前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的論網絡經濟文化下對大學生信仰的影響，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
隨著網絡科學技術水平的不斷提升，網絡文化朝著多元化的方向上發展?，F階段，大學生是互聯網的主要用戶，網絡文化中的很多文化并沒有經過篩選就呈現在大學生們的面前，嚴重的影響到了大學生們的文化價值觀念和思想，很多大學生受到不良文化的影響，信仰方面出現了一些偏差，甚至一些大學生還出現了信仰危機，這對大學生們的自我發展，社會的進步都產生了很大的阻礙作用。所以，為了幫助大學生們形成高尚的信仰，形成正確的文化價值觀，需要高校、社會、家庭，采用多種有效的方法和措施來凈化網絡文化中的不良文化，為大學生正確價值觀和信仰的培養構建干凈、純潔的網絡文化環境，促進大學生們的健康發展?；诖耍疚囊跃W絡文化背景下對大學生信仰的影響與對策進行了分析，以民辦高校為研究案例，重點對網絡文化背景下大學生信仰教育對策進行了分析和討論，以期可以為提升大學生們的價值觀念，文化信仰等提供有價值的參考。
1網絡文化及信仰介紹
1.1網絡文化的含義及發展特點
網絡文化主要是指以計算機和互聯網技術為基礎的一種虛擬文化，網絡文化和現實中的社會文化有著很大的不同之處；另外，網絡文化還是一種國際網絡商業文化。對于網絡文化含義并沒有形成統一的認可，但是，很多學者認為網絡文化是一種依托于互聯網技術形成的特殊內容和表現形式的文化，其是一種文化形式，是人們參與社會活動不可或缺的一種文化。網絡文化的主要特點包括了以下幾個方面；第一，網絡文化具有平等開放性；第二，動態互聯性特點；第三，現實虛擬性特點。
1.2信仰涵義
信仰主要指的是人們對于某種食物或者是思想的信服和尊崇，并把這種思想作為約束和規范自己言論和行為的指南，以一種深信不疑的執著來指導自己的行為，信仰可以帶給人們一種意志品質，可以說是一種指導人們行動和思考的思想意識。信仰是一種人類獨有的精神現象，是人類精神世界中的核心，有著統治性的地位和作用。
2網絡文化背景下對大學生信仰的影響
2.1網絡文化是大學生信仰教育發展的契機
首先，網絡文化的發展為大學生們的信仰教育帶來了新的教育內容，網絡文化是一種多元化的文化，其中蘊含著很多有價值的文化，和我國現階段的文化同時構成了百花齊放的局面。網絡文化中有價值的文化豐富了大學校園文化，為大學生們提供了非常豐富的精神資源，同時學生們通過互聯網，也可以從網絡文化中獲取更多有價值的文化，開拓大學生們的視野。另外，學生們在豐富的網絡文化中，可以了解不同地區、不同民族的文化信仰和民族風情等等。受到不同國家和民族的文化影響，大學生們的思想意識、開放意識、創新意識、競爭意識和主體意識會不斷的提升，所以說，網絡文化的發展為大學生們信仰發展提供了更加豐富的內容。其次，網絡文化的發展豐富了大學生信仰教育途徑；在傳統的文化傳播途徑中，文化教育的空間和時間是相對比較固定的，但是文化的創新、交流和溝通是相對比較緩慢的，對大學生們的信仰教育主要是依靠學校的教育者為主，但是這種方式大學生們的主體性地位就無法充分的發揮出來。但是網絡文化的發展，在很大的程度上拓展了大學生們的信仰教育途徑，特別是互聯網技術的推廣和應用，不僅實現了網絡文化的覆蓋范圍，同時還提高了文化的傳播速度和信息共享速度；此外，也創新和豐富了大學生信仰教育方式，拓展了教育途徑和范圍。在這種情況的影響下，大學生們的視野得到了拓展，同時，還提高了大學生們的自覺能動性，大學生信仰教育也不在局限于課堂教學，通過互聯網技術打破了時間和空間的限制、束縛，為高校大學生信仰教育帶來了新的教育途徑和方式。此外，網絡文化的發展促進了大學生自我意識的覺醒；受到網絡文化的影響，很多大學生有了多的選擇空間，并且大學生們思考和認識問題的角度也在不斷的拓展，視野越來越開闊，思想觀念不斷的更新和發展。對新鮮事物的認識有了很強的主動性，開始關注個性、自我的發展和價值實現，例如，大學生們的民主意識、法制意識和社會參與意識不斷的增強，他們對于網絡中的一些國際時政和國內外大事開始表達自己的想法，對于社會中的一些實踐參與性越來越高，開始學習和掌握各種技能，為適應社會開始準備。大學生們這種行為表現主要取決于網絡文化發展的影響。
2.2網絡文化對大學生信仰發展帶來的挑戰
第一，網絡文化中的不良文化嚴重的影響到了大學生們的辨別能力；在全球化文化的發展影響下，西方外來文化開始進入我國，大學校園成為西方國家推行文化霸權的主要陣地。受到西方不良文化的影響，很多大學生們的文化價值觀和信仰出現了偏差，再加上一些大生們對我國優秀民族文化的理解和認同，以及傳承能力的理解和認識不夠深入，自身缺乏對文化的判斷和辨別能力，大學生的信仰發生了很大的變化，在價值觀念方面，開始重視物質享受而忽視了精神層面的價值；在利益的選擇上，開始重視個人利益的得失，忽視了國家和社會利益的共同發展；在文化認同方面，開始逐漸推崇西方文化，忽視了我國優秀的社會主義文化；在個人生活習慣等方面，開始追求西方飲食、服飾和生活方式、價值理念，很多西方享樂主義成為校園文化的主導，這些和我國社會主義的文化倡導產生了很大的矛盾和沖突，直接影響到了我國意識形態安全，影響到了大學生們的信仰，成為一種威脅我國社會主義建設和發展的威脅。第二，網絡文化增加了大學生信仰教育工作的難度；在改革開放不斷深化的影響下，我國的文化結構發生了新的變化，文化結構開始呈現出多元化的格局，這一現象對大學生信仰的發展產生了很大的影響，大學生們的價值的判斷、選擇范圍越來越廣。大學生是一個比較特殊的群體，他們有著很強的好奇心、接受能力、探索能力，同時他們的思想比較活躍和靈活多變，認識和處理事物有著自己的標準和方式，受到這種因素的影響，大學生們對網絡文化認識有很強的自主性和判斷性，一旦大學生們陷入到了自我的思想意識中，受到不良網絡文化的影響，大學生信仰教育工作難度增加，甚至一些大學生還會出現極端個人主義，價值觀出現片面性問題，嚴重的影響到了大學生們的發展和我國社會主義社會的發展。
3網絡文化背景下對大學生信仰教育對策
3.1弘揚網絡文化背景下的民族精神
民族精神是一個民族和國家歷史發展過程中凝聚的精華和精髓，其反映的是這個民族和國家人民群眾的群體意識和品格，是民族傳統文化孕育形成的，是一種社會存在的重要反映。所以，民族精神是國家和民族的靈魂，是民族賴以生存和發展的精神支撐，是國家和民族繁榮富強的精神動力。網絡文化的發展，讓民族精神的危機更加突出，而首當其沖受到影響的就是大學生。所以，為了更好的抵抗網絡文化對大學生信仰產生的消極影響，需要加強弘揚網絡文化背景下的民族精神教育，幫助大學生們認識民族精神、民族優秀文化，對民族文化有一個深入的認識和了解，加強大學生們的民族精神教育。學?？梢岳没ヂ摼W技術中的傳播范圍廣、發展速度快等優勢，來對民族精神和民族文化進行深入的挖掘和宣傳，把一些喜聞樂見、蘊含濃厚傳統民族文化的中華優秀傳統文化制作成教育課件，并上傳到校園網中，通過互聯網高速傳播的優勢和特點來進行大學生們思想價值和信仰教育，培養大學生們的民族意識。另外，在網絡多元文化發展的影響下，中國文化正在面向世界，世界對中國文化更加了解，所以，我們在和外來文化進行對抗的過程中，還要不斷的汲取世界文化中的優秀文化和成果，重視網絡的力量，關注網絡環境發展的問題，及時找出解決辦法，采取科學有效的方式來應對網絡文化所帶來了不良影響。此外，還要充分利用網絡技術中的優勢，培養大學生們建立起崇高的理想信念，借助于家庭、學校和社會力量，形成三方合力，加強大學生們的民族精神教育，幫助大學生們形成馬克思主義和社會主義思想信仰。
3.2加強網絡中科普知識的傳播
高校需要在教學活動中引入互聯網技術和現代科學技術結合發展的學習形式，并在校園網中或者是學校網絡圖書館中，校園社區平臺中，向大學生提供豐富的科普類圖書和期刊雜志等，并在網絡中建立起教師和學生們互動交流的平臺，及時解決大學生們遇到的問題和困難。另外，還可以在網絡中組織舉辦一些關于科普知識的競賽和互動性的游戲等等，通過這種方式來調動起大學生主動參與科普學習活動的積極性，提高大學生們的科學素養，幫助大學生們建立起科學知識信仰。此外，在一些具有特殊價值和意義的科普宣傳節日中，要在校園網絡中開展集中式的科普文化宣傳活動，可以針對不同的主題來組織網絡科普知識的講座，為大學生免費提供相關的學習資料供大學生們進行學習。同時，學校還要借助于網上電影院的方式來為學生們提供可以觀看一些大型科普類電視、電影節目的機會，讓學生們在良好的環境和氛圍中感受科學的力量，形成良好的網絡科普活動教育效果，用科學知識和科學的力量來武裝大學生們的思想觀念，形成科學正確的信仰。
3.3設置科學的信仰教學課程
各個高校在教學課程設置過程中，要為大學生們開設一門關于正確信仰的教育課程，幫助大學生們建立起堅定的信念和信仰。課程的設置主要目的是在大學生們進入到社會之前形成正確的信仰。在課程設置中要把正確信仰是什么、怎樣養成正確的信仰、怎樣辨別不良文化，怎樣利用網絡技術，以及怎樣抵御網絡文化中的不良文化等等，只有在大學生們對信仰有了深刻的認識，對網絡文化有了辨別能力，才可以形成正確的信仰，以堅定科學的信仰指導未來的學習和發展。
4結語
總而言之，在網絡技術不斷發展的影響下，網絡文化越來越豐富，但是網絡文化中的不良文化對大學生的信仰產生了嚴重的影響，不僅影響到了大學生正確價值觀的發展，同時在很大程度上也影響到了我國社會主義的健康發展。所以，幫助大學生建立起堅定的信仰，成為高校教育工作中一項重要的教育任務。通過多種方式來糾正大學生們思想觀念，幫助大學生建立起正確的價值觀、人生觀和世界觀，創造良好的思想學習環境，形成正確而又堅定的信仰。
作者：管媛媛 單位：武昌工學院