高職成本會計教學問題及對策

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高職成本會計教學問題及對策

摘要:會計專業重要課程之一就是成本會計,是一門綜合的既有理論又有實際應用的課程,要想深入學習會計專業是離不開成本會計的,成本會計學習的好壞直接影響到會計專業教學的質量。文章主要探討了高職院校成本會計教學中存在的問題,并提出了相應的對策,以期能夠有效的提高高職院校成本會計教學的質量。

關鍵詞:高職;成本會計教學;對策

高職院校會計專業中的成本會計課程既是基礎課程也是重點課程,在學生學習會計的過程中有著非常重要的作用。成本會計這門課程主要講的是如何進行成本核算,由易及難的講述了成本核算的理論知識和具體方法[1]。成本核算有分步法、品種法、分批法等方法,只有先掌握理論知識在去運用到實際核算任務中才能真正的掌握成本會計這門課程。高職院校主要培養具有專業技能的人才,文章主要針對高職院校成本會計教學中存在的問題進行了討論,并且提出了相應的對策,希望能夠提高高職院校會計專業學生的專業素養,有助于我國會計行業的快速發展。

1高職院校中成本會計教學中存在的問題

1.1成本會計教學內容落后

時代變遷,經濟飛速發展,社會越來越信息化,會計專業也有很大的變化,其方法也在不斷的改進,如手工記賬被電算取代,企業財務報告實時更新,計算機大數據也能在現代成本會計核算中有一定的體現。高職院校的成本會計課程所講的內容沒有隨著時代的改變而更新,仍然是傳統的成本核算方法為主,忽略現代社會中非常有用的成本考核、成本預測、成本分析等內容[2]。教師在課堂中的教學把重點放在了理論知識上,理論雖然非常重要,但是會計專業是一門實踐性非常強的專業,這必然會讓學生畢業后很難適應社會對會計人才的要求。

1.2缺乏優秀的師資隊伍

教師是教學過程中最重要的部分,教師專業水平的高低決定了教學質量的好壞。成本會計課程具有實操性強的特點,這就要求只有自身具備較強實踐能力的教師才能教導出善于實踐的學生。高職院校中的教師大部分都是長期在學校中擔任教學任務,缺乏實踐經驗,對現在會計行業的要求和需求沒有深入的了解,很多觀念都是舊的,沒有意識到只有理論和實際相結合才能更好的培養學生的會計思維,所以在培養學生專業知識和素養上沒有很大成效。

1.3忽視成本會計實踐操作

成本會計這門課程需要將所學到的理論知識應用到實踐中,在高職院校的實際教學過程中,對于理論非常重視,卻忽視實踐作用,這種教學對于學生的實踐能力是有一定的壞處的。理論知識只有應用到實踐中才能加深理解,這種輕視實踐的觀念也導致學生對理論知識理解的不深入。有些高職院校會安排學生到社會上實習,但是實習時間短并且實習過程中不能完全應用所學的知識,所以不是真正意義的學好成本會計這門學科,效果也不好。

2成本會計教學存在問題的相應對策

2.1開發適應社會需求的教學內容

高職院校成本會計教學內容要根據社會的發展,開發出適應現在社會的教學內容,合理的教學內容需要著眼于整體,把成本會計中的知識點轉換成實際的案例給學生們講解,這樣不僅提高了學生課題學習的積極性也有利于學生把理論知識轉變為實踐能力?;ヂ摼W的迅速發展,使教師可以在互聯網上獲得很多新信息,從而更新教學內容,根據社會環境決定課程內容的重點,讓教學內容和社會發展保持緊密的聯系。

2.2建設師資隊伍

師資隊伍的建設主要是兩方面內容:一方面要提高教師的實踐能力,可以組織教師定期到有關機構或企業進行技能培訓,考核教師的培訓成果,考核結果可分為優秀、合格、差等級,制定出獎懲制度,優秀的教師可以優先申請課題,考核結果差的教師要延長培訓時間直到達到合格的標準,這樣可以促進教師學習的主動性和自覺性;另一方面高職院校的教師可以去企業中實習,在實習的過程中能夠學到新知識、新技術,分享給學生們。高職院校可以邀請企業或機構的專業人士來學校中講座,學生和老師都可以從中學習知識[3]。

2.3加強實踐

學生在成本會計課堂中學到的知識只有應用到實踐中了,才能說明學生理解了掌握了課堂知識。教師在教學過程中,要引導學生理論和實踐結合,并且講課過程中要多講實際案例。學生的實習不能只是形式,要讓學生真正在實習過程中運用知識學到知識,并且定期督促詢問學生的實習狀況,可以促進學生的實踐興趣。

3結語

隨著現代經濟的發展,對會計人才需求會越來越多的同時要求也會越來也高。會計專業的基礎重要課程其中之一就是成本會計,高職院校在成本會計教學課程中存在這一些問題,比如說內容落后、實操性差等,文章提出了教學過程中存在的問題并提出了對策,希望能夠提高高職院校的教學質量,同時也有助于學生盡快成長為一名合格且優秀的會計。

參考文獻:

[1]肖大喬.淺析高職成本會計教學存在的問題及對策[J].現代經濟信息,2015,(8):452.

[2]朱秀芳.淺談關于高職成本會計教學面臨的問題及對策的思考[J].現代經濟信息,2014,(9):428-429.

[3]羅婷.高職院校成本會計課程教學改革與創新研究[J].金融經濟,2017,(16):67-68.

作者:鄭劍蕓 單位:貴州省黔南民族職業技術學院

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