，以計算機為主要的操作對象，在計算機中輸入會計信息和會計數據，能夠確保會計信息的自動化。第二，有利于加強與其他部門之間的聯系，企業的各個部門能夠在網絡上進行信息溝通，需要明確各業務之間的聯系和關系，運用計算機軟件來記錄企業的采購和銷售情況，實現企業會計信息的有效傳遞和共享。第三，對企業會計人員的信息化要求較高，需要確保會計信息操作的合理性，提高會計人員的操作技能，強化會計信息的處理能力。
二、會計教學存在的問題
（一）對會計信息化認識程度不夠
會計作為高級技工學校教學的重要組成部分，每年會培養大量的會計人才。但是高級技工學校會計教學還在沿用傳統的教學方法，培養出來的會計人員，不能滿足企業實際的用人需求。傳統的教學模式，學生對信息化教學的認識程度不夠，會計環節和管理模式落后，無法實現會計信息化的優化和創新。片面性的認識導致會計信息化出現較多的問題，嚴重阻礙了會計信息化的發展，導致培養出來的學生無法掌握專業知識，與當前企業的用人需求存在著較大的差異。
（二）會計信息化教學手段單一
高級技工學校會計教學中，教師主要是向學生傳授書本上的理論知識，學生對理論知識理解能力較強，但是實踐應用能力較差，導致學生畢業后，無法勝任工作。會計科目是一項實踐性較強的學科，要求學生具備較強的實踐操作技能。但是目前主要的教學現狀是學生花費了大量的時間背誦理論知識，沒有認識到實踐教學的重要性，無法理解上機操作的具體內容，學習過程限制在一定的范圍和環境當中，教學手段較為單一，教學方法較為落后，不能起到良好的教學效果。
（三）教學內容與實際應用不符
會計信息化教學主要是指理論教學與實踐教學相結合的學科，要求學生將學到的理論知識融入到實踐教學中來，促進學生實踐學習能力的提升。但是，當前高級技工學校的會計教學內容與實際的用人需求存在著較大的差異，沒有在學校內部開展實踐教學活動，導致學生的實踐技能較差，沒有意識到實踐教學的重要性。學生不能將理論知識融入到實踐教學中來，造成會計教學內容和實際應用出現不相適應的情況，導致人才培養的難度增大。
三、信息化背景下會計教學變革措施
（一）轉變教學觀念
信息化是科學技術的產物，要想促進會計教學取得良好的教學效果，需要轉變教學觀念，將會計教學融入到信息化教學中來，促進教學觀念的創新。會計教師需要認識到信息化會計教學的重要性，轉變傳統的教學觀念，將會計專業與其他專業相融合，運用計算機加強對會計信息的管理，將會計信息通過計算機輸入到會計信息系統中，增加會計信息比重，加深學生對信息化技術的了解，強化會計教學的實用性能。對當前市場的會計用人要求進行了解，促進會計教學模式和思維模式的創新，轉變教學觀念，培養出滿足社會要求的會計人才。
（二）創新教學手段
教學設備、師資隊伍和教學經驗都是會計教學中重要的教學手段，需要加強對會計信息化教學的理解，明確會計信息化教學的作用和優勢，促進教學資源的優化，加強對教學資源的合理配置。要想確保會計教學的順利開展，需要促進教學手段的創新，在會計教學中進行會計信息模擬實驗教學的投入，給學生營造良好的教學情境，使學生深入到教學內部，起到良好的教學效果。需要對會計教學的師資力量進行調整，優化教師隊伍，聘請專業能力較強的會計專業教師，給學生提供專業性的指導。
（三）強化理論教學與實踐教學之間的關系
要想促進會計教學取得良好的教學成果，必須要改變傳統的教學方法，促進理論教學與實踐教學相聯系，在學校內部開展會計教學活動，通過模擬會計實驗的形式，讓學生了解，實踐的內容和方法。需要在學期末組織學生深入到企業內部，了解企業會計做賬方法，強化學生的理解能力，可以使學生深層次的了解會計知識，有利于加強學校與企業間的聯系，有助于校企合作工作的開展。能夠給學生提供實習的機會，加深對實際操作能力的理解，提高學生的綜合素質。會計信息化是時展的需要，也是會計領域變革的展現。隨著科學技術的發展，促進了會計信息化的產生，會計教學必須要順應當前社會發展的趨勢，深刻認識到信息化對會計教學的重要性。需要結合企業的用人需求，運用各項信息化手段，來強化學生對知識的理解能力，在實踐教學的過程中，充分展現出實踐教學的有效性和針對性，符合高級技工學校會計教學的要求，能夠促進會計教學的有效開展，為企業培養優秀的會計人才。
作者：李曉鳳 單位：茂名市交通高級技工學校
